Escala de Beuford Grupo 3

UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE AMBIENTAL Y SANITARIA
INFORME DE LA MEDICIÓN DE VIENTOS EN LA ESCALA DE

BEAUFORT
CATEDRA : METEREOLOGIA Y CLIMATOLOGIA
CATEDRATICO : TORIBIO ROMAN, Fernando M.
CICLO : III “B”
INTEGRANTES ::  QUISPE GUERRERO, Lucero

 QUISPE MARTINEZ, Diana
 PAREDES CCENTE, Deysi
 SEDANO YUPARI, Leslie
 VENTURA HUAMAN, Roció
 SOLIS MIRANDA, Renzo
Huancavelica- Perú
2018
RESUMEN
El presente informe trata sobre la medición de la radiación solar en una zona

especificada del distrito de Huancavelica utilizando un solarimetro casero.
El objetivo principal es estimar la radiación solar en el Cerro llamado Señor de
oropesa ubicado en el barrio de Santa Ana, distrito de Huancavelica utilizando un
solarimetro casero.
El trabajo consistió en medir la radiación solar utilizando un cronometro para el
medir el tiempo de variación de la temperatura solar con una variación constante de
2ºC.
INDICE
RESUMEN ......................................................................................................................................... 2
ÍNDICE DE TABLAS ....................................................................................................................... 4
INDICE DE FIGURAS ..................................................................................................................... 4
INTRODUCCIÓN .............................................................................................................................. 5
OBJETIVOS ...................................................................................................................................... 6
OBJETIVOS GENERALES: ....................................................................................................... 6
OBJETIVOS ESPECIFICOS: ..................................................................................................... 6
CAPITULO 1. MARCO TEÓRICO: ......................................................................................... 7
1.1. VIENTOS ........................................................................................................................... 7
1.1.1. CLASIFICACION DE VIENTO ............................................................................... 7
1.2. ESCALA DE BEUFORT ................................................................................................. 9
CAPITULO 2. METODOLOGIA ............................................................................................. 16
2.1. MATERIALES DE MEDICION ..................................................................................... 16
2.1.1. ESCALA DE BEAFORD ....................................................................................... 16
2.1.2. AREA DE ESTUDIO .............................................................................................. 17
2.2. PROCEDIMIENTO: ........................................................................................................ 18
RESULTADOS: .............................................................................................................................. 18
ANÁLISIS DE RESULTADO: ...................................................................................................... 20
DISCUSIÓN: ................................................................................................................................... 20
CONCLUSIONES: ......................................................................................................................... 20
ANEXOS:......................................................................................................................................... 21
CUESTIONARIO: ........................................................................................................................... 22
REFERENCIAS .............................................................................................................................. 24
ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1 Datos registrados durante el día .............................................................. 18

Tabla 2 Descripción de las escalas de Beaufort.................................................... 20
INDICE DE FIGURAS
Figura 1 VIENTO GEOSTROFICO................................................................................................ 8

Figura 2 VIENTO GRADIENTE ...................................................................................................... 8
Figura 3 VIENTO CICLOSTROFICO ............................................................................................ 9
Figura 4 ESCALA DE BEAUFORT .............................................................................................. 10
Figura 5 ENERGIA EOLICA ......................................................................................................... 13
figura 6 ESCALA DE BEAUFORT ............................................................................................... 16
Figura 7 UBICACION SATELITAL DE LA ZONA DE MEDICION ............................................................. 17
figura 8 ZONA DE TRABAJO CHALLQUI GRANDE ................................................................ 21
Figura 9 MEDICION DE LA ESCALA 2.................................................................................................. 21
INTRODUCCIÓN
Se presenta el siguiente informe en el que se describe la experiencia en la práctica

