Anexos Res. 13234 Formación Docente Musica

ANEXO I
ESTRUCTURA CURRICULAR
PROFESORADO EN MÚSICA
NIVEL INICIAL Y E.G.B. 1 y 2
E.G.B. 3 Y POLIMODAL
DURACIÓN
TRES (3) AÑOS
CUATRO (4) AÑOS
REQUISITOS DE INGRESO
NIVEL MEDIO O POLIMODAL COMPLETO
SEGUNDO NIVEL O SEGUNDO AÑO DEL CICLO MEDIO DE LA FORMACIÓN BÁSICA EN
MÚSICA COMPLETO (VER RÉGIMEN DE CORRELATIVIDADES)
TEST DIAGNÓSTICO DE APTITUD VOCAL
TÍTULO
 Profesor en Música para los Niveles Inicial - E.G.B. 1 y 2
 Profesor en Música para los Niveles E.G.B. 3 - Polimodal

TEST DIAGNÓSTICO DE APTITUD VOCAL.
Este Test será realizado por especialistas de Canto y Foniatría conjuntamente.

Su objetivo es observar el grado de salud vocal de los alumnos.
La aptitud se otorgará a los alumnos que no posean ninguna patología en voz
hablada y que puedan cantar con comodidad en un contexto armónico tonal con
acompañamiento.
Los problemas que presenten los alumnos en relación al canto serán analizados en
función de sus causas (foniátricas, técnico–musicales, otras)
El diagnóstico deberá determinar si los problemas suscitados en el test pueden ser
solucionados en el contexto de la perspectiva “Educación Vocal” del Ciclo Superior o
requieren un tratamiento extra institucional o un espacio Institucional diferente. Este
diagnóstico deberá aconsejar al alumno y a la Institución sobre posibles soluciones para los
casos que así lo requieran.
Se aconseja a las Instituciones asesorar a los Profesores de la Formación Básica en
especial los docentes de Lenguaje Musical (FB), Práctica de conjunto vocal e instrumental y
Práctica coral que ni bien detecten alumnos con problemas de fonación y/o afinación en el
canto y que los mismos manifiesten interés en las carreras que requieren este test de
aptitud, informen a la Dirección cada caso, a fin de que se instrumente el asesoramiento
adecuado a los alumnos, tanto para posibles espacios de reeducación en la misma
Institución o tratamientos fuera de la Institución. De este modo sería posible solucionar
problemas antes del ingreso a la carrera docente.
INICIAL – E.G.B. 1 y 2
E.G.B. 3 - POLIMODAL
1er. AÑO
ESPACIO DE
LA
ESPACIO DE LA FUNDAMENTACIÓN ESPECIALIZA ESPACIO DE LA ORIENTACIÓN
PEDAGÓGICA CIÓN POR
NIVELES
384 hs. reloj anuales
64 hs. reloj Area de
192 hs. reloj anuales Area de Producción Area de Lenguaje -
anuales Vinculaciones
192 hs. Recepción
Contextuales
Perspectiva Perspectiva Psicología y Instrumento Instrument Coordinación de
Perspectiva Educación Elementos Técnicos de Historia de la
Filosófico- Pedagógico- Cultura en la (Educación o Conjuntos Vocales
Socio-política Vocal I la Música I Música I
Pedagógica I Didáctica I Educación Musical) I armónico I e Instrumentales I
32 hs.
64 hs. reloj 64 hs. reloj 64 hs. reloj 64 hs. reloj 32 hs. reloj 96 hs. reloj 32 hs reloj 64 hs. reloj
reloj 128 hs. reloj anuales
anuales anuales anuales anuales anuales anuales anuales anuales
anuales
FORMACIÓN ÉTICA, MUNDO CONTEMPORÁNEO
atraviesan todos los espacios
ESPACIO DE LA PRÁCTICA DOCENTE I
4.30 hs. reloj semanales como mínimo
TOTAL HORAS ANUALES: 784
2do. AÑO
ESPACIO DE LA
ESPACIO DE LA
ESPECIALIZACI
FUNDAMENTACIÓN ESPACIO DE LA ORIENTACIÓN
ÓN POR
PEDAGÓGICA
NIVELES
64 hs. reloj
128 hs. reloj anuales Area de Vinculaciones
anuales Area de Producción Area de Lenguaje - Recepción
Contextuales
Psicología y Coordinación Teorías de la
Perspectiva Perspectiva Cultura del Instrumento de Conjuntos Educaci Elementos Percepción y Taller de
Instrumento Historia de la
Filosófico- Pedagógico- alumno de Inicial (Educación Vocales e ón Vocal Técnicos de la la Folklore Musical
armónico II Música II
Pedagógica II Didáctica II y 1er y 2do ciclo Musical) II Instrumentales II Música II Comunicació Argentino
de la E..G.B. II n
32 hs.
64 hs. reloj 64 hs. reloj 64 hs. reloj 32 hs. reloj 32 hs. reloj 64 hs. reloj 128 hs. reloj 64 hs. reloj 64 hs. reloj 64 hs. reloj
reloj
anuales anuales anuales anuales anuales anuales anuales anuales anuales anuales
anuales
ESPACIO DE LA PRÁCTICA DOCENTE II
4.30 hs. reloj semanales como mínimo
3er. AÑO
ESPACIO DE
ESPACIO DE LA LA
FUNDAMENTACIÓN ESPECIALIZA ESPACIO DE LA ORIENTACIÓN
NIVELES
64 hs. reloj Area de Lenguaje – Recepción
128 hs. reloj anuales Area de Producción Area de Integración
anuales Vinculaciones Contextuales
128 hs. 160 hs.
192 hs.
Psicología y
Perspectiva Cultura del Instrument Informatica
Perspectiva Instrumento Elementos
Filosófico- alumno de 3er. o Historia de la 1 1 aplicada a la
Político- (Educación Proyecto I Técnicos de la Taller 1 Taller 2
Pedagógica- ciclo de la armónico Música III Educación
Institucional Musical) III Música III
Didáctica E.G.B. y III Musical
Polimodal
32 hs.
64 hs. reloj 64 hs. reloj 64 hs. reloj 32 hs. reloj 64 hs reloj 128 hs. reloj 64 hs. reloj 64 hs. reloj 64 hs. reloj 32 hs. reloj
reloj
anuales
Didactica de laEducación Musical
ESPACIO DE LA PRÁCTICA DOCENTE III
Residencia en los Niveles de Formación implicados.
Título: Profesor en Música para los Niveles Inicial – EGB 1 y 2
1
Se podrá optar entre Talleres de Artes Visuales, Teatro y Danza – Expresión Corporal
PROFESORADO EN MUSICA
4to. AÑO
ESPACIO DE LA ORIENTACIÓN
Area de
Area de Producción Recepción Area de
Area de Lenguaje Espacios Institucionales
256 hs. reloj anuales -Vinculaciones Integración
Contextuales
Arte, culturas y
Instrumento
Instrumento Técnicas de Elementos estéticas del Medios
(Educación Proyecto II Acústica
armónico IV Improvisación Técnicos de la Música IV mundo Audiovisuales
Musical) IV
contemporáneo
32 hs. reloj 32 hs. reloj 64 hs. reloj 64 hs. reloj 64 hs. reloj 64 hs. reloj 64 hs. reloj
128 hs. reloj anuales 128 hs. reloj anuales
anuales anuales anuales anuales anuales anuales anuales
ESPACIO DE LA PRÁCTICA DOCENTE IV
Residencia en los Niveles E.G.B. 3 y Polimodal
Título: Profesor en Música para los Niveles EGB 3 y Polimodal

