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INDICADORES DE LOGRO
I CICLO
(2do GRADO)
2009
Asignatura : Matemática
Grado : Segundo de Primaria
Profesora : Alicia Prieto Violeta
Ciclo :I
Bimestre : Primero
N° de horas:50 horas
CRITERIO DE EVALUACIÓN TEMA INDICADORES DE LOGRO

CONTENIDOS
Matemática discreta Elementos Reconoce los elementos de un
Pertenencia y no pertenencia conjunto y su pertenencia.
Unión, intersección Resuelve operaciones sencillas
Correspondencia de unión e intersección de
Determinación conjuntos.
Gráficos .
Barras. Lee diagrama de barra que
Números y operaciones registran hechos de su vida
La decena.
diaria.
Números ordinales.
Reconoce los números ordinales
Adición y sustracción.
y cardinales.
Solución de problemas.
Resuelve operaciones sencillas
de adición y sustracción.
Resuelve problemas de adición y
sustracción.
HABILIDADES
Conexiones Uso adecuado de los espacios del Identifica los números naturales
cuaderno. hasta el orden de las centenas.
Ubica los números naturales en el Lee y escribe los números
tablero posicional. naturales hasta el orden de las
centenas, los ordena y compara.
Codifica y decodifica números.
Compara, ordena, clasifica y ubica
posición de números naturales.
Lee y escriba números naturales

Comunicación hasta la centena.
Razonamiento demostrativo Análisis y resolución de ejercicios Construye series numéricas.

matemáticos usando la razón. Resuelve problemas aritméticos.
Representa figuras y completa
figuras.
ACTITUDES Muestra interés y esfuerzo al

realizar su trabajo.
Valora la utilidad de las

operaciones matemáticas básicas, Trabaja con orden y limpieza
para resolver problemas de su teniendo en cuenta las
vida diaria. cuadrículas al ubicar los
Se interesa por el orden y cuidado números.
al resolver operaciones
matemáticas
Grado : Segundo Primaria
Ciclo :I
Bimestre : Segundo
N° de horas: 50 horas.

CONTENIDOS
Geometría y Medida Direcciones Reconoce su lateralidad.
Desplazamiento y giros Realiza desplazamientos y giros.
Líneas poligonales abiertas y Reconoce los lados y vértices de
cerradas. las figuras geométricas.
Líneas curvas abiertas y cerradas Diferencia las líneas curvas de las
Figuras geométricas: polígonos. líneas rectas y forma figuras
Ángulos. geométricas.
Círculos y circunferencia. Reconoce las partes de un sólido.
Sólidos geométricos. Diferencia círculo de
Simetría circunferencia.
Perímetro y área. Halla la simetría de una figura.
Números y operaciones La centena. Identifica la centena como 10
Aproximación a la centena. decenas o 100 unidades.
Números pares e impares Reconoce los números según su
Operaciones básicas: Adición y orden Mayor, menor o igual.
sustracción. Resuelve operaciones básicas de
Propiedades. adición y sustracción.
Reconoce números pares e
impares.
Conoce y aplica la propiedad
conmutativa y asociativa de la
adición.
Matemática discreta Cuadros de doble entrada. Representa e interpreta datos.

Pictogramas
Barras.
HABILIDADES
Conexiones Compara, ordena, clasifica y ubica Compara número naturales.
números naturales.
Comunicación Lee y escribe números naturales Lee y escribe números naturales.

hasta 999.
Ubica puntos en el plano y los une

Representaciones Puntos en el plano cartesiano. formando figuras.
Traza figuras en cuadrículas.
Razonamiento y demostración Líneas abiertas y cerradas. Traza figuras con líneas abiertas
Figuras geométricas. y cerradas.
Cuerpos geométricos. Reproduce figuras geométricas
Simetría .
Transformación de figuras.
Resolución de problemas Interpreta y resuelve problemas. Crea problemas de adición y

sustracción y los resuelve.
ACTITUDES
Valora la utilidad de las Muestra interés y esfuerzo al

operaciones matemáticas básicas, realizar su trabajo.
para resolver problemas de su
vida diaria. Trabaja con orden y limpieza
teniendo en cuenta las cuadrículas
Se interesa por el orden y cuidado al resolver los ejercicios.
matemática.
Ciclo :I
Bimestre : Tercero
N° de horas: 45 horas

CONTENIDOS
Números y operaciones La multiplicación. Reconoce la multiplicación como
-Multiplicación de una cifra. una adición de sumandos.
-Multiplicación de un número de Halla el doble y triple de un
dos cifras por otro de una cifra. número.
-Doble y Triple de un número.
Operaciones combinadas de Resuelve operaciones combinadas
adición, sustracción y de adición, sustracción y
multiplicación. multiplicación
Matemática discreta Cuadros de doble entrada Resuelve cuadros de doble

Pictograma entrada.
Gráfica de barras. Representa e interpreta datos.
HABILIDADES
Conexiones
Uso adecuado de los espacios en Identifica unidades, decenas,
blanco. centenas. .
Lectura y escritura de números Lee y escribe números de 3 cifras.
naturales hasta el 999
Resolución de problemas Traza figuras en cuadrículas. Ubica puntos en el plano

El plano cartesiano. cartesiano.
Traza figuras en cuadrículas. Forma figuras en el plano.
Realiza operaciones básicas: Resuelve operaciones básicas
Suma, resta y multiplicación. Aplica la propiedad conmutativa
Propiedad conmutativa de la de la multiplicación.
multiplicación. Utiliza diferentes estrategias para
Elige operaciones para diferentes resolver y formular problemas
problemas.
Resuelve y crea problemas.
Razonamiento matemático Inferencias sencillas para obtener Completa series

conclusiones. Resuelve problemas aritméticos.
Interpretación de situaciones Interpreta datos.
problemáticas. Busca los datos del problema y
los resuelve.
ACTITUDES
Demuestra confianza al solucionar

Valora la utilidad de las sus ejercicios.
operaciones matemáticas básicas,
para resolver problemas de su
vida diaria.
Pone en práctica normas de
Se interesa por el orden y cuidado trabajo como la responsabilidad y
al resolver operaciones el orden al resolver sus ejercicios
matemática.
Profesora : Alicia Prieto Violeta.
Ciclo :I
Bimestre : Cuarto.
CONTENIDOS
Números y operaciones El Millar. Identifica el millar como 100
Operaciones básicas: adición, centenas y 1000 unidades.
sustracción, multiplicación. Resuelve operaciones básicas
Ecuaciones simples. Resuelve ecuaciones simples.
Iniciación en la división. Halla la división a partir de la
Fracciones. multiplicación
Mitad y tercia de un número. Divide la unidad en partes
iguales.
Halla la mitad y tercia de un
número.
Geometría y Medida Medidas arbitrarias y no Realiza mediciones usando

arbitrarias. medidas arbitrarias y no
arbitrarias.
HABILIDADES
Lectura y escritura de números Lee y escribe números naturales

Conexiones naturales hasta la unidad de menores que 9 999
millar. Compara números naturales
Comparación de números menores que 9 999.
naturales.
Representaciones Medida de longitud, masa y Realiza mediciones con unidades

tiempo. oficiales.
Conversión de medidas. Lee las horas en diferentes relojes
Sistema monetario. Realiza conversiones de medidas
Repartos. de longitud, masa y tiempo.
Unidades de medidas Reconoce billetes y monedas,
convencionales realizando conversiones.
Resolución de problemas Realiza operaciones básicas.