del curso de Meteorología y climatología sobre la medición de los vientos mediante
la utilización de la ESCALA DE BEAUFORT que se llevó a cabo en la zona
denominada Callqui Grande (ubicado en la planta lechera) donde realizamos
procedimientos utilizando la escala de Beauford para la observación del
comportamiento de los vientos en la variación de cada hora desde las 7:00am hasta
las 6:00pm que finalizo dicha práctica.
Arrojando como resultado los diversos comportamientos del viento durante el día,
como también se dieron respuestas a las interrogantes.
Las actividades de aprendizaje llamadas practicas permiten que nosotros como
estudiantes desarrollemos de manera directa, situaciones reales que requieren
poner en juego conocimientos y habilidades en un área determinada, poniendo en
práctica destrezas y participación, que a la vez consoliden las nociones teóricas
aprendidas en el aula de clase, en este sentido, más adelante se da a estar al tanto
de los procedimientos y resultados obtenidos en la práctica en relación al tema de
medición de los vientos uso de la Escala de Beaufort.
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES:
Registrar la variación del tiempo usando la escala de Beaufort.

Conocer las magnitudes de la escala de Beaufort.
Utilizar la escala de Beaufort.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Familiarizar al estudiante con las determinadas escalas.

Observar el comportamiento de los vientos durante el día.
Experimentar las direcciones del viento conforme a la escala.
CAPITULO 1. MARCO TEÓRICO:
1.1. VIENTOS
El viento consiste en el movimiento de aire desde una zona hasta otra.
Existen diversas causas que pueden provocar la existencia del viento, pero
normalmente se origina cuando entre dos puntos se establece una cierta
diferencia de presión o de temperatura (Fundacion Española por la Ciencia y
Tecnologia, 2004).
Es el movimiento del aire causado por el calentamiento diferencial de la
superficie terrestre y la atmósfera, que presenta variaciones significativas en
el tiempo y en el espacio. Viento se refiere específicamente al movimiento
horizontal de las parcelas de aire (que alcanzan grandes distancias y pueden
persistir en diferentes escalas de tiempo), puesto que los movimientos
verticales, limitados por el espesor de la Capa Límite Planetaria son
principalmente valorados con el proceso convectivo (IDEAM-UPME, 2006).
El viento es causado por las diferencias de temperatura existentes al

producirse un desigual calentamiento de las diversas zonas de la Tierra y de
la atmósfera. Las masas de aire más caliente tienden a ascender, y su lugar
es ocupado entonces por las masas de aire circundante, más frío y, por tanto,
más denso. Se denomina propiamente "viento" a la corriente de aire que se
desplaza en sentido horizontal, reservándose la denominación de "corriente
de convección" para los movimientos de aire en sentido vertical (Brito, 2014).
1.1.1. CLASIFICACION DE VIENTO
El movimiento del aire es el resultado de la acción de una o varias

fuerzas sobre una partícula de aire, fundamentalmente se reconocen
las fuerzas del gradiente de presión, coriolis, fricción y centrífuga.
1.1.1.1. VIENTO GEOSTROFICOS

Es una aproximación al viento real, producto del balance entre
la fuerza de gradiente de presión y coriolis, que se desarrolla a
través del equilibrio entre la magnitud de las dos fuerzas y la
oposición en la dirección. Las condiciones que favorecen el
desarrollo del balance geostrófico se localizan encima de la
Capa Límite Planetaria en la atmósfera libre.
Figura 1 VIENTO GEOSTROFICO
1.1.1.2. VIENTO GRADIENTE

El viento gradiente es producto del balance entre la fuerza
centrífuga (se manifiesta como una acción de empuje desde el
centro del círculo) y el flujo que ha estado determinado por las
fuerzas del gradiente de presión y coriolis . En los sistemas de
alta y baja presión, el viento gradiente fluye paralelo a las
isobaras en forma curvilínea y sopla conforme a las manecillas
del reloj en los sistemas anticiclónicos del hemisferio norte y en
el sentido contrario en los sistemas ciclónicos.
Figura 2 VIENTO GRADIENTE
1.1.1.3. VIENTO CICLOSTROFICO