CORRELATIVIDADES
PROFESORADO EN MÚSICA PARA LOS NIVELES INICIAL–E.G.B. 1 y 2 /

1er. AÑO
2do. Nivel de la Formación Básica para Jóvenes y Adultos o

2do. Año del Ciclo Medio de la Formación Básica para Niños y Pre-adolescentes completo
Requisitos para cursar:

ESPACIO CURRICULAR (Acreditados al comienzo del Ciclo Lectivo o en
condiciones de compensar hasta julio-agosto, por ser
correlativos)
Perspectiva Filosófico-Pedagógica I Formación Básica completa

Perspectiva Pedagógico-Didáctica I Formación Básica completa
Perspectiva Socio-Política Formación Básica completa
Psicología y Cultura en la Educación Formación Básica completa
Instrumento III (Módulo 6) (Formación Básica)
Instrumento (Educación Musical) I
Lenguaje Musical III (Formación Básica)
Instrumento armónico I Instrumento armónico (Formación Básica)
Lenguaje Musical III (Módulo 6) (Formación Básica)
Coordinación de Conjuntos Vocales e Práctica de Conjunto Vocal e Instrumento III (Formación
Instrumentales I Básica)
Práctica Coral
Lenguaje Musical III (Módulo 6) (Formación Básica)
Educación Vocal I Práctica de Conjunto Vocal e Instrumento III (Formación
Básica)
Instrumento armónico (Formación Básica)
Elementos Técnicos de la Música I Lenguaje Musical (Módulo 6) (Formación Básica)
Apreciación Musical II (Formación Básica)
Lenguaje Musical (Módulo 6) (Formación Básica)
Historia de la Música I
Espacio de la Practica Docente I Formación Básica completa
2do. AÑO
Formación Básica completa

condiciones de compensar hasta julio-agosto, por
ser correlativos)
Perspectiva Filosófico-Pedagógica II Perspectiva Filosófico-Pedagógica I
Perspectiva Pedagógico-Didáctica I
Perspectiva Pedagógico-Didáctica II
Espacio de la Práctica Docente I
Psicología y Cultura del alumno de
Psicología y Cultura en la Educación
Inicial y 1er y 2do ciclo de la E.G.B.
Instrumento (Educación Musical) I
Instrumento (Educación Musical) II
Elementos Técnicos de la Música I
Instrumento armónico I
Instrumento armónico II
Coordinación de Conjuntos Vocales e
Instrumentales I
Instrumento II
Educación Vocal I
Educación Vocal II Educación Vocal I
Elementos Técnicos de la Música II Historia de la Música I
Teorías de la Percepción y la Elementos Técnicos de la Música I
Comunicación Historia de la Música I
Historia de la Música II
Taller de Folklore Musical Argentino
Educación Vocal I
Espacio de la Practica Docente II 1er. Año completo
3er. AÑO

ser correlativos)
Perspectiva Filosófico-Pedagógica II
Perspectiva Filosófico-Pedagógica - Perspectiva Pedagógico-Didáctica II
Didáctica Psicología y Cultura del alumno de Inicial y 1er y
2do ciclo de la E.G.B.
Perspectiva Político-Institucional Perspectiva Socio-política
Psicología y Cultura del alumno de 3er. Psicología y Cultura del alumno de Inicial y 1er
ciclo de la E.G.B. y Polimodal y 2do ciclo de la E..G.B.
Instrumento (Educación Musical) II
Instrumento (Educación Musical) III
Elementos Técnicos de la Música II
Instrumento armónico III
Instrumentales II
Proyecto I
Educación Vocal II
Elementos Técnicos de la Música III
Historia de la Música III
Informática aplicada a la Educación
Musical
Espacio de la Practica Docente III 2do. Año completo
PROFESORADO EN MUSICA
4to. AÑO

ser correlativos)
Instrumento (de Educación Musical) III

Instrumento (de Educación Musical) IV Elementos Técnicos de la Música III
Instrumento armónico IV
Instrumento (de Educación Musical) III
Técnicas de Improvisación
Perspectiva pedagógica – didáctica II
Proyecto
Acústica
Elementos Técnicos de la Música IV
Artes, culturas y estéticas del mundo
contemporáneo Elementos Técnicos de la Música III
Teorías de la Percepción y la Comunicación
Talleres 1 y 2
Medios Audiovisuales
Espacio de la Practica Docente IV 3er. Año completo
ANEXO II
PROFESORADO EN MÚSICA (Orientación INSTRUMENTO)
DURACIÓN
CUATRO (4) AÑOS

TÍTULO
 Profesor en Música (Orientación Instrumento)