Elección de operaciones para Halla divisiones restando.
resolución de problemas. Realiza repartos para hallar la
división.
Resuelve ecuaciones.
Busca los datos del problema.
Utiliza diferentes estrategias para
formular y resolver problemas.
Crea problemas y los resuelve.
Representaciones Repartos. Encuentra la mitad.

Unidades de medidas Realiza mediciones y calcula el
convencionales peso, capacidad y tiempo.
ACTITUDES
Respeta su turno en actividades

Valora la utilidad de las lúdicas.
operaciones básicas , para Demuestra confianza en el trabajo
resolver problemas de su vida diario.
diaria. Se interesa por el orden y cuidado
Se interesa por el orden y cuidado matemáticas.
al resolver
operacionesmatemáticas. Pone en práctica normas de
trabajo como la responsabilidad.
Asignatura : Comunicación
Ciclo :I
Bimestre : Primero

CONTENIDOS
El abecedario El alfabeto Identifica las letras del
El orden alfabético. abecedario.
Identificas las vocales y
Reglas ortográficas consonantes.
Mayúsculas. Ordena un conjunto de palabras
Uso de la mb, mp. en orden alfabético.
El punto.
Signos de puntuación. Utiliza las reglas ortográficas al
escribir.
Signos de interrogación. Escribe las mayúsculas y el punto
Signos de exclamación. en los textos que produce.
La Oración
Concepto. Coloca los signos de interrogación
Elementos. y exclamación en el texto.
Creación de oraciones.
Categorías gramaticales. Ordena palabras y forma
Sustantivos. oraciones.
Clases.
Escribe sustantivos de diferentes
clases.
HABILIDADES
Comprensión escrita.
Lee con atención adecuada. Lee y comprende el texto leido.
Comprensión auditiva.
Comprensión de lectura. Escucha con atención y sigue
Sabe escuchar. instrucciones.
Expresión Oral. Sigue instrucciones.
Diálogos. Expresa sus emociones y

Expresión Escrita. Canciones. actitudes con espontaneidad.
Tarjetas. Reconoce y escribe oraciones.

Análisis Audiovisuales. Afiches.
Poemas.
Observa con atención. Realiza una descripción

Clasifica con un criterio lógico. ordenadamente.
Caligrafía. Ordena secuencias.
Hace uso de la letra Palmer al Usa la letra Palmer en sus

Razonamiento Verbal. realizar un escrito. escritos.
Percepción. Combina las letras de una palabra

Proceso del pensamiento. para obtener otra nueva.
Dirección de la atención. Diferencia hechos reales y
verdaderos.
Identifica semejanzas y
diferencias.
ACTITUDES
Valoración del lenguaje oral y Valora el lenguaje oral.

escrito. Demuestra interés por la lectura y
escritura.
Respeta las opiniones de los

Respeta al interlocutor. demás.
Respeta su turno para hacer uso
de la palabra.
Asignatura: Comunicación
Ciclo : I
Bimestre : Segundo

CONTENIDOS
Vocabulario
Uso del diccionario Busca significados en el
diccionario
Gramática. La palabra.
La sílaba Clasifica las palabras según la
Sustantivos: género y número sílaba tónica.
Adjetivos Divide la palabra en sílabas.
Artículo Identifica las sílabas tónicas de
las palabras.
Reconoce el género y número del
sustantivo
Escribe adjetivos para cada
sustantivo.
Reconoce el artículo.
HABILIDADES
Comprensión escrita Lee con entonación adecuada. Lee con buena pronunciación y
Comprensión de lectura. entonación.
Comprensión auditiva Sabe escuchar. Identifica hechos saltantes

Sigue instrucciones emitiendo juicios de valor.
Expresión oral Expone.

Expresa sus experiencias, Participa en situaciones
sentimientos y emociones. comunicativas.
Dramatiza.
Expresión escrita
El Cuento.
El afiche. Elabora un afiche.
Crea personajes. Redacta un cuento.
Describe personajes
Análisis audiovisuales
El cartel informativo. .
Las señales de tránsito. Observa con atención.
La vestimenta moderna y antigua.
Caligrafía Hace uso de la letra Palmer al

realizar un escrito. Usa la letra “Palmer” en sus
escritos.
Ortografía La Tilde
La sílaba.
Usa de la r y rr. Diferencia tilde de acento.
Los sonidos ca, co, cu, que, qui. Clasifica palabras según el
La coma. número de sílabas.
Series verbales.
Razonamiento verbal Analogías.
Oraciones incompletas.
Semejanza y diferencia. Usa la coma.
Percepción auditiva.
Género de las palabras. Resuelve analogías sencillas.
Campo semántico . Reconoce el género .
Formación de palabras. Completa las oraciones dando
sentido.
Forma nuevas palabras a partir de
otra.
Reconoce las semejanzas y
diferencias.
ACTITUDES
Valoración del lenguaje oral y

escrito
Valora el lenguaje oral
Demuestra interés por la lectura y
escritura.
Respeto al interlocutor

Demuestra interés por la lectura y
escritura.
Ciclo :I
Bimestre : Tercero.

CONTENIDOS
Vocabulario
Uso del diccionario Utiliza el diccionario para buscar
Familia de palabras nuevos significados y forma
Onomatopeyas oraciones.
Forma familias de palabras
Gramática. Reconoce onomatopeyas
La oración; sujeto y predicado.
Pronombres Reconoce el sujeto y predicado en
Verbo la oración.
Reemplaza nombres por
pronombres
Identifica el verbo como acción.
Identifica el verbo en sus tres
tiempos.
HABILIDADES
Comprensión escrita Lee con entonación adecuada Lee diferentes textos con buena
Comprensión de lectura pronunciación y entonación
Organiza información.
Comprensión auditiva Sabe escuchar Identifica ideas principales,
Sigue instrucciones siguiendo instrucciones.
Expresión oral Expresa gustos y preferencias. Realiza entrevistas.

Hace una entrevista. Expresa sus gustos.
Da argumentos.
Expresión escrita Una invitación. Escribe una invitación.

El diálogo. Escribe diálogos.
Cuadros comparativos. Escribe cuadros comparativos
Análisis audiovisuales Las caricaturas de animales.

Los dibujos realistas y fantásticos. Observa con atención.
El diagrama de un insecto.
Caligrafía Hace uso de la letra “Palmer” al Usa letra “Palmer” al realizar

realizar un escrito. escritos
Ortografía
Uso de b y v.
Uso de gue, gui, ga, go, gu, gui, Utiliza reglas ortográficas al
Razonamiento verbal gue. escribir
Palabras cruzadas.
Relación entre imagen y palabra. Resuelve crucigramas.
Clasificación de palabras. Clasifica palabras.
Conectores de adición y Identifica los conectores en un
secuencia texto.
Conectores de contraste y de
consecuencia.
ACTITUDES

Valoración del lenguaje oral y Demuestra interés por la lectura y
escrito escritura.
Respeta las opiniones de los

Respeto al interlocutor demás
de la palabra
Ciclo :I
Bimestre : Cuarto

CONTENIDOS
Vocabulario
Significado de palabras Busca significados en el
Uso del diccionario. diccionario.
Forma oraciones con las palabras
nuevas.
Reconoce onomatopeyas.
Gramática Clases de oraciones Diferencia la oración unimembre

Unimembre de la bimembre.
Bimembre
La oración según su entonación: Diferencia las oraciones según su

Enunciativas. entonación.
Interrogativas.
Exclamativas.
HABILIDADES
Comprensión de lectura Lectura silenciosa, Identifica ideas principales de un
Resumen texto.
Hace resúmenes.
Comprensión auditiva Sigue instrucciones Cambia el final de un texto.
Expresión oral Presenta un personaje histórico.