En sistemas atmosféricos de menor escala, como el caso de los
tornados (decenas o centenas de metros), el radio de curvatura
es tan pequeño que el efecto de Coriolis es despreciable. En
estas condiciones, se presenta un equilibrio entre la fuerza del
gradiente de presión y la fuerza centrífuga, que se conoce con
el nombre de balance ciclostrófico.
Figura 3 VIENTO CICLOSTROFICO
1.2. ESCALA DE BEUFORT
La Escala de Beaufort es una medida empírica para la intensidad del viento,

basada principalmente en el estado del mar, de sus olas y la fuerza del
viento. Su nombre completo es Escala de Beaufort de la Fuerza de los
Vientos (TORIBIO, 2018).
La escala fue creada por Sir Francis Beaufort (oficial naval e hidrógrafo),
alrededor de1805. Antes de 1800, los oficiales navales hacían
observaciones regulares del tiempo, pero no tenían "escala" haciendo
mediciones muy subjetivas (TORIBIO, 2018).
La escala de Beaufort es una medida subjetiva, debe entonces el

investigador, hacer de lado este legado de información, y comenzar a andar
el camino de búsqueda de recursos monetarios para el financiamiento de
mediciones confiables o buscar el aprovechamiento de esas bases de
datos para realizar una evaluación de los sitios en que pudiesen instalarse
estaciones de medición anemométricas, que pudiesen ser financiadas bajo
esta calificación aprobatoria previa, por los fabricantes ansiosos de instalar
sus aerogeneradores (Ramos, 2005).
ESCALA DE BEAUFORT
Figura 4 ESCALA DE BEAUFORT

FUERZA 0; CALMA
El grado 0 ó fuerza 0 de la escala Beaufort representa una velocidad de viento de 0

nudos en un estado de mar de calma total. Un barco sin motor quedaría a la deriva.
En tierra observaríamos el humo ascendiendo verticalmente.
FUERZA 1; VENTOLINA
Con una velocidad de viento de 1 a 3 nudos la mar se muestra un poco rizada. Un

barco de vela crucero quedaría a la deriva y necesitaría la ayuda del motor para
poder navegar. El humo indicaría la dirección del viento.
FUERZA 2; FLOJITO
Velocidad del viento entre 4 y 6 nudos. Se empiezan a formar olas pequeñas en el

mar que no llegan a romper. Podemos navegar a vela con la mayor totalmente
desplegada y el génova 1 o vela de proa de mayor tamaño. En tierra podemos
observar cómo se empiezan a mover las hojas de los árboles.
FUERZA 3; FLOJO
Velocidad del viento entre 7 y 10 nudos. Se forman olas algo más mayores en el
mar y aparecen borregos algo dispersos. En tierra las hojas de los árboles se agitan
con más fuerza y ondulan las banderas. Navegamos con una vela crucero con la
mayor entera desplegada y el génova 1.
FUERZA 4; BONANCIBLE
Velocidad del viento entre 11 y 16 nudos. En el mar vemos la aparición de

borreguitos ya bastante frecuentes. En tierra vemos como las hojas de los árboles
se agitan y se levantan polvo y papeles del suelo. Navegamos con toda la mayor y
podemos reducir un poco el tamaño del génova.
FUERZA 5; FRESQUITO
El grado 5 de la escala beaufort tiene una velocidad del viento entre 17 y 21 nudos.
Fuerte marejada, de olas más largas con presencia de borregos abundantes que
producen rociones y salpicaduras. En tierra observamos el movimiento de los
árboles. Ponemos el primer rizo de la vela mayor.
FUERZA 6; FRESCO
Velocidad de viento entre 22 y 27 nudos. Mar gruesa de olas grandes con crestas
rompientes de espuma blanca. Empiezan a ser peligrosas para embarcaciones
menores. En tierra observamos cómo se mueven las ramas de los árboles y
tenemos dificultad para mantener abierto el paraguas. Reducimos más la vela de
una proa y metamos el segundo rizo de la mayor.
FUERZA 7; FRESCACHÓN
Velocidad de viento entre los 28 y 33 nudos. Mar muy gruesa con espuma blanca
arrastrada en la dirección del viento. En tierra observamos el movimiento de árboles
grandes y notamos dificultad en caminar en contra del viento. Navegamos con la