1er. AÑO
ESPACIO
DE LA
ESPACIO DE LA FUNDAMENTACIÓN ESPECIALI
ZACIÓN ESPACIO DE LA ORIENTACIÓN
PEDAGÓGICA POR
NIVELES
Area de
64 hs. reloj
192 hs. reloj anuales Area de Producción Area de Lenguaje– Vinculacione
anuales
224 hs. Recepción s
Contextuales
Perspectiva Psicología y Instrume Conjunt
Perspectiva Perspectiva Espacio Taller de
Filosófico- Cultura en Instrume nto o de Elementos Técnicos de la Historia de la
Pedagógico Socio- Institucional Trabajo
Pedagógica la nto I armónic Cámara Música I Música I
-Didáctica I política alternativo I2 Corporal
I Educación oI I
32 hs. 32 hs. 32 hs.
reloj reloj reloj 128 hs. reloj anuales
anuales anuales anuales
TOTAL HORAS ANUALES: 736 hs.
2
Para este Espacio se presentan las siguientes alternativas:
Guitarra – Piano: Este Espacio se utilizará para Repertorio del instrumento. Análisis, audición y lectura de repertorio de diversos estilos.
Demás instrumentos: Se utilizará este Espacio para la práctica de Banda u orquesta, para los casos de Instituciones que tengan un cuerpo en la misma
Institución, o bien pueden realizar algún convenio con algún cuerpo (banda – orquesta) del Distrito.
Las Instituciones que no puedan realizar estos convenios, deberán utilizar este espacio para repertorio del instrumento, como el caso de Guitarra - Piano.
2do. AÑO
ESPACIO DE
ESPACIO DE LA LA
NIVELES
64 hs. reloj Area de Lenguaje - Area de
128 hs. reloj anuales Area de Producción Espacio
anuales Recepción Vinculaciones
224 hs. Institucional
Contextuales
Conjunt
Perspectiva Perspectiva Psicología y Espacio
o de Taller de Elementos Técnicos de la Historia de la
Filosófico- Pedagógico- Cultura en la Instrumento II Institucional
Cámara Música Popular Música II Música II
Pedagógica II Didáctica II niñez Alternativo II 4
II
32 hs.
64 hs. reloj 64 hs. reloj 64 hs. reloj 64 hs. reloj 64 hs. reloj 64 hs. reloj 64 hs. reloj 64 hs. reloj
anuales
3er. AÑO
ESPACIO DE
LA
ESPACIO DE LA
ESPECIALIZA ESPACIO DE LA ORIENTACIÓN
FUNDAMENTACIÓN
CIÓN POR
NIVELES
64 hs. reloj
128 hs. reloj anuales Area de
anuales Area de Producción Area de Lenguaje–
Vinculaciones
224 hs. Recepción
Contextuales
Espacio
Perspectiva Psicología y
Perspectiva Institucional
Filosófico- Cultura en la Conjunto de Técnicas de Elementos Técnicos Historia de la
Político– Instrumento III Acústica
Pedagógica- juventud y Cámara III Improvisación de la Música III Música III
Institucional
Didáctica adultez
64 hs. reloj 64 hs. reloj 64 hs. reloj 64 hs. reloj 32 hs. reloj 64 hs. reloj 64 hs. reloj 64 hs. reloj 64 hs. reloj
anuales anuales anuales anuales anuales anuales anuales anuales anuales
4to. AÑO
Espacio
Area de Producción Area de Lenguaje - Area de Vinculaciones Contextuales
Institucion
160hs. reloj anuales Recepción 192hs. reloj anuales
al
Historia de la
Conjunto de Medios Elementos Técnicos de la Música Argentina
Instrumento IV Literatura Artes Visuales
Cámara IV Electroacústicos Música IV y 64 hs. reloj
Latinoamericana anuales
64 hs. reloj 32 hs. reloj 64 hs. reloj 64 hs. reloj 64 hs. reloj 64 hs. reloj
anuales anuales anuales anuales anuales anuales
Título: Profesor en Música (Orientación Instrumento)

CORRELATIVIDADES
1er. AÑO
2do. Nivel Formación Básica para Jóvenes y Adultos o

2do Año de Ciclo Medio Formación Básica para niños y pre-adolescentes completos

ser correlativos)

Instrumento III (Módulo 6) (Formación Básica)
Instrumento I
Instrumento armónico Instrumento armónico (Formación Básica)
Instrumento (Módulo 6) (Formación Básica)
Conjunto de Cámara I Apreciación Musical II (Formación Básica)
Práctica de Conjunto Vocal e Instrumental II
(Formación Básica)
Instrumento (Módulo 6) (Formación Básica)
Espacio Institucional alternativo I
(Formación Básica)
Taller de Trabajo Corporal
2do. AÑO

ser correlativos)

Psicología y Cultura en la niñez Psicología y Cultura en la Educación
Instrumento I
Instrumento II Elementos Técnicos de la Música I
Conjunto de Cámara I
Conjunto de Cámara II Instrumento I
Espacio Institucional Alternativo I
Espacio Institucional Alternativo II
Instrumento I
Taller de Música Popular
Instrumento armónico
Espacio de la Practica Docente II 1er. año completo
3er. AÑO

ser correlativos)
Perspectiva Filosófico-Pedagógica -
Didáctica
Psicología y Cultura en la niñez
Psicología y Cultura en la juventud y
adultez
Instrumento II
Instrumento III Elementos Técnicos de la Música II
Conjunto de Cámara II
Instrumento II
Conjunto de Cámara
Acústica
Instrumento I
Técnicas de Improvisación
4to. AÑO

ser correlativos)
Instrumento III
Instrumento IV Elementos Técnicos de Música III
Conjunto de Cámara III
Instrumento III
Conjunto de Cámara IV
Elementos Técnicos de Música III
Medios Electroacústicos Acústica
Elementos Técnicos IV
Historia de la Música Argentina y Historia de la Música III
Latinoamericana Elementos Técnicos de Música III
Literatura Historia de la Música II
Artes Visuales Historia de la Música II
ANEXO III
PROFESORADO EN MÚSICA (Orientación CANTO)
DURACIÓN
CUATRO (4) AÑOS

FORMACIÓN BÁSICA EN MÚSICA
SEGUNDO NIVEL DE LA FORMACIÓN BÁSICA EN MÚSICA (CANTO LÍRICO CAMARÍSTICO)
COMPLETO (VER RÉGIMEN DE CORRELATIVIDADES)
TÍTULO
 Profesor en Música (Orientación Canto)