Dialoga. Describe los personajes.
Canta un villancico. Realiza diálogos.
Expresión escrita Canta villancicos.
Peticiones.
Funcionamiento de un artefacto. Redacta cartas.
El paso del tiempo. Escribe peticiones.
La carta Explica el funcionamiento de un
Análisis audiovisuales artefacto.
El mapa meteorológico. Expresa el paso del tiempo.
El empaque de un producto.
La tarjeta de navidad.
Elabora una tarjeta de navidad.
Caligrafía Escritura “Palmer”
Ortografía Uso de h. Usa la letra “Palmer” al escribir en

Uso de za,zo,zu,ce,ci. cuadernos y libros.
Razonamiento verbal Excusa y razón. Aplica reglas ortográficas en sus

Claves. escritos.
Esquema secuencial.
Orden de eventos. Identifica la diferencia entre una
Antecedente y consecuente. excusa y una razón.
La inferencia. Reconoce el mensaje descifrando
los símbolos.
Identifica las palabras y ordena
las secuencias.
Ordena las imágenes armando la
historia.
ACTITUDES
Trabaja con orden y limpieza.

Valora el lenguaje oral y escrito Usa el cuaderno triple línea
correctamente.
Respeto al interlocutor.
de la palabra.
Respeta la opinión de los demás.
GRADE: 2DO GRADO PROFESOR: Víctor Peña
BIMESTRE: I
CURSO : INGLÉS
CRITERIO DE EVALUACION TEMA INDICADORES DE LOGRO
- Usa el verbo to be para

• To Be
expresar ideas en presente
• Prepositions:
simple
above/below/next
- Utiliza adjetivos para
to/between
describir a personas.
• Adjectives
GRAMMAR - Realiza preguntas y
• Statements, negatives,
respuestas cortas con
questions and short
have/has.
answers with have/has
- Formula preguntas con how
much? y how many?.
• How many …. are there?
How much is ….?
- Hace un repaso del
• Review of alphabet abecedario.
• Rooms - Menciona diferentes
• Parts of the body habitaciones dentro de la
VOCABULARY
• Stores casa.
• Numbers 21-100 - Menciona partes del cuerpo
• Review of: food, toys
• Listen poems, rhymes, short

stories.
- Escucha atentamente las
• Listen and follows instruction.
instrucciones y realiza lo
• Listen and answers
que se le ordena.
questions.
- Identifica sonidos y
• Listen songs:
comprende palabras y
Greta the astronaut
LISTENING frases.
You’re a strange alien.
- Escucha canciones de
Toy story
acuerdo al tema y las canta
• Spelling
con la correcta
• Math
pronunciación
- Contesta a las
preguntas
• Ask and answer questions .
realizadas.
• Short dialogues, short poems
- Realiza diálogos
and rhymes.
cortos, poemas o
SPEAKING • Predict content; get
rimas.
information
- Predice contenidos y
• Paraprhase/retell; use
transmite
context clues
información.
- Talk about different topics
Da opiniones acerca de los temas
tratados
• Reading plan (amazing

- Lee con atención y se
dolphins)
formula preguntas sobre la
• Read and complete:
lectura.
Science
READING - Lee y completa oraciones
Auntie Ellie.
para darle sentido.
• Read and match:
- Lee y une según el
Science
significado de las palabras.
• Draw conclusions - Escribe oraciones cortas
• Read maps utilizando la gramática
• Complete sentences aprendida.
WRITING • Use diagrams - Escribe cortos párrafos.
• Write some sentence patterns párrafos dando detalles.
• Write a story - Hace el uso correcto de
signos de puntuación en sus
escritos.
ATITTUDES Demuestra interés y

responsabilidad al aprender
- Show interest and una segunda lengua mostrando
responsibility una participación activa el
- Active participation aula.
Curso: Inglés
Profesor: Víctor Peña
Bimestre: II
Grado: 2nd grade
• Can
- Expresa habilidades
• Action verbs
utilizando “can” y verbos.
• Can’t
- Escribe oraciones en
GRAMMAR • Action verbs
presente progresivo para
• Present progressive
expresar deportes que
statements
realizan ellos y sus
• Play – Do
compañeros.
- Menciona deportes.
VOCABULARY • Sports - Enlista instrumentos
• Musical instruments. musicales.
• Listen poems, rhymes, short - Escucha atentamente las
stories. instrucciones y realiza lo
• Listen and follows instruction. que se le ordena.
• Listen and answers - Identifica sonidos y
questions. comprende palabras y
LISTENING
• Listen songs: frases.
I’m one - man boy - Escucha canciones de
My brother Bob acuerdo al tema y las canta
Cheerleaders¡ con la correcta
• Social studies: pronunciación
activities

- Contesta a las preguntas
realizadas.
and rhymes.
- Realiza diálogos cortos,
• Predict content; get
SPEAKING poemas o rimas.
information
- Predice contenidos y
• Paraphrase/retell; use
transmite información.
context clues
- Da opiniones acerca de los
• Talk about different topics.
temas tratados
-
• Reading plan (Amazing - Lee con atención y se
dolphins) formula preguntas sobre la
• Read and complete: lectura.
READING
Physical education - Lee y completa oraciones
Auntie Ellie. para darle sentido.
• Read and match - Lee y une según el
significado de las palabras.
• Draw conclusions - Escribe oraciones cortas

• Read maps utilizando la gramática
• Complete sentences aprendida.
• Use diagrams - Escribe cortos párrafos.
WRITING
• Write some sentence patterns párrafos dando detalles.
• Write a story - Hace el uso correcto de
• Social studies: signos de puntuación en sus
activities escritos.
.
ATITTUDES
- Show interest and - Demuestra interés y

responsibility responsabilidad al aprender una
- Active participation segunda lengua mostrando una
participación activa el aula.
GRADE: 2DO GRADO PROFESORA: Víctor Peña
BIMESTRE: III
CURSO : INGLÉS
• Present progressive Utiliza estructuras gramaticales

questions and short en presente simple.
answers.
• Present Progressive Elabora oraciones expresando
GRAMMAR
negatives pertenencia.
• Whose
• Possessives Formula preguntas acerca de la
• Can: question form and ubicación de algo.
short answers.
• Fairground rides • Reconoce los diferentes tipos

• Beach items. de climas y los menciona según
VOCABULARY • Weather la estación del año.
• Seasons • Da información acerca de los
objetos y accesorios que
pertenecen a la playa.
stories.
• Listen and follows
instruction. • Da información específica
• Listen and answers acerca del clima.
questions. • Escucha las canciones de un
• Listen songs: CD y las produce
LISTENING
What’s the weather like? correctamente.
Where’s sammy? • Escucha las historias y
The roller coaster. realiza trabajos de completar
• History: story about a según lo que escucha.
king.
• Geography: Universal
studios
• Ask and answer questions.