mayor rizada al máximo y un foque pequeño en proa.
FUERZA 8; TEMPORAL
Viento entre los 34 y 40 nudos de velocidad. Mar arbolada de olas grandes de cuyas
crestas se desprenden fuertes rociones y espuma. En tierra se rompen las copas
de los árboles y hay dificultad para poder caminar. Condiciones peligrosas para la
navegación con las que debemos navegar con la mayor rizada al máximo y
tormentín en proa.
FUERZA 9; FUERTE TEMPORAL
Vientos entre los 41 y 47 nudos de velocidad. Mar arbolada con olas muy gruesas
que arrastran gran cantidad de espuma que dificulta la visibilidad. En tierra se
empiezan a quebrar los árboles y hay imposibilidad de andar en contra del viento.
Navegamos con la mayor de capa y el tormentín de proa.
FUERZA 10; TEMPORAL DURO
Velocidad de viento entre 48 y 56 nudos. Mar montañosa de olas muy altas con
grandes crestas. La superficie del mar se vuelve totalmente blanca por la espuma
arrastrada. Muy mala visibilidad. En tierra observamos árboles arrancados y daños
estructurales en las viviendas. Navegación de supervivencia.
FUERZA 11; TEMPORAL MUY DURO
Velocidad de viento entre los 57 y los 63 nudos. Mar montañosa de olas enormes
con rompientes que forman una mar totalmente blanca por las nubes de espuma
blanca que son arrastradas. En tierra observamos grandes estragos en árboles,
construcciones y tejados. Navegación con tácticas de supervivencia.
FUERZA 12; HURACÁN
Velocidades de viento por encima de los 64 nudos. Olas excepcionalmente enormes

con rompientes. La mar totalmente blanca por la espuma sin visibilidad. Entierra
destrozos estructurales en todo tipo de construcciones. Imposible la navegación.
Tácticas de supervivencia.
1.3. ENERGIA EOLICA

La energía eólica tiene su origen en el viento, es decir, en el aire en
movimiento. El viento se puede definir como una corriente de aire resultante
de las diferencias de presión en la atmósfera provocadas, en la mayoría de
los casos, por variaciones de temperatura, debidas a las diferencias de la
radiación solar en los distintos puntos de la Tierra (Fernandes, 2015).
La energía eólica ha experimentado importantes progresos técnicos y

económicos. Se han mejorado significativamente aspectos tales como la
gestión y el mantenimiento, la integración de la energía eléctrica en la red,
la adaptación del diseño de aerogeneradores a las características de los
emplazamientos, la regulación y control, la predicción de producción a corto
plazo y la economía de escala con una mejora de los costes de inversión y
de producción eléctrica. También se ha iniciado el desarrollo de la energía
eólica marina que ya ha demostrado su viabilidad técnica y económica
(Villarrubia, 2011).
Figura 5 ENERGIA EOLICA

.
Las ventajas y desventajas de la energía eólica son:
EFECTOS BENEFICOS EFECTOS PERJUDICIALES