1er. AÑO
ESPACIO
DE LA
PEDAGÓGICA POR
NIVELES
Area de
64 hs. reloj Vinculacion Espacios
192 hs. reloj anuales Area de Producción Area de Lenguaje–
anuales es Institucionale
192 hs. Recepción
Contextuale s
s
Instrume
Perspectiva Psicología y Conjunt
Perspectiva Perspectiva nto
Filosófico- Cultura en o de Repertor Práctica Elementos Técnicos de la Historia de
Pedagógico Socio- Canto I armónic
Pedagógica la Cámara io I Escénica I Música I la Música I
-Didáctica I política o (piano) 64 hs. reloj
I Educación I
I anuales
32 hs. 32 hs. 32 hs. 32 hs.
reloj reloj reloj reloj 128 hs. reloj anuales
anuales anuales anuales anuales
2do. AÑO
ESPACIO
DE LA
ESPACIO DE LA
ESPECIALI
ZACIÓN
PEDAGÓGICA
POR
NIVELES
Area de
64 hs. reloj Vinculacion
anuales es
192 hs. Recepción
Contextuale
s Espacios Institucionales
Perspectiva Conjunt
Filosófico- o de Repertor Práctica Elementos Técnicos de la Historia de
Pedagógico Cultura en Canto II
Pedagógica Cámara io II Escénica II Música II la Música II
-Didáctica II la niñez
II II
32 hs. 32 hs.
reloj reloj 128 hs. reloj anuales 128 hs. reloj anuales
anuales anuales
3er. AÑO
ESPACIO
DE LA
ESPACIO DE LA ESPECIALI
FUNDAMENTACIÓN ZACIÓN
POR
NIVELES
Area de
128 hs. reloj anuales Area de Producción Area de Lenguaje-
anuales es
192 hs. Recepción
Contextuale
Espacios
s
Institucionales
Perspectiva Psicología y Conjunt
Perspectiva
Filosófico- Cultura en o de Repertor Elementos Técnicos de la Historia de
Político- Canto III Acústica
Pedagógica la juventud Cámara io III Música III la Música III
Institucional
-Didáctica y adultez III
32 hs. 32 hs.
reloj reloj 128 hs. reloj anuales 96 hs. reloj anuales
anuales anuales
4to. AÑO
Area de Producción Area de Lenguaje- Area de Vinculaciones Contextuales Espacios
192 hs. Recepción 192 hs. Institucionales
Historia de la
Conjunto de Medios Elementos Técnicos de la Música Argentina
Canto IV Repertorio IV Literatura Artes Visuales
Cámara IV Electroacústicos Música IV y
Latinoamericana
Título: Profesor en Música (Orientación Canto)

CORRELATIVIDADES

1er. AÑO
2do. Nivel de la Formación Básica (Canto Lírico Camarístico) completo

ser correlativos)

Canto III (Módulo 6) (Formación Básica Canto
Canto I Lírico Camarístico)
Lenguaje Musical III (Formación Básica)
Instrumento armónico (piano) II (Formación Básica
Instrumento armónico (piano) I
Canto Lírico Camarístico)
Lírico Camarístico)
Lenguaje Musical III (Módulo 6) (Formación
Conjunto de Cámara I Básica)
Práctica de Conjunto Vocal e Instrumental
(Formación Básica Canto Lírico Camarístico)
Repertorio II (Formación Básica (Canto Lírico
Camarístico)
Lírico Camarístico)
Repertorio I
Lenguaje Musical III (Módulo 6) (Formación
Básica)
Práctica de Conjunto Vocal e Instrumental
(Formación Básica Canto Lírico Camarístico)
Práctica Escénica I
2do. AÑO
Formación Básica (Canto Lírico Camarístico) completa

ser correlativos)

Canto I
Repertorio I
Canto II
Instrumento armónico (piano) II
Conjunto de Cámara II Canto I
Repertorio I
Repertorio II Canto I
Práctica Escénica II Práctica Escénica I


3er. AÑO

ser correlativos)
Didáctica

adultez
Canto II
Repertorio II
Canto III Conjunto de Cámara I
Conjunto de Cámara III Canto II
Repertorio II
Repertorio III Canto II
Acústica


4to. AÑO

ser correlativos)
Canto III
Canto IV
Conjunto de Cámara III
Canto III
Conjunto de Cámara IV
Elementos Técnicos de Música II
Repertorio II
Repertorio IV
Canto III
Historia de la Música Argentina y Historia de la Música III
ANEXO IV
(Orientación INSTRUMENTO – CANTO en MÚSICA POPULAR)
DURACIÓN
CUATRO (4) AÑOS

MÚSICA POPULAR COMPLETO (VER RÉGIMEN DE CORRELATIVIDADES)
TÍTULO
 Profesor en Música (Orientación Instrumento – Canto (Música

Popular)
PROFESORADO EN MÚSICA (Orientación INSTRUMENTO – CANTO en MÚSICA POPULAR)
1er. AÑO
ESPACIO DE
LA
ESPACIO DE LA FUNDAMENTACIÓN ESPECIALIZ ESPACIO DE LA ORIENTACIÓN
PEDAGÓGICA ACIÓN POR
NIVELES
256 hs. Recepción
Contextuales
Instrum Instrum
ento– ento-
Instrum Instrume Práctica de
PerspectivaF Perspectiva Psicología y Canto I CantoI Taller de
Perspectiva ento– nto Conjunto Elementos Técnicos de la Historia de la
ilosófico- Pedagógico- Cultura en la (género (género Trabajo
Socio-política Canto I armónic vocal e Música I Música I
Pedagógica I Didáctica I Educación comple comple Corporal
(género) oI instrumental
mentari mentari
o 1) o 2)
32 hs. 32 hs. 32 hs. 32 hs.
reloj reloj reloj reloj 128 hs. reloj anuales
anuales anuales anuales anuales
2do. AÑO
ESPACIO DE
ESPACIO DE LA LA
NIVELES
64 hs. reloj Area de Lenguaje- Area de
128 hs. reloj anuales Area de Producción
anuales Recepción Vinculaciones
160 hs.
Contextuales Espacio
Perspectiva Perspectiva Psicología y Práctica de Institucional
Instrumento – Instrumento Elementos Técnicos del Historia de la
Filosófico- Pedagógico- Cultura en la Conjunto del
Canto II armónico II Género I Música II
Pedagógica II Didáctica II niñez género I
3er. AÑO
ESPACIO DE
LA
ESPACIO DE LA
ESPECIALIZAC ESPACIO DE LA ORIENTACIÓN
FUNDAMENTACIÓN
IÓN POR
NIVELES
64 hs. reloj
128 hs. reloj anuales Area de Producción Area de Lenguaje – Area de Vinculaciones
anuales
192 hs. Recepción Contextuales
Perspectiva Psicología y Espacio
Perspectiva Práctica de Música
Filosófico- Cultura en la Instrumento Elementos Técnicos del Historia del Institucional
Político Conjunto del Acústica Latinoamerica
Pedagógica- juventud y Canto III Género II Género
Institucional Género II na I
Didáctica adultez
4to. AÑO