• Habla acerca del clima.
and rhymes.
• Emite información acerca de
• Predict content; get
SPEAKING las estaciones del año.
information
• Da opiniones acerca de las
lecturas.
context clues
-
• Reading plan (an afternoon
in sealand)
• Organiza información dando
READING • Read and complete
la idea central.
• Auntie Ellie.
• Read and match History:
story about a king.
Geography: weather
• Draw conclusions
• Read maps
• Escribe oraciones utilizando
• Complete sentences
la gramática correcta.
• Use diagrams
WRITING • Escribe los nombres del
• Write some sentence
clima según los dibujos que
patterns
observa.
• Write a story
• Complete:
• Geography: weather
ATITTUDES
Demuestra interés y
- Show interest and
responsabilidad al aprender una
responsibility
segunda lengua mostrando una
- Active participation
participación activa el aula.
GRADE: 2DO GRADO
PROFESORA: Víctor Peña
BIMESTRE: IV
CURSO : INGLÉS
- Utiliza el presente simple

• Present simple affirmative
para expresar situaciones en
• Present simple negative
tiempo presente en forma
GRAMMAR • What’s for ….?
afirmativa, y preguntas con
• Telling the time
respuesta cortas.
• Present simple questions
- Dice la hora.
with short answers
- Menciona empleos y
• Times ocupaciones dentro de la
VOCABULARY
• Fruit sociedad.
• Jobs - Realiza una lista de frutas
que conoce.
stories.
• Listen and follows
instruction.
• Listen and answers
questions. - Escucha las canciones de un
• Listen songs: CD y las produce
LISTENING Alien song correctamente.
Bananas - Escucha las historias y
This is the way realiza trabajos de completar
• Social studies: según lo que escucha.
professions.
• Math: the time.
• Science: food
- Habla acerca de
empleos y
ocupaciones.
and rhymes.
- Menciona las frutas
SPEAKING • Predict content; get
que conoce.
information
- Emite información
acerca de la hora.
context clues
- Da opiniones acerca
de las lecturas.
• Reading plan (An afternoon

in sealand)
• Read and complete - Organiza información dando
• Auntie Ellie. la idea central.
READING • Read and match - Se formula preguntas
• Social studies: conforme lee.
professions.
• Math: the time.
Science: food
• Draw conclusions
- Escribe oraciones utilizando
• Read maps
la gramática correcta.
WRITING • Complete sentences
- Escribe los nombres de
• Use diagrams
frutas según los dibujos que
• Write some sentence
observa.
patterns
Write a story
ATITTUDES
- Demuestra interés y
- Show interest and
responsabilidad al aprender
responsibility
una segunda lengua
- Active participation
mostrando una participación
activa el aula.
Asignatura : Ciencia y Ambiente

Ciclo :I
Bimestre : Primero.

CONTENIDOS
El cuerpo humano . Huesos. Identifica las funciones del cuerpo
humano.
. Articulaciones. Localiza de manera general
algunos huesos que se
. Músculos. encuentran en su cuerpo.
Nombra las articulaciones que le
permite mover su cuerpo.
. Sistemas. Detalla algunas características de
los músculos.
Identifica los principales órganos
del sistema digestivo y
. Hábitos de higiene. respiratorio.
Describe de manera sencilla el
proceso digestivo.
Reconoce los principales órganos
respiratorios.
Nombra los hábitos de higiene,
que debe de tener en cuenta para
el buen estado de su salud.
HABILIDADES
Organización de la información Relaciona los conocimientos
aprendidos con su propio cuerpo.
Contestan cuestionarios
Experimentos
Investiga realizando experimentos
y formula hipótesis de lo que
experimento.
ACTITUDES
Valora y cuida su cuerpo.

Valora su cuerpo
Valora el valor nutritivo de los
alimentos
Valora la naturaleza Valora la naturaleza como
creación de Dios.
Valora el orden y la limpieza Coopera y respeta con el orden y
limpieza de su aula y su colegio.

Ciclo :I
Bimestre : Segundo

CONTENIDOS
El cuerpo humano.
Los sentidos y órganos. Reconoce las funciones de los
Los sistemas: respiratorio , órganos de los sentidos.
digestivo y circulatorio. Identifica los principales órganos
de los sentidos.
Identifica los principales órganos
del sistema digestivo y
respiratorio.
Reconoce las funciones del
sistema circulatorio.
Describe de manera sencilla el
proceso digestivo.
Reconoce los principales órganos
respiratorios.
Los alimentos Clasificación.
Nutrición. Clasifica los alimentos de acuerdo
con su origen.
Práctica hábitos de higiene.
Ciclo de vida
Los animales Vertebrados e invertebrados.
Ovíparos y vivíparos. Clasifica a los animales en
Herbívoros, carnívoros y vertebrados e invertebrados.
omnívoros.. Clasifica a los Animales según su
nacimiento, en ovíparos y
vivíparos.
Clasifica a los animales según su
alimentación.
HABILIDADES
Organización de la Información
Relaciona los conocimientos Responden cuestionarios.
aprendidos con su propio cuerpo.
Contestan cuestionarios. Realiza experimentos mostrando
interés al participar de ellos.
Experimentos. Investiga realizando experimentos

experimenta.
ACTITUDES
Valora su cuerpo Valora y cuida su cuerpo.

Valora lo nutritivo de los
alimentos.
Valora la naturaleza
Valora la naturaleza como
creación de Dios.
Respeta y cuida su sistema
ecológico.
Respeta y demuestra actitud
positiva frente a los seres vivos.
Valora el orden y la limpieza
Coopera y respeta con el orden y

Ciclo : I
Bimestre : Tercero

CONTENIDOS
Las plantas
Reproducción. Identifica partes de la planta así
Partes y funciones. como sus funciones.
Clasificación: ornamentales y
medicinales.
Características. Clasifica las plantas según su
Cuidados. utilidad.
Diferencia las formas de
reproducción.
HABILIDADES
Organización de la información Clasifica plantas, y reconoce sus Clasifica las plantas según su
características. reproducción y utilidad.
Responden cuestionarios. Realiza pequeñas investigaciones
Experimentos sobre plantas .
Realiza experimentos sencillos.
Experimentos.
Investiga realizando experimentos
experimenta.
ACTITUDES
Valora la naturaleza Valora la naturaleza como
creación de Dios.
Respeta y cuida su sistema
ecológico.
Valora el orden y la limpieza Respeta y demuestra actitud
positiva frente a los seres vivos.
Coopera y respeta con el orden y


Ciclo :I
Bimestre : Cuarto

CONTENIDOS
Los seres Abióticos.
Agua.
Aire.
Suelo.
Materia: propiedades y estados.
Sistema solar.
La Tierra y sus movimientos.
Ecología. Conservación del medio ambiente.

Fuentes de contaminación
ambiental.
Desastres naturales.
HABILIDADES
Organización de la información Cuidados del agua, suelo y aire.
Cuestionarios.
Experimentos Formas de energía.

ACTITUDES
Valora su cuerpo
Valora la naturaleza
Valora el orden y la limpieza

Asignatura : Personal Social

Ciclo :I
Bimestre : Primero.