Causa daños mecánicos a cultivos tales
como acame, caída de hojas, flores y
Evita heladas de radiación
frutos y cuando es muy fuerte hasta de
ramas o derriba las plantas completas.
Energía que se renueva La principal desventaja de la energía
eólica es nuestra incapacidad para
controlar el viento. Al ser una
energía menos predecible no puede ser
utilizada como única fuente de
generación eléctrica.
Contribuye el desarrollo sostenible Almacenamiento imposible:
La energía eléctrica producida no es
almacenable: es instantáneamente
consumida o de lo contrario se pierde.
Genera riqueza y empleo local Plazo de desarrollo: Desde que un
promotor empieza a construir un parque
eólico hasta que éste inicia su vertido
de energía a la red eléctrica pueden
pasar 5 años.
Inagotable Variabilidad. Es necesario suplir las
bajadas de tensión eólicas de forma
instantánea -aumentando la producción
de las centrales térmicas-, pues de no
hacerse así se podrían producir
apagones.
Es energía limpia, sin emisión de gases Demasiado viento no ayuda. Si el

de gases de efecto invernadero viento supera las especificaciones del
invernadero. aerogenerador, es obligatorio
desconectar ese circuito de la red o
cambiar la inclinación de las aspas para
que dejen de girar, puesto que con
viento de altas velocidades la estructura
puede resultar dañada.
Reduce el uso de combustibles fósiles Impacto medioambiental. Los
parques eólicos suelen ocupar grandes
espacios y se localizan en parajes
naturales transformando el paisaje
original. Es necesario realizar estudios
de impacto ambiental previos para
evitar que perjudiquen a las aves
migratorias o al paisaje.
Reduce las importaciones energéticas
CAPITULO 2. METODOLOGIA
2.1. MATERIALES DE MEDICION
2.1.1. ESCALA DE BEAFORD
figura 6 ESCALA DE BEAUFORT

2.1.2. AREA DE ESTUDIO
Características:
Longitud: 75° 46′ 17.64″

Latitud: 12° 00′ 44.52″
Altitud: 3701 msnm
DESCRIPCIÓN SATELITAL DEL LUGAR:

El lugar escogido para la toma de datos para la medición de la velocidad del
viento fue Callqui Grande que se sitúa en el distrito de Ascensión (planta
lechera).
Figura 7 UBICACION SATELITAL DE LA ZONA DE MEDICION

2.2. PROCEDIMIENTO:
 El área elegida fue Callqui Grande (planta lechera).
 La variación tomada fue de cada media hora.
 La llegada al lugar se encontró al área despejado con una escala 1 denominada
ventolina.
 Se midió la velocidad y la dirección del viento con el humo y una brújula.
 El día de la toma de datos según SENHAMI nos encontramos con una velocidad
del viento 5km/h.
 A través de la observación se obtuvieron los siguientes resultados.
RESULTADOS:
Tabla 1 Datos registrados durante el día
Horas del Numero de Velocidad del Nudos (millas