Area de Espacio
Area de Producción Area de Vinculaciones Contextuales
Lenguaje- Institucion
256hs. reloj anuales 128hs. reloj anuales
Recepción al
Instrumento – Práctica de Música
Medios Arreglos Vocales Elementos Técnicos Medios
Canto de Género Conjunto del Latinoamericana
Electroacústicos e Instrumentales del Género III Audiovisuales
IV Género III II
Título: Profesor en Música (Orientación Instrumento – Canto Música Popular)

CORRELATIVIDADES
PROFESORADO EN MÚSICA (Orientación INSTRUMENTO – CANTO en

MÚSICA POPULAR)
1er. AÑO
2do. Nivel Formación Básica (Instrumento – Canto Música Popular)

ser correlativos)

Instrumento – Canto III (Formación Básica Música
Instrumento – Canto I del género Popular)
Instrumento – Canto del género
Popular)
complementario 1
Instrumento – Canto del género
Popular)
complementario 2
Instrumento armónico I Instrumento armónico (Formación Básica)
Instrumento III (Formación Básica Música
Popular)
Lenguaje Musical (Módulo 6) (Formación
Básica Música Popular)
Apreciación Musical del Lenguaje del Jazz
Práctica de Conjunto Vocal e (Formación Básica Música Popular)
Instrumental Apreciación Musical del Lenguaje del Folklore
(Formación Básica Música Popular)
Apreciación Musical del Lenguaje del Tango
Historia de la Música I Lenguaje Musical (Módulo 6) (Formación Básica)
PROFESORADO EN MÚSICA (Orientación INSTRUMENTO – CANTO en
MÚSICA POPULAR)
2do. AÑO
Formación Básica (Instrumento – Canto Música Popular) completa

ser correlativos)

Instrumento – Canto del género I
Instrumento – Canto II del género Elementos Técnicos de la Música I
Instrumento armónico II Elementos Técnicos de la Música I
Práctica de conjunto vocal e instrumental
Práctica de conjunto del género I
Instrumento – Canto del género I
Elementos Técnicos del Género I Historia de la Música I
Espacio de la Practica Docente II 1er. año completo
(Orientación INSTRUMENTO CANTO en MÚSICA POPULAR)
3er. AÑO

ser correlativos)
Didáctica
Psicología y Cultura del sujeto que aprende I
adultez
Instrumento – Canto del Género II
Práctica de Conjunto del Género I
Instrumento – Canto del Género III
Elementos Técnicos del Género II
Práctica de Conjunto del Género I
Práctica de Conjunto del Género II Instrumento – Canto del Género II
Acústica
Elementos Técnicos del Género I
Historia del Género
Música Latinoamericana I
(Orientación INSTRUMENTO – CANTO en MÚSICA POPULAR)
4to. AÑO

ser correlativos)
Instrumento– Canto del Género III

Instrumento – Canto del Género IV Elementos Técnicos de Música III
Práctica de Conjunto del Género II
Instrumento – Canto del Género III
Práctica de Conjunto del Género III
Arreglos Vocales e Instrumentales
Práctica de Conjunto del Género II
Elementos Técnicos del Género III
Música Latinoamericana II
Medios Audiovisuales Historia del Género
ANEXO V
PROFESORADO EN MÚSICA (ORIENTACIÓN COMPOSICIÓN)
DURACIÓN
CUATRO (4) AÑOS

TÍTULO
 Profesor en Múscia (Orientación Composición)

PROFESORADO EN MÚSICA (Orientación COMPOSICIÓN)
1er. AÑO
ESPACIO
DE LA
PEDAGÓGICA POR
NIVELES
Area de
anuales es
192 hs. Recepción
Contextuale
s Espacio
Instrume Institucional
Perspectiva Perspectiva Taller de nto
Filosófico- Cultura en Contrapunto Instrume Elementos Técnicos de la Historia de
Pedagógico Socio- Sonido y armónic
Pedagógica la I nto Música I la Música I
-Didáctica I política Medios o (piano)
I Educación
I
32 hs. 32 hs.
reloj reloj 128 hs. reloj anuales
anuales anuales
2do. AÑO
ESPACIO DE
ESPACIO DE LA LA
NIVELES
64 hs. reloj Area de Area de
128 hs. reloj anuales Area de Producción
anuales Lenguaje– Vinculaciones
288 hs.
Recepción Contextuales
Coordinación
Perspectiva Perspectiva Psicología y Instrumento Elementos
de conjunto Instrumenta Historia de la
Filosófico- Pedagógico- Cultura en la Composición I Contrapunto I armónico Técnicos de la
vocal - ción I Música II
Pedagógica II Didáctica II niñez (piano) II Música II
instrumental
64 hs. reloj 64 hs. reloj 64 hs. reloj 64 hs. reloj 64 hs. reloj 64 hs. reloj 32 hs. reloj 64 hs. reloj 128 hs. reloj 64 hs. reloj
3er. AÑO
ESPACIO DE LA
ESPACIO DE LA
ESPECIALIZACI
ÓN POR
PEDAGÓGICA
NIVELES
288 hs. Recepción
Contextuales
Perspectiva Psicología y Análisis de la
Perspectiva Instrumento
Filosófico- Cultura en la Composición música Instrumenta Elementos Técnicos de Historia de la Música
Político- armónico Acústica
Pedagógica- juventud y II Contemporáne ción II la Música II III
Institucional (piano) III
Didáctica adultez aI
4to. AÑO
Espacio
Institucion
256 hs. reloj anuales Recepción 192 hs. reloj anuales
al
Análisis de la Historia de la
música Medios Instrumentación Música Argentina
Composición III Elementos Técnicos IV Literatura Artes Visuales
Contemporánea Electroacústicos I III y
II Latinoamericana
Título: Profesor en Música (Orientación Composición)

CORRELATIVIDADES
1er. AÑO

ser correlativos)

Taller de Sonido y Medios Formación Básica completa
Contrapunto I Formación Básica completa
Instrumento armónico (piano) I Instrumento armónico (Formación Básica)
2do. AÑO

condiciones de compensar hasta julio-agosto,
por ser correlativos)