CONTENIDOS
Socialización. Escuela. Identifica y respeta a las personas
que trabajan en su colegio
relacionando su función y su
nombre.
Aprecia , propone y practica
normas de convivencia
armoniosas en el colegio.
La familia. Identifica su propio rol dentro de

la familia.
Narra acontecimientos
importantes de su vida personal.
Reconoce la importancia de tener
una familia y expresa aprecio por
ella
Desarrollo personal Deberes y derechos. Enumera los deberes y derechos

de los niños en la familia y en el
colegio.
Personalidad Se identifica con sus

Valores. características.
Reconoce la importancia de los
valores en su vida.
HABILIDADES
Organiza y ejecuta proyectos Organización de la información
guiados Dramatizan
Comenta acerca de los hechos
estudiados.
Manejo de mapas y maquetas Representan en maquetas.
ACTITUDES
Se valora a sí mismo Se valora como persona única
creada por Dios.
Acepta sus características
Valora la familia corporales.
Valora el amor que recibe de su
Valora la escuela familia
Valora los hechos importantes de

su vida escolar
Valora la comunidad y la patria Es solidario con sus compañeros.
Respeta a su colegio y su
uniforme dentro y fuera de él.
Valora los diferentes tipos de

trabajos
Demuestra una actitud de
respeto hacia los símbolos de la
Patria.
Ciclo :I
Bimestre : Segundo

CONTENIDOS
Sentido de pertenencia. Servidores de la comunidad. Identifica a los trabajadores de la
Oficios y profesiones. comunidad.
Instituciones de mi comunidad. Diferencia oficios de profesiones.
Etapas de la historia. Identifica las etapas importantes
de nuestra historia.
Cívica. Fechas cívicas y personajes Resalta momentos importantes de

importantes de la historia. nuestra historia.
Símbolos patrios. Identifica los símbolos patrios.
HABILIDADES
Organiza y ejecuta proyectos
guiados. Organización de la información Identifica hechos importantes de
Resumen nuestra historia.
Dramatizan Responde cuestionarios.
Comenta acerca de los hechos
estudiados.
Manejo de mapas y maquetas Ubicar en el mapa lugares Elabora mapas ubicando lugares
significativos. diversos de su comunidad.
Representan en maquetas. Elabora maquetas.
ACTITUDES
Se valora a sí mismo.
Se valora como persona única
Valora la familia. creada por Dios.
Acepta sus características
Valora la escuela. corporales
Valora el amor que recibe de su

familia
Valora la comunidad y la patria
Valora los hechos importantes de
su vida escolar.
Es solidario con sus compañeros.
Valora los hechos históricos y su
tradición cultural.
Ciclo :I
Bimestre : Tercero
N° de horas : 27 horas

CONTENIDOS
Localidad, Región, País. .
Los continentes. Reconoce los continentes y la
El Perú: ubicación del Perú en el mundo.
Las regiones naturales, regiones, Reconoce las regiones naturales y
departamentos, capital. sus características.
Paisaje natural y cultural . Conoce la división política del
Los tres poderes del estado. Perú
Diferencia el paisaje natural del
cultural.
Diferencia los tres poderes del
estado.
Cívica Fechas cívicas y personajes Conoce fechas importantes de

importantes de la historia. nuestro calendario cívico.
Defensa Civil y Seguridad Vial. Identifica funciones importantes
de Defensa Civil.
Participa en prácticas de medidas
de seguridad.
HABILIDADES
Organiza y ejecuta proyectos
guiados Organización de la información Nombra aportes importantes para
Contestan cuestionarios nuestra cultura
Comenta acerca de los hechos Responde cuestionarios
Manejo de mapas y maquetas estudiados.
Ubica en el mapa lugares Realiza una maqueta de nuestro

significativos. mapa.
Representan en maquetas.
ACTITUDES
Valora la escuela Es solidario con sus compañeros
Valora la comunidad y la patria Valora los hechos históricos y su

tradición cultural.
Valora los diferentes tipos de
trabajos
Demuestra una actitud de respeto
hacia los símbolos de la Patria.

Ciclo :I
Bimestre : Cuarto

CONTENIDOS
Localidad, Región, País. • Chincha y sus distritos. Ubica su provincia en el
• El escudo de Chincha y sus departamento.
tradiciones. Nombra los distritos de su
provincia.
Demuestra respeto por los
símbolos de Chincha.
• Los medios de transporte. Reconoce cada medio de

Cívica • Los medios de comunicación transporte.
Identifica y nombra los diferentes
medios de comunicación.
Identifica la función de los medios
de comunicación.
HABILIDADES
Organización de la información y
ejecución de proyectos guiados. Realiza trabajos de investigación. Desarrolla y expone proyectos.
ACTITUDES
Valoración de la comunidad y la Muestra respeto por su provincia.
patria Valora y muestra interés por el
cuidado de su planeta.
Asignatura : Educación Religiosa

Ciclo : I
Bimestre : Primero

CONTENIDOS
La creación Dios creador del mundo. Reconoce la maravilla de la
creación de Dios.
El pecado Adán y Eva se apartan de Dios. Asume compromiso para no

alejarse de Dios
La preparación para la venida de Cuaresma y pascua. Reconoce los momentos más

Jesús Jesús nos salva en la Cruz. importantes de la Semana Santa
El Domingo es el día del Señor. (pasión, Muerte, Resurrección).
Confirma que Jesús cumple sus
promesas.
La vida de Jesús La sagrada familia. Reconoce que Jesús está presente
en la Eucaristía.
Identifica la celebración de la
misa cada Domingo como la
resurrección de Jesús.
HABILIDADES
Escucha e interpreta relatos Lee y comenta textos bíblicos de Escucha relatos bíblicos, los
bíblicos hechos saltantes de la vida de comenta e interpreta.
Jesús.
Aprende a rezar
ACTITUDES Agradece a Dios por el amor que
nos brinda a través de oraciones
Valoración de la piedad y la en forma espontánea.
oración Participa en las diferentes
actividades religiosas que
celebran su fe.
Respeta y acepta a las personas
Práctica de valores aprendidos que tienen creencias diferentes.
Se Esfuerza por vivir en su vida
diaria los valores que aprende de
los modelos presentados
Cuida la naturaleza por ser un
Valoración de la creación regalo de Dios
Expresa admiración por lo
creado..

Ciclo :I
Bimestre : Segundo
CONTENIDOS Reconoce a María como madre de
Las enseñanzas de Jesús. La vida de Jesús. Jesús y madre nuestra.
Ya conocemos a Jesús. Reconoce a Jesús como modelo
Jesús nos perdona. de vida
El mandamiento del amor.
María madre nuestra. Se identifica como miembro de la
Iglesia de Jesús.
La iglesia y los Santos. La iglesia es la familia de Dios. Aprende los mandamientos.
La iglesia es la casa de Dios.
Los mandamientos.
HABILIDADES Escucha relatos bíblicos, los
Escucha e interpreta relatos Lee y comenta textos bíblicos de comenta e interpreta.
bíblicos. hechos saltantes de la vida de
Jesús.
ACTITUDES Agradece a Dios por el amor que
en forma espontánea.
Valora la piedad y la oración. Participa en las diferentes
celebran su fe.
Práctica de valores aprendidos Respeta y acepta a las personas
que tienen creencias diferentes.
Se Esfuerza por vivir en su vida
Valora la creación. los modelos presentados
regalo de Dios

Ciclo :I
Bimestre : Tercero

CONTENIDOS
Las enseñanzas de Jesús. Amamos a nuestros padres. Aprende las enseñanzas de Jesús.
Compartimos nuestras cosas.
Amamos la verdad. Conoce que la Biblia es un libro
sagrado.
La iglesia y los santos
La Biblia Aprende los sacramentos.
El sacramento del Bautismo.
El sacramento de la Eucaristía. Identifica los símbolos religiosos
Conoce símbolos religiosos (la .
Cruz, el agua Bautismal, el Cirio Conoce hechos importantes de la
Pascual). vida de los santos.
HABILIDADES
bíblicos hechos saltantes de la vida de comenta e interpreta.
Jesús.
ACTITUDES
Agradece a Dios por el amor que
en forma espontánea.
Valoración de la piedad y oración
Participa en las diferentes
celebran su fe.