Denominación
día Beaufort viento en Km/h náuticas)
06:00 1 2a5 1a3 ventolina
06:30 0 0a1 ‹1 calma
08:00 2 6 a 11 4a6 flojo (débil)
08:30 2 6 a 11 4a6 flojo (débil)
09:00 2 6 a 11 4a6 flojo (débil)
10:00 2 6 a 11 4a6 flojo (débil)
11:00 2 6 a 11 4a6 flojo (débil)
12:00 0 0a1 ‹1 calma
12:30 0 0a1 ‹1 calma
13:30 2 6 a 11 4a6 flojo (débil)
14:00 2 6 a 11 4a6 flojo (débil)
15:00 2 6 a 11 4a6 flojo (débil)
15:30 3 12 a 19 7a3 flojo (ligera)
16:00 2 6 a 11 4a6 flojo (débil)
16:30 3 12 a 19 7 a 10 flojo (ligera)
17:00 4 20 a 28 11 a 16 irresistible
17:30 3 12 a 19 7 a 10 flojo (ligera)
18:00 4 20 a 28 11 a 16 irresistible
Tabla 2 Dirección del viento de acuerdo a la escala
ESCALA DE
BEAUFORT HORA DIRECCION ORIGEN
1 06:00 inclinación sur norte
0 06:30 vertical ……..
2 08:00 dirección sur norte
dirección
2 08:30 sureste noroeste
dirección
2 09:00 sureste noroeste
1 09:30 dirección este oeste
2 11:00 dirección norte sur
dirección
1 11:30 noroeste suroeste
0 12:00 vertical ……..
0 12:30 vertical ……..
dirección
dirección
2 14:00 dirección oeste este
Tabla 3 Descripción de las escalas de Beaufort
ESCALA DESCRIPCION
BEAUFORT
0 Calma, el humo asciende verticalmente
1 El humo indica la dirección del viento
2 Se caen las hojas de los árboles, empiezan a moverse los molinos de
los campos
3 Se agitan las hojas, ondulan las banderas
4 Se levanta polvo y papeles, se agitan las copas de los árboles
ANÁLISIS DE RESULTADO:
La variación durante el día fue en una constante de media hora ya que el día se
presentó despejado y no se observó mucha variación en las escalas de Beaufort.
DISCUSIÓN:
 Se pudo notar en la observación que las escalas no son variantes en una
gran magnitud ya que la velocidad de los vientos depende de la altura y la
ubicación geográfica. Se sabe que a mayor altura hay mayor velocidad del
viento y por lo tanto la potencia producida es mayor.
 Esta definida por la dirección de donde sopla el viento (de donde proviene)
no para donde se dirige. Así pues, un viento del Oeste es un viento que se
dirige hacia el este viniendo del oeste.
 Su intensidad se ve disminuida y fluye de manera turbulenta al circundar la
superficie terrestre y al encontrar a su paso obstáculos, como árboles,
construcciones, etc.
 Desviación violenta del viento debido al relieve u obstáculos de la superficie
CONCLUSIONES:
 Para conocer la velocidad real de un lugar debemos realizar un Perfil de
viento, es decir, una representación gráfica de la variación de la velocidad
con la altura o distancia.
 Debemos incluir en el análisis los factores orográficos antes mencionados.
 La velocidad del viento es variable, así como también los coeficientes de
rugosidad y fricción cambian con el lugar, la hora, la temperatura, altura,
dirección del viento, entendiéndose por ende una variabilidad en la energía
que podemos llegar a generar.
ANEXOS:
figura 8 ZONA DE TRABAJO CHALLQUI GRANDE
Figura 9 MEDICION DE LA ESCALA 2

CUESTIONARIO:
 ¿Qué es la escala de Beaufort?
Respuesta: La Escala Beaufort fue creada por el almirante irlandés Francis

Beaufort. En 1.806 creó la escala que lleva su nombre para expresar la fuerza
del viento. Consta de doce grados que definen la relación causa/efecto de las
diversas intensidades del viento sobre la superficie del mar. Esta escala fue
adoptada en 1874 por el Comité Meteorológico Internacional
 ¿Para qué sirve la escala de Beaufort?

Respuesta: La escala de Beaufort es una medida empírica para la intensidad
del viento, basada principalmente en el estado del mar, de sus olas y la fuerza
del viento. Su nombre completo es escala de Beaufort de la fuerza de los vientos.
 ¿En la zona estudiada existe potencialidades para el uso de la fuerza del

viento?
Respuesta: Si tenía dichas potenciales ya que en la zona era super abierto,
pero no se mostró mucho ya que el clima estaba soleado y no corría mucho
viento.
 ¿Qué usos se le puede dar a la escala de Beaufort?

Respuesta: La escala de Beaufort es una medida empírica que relaciona la
velocidad del viento con condiciones observadas en el mar o en la tierra..
 Investigue los costos de instalación de un aerogenerador para la zona

Respuestas: La instalación de aerogeneradores domésticos se encontrar en el
mercado a partir de los 700-800€. A partir de ahí puedes gastarte lo que quieras,
dependerá de las prestaciones que busques.
 ¿Qué propone para el uso del viento en su localidad?