Taller de Sonido y Medios
Contrapunto I
Composición I
Contrapunto I
Contrapunto II Instrumento armónico (piano) I
Coordinación de conjuntos vocales e
instrumentales
Taller de Sonido y Medios
Contrapunto I
Instrumentación I
3er. AÑO

ser correlativos)
Didáctica
adultez
Composición I
Contrapunto II
Composición II Instrumento armónico (piano) II
Instrumentación I
Composición I
Contrapunto II
Análisis de la música Contemporánea I Instrumento armónico (piano) I
Instrumentación I
Instrumento armónico (piano) III
Instrumentación I
Contrapunto II
Instrumentación II
Acústica Taller de Sonido y Medios
4to. AÑO

ser correlativos)
Composición II
Composición III Instrumentación II
Acústica
Análisis de la Música Contemporánea I
Composición II
Análisis de la Música Contemporánea II Elementos Técnicos de la Música III
Instrumentación II
Acústica
Acústica
Medios Electroacústicos I
Composición I
Instrumentación II
Instrumentación II
Instrumentación III Instrumento armónico (piano) III
Elementos Técnicos IV
Historia de la Música Argentina Historia de la Música III
ANEXO VI
PROFESORADO EN MÚSICA (ORIENTACIÓN DIRECCIÓN CORAL)
DURACIÓN
CUATRO (4) AÑOS

TEST DIAGNÓSTICO DE APTITUD VOCAL
TÍTULO
 Profesor en Música (Orientación Dirección Coral)

PROFESORADO EN MÚSICA (Orientación DIRECCIÓN CORAL)
1er. AÑO
ESPACIO
DE LA
PEDAGÓGICA POR
NIVELES
Area de
64 hs. reloj
192 hs. reloj anuales Area de Producción Area de Lenguaje– Vinculacione
anuales
256 hs. Recepción s
Contextuales
Instrume
Perspectiva Psicología y Canto
Perspectiva Perspectiva nto Dicción
Filosófico- Cultura en comple Elementos Técnicos de la Historia de la
Pedagógico Socio- Dirección Coral I Foniatría armónic Italiana y
Pedagógica la mentario Dirección Coral I Música I
-Didáctica I política o latina
I Educación I
(piano) I
32 hs. 32 hs. 32 hs.
reloj reloj reloj 128 hs. reloj anuales
anuales anuales anuales
2do. AÑO
ESPACIO DE
ESPACIO DE LA LA
NIVELES
256 hs. Recepción
Contextuales Espacio
Perspectiva Perspectiva Psicología y Canto Instrumento Institucional
Dirección Dicción Elementos Técnicos de Historia de la
Filosófico- Pedagógico- Cultura en la complement armónico
Coral II Francesa la Dirección Coral II Música II
Pedagógica II Didáctica II niñez ario II (piano) II
3er. AÑO
ESPACIO DE
LA
ESPACIO DE LA
ESPECIALIZA ESPACIO DE LA ORIENTACIÓN
FUNDAMENTACIÓN
CIÓN POR
NIVELES
64 hs. reloj 480 hs. reloj anuales
anuales Area de
128 hs. reloj anuales Area de Producción Area de Lenguaje -
Vinculaciones
288 hs. Recepción
Contextuales
Perspectiva Práctica de la Canto Instrumento
Filosófico- Cultura en la Dirección Dicción Elementos Técnicos de Historia de la
Político- Dirección compleme armónico
Pedagógica- juventud y Coral III Alemana la Dirección Coral III Música III
Institucional Coral I ntario III (piano) III
Didáctica adultez
32 hs.
anuales
4to. AÑO

352 hs. Recepción 192 hs.
Historia de la
Instrument
Práctica de la Canto Música
o Dicción Elementos Técnicos de la
Dirección Coral IV Dirección compleme Acústica Argentina y Literatura Artes Visuales
armónico Inglesa Dirección Coral
Coral II ntario IV Latinoamerica
(piano) IV
na
32 hs. 32 hs.
96 hs. reloj anuales reloj reloj 128 hs. reloj anuales
anuales anuales
Título: Profesor en Música (Orientación Dirección Coral)

1er. Año
2do. Nivel Formación Básica para Jóvenes y Adultos o

2do Año de Ciclo Medio Formación Básica para niños y pre-adolescentes completos

ser correlativos)

Dirección Coral I Formación Básica completa
Canto complementario I Lenguaje Musical (Módulo 6) (Formación Básica)
Foniatría
Instrumento armónico (piano) I Instrumento armónico (piano) (Formación Básica)
Dicción Italiana y latina
Elementos Técnicos de la Dirección
Lenguaje Musical (Módulo6) (Formación Básica)
Coral I
Lenguaje Musical (Módulo6) (Formación Básica)
2do. Año

ser correlativos)

Dirección Coral II Dirección Coral I
Canto complementario I
Canto complementario II
Foniatría
Instrumento armónico (piano) II Instrumento armónico (piano) I
Dicción Francesa
Elementos Técnicos de la Dirección Elementos Técnicos de la Dirección Coral I
Coral II Historia de la Música I
Elementos Técnicos de la Dirección Coral I
Espacio de la Practica Docente II 1er. Año Completo
3er. Año

ser correlativos)
Didáctica
adultez
Dirección Coral II
Foniatría
Dirección Coral III Instrumento armónico (piano) I
Dirección Coral II
Foniatría
Práctica de la Dirección Coral I Instrumento armónico (piano) I
Canto complementario III
Dicción Alemana
Elementos Técnicos de la Dirección Coral II
Elementos Técnicos de la Dirección Historia de la Música II
Coral III Dirección Coral I
4to. Año

ser correlativos)
Dirección Coral III

Dirección Coral IV
Dicción Francesa
Práctica de la Dirección Coral I
Dirección Coral III
Práctica de la Dirección Coral II Instrumento armónico (piano) II
Dicción Francesa
Canto complementario III
Canto complementario IV Dicción Francesa
Instrumento armónico (piano) IV
Dicción Francesa
Dicción Inglesa
Acústica
Elementos Técnicos de la Dirección Coral III

Elementos Técnicos de la Dirección Historia de la Música I
Coral IV Dirección Coral II
Historia de la Música Argentina y Historia de la Música II
Latinoamericana Elementos Técnicos de la Dirección Coral II

ANEXO VII
PROFESORADO EN MÚSICA (ORIENTACIÓN MUSICOLOGÍA)
DURACIÓN
CUATRO (4) AÑOS

TÍTULO
 Profesor en Música (Orientación Musicología)