Práctica de valores aprendidos
Se esfuerza por vivir en su vida
los modelos presentados.

Valoración de la creación
regalo de Dios.
Expresa admiración por lo creado.
Asignatura : Educación Religiosa.
Ciclo :I
Bimestre : Cuarto

CONTENIDOS
La iglesia y los santos El camino para ir al cielo. Reconoce y admira los modelos
La vida de los santos. de vida de los santos.
El adviento.
Celebramos la navidad. Reconoce el amor de Dios .
Se prepara para la celebración del

Adviento.
Identifica los símbolos del

Adviento.
Reconoce la importancia de la
preparación para el nacimiento de
Jesús.
HABILIDADES
bíblicos. hechos saltantes de la vida de comenta e interpreta.
Jesús.
ACTITUDES
Valora la piedad y la oración. Agradece a Dios por el amor que
nos brinda a travé3s de oraciones
Práctica de valores aprendidos. en forma espontánea.
Valora la creación Participa en las diferentes

celebran su fe.

Se esfuerza por vivir en su vida

los modelos presentados.

regalo de Dios.
Expresa admiración por lo creado.
Área: Educación Física
Ciclo: I Ciclo Grado: 2º Grado
Profesor: Gianmarco Martín Lévano Arellano
Números de horas asignadas: 02 horas semanales
Bimestre: 1°

CONTENIDOS - Esquema corporal - Reconoce las partes de su
cuerpo a través de los
movimientos de
- Partes de su cuerpo - Percibe su espacio en el segmentados.
tiempo
- Relaciones temporo - Reconoce las relaciones
espaciales temporo espaciales a través
de los juegos en grupos.
HABILIDADES - Realiza juegos de
- Practica el fútbol como introducción al fútbol.
- Juegos recreación.
- Realiza sus movimientos con
- Coordinación - Mejora la coordinación con mejoría en la coordinación.
la práctica de fundamentos
ACTITUDES del fútbol. - Cuida su cuerpo y a sus
compañeros en las clases.
- Valora y respeta su cuerpo
- Práctica hábitos de higiene - Cuida su cuerpo en las - Práctica orden y disciplina en

diferentes actividades. clases.
- Práctica orden, disciplina y
ayuda mutua - Mejora en el cuidado de su
higiene personal.
Asignatura: Educación Física
Bimestre: 2°

CONTENIDOS • Fuerza, velocidad, • Conoce la fuerza,
resistencia, encaminadas velocidad y resistencia,
- Partes de su cuerpo al Atletismo a través de como medio de
los juegos. preparación para el
- Relaciones temporo Atletismo.
espaciales • Fundamentos del
Atletismo y tácticas • Conoce los tipos de:
principales. partidas.
HABILIDADES • Ejercicios de preparación • Practica los ejercicios de
física para el Atletismo. preparación para el
- Juegos Atletismo.
• La disciplina del Atletismo.
- Coordinación • Realiza competencias
• Esfuerzo en la preparación internas aplicando algunas
ACTITUDES física del Atletismo. reglas principales.
• Esfuerzo en las
- Valora y respeta su cuerpo competencias atléticas en • Pone voluntad y esmero
clase. en las prácticas del
- Práctica hábitos de higiene • Valoración al Atletismo atletismo.
- Práctica orden, disciplina y • Valora el atletismo como

ayuda mutua medio de salud y
bienestar
Area: Educación Física
Bimestre: 3°

CONTENIDOS • Fuerza, velocidad, • Conoce la fuerza,
resistencia, encaminadas velocidad y resistencia,
- Partes de su cuerpo al Mini – Básket. como medio de
preparación para el Mini –
- Relaciones temporo • Fundamentos del Mini – Básket.
espaciales Básket.
• Conoce la conducción,
HABILIDADES • Ejercicios de preparación pases y recepción,
física para el Mini – lanzamientos, dribling,
- Juegos Básket. doble ritmo.
- Coordinación • La disciplina del Mini – • Practica los ejercicios de

Básket como recreación. preparación para el Mini –
Básket como recreación.
ACTITUDES • Esfuerzo en la preparación
física del Mini – básket. • Realiza juego en conjunto,
- Valora y respeta su cuerpo aplicando las reglas
• Esfuerzo los encuentros de principales.
- Práctica hábitos de higiene Mini básket.
• Pone voluntad y esmero
- Práctica orden, disciplina y • Valoración al Mini básket | en las prácticas
ayuda mutua deportivas.
• Valora al Mini – Básket

como medio de salud y
bienestar.
Asignatura: Educación Física
Bimestre: 4°

CONTENIDOS • Fuerza, velocidad, • Conoce la fuerza, velocidad
resistencia, encaminadas al y resistencia, como medio de
fútbol acorde a su edad. preparación para el fútbol.
- Partes de su cuerpo
• Fundamentos del fútbol y • Conoce los tipos de:
- Relaciones temporo tácticas principales. conducción, pases y
espaciales recepción, remates, saques.
HABILIDADES
• Ejercicios de preparación • Practica los ejercicios de
- Juegos física para el fútbol. preparación para el fútbol.
- Coordinación • La disciplina del fútbol. • Realiza juego en conjunto,
aplicando las reglas
principales.
ACTITUDES
- Valora y respeta su cuerpo • Esfuerzo en la preparación

física del fútbol. • Pone voluntad y se esfuerza
- Práctica hábitos de higiene en las prácticas deportivas.
• Esfuerzo en los encuentros
- Práctica orden, disciplina y de fútbol. Valora al fútbol como medio de
ayuda mutua salud y bienestar.
Valoración al fútbol
AREA : ARTE
CICLO : I
GRADO : 2° GRADO
PROFESORA : Walter Ángeles Reluz
NUM. HRAS. : 1
BIMESTRE : I BIMESTRE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN TEMAS INDICADORES DE LOGRO

POR BIMESTRE
CONTENIDO
- Expresión gráfico - plástico - Dibujo libre. - Realiza combinaciones de
- Apreciación artística. - Colores mágicos. colores.
- Las manchitas. - Forma figuras en forma libre y
- Los colores primarios. guiada.
- Colores – uso de plumones. - Pinta dibujos en forma libre y
- Dibujo y coloreado con crayolas. con modelos.
- El dibujo libre.
- El mosaico – uso de cáscaras.
- El comic.
- Las expresiones.
- Modela trabajo “Día de la Madre”.
HABILIDADES
- Expresión libre a través del - Las expresiones. - Reproduce y modela imágenes
dibujo. - Modela trabajo “Día de la Madre”. de su entorno.
- Modela diversas formas con
- Plasma libremente a través gran libertad.
del coloreado.
ACTITUDES
- Valora sus trabajos y el de - Es creativo en el trabajo.
sus compañeros. - Acepta el trabajo de los
- Demuestra creatividad en el demás.
desarrollo de sus trabajos.
AREA : ARTE
CICLO : I
GRADO : 2° GRADO
NUM. HRAS. : 1
BIMESTRE : II BIMESTRE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN POR TEMAS INDICADORES DE LOGRO