Respuesta: Se debe de utilizar como un generador de electricidad ya que esta
tiene una fuerza que permite girar las palas de las maquinas eoicas.
 ¿Existe algún riesgo debido a la fuerza del viento? ¿Qué se puede hacer frente
a eso?
Respuesta: La principal desventaja de la energía eólica es nuestra
incapacidad para controlar el viento.
REFERENCIAS
Brito, A. (2014). Meteorologia y Climatologia. Guatemala: Universidad Nacional de
Guatemala.
Fernandes, O. (2015). Manual de la energia eolica. Bogota: Universidad Nacinal
de Colombia.
Fundacion Española por la Ciencia y Tecnologia. (2004). Meteorologia y
Climatologia. Madrit: Ministerio de Educacion y Ciencia.
Guevara, S. (2003). Estimacion de la radiacion solar. Lima: Agencia Suiza para el
Desarrollo y la Cooperacion.
IDEAM-UPME. (2006). Atlas de viento y energia eolica. Bogota: Universidad
Nacional de Colombia.
Ortiz, J. A. (1999). Los vientos favorables. Madrid.
Ramos, J. (2005). Utilizacion de la escla beufort en la determinacion del potencial
eolica. Quito: Universidad Nacional de Ecuador.
scheer, h. (17 de Julio de 2009). La energía eolicar no es una energía alternativa:
es la energía. Obtenido de La energía eolica no es una energía alternativa:
es la energía: https://www.eolicaweb.net/forosolar/fotovoltaica-sistemas-
aislados-la-red/17054-medicion-radiaciones-metodos-discusion.html
TORIBIO, F. (2018). PRACTICA 06: Medicion de vientos mediante la escala de
Beaufort. Huancavelica: Universidad Nacional de Huancavelica.
TryEngineering. (2006). Los vientos. TryEngineering.
Ugarte, J. (1980). Diseño y evaluacion para el aprovechamiento de la energia
eolica. Lima: Universidad Nacional de Ingenieria.
Universidad de Valencia. (2005). Laboratotio de Fisica y Medio Ambiente.
Valencia: Universidad de Valencia.
Villarrubia, M. (2011). Ingenieria de la Energia Eolica. La Paz: Marcombo.

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Tabla 1 Datos registrados durante el día .............................................................. 18

Figura 1 VIENTO GEOSTROFICO................................................................................................ 8

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Se presenta el siguiente informe en el que se describe la experiencia en la práctica

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Registrar la variación del tiempo usando la escala de Beaufort.

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CAPITULO 1. MARCO TEÓRICO:

El viento es causado por las diferencias de temperatura existentes al

1.1.1. CLASIFICACION DE VIENTO

El movimiento del aire es el resultado de la acción de una o varias

1.1.1.1. VIENTO GEOSTROFICOS

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Figura 1 VIENTO GEOSTROFICO

1.1.1.2. VIENTO GRADIENTE

Figura 2 VIENTO GRADIENTE

1.1.1.3. VIENTO CICLOSTROFICO

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Figura 3 VIENTO CICLOSTROFICO

1.2. ESCALA DE BEUFORT

La Escala de Beaufort es una medida empírica para la intensidad del viento,

La escala de Beaufort es una medida subjetiva, debe entonces el

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Figura 4 ESCALA DE BEAUFORT

El grado 0 ó fuerza 0 de la escala Beaufort representa una velocidad de viento de 0

Con una velocidad de viento de 1 a 3 nudos la mar se muestra un poco rizada. Un

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Velocidad del viento entre 4 y 6 nudos. Se empiezan a formar olas pequeñas en el

Velocidad del viento entre 11 y 16 nudos. En el mar vemos la aparición de

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grandes y notamos dificultad en caminar en contra del viento. Navegamos con la

FUERZA 9; FUERTE TEMPORAL

FUERZA 10; TEMPORAL DURO

FUERZA 11; TEMPORAL MUY DURO

FUERZA 12; HURACÁN

Velocidades de viento por encima de los 64 nudos. Olas excepcionalmente enormes

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1.3. ENERGIA EOLICA

La energía eólica ha experimentado importantes progresos técnicos y

Figura 5 ENERGIA EOLICA