PROFESORADO EN MÚSICA (Orientación MUSICOLOGÍA)
1er. AÑO
ESPACIO
DE LA
PEDAGÓGICA ZACIÓN
POR
NIVELES
64 hs. reloj
anuales
Música de
Oriente
Introducción Metodología
Perspectiva Psicología Y Introducción Civilizacione
Perspectiva Perspectiva a la y Práctica Filosofía y
Filosófico– Cultura en a la Elementos Técnicos de la Música s
Pedagógico Socio– Musicología de la Estética de
Pedagógica la Antropologí I mediterráne
–Didáctica I Política y Investigació la Música
I Educación a as y Edad
Bibliografía n
Media
Occidental
FORMACIÓN ÉTICA, MUNDO CONTEMPORANEO
64 hs. reloj
2do. AÑO
ESPACIO DE LA
ESPACIO DE LA ESPECIALIZACI ESPACIO DE LA ORIENTACIÓN
FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA ÓN POR
NIVELES
64 hs. reloj
anuales
Tecnología
Perspectiva Perspectiva Psicología y Teorías de la Música de los
Introducción a la Elementos Técnicos de Aplicada a la
Filosófico- Pedagógico- Cultura en la Acústica Percepción y la Siglos XIV a
Sociología la Música II Investigación
Pedagógica II Didáctica II niñez Comunicación XVII
Musicológica

3er. AÑO
ESPACIO DE
ESPACIO DE LA LA
NIVELES
64 hs. reloj
anuales
Perspectiva Teorías Música de los
Filosófico- Cultura en la Organología Etno- Música Popular Elementos Técnicos de la Música
Político- analíticas y Siglos XVII a
Pedagógica- juventud y Musical I musicología I Urbana III
Institucional Transcripción XIX
Didáctica adultez
4to. AÑO
Historia de la
Organología Transcripción y Folk- Etno- Estilos y crítica Elementos técnicos de la Música del siglo
Música Argentina y
Musical II Análisis musicología musicología II musicales Música IV XX
Latinoamericana
Título: Profesor en Música (Orientacióne Musicología)

CORRELATIVIDADES
1er. Año

ser correlativos)

Introducción a la Musicología y
Bibliografía
Metodología y Práctica de la
Investigación
Introducción a la Antropología Formación Básica completa
Filosofía y Estética de la Música Formación Básica completa
Música de Oriente Civilizaciones
mediterráneas y Edad Media Occidental
2do. Año

ser correlativos)

Acústica Formación Básica completa
Introducción a la Sociología Formación Básica completa
Teorías de la Percepción y la
Comunicación
Música de Oriente Civilizaciones mediterráneas y
Música de los Siglos XIV a XVII
Edad Media Occidental
Tecnología Aplicada a la Investigación Introducción a la Musicología y Bibliografía
Musicológica Metodología y Práctica de la Investigación
3er. Año

ser correlativos)
Didáctica
adultez
Acústica
Organología Musical I Elementos Técnicos de la Música II
Teoría de la Percepción y la Comunicación
Teorías analíticas y Transcripción Música de Oriente Civilizaciones mediterráneas y
Introducción a la Musicología y Bibliografía
Metodología y Práctica de la Investigación
Etno-musicología I Introducción a la Antropología
Música de Oriente Civilizaciones mediterráneas y
Elementos Técnicos de la Música III Música de los Siglos XIV a XVII
Música de los Siglos XVII a XIX
Introducción a la Musicología y Bibliografía
Metodología y Práctica de la Investigación
Música Popular Urbana Introducción a la Antropología
Introducción a la Sociología
4to. Año

condiciones de compensar hasta julio-agosto, por ser
correlativos)
Organología Musical I
Organología Musical II
Teorías analíticas y Transcripción
Etno-musicología I
Transcripción y Análisis Elementos Técnicos de la Música III
Música Popular Urbana
Etno-musicología I
Folk-musicología Introducción a la Sociología
Estilos y crítica musicales
Filosofía y Estética de la Música
Etno-musicología II Etno-musicología I
Historia de la Música Argentina y Elementos Técnicos de Música III

Latinoamericana Música de los Siglos XVII a XIX
Música del siglo XX

ANEXO VIII
AREAS DE INCUMBENCIAS POR ESPACIOS CURRICULARES

ESPACIOS COMUNES A VARIAS CARRERAS
Espacio de la Orientación
Coordinación de Conjuntos Vocales e Instrumentales 9B Música-Coordinación de Conjunto

Conjunto de Cámara 3Q Música-Música de Cámara
Elementos Técnicos de la Música 3F Música-Elementos Técnicos
Historia de la Música 3H Música-Historia II
Historia de la Música Argentina y Latinoamericana 9F Música-Historia I
Acústica 9D Música-Composición
Medios Audiovisuales 1O Plástica-Audiovisual
Literatura 8A Literatura
Artes Visuales 1F Plástica-Dibujo
Instrumento armónico Difícil Cobertura
Teorías de la Percepción y la Comunicación Difícil Cobertura
Técnicas de Improvisación Difícil Cobertura
Artes culturas y estéticas del mundo contemporáneo Difícil Cobertura
ESPACIOS ESPECÍFICOS POR CARRERA

Instrumento (Educación Musical) I 3R a 3Z / 8L a 8T

Educación Vocal 3K Música-Canto
Taller de Folklore Musical Argentino Difícil cobertura
Taller de Artes Visuales Difícil cobertura
Taller de Teatro Difícil cobertura
Taller de Danza-Expresión Corporal Difícil cobertura
Proyecto Difícil cobertura
Informática aplicada a la Educación Musical Difícil cobertura
Perspectiva Pedagógico-Didáctica II 9C Música-Educación Musical
9C Música-Educación Musical
Espacio de la Practica Docente I –II
Espacio de la Practica Docente III – IV 9C Música-Educación Musical

PROFESORADO EN MÚSICA (Orientación INSTRUMENTO – CANTO)
Instrumento 3R a 3Z / 8L a 8T
Canto 3K Música-Canto
Para formación de Orquesta /
Banda: 3J Música-Dirección
Espacio Institucional alternativo Orquestal
Para Repertorio: 9M Música-Piano ó
9N Música-Guitarra
Taller de Trabajo Corporal 7C Danzas-Expresión Corporal
Práctica Escénica Difícil cobertura
Repertorio (Canto) Difícil cobertura
Taller de Música Popular Difícil cobertura
Medios Electroacústicos Difícil cobertura
Perspectiva Pedagógico-Didáctica II (Instrumento) 3R a 3Z / 8L a 8T
Perspectiva Pedagógico-Didáctica II (Canto) 3K Música-Canto
Espacio de la Practica Docente I 9C Música-Educación Musical
Espacio de la Practica Docente II – III – IV
3R a 3Z / 8L a 8T
(Instrumento)
Espacio de la Practica Docente II – III – IV (Canto) 3K Música-Canto
PROFESORADO EN MÚSICA (Orientación INSTRUMENTO – CANTO
MÚSICA POPULAR)
Taller de Trabajo Corporal 7C Danzas-Expresión Corporal