BIMESTRE
CONTENIDO
- Expresión gráfico – plástico - Las transparencias. - Dibuja y pinta situaciones
- Uso de témperas. de experiencias diarias.
- Apreciación artística. - Trabajo “Día del Padre” - Forma figuras de manera
- Las expresiones. libre y guiada.
- Las expresiones.
- Dibujo artístico las expresiones.
- Dibujo artístico las expresiones.
- Coloreado – uso de plumones.
- El estampado.
HABILIDADES
- Se expresa con libertad a través - Coloreado – uso de plumones. - Realiza dibujos en forma
del color y modelado. - El estampado. libre y con modelos.
- Reproduce imágenes de su
- Expresión libre a través del entorno.
modelado.
ACTITUDES
- Valora sus trabajos y el de sus - Acepta su trabajo y el de los
compañeros. demás.
- Demuestra creatividad en el - Muestra interés por mejorar
desarrollo de sus trabajos. su trabajo.
- Trabaja con cuidado y
limpieza.
AREA : ARTE
CICLO : I
GRADO : 2° GRADO
NUM. HRAS. : 1
BIMESTRE : III BIMESTRE

BIMESTRE
CONTENIDO
- Expresión gráfico – plástico - Dibujando las orlas. - Dibuja y pinta figuras de su
- Interpretación plástica de entorno.
- Apreciación artística. cuentos. - Modela figuras en forma libre y
- El dibujo artístico las mil guiada.
caras. - Reconoce y combina los colores
- El dibujo artístico las mil secundarios.
caras.
- Interpretación plástica de
un relato.
- Modelando maqueta “Mi
Perú”.
- El pegado – uso de lana.
HABILIDADES
- Expresión libre a través del - Los colores primarios. - Realiza pinturas en forma libre.
dibujo. - Los colores secundario. - Reproduce imágenes de su
entorno.
- Expresión libre a través de la
construcción.
ACTITUDES
- Valora sus trabajos y el de sus - Opina en forma positiva sobre los
compañeros. trabajos de los demás.
- Demuestra creatividad en el - Es creativo en su trabajo.
desarrollo de sus trabajos. - Muestra interés por mejorar su
trabajo.
AREA : ARTE
CICLO : I
GRADO : 2° GRADO
NUM. HRAS. : 1
BIMESTRE : IV BIMESTRE

BIMESTRE
CONTENIDO
- Expresión gráfico – plástico - La monocopia. - Realiza diseños con las técnicas
- Uso de la acuarela. aprendidas.
- Apreciación artística. - El collage – uso de papel. - Forma y moldea imágenes de su
- El collage – uso de tela. entorno.
- Pegados – uso de junco. - Combina los colores mediante el
- Pegados – uso de hojas. uso de la acuarela.
- El mosaico.
HABILIDADES
- Expresión libre a través del - Construcción del - Reproduce y moldea imágenes
dibujo. nacimiento. con gran creatividad.
- Construcción para noche
- Expresión libre a través de la buena. - Construye formas y moldea
construcción y modelado. imágenes con gran creatividad.
ACTITUDES
- Valora sus trabajos y el de sus - Demuestra aprecio por el
compañeros. trabajo de los demás.
- Demuestra creatividad en el - Muestra interés por mejorar su
desarrollo de sus trabajos. trabajo.
Área : Danza
Grado : 2º grado
Ciclo :I
N° de horas: 1 hora semanal
Profesor : Jesús Anjos Janampa
Bimestre :I

CONTENIDOS
• Expresión corporal • Procedencias de las diferentes
• Apreciación artística Danzas
HABILIDADES • Escucha è identifica sonidos
• Captación y retención de las
diversas coreografías • Pasos
ACTITUDES
• Valoración de sus trabajos y el • Coreografías • Interpreta sonidos propias de

de sus compañeros las danzas
• Estilos
Área : Danza
Grado : 2º grado
Ciclo :I
Bimestre : II
Profesor :Jesús Anjos Janampa

CONTENIDOS
Expresión corporal Procedencias de las
Apreciación artística diferentes Danzas Escucha è identifica sonidos
HABILIDADES
Captación y retención de las
diversas coreografías Coreografías
ACTITUDES Interpreta sonidos propias
Pasos de las danzas
Valoración de sus trabajos y
el de sus compañeros Estilos
Área : Danza
Grado : 2º grado
Ciclo :I
Bimestre : III

CONTENIDOS
* Expresión corporal * Procedencias de las diferentes
* Apreciación artística Danzas * Escucha è identifica sonidos
HABILIDADES
* Captación y retención de las
diversas coreografías * Coreografías
ACTITUDES
* Valoración de sus trabajos y el * Pasos * Interpreta sonidos propias de
de sus compañeros las danzas
* Estilos
Área : Danza
Grado : 2º grado
Ciclo :I
Bimestre : IV
CONTENIDOS
* Expresión corporal
* Procedencias de las diferentes
* Apreciación artística * Escucha è identifica sonidos
danzas
HABILIDADES
* Coreografía , pasos
* Captación y retención de las
diversas coreografías * Interpreta sonidos propias de las
* Estilos
danzas
ACTITUDES
* Valoración de sus trabajos y el de
sus compañeros
DATOS GENERALES
Asignatura: Computación e Informática
Ciclo :I Grado: Segundo
Profesora : Adriana Lorena Flores Arriola N° de horas: 20
Bimestre : I

CONTENIDOS
Ésta es mi computadora: Reconocen sus conocimientos

LA COMPUTADORA Y SUS La computadora y sus diversos previos.
ELEMENTOS PRINCIPALES elementos. Reconoce los elementos de la
Actitudes adecuadas de trabajo en computadora.
la sala de cómputo. Identifican actitudes adecuadas
en una sala de cómputo.
Viendo la información:
Utilidad del Monitor. Identifica el monitor y los tipos
Tipos de Monitores. (Blanco/negro y a color).
Botón de encendido e integración
con otras partes de la computadora.
HABILIDADES
Opera los elementos básicos del La computadora y sus Pone en práctica actitudes
computador. componentes adecuadas de trabajo.
Ejercita su coordinación motora
fina
Manipula con cuidado los
componentes de la
Maneja programas básicos de computadora.
computadora.
Desarrolla los ejercicios
propuestos en el software
educativo.
ACTITUDES
Cuida cada periférico de la

Se interesa por el cuidado y computadora.
protección de la computadora. Demuestra cuidado y limpieza
en la sala de cómputo.
Es ordenado y respetuoso en el
traslado desde el aula de clase a
la sala de cómputo.
DATOS GENERALES
Bimestre : II

CONTENIDOS
LA COMPUTADORA Y SUS Otros elementos para trabajar: Reconoce los principales elementos
ELEMENTOS PRINCIPALES Utilidad del Mouse. de una computadora.
Utilidad del Teclado. Reconoce y utiliza las funciones de
Teclas más importantes. las teclas importantes.
Funciones del Mouse. Conoce y comenta sobre las
funciones del Mouse
Reconoce el puntero del Mouse.
Conociendo la CPU y la Identifica el elemento más

impresora: importante de la Computadora
Importancia de la CPU. (CPU).
Principales elementos externos: Menciona y describe los tipos de
disquetera, lectora de disco CASE.
compacto, botón Power Conoce la utilidad de la impresora.
(encendido), botón Reset. Hace una distinción entre la palabra
Utilidad de la impresora. CASE y CPU.
Conoce otros elementos de la
computadora.
HABILIDADES
Utilización correcta del Mouse y del

- Opera los elementos básicos del - Utilización correcta de los teclado.
computador. periféricos de entrada y salida. Arrastra las letras y números del
- Maneja programas básicos de - El case teclado a su lugar correspondiente.
computadora. Relaciona los botones del case con
su nombres respectivos.
Arma rompecabezas interactivos.
ACTITUDES
- Se interesa por el cuidado y

protección de la computadora. - La computadora y sus - Manipula correctamente la
- Muestra curiosidad y asombro por dispositivos. computadora y sus dispositivos.
el conocimiento de las nuevas - Participa entusiasta en las tareas
tecnologías informáticas. - Software educativo. con los software educativos
DATOS GENERALES
Bimestre : III

CONTENIDO
Windows Sistema Operativo Windows. Conoce y comenta la importancia

del sistema operativo Windows
Escritorio de Windows y sus
elementos Identifica los elementos del
escritorio de Windows.
Las ventanas.
Conoce los elementos principales
La herramienta Calculadora. de una ventana.
Conoce la utilidad de la
herramienta calculadora.
HABILIDADES
- Opera los elementos básicos del Windows intermediario entre el Identifica la utilidad del Sistema
computador. ordenador y las personas. Operativo Windows.
- Maneja programas básicos de Identifica Windows como un
computadora. programa indispensable.
Identifica el escritorio y sus
elementos.
Identifica las ventanas y sus
principales elementos.
Utiliza fácilmente la calculadora con
el Mouse y teclado numérico.
ACTITUDES
- Se interesa por el cuidado y - La computadora y sus - Manipula correctamente la

protección de la computadora. dispositivos. computadora y sus dispositivos.
- Muestra curiosidad y asombro por - Participa entusiasta en las tareas
el conocimiento de las nuevas - Software educativo. con los software educativos
tecnologías informáticas.
DATOS GENERALES
Bimestre : IV

CONTENIDOS
Reconoce y diferencia los botones

Paint Herramientas de Paint: línea y pincel
- Línea
- Polígono
- Utilidad de un procesador de Menciona la utilidad y secuencia

WordPad para ingresar a WordPad.
texto.
Reconoce los elementos de la
- Elementos de la ventana. ventana de Word.
Identifica las teclas: enter, barra
- Teclas principales.
espaciadora, retroceso,
BloqMayus.
- Formato de texto. Conoce las opciones de formatos
para mejorar sus trabajos.
HABILIDADES
Diferencia las herramientas de

- Manejo de herramientas en Paint. Paint.
- Opera los elementos básicos del
Ingresa al programa WordPad.
- Formas de ingreso a WordPad.
computador. Identifica los elementos de la
- Guardar su documento ventana de Word.
- Maneja programas básicos de
Ejecuta las secuencias para
- Edición de textos breves.
computadora. guardar su documento.
- Formato al texto. Utiliza los botones de WordPad
para darle formato a sus textos
(negrita, cursiva, subrayado,
color, alineaciones.)
ACTITUDES
- Se interesa por el cuidado y - EL manejo del Mouse y teclado. - Manipula correctamente la

protección de la computadora. computadora y sus dispositivos
- Muestra curiosidad y asombro por - Software educativo. (mouse y teclado).
el conocimiento de las nuevas - Demuestra perseverancia en el
tecnologías informáticas. manejo del Mouse.
- Resuelve entusiasta las tareas en
el software educativo.

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INDICADORES DE LOGRO

CRITERIO DE EVALUACIÓN TEMA INDICADORES DE LOGRO

Lee y escriba números naturales

Razonamiento demostrativo Análisis y resolución de ejercicios Construye series numéricas.

ACTITUDES Muestra interés y esfuerzo al

Valora la utilidad de las

CRITERIO DE EVALUACIÓN TEMA INDICADORES DE LOGRO

Matemática discreta Cuadros de doble entrada. Representa e interpreta datos.

Comunicación Lee y escribe números naturales Lee y escribe números naturales.

Ubica puntos en el plano y los une

Resolución de problemas Interpreta y resuelve problemas. Crea problemas de adición y

Valora la utilidad de las Muestra interés y esfuerzo al

CRITERIO DE EVALUACIÓN TEMA INDICADORES DE LOGRO

Matemática discreta Cuadros de doble entrada Resuelve cuadros de doble

Resolución de problemas Traza figuras en cuadrículas. Ubica puntos en el plano

Razonamiento matemático Inferencias sencillas para obtener Completa series

Demuestra confianza al solucionar

Geometría y Medida Medidas arbitrarias y no Realiza mediciones usando

Lectura y escritura de números Lee y escribe números naturales

Representaciones Medida de longitud, masa y Realiza mediciones con unidades

Resolución de problemas Realiza operaciones básicas.

Representaciones Repartos. Encuentra la mitad.

Respeta su turno en actividades

CRITERIO DE EVALUACIÓN TEMA INDICADORES DE LOGRO

Diálogos. Expresa sus emociones y

Tarjetas. Reconoce y escribe oraciones.

Observa con atención. Realiza una descripción

Hace uso de la letra Palmer al Usa la letra Palmer en sus

Percepción. Combina las letras de una palabra

Valoración del lenguaje oral y Valora el lenguaje oral.

Respeta las opiniones de los

CRITERIO DE EVALUACIÓN TEMA INDICADORES DE LOGRO

Comprensión auditiva Sabe escuchar. Identifica hechos saltantes

Expresión oral Expone.

Caligrafía Hace uso de la letra Palmer al

Valoración del lenguaje oral y

Valora el lenguaje oral

CRITERIO DE EVALUACIÓN TEMA INDICADORES DE LOGRO

Expresión oral Expresa gustos y preferencias. Realiza entrevistas.

Expresión escrita Una invitación. Escribe una invitación.

Análisis audiovisuales Las caricaturas de animales.

Caligrafía Hace uso de la letra “Palmer” al Usa letra “Palmer” al realizar

Valora el lenguaje oral

Respeta las opiniones de los

CRITERIO DE EVALUACIÓN TEMA INDICADORES DE LOGRO

Gramática Clases de oraciones Diferencia la oración unimembre

La oración según su entonación: Diferencia las oraciones según su

Expresión oral Presenta un personaje histórico.

Ortografía Uso de h. Usa la letra “Palmer” al escribir en

Razonamiento verbal Excusa y razón. Aplica reglas ortográficas en sus

Trabaja con orden y limpieza.

CRITERIO DE EVALUACION TEMA INDICADORES DE LOGRO

- Usa el verbo to be para

• Listen poems, rhymes, short

• Reading plan (amazing

ATITTUDES Demuestra interés y

CRITERIO DE EVALUACION TEMA INDICADORES DE LOGRO

• Ask and answer questions .

• Draw conclusions - Escribe oraciones cortas

- Show interest and - Demuestra interés y

• Present progressive Utiliza estructuras gramaticales

• Fairground rides • Reconoce los diferentes tipos

• Ask and answer questions.