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(655441263) Guia de Laboratorio
(655441263) Guia de Laboratorio
BOGOTA
Julio 2012
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA
GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 100413–FISICA GENERAL
Las presentes guías fueron actualizadas por Gustavo Antonio Mejía, Físico y Magister en
Física y Matemáticas, docente de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, desde el
año 2008. Las guías se han desarrollado desde hace varios años por muchas
personas, por lo cual no se tiene toda la información completa al respecto. Las guías
inmediatamente anteriores a estas, se actualizaron por Wilmer Benavidez y Juan Carlos
González.
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GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 100413–FISICA GENERAL
3. INDICE DE CONTENIDO
Características generales: 5
Descripción de Practicas:
Practica 1 7
Practica 2 11
Practica 3 17
Practica 4 21
Practica 5 25
Practica 6 29
Fuentes Documentales 33
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4. LISTADO DE TABLAS
Tabla 1 9
Tabla 2 10
Tabla 3 10
Tabla 4 14
Tabla 5 14
Tabla 6 14
Tabla 7 19
Tabla 8 19
Tabla 9 23
Figura 1 14
Figura 2 15
Figura 3 23
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GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 100413–FISICA GENERAL
5. CARACTERÍSTICAS GENERALES
Objetivos:
Metas:
Identificará y comprenderá el
funcionamiento y utilidad de los
diferentes elementos de prueba y
medición empleados comúnmente en un
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laboratorio de física.
Desarrollará habilidades relacionadas
con el desarrollo de prácticas en un
laboratorio y el montaje y puesta en
marcha de actividades experimentales.
Competencias:
El estudiante reconoce la
experimentación y el método científico
como herramientas válidas dentro del
proceso de construcción de nuevo
conocimiento.
Practica 5: Densidades
Practica 6: Calor
Número de horas 12
Porcentaje 30 %
6. DESCRIPCIÓN DE PRÁCTICAS
Tipo de practica
Porcentaje de evaluación 5%
Horas de la practica 2
Temáticas de la práctica Unidad I Capitulo 1
Intencionalidades Propósitos:
formativas
Promover el uso de graficas y el adecuado manejo
de error en las medidas.
Objetivos:
Fundamentación Teórica
Descripción de la practica
Esta práctica se dividirá en dos partes, la primera se dedicara para que el estudiante
pueda graficar. Además se debe resolver el siguiente problema:
En los estudios que usted ha tenido sobre proporcionalidad, se encuentra con una
variable dependiente y otras independientes. En la medición de un líquido ¿Cuáles
serían éstas? ¿Cuál sería la constante de proporcionalidad?
Calibrador
Tornillo micrométrico
Materiales para medir su espesor: láminas, lentes, esferas, etc.
Software a utilizar en la práctica u otro tipo de requerimiento para el desarrollo de
la práctica
Ninguno
Seguridad Industrial
No se requiere
Metodología
Forma de trabajo:
Procedimiento:
Primera Parte:
1) Identifique los objetos que usará en la práctica. Defina que es una balanza.
2) Calibre el cero de la balanza.
3) Determine la masa de la probeta y tome este valor como m0.
4) Vierta 10 ml, 20 ml, 30 ml, hasta llegar a 100 ml, de líquido en la probeta y
determine en cada caso la masa de la probeta más el líquido MT
a. Determine correctamente cuál es la variable independiente.
b. Determine la variable dependiente
V(ml) 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
MT(g)
ML(g)
Segunda parte:
Medidas 1 2 3 4 5 Promedio
Pieza 1
Pieza 2
(Tabla 2)
Repita los pasos anteriores con el tornillo micrométrico o de Palmer ahora utilizando la
siguiente tabla:
Medidas 1 2 3 4 5 X
Pieza 1
Pieza 2
(Tabla 3)
Sistema de Evaluación
Informe de laboratorio.
Objetivos
Marco teórico
Procedimiento
Conclusiones
Bibliografía
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Rúbrica de evaluación
(Puntos = 0.8)
El documento No hay errores La redacción es
presenta de ortografía y el excelente, los
deficiencias en documento no procedimientos
Redacción y redacción y presenta una son claros y
ortografía errores 0.5
conclusión. adecuados.
ortográficos
(Puntos = 0.2) (Puntos = 0.5)
(Puntos = 0)
El trabajo no da Aunque se Se Resolvieron
respuesta resuelven los los problemas
adecuadas a los problemas adecuadamente
Fines del problemas propuestos, el con el
trabajo planteados de la procedimiento procedimiento 2.5
actividad. presenta adecuado.
falencias
(Puntos = 0) (Puntos = 1) (Puntos = 2.5)
Se maneja de Aunque presenta El manejo de
manera referencias, estas citas y
inadecuada el uso no se articulan referencias es
de citas y adecuadamente satisfactorio
Referencias referencias.No se con el trabajo. 0.5
hace uso de citas (Puntos =0.5)
y referencias. (Puntos = 0.2)
(Puntos = 0)
5%
Retroalimentación
5 días hábiles
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Tipo de practica
Porcentaje de evaluación 5%
Horas de la practica 2
Temáticas de la práctica Unidad I Capitulo 2 y 3
Intencionalidades Propósitos:
formativas
Promover el uso de graficas para analizar los
movimientos.
Objetivos:
Metas:
Fundamentación Teórica
Descripción de la practica
Cinta
Registrador de tiempo
Una polea
Un carrito
Una cuerda
Un juego de pesas
Ninguno
Metodología
Forma de trabajo:
Procedimiento:
(Figura 1)
Velocidad Media
(Tabla 4)
Aceleración
(Tabla 5)
(Tabla 6)
(Figura 2)
Informe de laboratorio.
Objetivos
Marco teórico
Procedimiento
Conclusiones
Bibliografía
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GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 100413–FISICA GENERAL
Rúbrica de evaluación
(Puntos = 0.8)
El documento No hay errores La redacción es
presenta de ortografía y el excelente, los
deficiencias en documento no procedimientos
Redacción y redacción y presenta una son claros y
ortografía errores 0.5
conclusión. adecuados.
ortográficos
(Puntos = 0.2) (Puntos = 0.5)
(Puntos = 0)
El trabajo no da Aunque se Se Resolvieron
respuesta resuelven los los problemas
adecuadas a los problemas adecuadamente
Fines del problemas propuestos, el con el
trabajo planteados de la procedimiento procedimiento 2.5
actividad. presenta adecuado.
falencias
(Puntos = 0) (Puntos = 1) (Puntos = 2.5)
Se maneja de Aunque presenta El manejo de
manera referencias, estas citas y
inadecuada el uso no se articulan referencias es
de citas y adecuadamente satisfactorio
Referencias referencias.No se con el trabajo. 0.5
hace uso de citas (Puntos =0.5)
y referencias. (Puntos = 0.2)
(Puntos = 0)
5%
Retroalimentación
5 días hábiles
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Tipo de practica
Porcentaje de evaluación 5%
Horas de la practica 2
Temáticas de la práctica Unidad II Capitulo 5
Intencionalidades Propósitos:
formativas
Promover el uso de las medidas de los periodos de
los movimientos para deducir leyes.
Objetivos:
Metas:
Fundamentación Teórica
La dinámica del Movimiento pendular y del Movimiento armónico simple, nos llevan a
concluir las dependencias funcionales entre la frecuencia o el periodo de oscilación de
dichos sistemas en función de los parámetros del sistema. En esta práctica se utilizaran
las lecciones: 25 y 26
Descripción de la practica
Un soporte universal
Una cuerda
Una pesita o una esfera con argolla
Un cronómetro
Un soporte universal
Un resorte
Un juego de pesitas
Un cronómetro
Software a utilizar en la practica
Ninguno
Metodología
Forma de trabajo:
Procedimiento:
Primera parte:
L(m)
T(s)
(Tabla 7)
Segunda parte:
o Establezca previamente el valor de la masa de cada una de las cinco pesitas de esta
práctica.
o Fije el extremo superior del resorte del soporte universal y del extremo inferior
cuelgue una pesita.
o Ponga a oscilar el sistema resorte-masa. Mida el periodo de oscilación con el mismo
método que se utilizó para el péndulo. Realice como mínimo tres mediciones y tome
el valor promedio.
o Repita el paso 3 para 5 diferentes pesos.
o Escriba los datos en la tabla 4 y calcule en cada caso k.
o Establezca la k promediando los valores obtenidos. Determine las unidades de k.
M
(Tabla 8)
Sistema de Evaluación
Informe de laboratorio.
Objetivos
Marco teórico
Procedimiento
Conclusiones
Bibliografía
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Rúbrica de evaluación
(Puntos = 0.8)
El documento No hay errores La redacción es
presenta de ortografía y el excelente, los
deficiencias en documento no procedimientos
Redacción y redacción y presenta una son claros y
ortografía errores 0.5
conclusión. adecuados.
ortográficos
(Puntos = 0.2) (Puntos = 0.5)
(Puntos = 0)
El trabajo no da Aunque se Se Resolvieron
respuesta resuelven los los problemas
adecuadas a los problemas adecuadamente
Fines del problemas propuestos, el con el
trabajo planteados de la procedimiento procedimiento 2.5
actividad. presenta adecuado.
falencias
(Puntos = 0) (Puntos = 1) (Puntos = 2.5)
Se maneja de Aunque presenta El manejo de
manera referencias, estas citas y
inadecuada el uso no se articulan referencias es
de citas y adecuadamente satisfactorio
Referencias referencias.No se con el trabajo. 0.5
hace uso de citas (Puntos =0.5)
y referencias. (Puntos = 0.2)
(Puntos = 0)
5%
Retroalimentación
5 días hábiles
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GUIA COMPONENTE PRÁCTICO DEL CURSO: 100413–FISICA GENERAL
Tipo de practica
Porcentaje de evaluación 5%
Horas de la practica 2
Temáticas de la práctica Unidad II Capitulo 4
Intencionalidades Propósitos:
formativas
Promover el uso de las graficas para dar solución a
problemas de conservación de la energía.
Objetivos:
Metas:
Fundamentación Teórica
La energía es una función matemática que se utiliza para resolver una gran variedad de
problemas que por otro camino serían muy difíciles de resolver. En esta práctica se
utilizaran las lecciones:18,19, 20. Adicionalmente, se deberá tener en cuenta las
características del movimiento circular, en especial la expresión para la aceleración
centrípeta.
Descripción de la practica
Esta práctica se relaciona con los típicos problemas de “rizar el rizo”, de la montaña rusa
o del bucle. Se pretende que el estudiante a partir de consideraciones energeticas y
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¿Cuál es la altura a la que hay que soltar un cuerpo atado a una cuerda, para que
después de chocar con un obstáculo la cuerda, este pueda dar una vuelta completa
de radio R?
Soporte Universal
Nuez para colgar un péndulo.
Nuez para instalar un vástago o varilla corta y delgada.
Hilo y cuerpo (péndulo).
Regla
Ninguno
Metodología
Forma de trabajo:
Procedimiento:
(Figura 3)
2. Mida la altura “mínima” H a la que se suelta el cuerpo, para que dicho cuerpo
pueda realizar la vuelta completa en un movimiento circular de radio R. Esto repítalo
tres veces. Recuerde que si la altura es un poco menor a la que midió el movimiento
deja de ser circular.
3. Cambie el valor del radio cinco veces y vuelva a medir dicha altura mínima. Los
resultados escríbalos en la siguiente tabla.
(Tabla 9)
Sistema de Evaluación
Informe de laboratorio.
Objetivos
Marco teórico
Procedimiento
Conclusiones
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Bibliografía
Rúbrica de evaluación
(Puntos = 0.8)
El documento No hay errores La redacción es
presenta de ortografía y el excelente, los
deficiencias en documento no procedimientos
Redacción y redacción y presenta una son claros y
ortografía errores 0.5
conclusión. adecuados.
ortográficos
(Puntos = 0.2) (Puntos = 0.5)
(Puntos = 0)
El trabajo no da Aunque se Se Resolvieron
respuesta resuelven los los problemas
adecuadas a los problemas adecuadamente
Fines del problemas propuestos, el con el
trabajo planteados de la procedimiento procedimiento 2.5
actividad. presenta adecuado.
falencias
(Puntos = 0) (Puntos = 1) (Puntos = 2.5)
Se maneja de Aunque presenta El manejo de
manera referencias, estas citas y
inadecuada el uso no se articulan referencias es
de citas y adecuadamente satisfactorio
Referencias referencias.No se con el trabajo. 0.5
hace uso de citas (Puntos =0.5)
y referencias. (Puntos = 0.2)
(Puntos = 0)
5%
Retroalimentación
5 días hábiles
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Tipo de practica
Porcentaje de evaluación 5%
Horas de la practica 2
Temáticas de la práctica Unidad III Capitulo 7
Intencionalidades Propósitos:
formativas
Conocer diferentes metodos en la medida de la
densidad de solidos y liquidos.
Objetivos:
Metas:
Fundamentación Teórica
Descripción de la practica
Esta práctica se refiere a utilizar métodos para medir la densidad de diferentes líquidos y
de cuerpos irregulares, con esta práctica se pretende responder al siguiente problema:
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Balanza
Picnómetro
Agua
Alcohol
Leche
Balanza
Cuerpo irregular con densidad mayor que la del agua sujeto con una cuerda pr
poderlo suspender.
Agua (densidad )
Vaso de precipitados o recipiente.
Software a utilizar en la practica
Ninguno
Metodología
Forma de trabajo:
Procedimiento:
1. Agregue agua al picnómetro hasta que este se encuentre lleno 50ml registre la masa
del agua.
2. Realice el mismo procedimiento para 3 tipos de líquidos diferentes. Manteniendo
siempre las misma condiciones experimentales
Segunda parte: Densidades de sólidos irregulares
4. Calcule la densidad del cuerpo irregular, considere la densidad del agua como
1 g/ml.
Sistema de Evaluación
Informe de laboratorio.
Objetivos
Marco teórico
Procedimiento
Conclusiones
Bibliografía
Rúbrica de evaluación
(Puntos = 0.8)
El documento No hay errores La redacción es
presenta de ortografía y el excelente, los
deficiencias en documento no procedimientos
Redacción y redacción y presenta una son claros y
0.5
ortografía errores conclusión. adecuados.
ortográficos
(Puntos = 0.2) (Puntos = 0.5)
(Puntos = 0)
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(Puntos = 0)
5%
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Porcentaje de evaluación 5%
Horas de la practica 2
Temáticas de la práctica Unidad III Capitulo 9
Intencionalidades Propósitos:
formativas
Conocer metodos en la medición de calor.
Objetivos:
Metas:
Competencias:
El estudiante clasificara los diferentes tipos de
materiales según su calor especifico.
Fundamentación Teórica
Descripción de la practica
Esta práctica se relaciona con la forma de medir calor. Para ello se utiliza el agua y se
considera entonces que el calor especifico del agua vale 1 cal/(g°C), con esto se puede
resolver el siguiente interrogante:
Un calorímetro.
Un vaso de precipitados.
Una balanza.
Un termómetro.
Una pesita metálica.
Hilo de nylon.
Un reverbero.
Ninguno
Metodología
Forma de trabajo:
Procedimiento:
7. De acuerdo con el material del que está hecho el calorímetro, determine el calor
específico del calorímetro (Por ejemplo, aluminio).
9. Después de cierto tiempo (un minuto) saque la pesita del vaso de precipitados y
sumérjala en el agua del calorímetro, tape herméticamente y agite suavemente
con el agitador al interior del calorímetro, hasta que el sistema llegue al equilibrio
térmico.
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11. Determine una ecuación para la energía inicial del sistema: calorímetro, agua del
calorímetro y pesita (antes de sumergirla).
12. Determine una ecuación para la energía final del sistema (después de agitar).
13. Las dos ecuaciones contienen una incógnita, calor específico de la pesita.
Sistema de Evaluación
Informe de laboratorio.
Objetivos
Marco teórico
Procedimiento
Conclusiones
Bibliografía
Rúbrica de evaluación
(Puntos = 0.8)
Redacción y El documento No hay errores La redacción es 0.5
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(Puntos = 0)
5%
Retroalimentación
5 días hábiles
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7. FUENTES DOCUMENTALES
SERWAY, R.A. y JEWETT, J.W. “Física” (3ª edición, 2 volúmenes). Editorial Thomson-
Paraninfo. Madrid, 2003.
SEARS, F.W.; ZEMANSKY, M.W. y YOUNG, H.D. “Física Universitaria” 6ª Ed. Editorial
Addison-Wesley. 1988.