Instrumento – Canto I del género Difícil cobertura
Instrumento – Canto del género complementario 1 Difícil cobertura
Instrumento – Canto del género complementario 2 Difícil cobertura
Práctica de Conjunto Vocal e Instrumental Difícil cobertura
Práctica de conjunto del género I Difícil cobertura
Elementos Técnicos del Género Difícil cobertura
Historia del Género Difícil cobertura
Música Latinoamericana Difícil cobertura
Arreglos Vocales e Instrumentales Difícil cobertura
Perspectiva Pedagógico-Didáctica II Difícil cobertura
Espacio de la Practica Docente I a IV Difícil cobertura
Taller de Sonido y Medios 9D Música-Composición

Contrapunto 9D Música-Composición
Composición 9D Música-Composición
Contrapunto 9D Música-Composición
Instrumentación 9D Música-Composición
Análisis de la música Contemporánea 9D Música-Composición
Perspectiva Pedagógico-Didáctica II 9D Música-Composición
Espacio de la Practica Docente II – III – IV 9D Música-Composición
Dirección Coral 9H Música-Dirección Coral

Elementos Técnicos de la Dirección Coral 9H Música-Dirección Coral
Práctica de la Dirección Coral 9H Música-Dirección Coral
Canto complementario 3K Música-Canto
Foniatría 9K Música-Foniatría
Dicción Italiana y latina 3O Música-Italiano
Dicción Francesa 3N Música-Francés
Dicción Alemana 3M Música-Alemán
Dicción Inglesa 3P Música-Inglés
Perspectiva Pedagógico-Didáctica II 9H Música-Dirección Coral
Espacio de la Practica Docente II – III – IV 9H Música-Dirección Coral
Introducción a la Musicología y Bibliografía 9F Música-Historia I

Música de Oriente Civilizaciones mediterráneas y Edad
9F Música-Historia I
Media Occidental
Música de los Siglos XIV a XVII 9F Música-Historia I
Música de los Siglos XVII a XIX 9F Música-Historia I
Organología Musical 9F Música-Historia I
Teorías analíticas y Transcripción 9F Música-Historia I
Etno-musicología 9F Música-Historia I
Transcripción y Análisis 9F Música-Historia I
Folk-musicología 9F Música-Historia I
Estilos y crítica musicales 9F Música-Historia I
9F Música-Historia I ó
Música del siglo XX
9D Música-Composición
Metodología y Práctica de la Investigación 9F Música-Historia I
Música Popular Urbana Difícil cobertura
Tecnología Aplicada a la Investigación Musicológica Difícil cobertura
Filosofía y Estética de la Música Difícil cobertura
Perspectiva Pedagógico-Didáctica II 9F Música-Historia I
Espacio de la Practica Docente II – III – IV 9F Música-Historia I

Anexos Res. 13234 Formación Docente Musica

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ANEXO I

NIVEL INICIAL Y E.G.B. 1 y 2

 Profesor en Música para los Niveles Inicial - E.G.B. 1 y 2

 Profesor en Música para los Niveles E.G.B. 3 - Polimodal

Este Test será realizado por especialistas de Canto y Foniatría conjuntamente.

Título: Profesor en Música para los Niveles EGB 3 y Polimodal

PROFESORADO EN MÚSICA PARA LOS NIVELES INICIAL–E.G.B. 1 y 2 /

2do. Nivel de la Formación Básica para Jóvenes y Adultos o

Requisitos para cursar:

Perspectiva Filosófico-Pedagógica I Formación Básica completa

Formación Básica completa

Requisitos para cursar:

Requisitos para cursar:

Requisitos para cursar:

Instrumento (de Educación Musical) III

PROFESORADO EN MÚSICA (Orientación INSTRUMENTO)

CUATRO (4) AÑOS

NIVEL MEDIO O POLIMODAL COMPLETO

 Profesor en Música (Orientación Instrumento)

Título: Profesor en Música (Orientación Instrumento)

PROFESORADO EN MÚSICA (Orientación INSTRUMENTO)

2do. Nivel Formación Básica para Jóvenes y Adultos o

Requisitos para cursar:

Perspectiva Filosófico-Pedagógica I Formación Básica completa

Formación Básica completa

Requisitos para cursar:

Perspectiva Filosófico-Pedagógica II Perspectiva Filosófico-Pedagógica I

Requisitos para cursar:

Requisitos para cursar:

PROFESORADO EN MÚSICA (Orientación CANTO)

CUATRO (4) AÑOS

NIVEL MEDIO O POLIMODAL COMPLETO

 Profesor en Música (Orientación Canto)

Título: Profesor en Música (Orientación Canto)

PROFESORADO EN MÚSICA (Orientación CANTO)

2do. Nivel de la Formación Básica (Canto Lírico Camarístico) completo

Requisitos para cursar:

Perspectiva Filosófico-Pedagógica I Formación Básica completa

Requisitos para cursar:

Perspectiva Filosófico-Pedagógica II Perspectiva Filosófico-Pedagógica I

Psicología y Cultura en la niñez Psicología y Cultura en la Educación

Práctica Escénica II Práctica Escénica I

Elementos Técnicos de la Música I

Espacio de la Practica Docente II 1er. Año completo

Requisitos para cursar:

Perspectiva Político-Institucional Perspectiva Socio-política

Psicología y Cultura en la juventud y

Elementos Técnicos de la Música II

Espacio de la Practica Docente III 2do. Año completo

Requisitos para cursar:

(Orientación INSTRUMENTO – CANTO en MÚSICA POPULAR)

CUATRO (4) AÑOS

NIVEL MEDIO O POLIMODAL COMPLETO

 Profesor en Música (Orientación Instrumento – Canto (Música

544 hs. reloj anuales

Título: Profesor en Música (Orientación Instrumento – Canto Música Popular)

PROFESORADO EN MÚSICA (Orientación INSTRUMENTO – CANTO en

2do. Nivel Formación Básica (Instrumento – Canto Música Popular)

Requisitos para cursar:

Perspectiva Filosófico-Pedagógica I Formación Básica completa

Formación Básica (Instrumento – Canto Música Popular) completa

Requisitos para cursar:

Perspectiva Filosófico-Pedagógica II Perspectiva Filosófico-Pedagógica I

Requisitos para cursar: