Minas Cantidades Físicas 2016-2

Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Universidad del Perú, Decana de América

Facultad de Ingeniería Geológica, Minera, Metalúrgica y Geográfica
Escuela Académica Profesional de Ingeniería de Minas
Curso de Física 1
CANTIDADES
FÍSICAS
Prof. : Fis. Luis Vilcapoma Lázaro

lvilcapomal@unmsm.edu.pe
Contenido
Unidades.
Dimensiones de las magnitudes Físicas.
Notación científica.
Cifras Significativas.
Magnitudes físicas.
- Escalares.
- Vectoriales.

Escuela Profesional de Ingeniería de Minas 2016 - 2 Fis. Luis P. Vilcapoma Lázaro
Física
La física es la ciencia que estudia a la materia
y la energía, del espacio y tiempo. Incluye a
las leyes que gobierna el movimiento de las
partículas y las ondas, las interacciones de las
partículas y las propiedades de las moléculas,
átomos, núcleos y del sistema de mayor
escala, como los gases, los líquidos y los
sólidos.

Física
Retos de la imaginación
http://www.ecuadorciencia.org/blog.asp?id=6655

Física
Vida cotidiana

Física
Responde a preguntas de nuestro mundo

Física y tecnología
La aplicación de los conocimientos científicos a la

producción ha originado la tecnología moderna
La investigación científica
revierte sus descubrimientos a
la tecnología y ésta al
mejoramiento de la producción.

Ciencia de las medidas
“Siempre digo que si es posible
medir aquello de lo que se habla
y se consigue expresar en
números, entonces puede
saberse algo al respecto; pero
cuando no puede expresarse así,
el conocimiento es deficiente e
insatisfactorio….”
Lord Kelvin

Cantidades Físicas
Se denomina así a todas aquellas cantidades que se
pueden medir. Por ejemplo

Magnitudes Fundamentales S. I.
Masa Kilogramos Kg
Longitud Metro m
Tiempo Segundo s
Temperatura Kelvin K
Corriente Eléctrica Amperio A
Cantidad de sustancia Mol mol
Intensidad luminosa Candela Cd
Magnitudes Derivadas
Superficie metro cuadrado m2

Volumen metro cúbico m3
Velocidad metro por segundo m/s
Aceleración metro por segundo m/s2
al cuadrado
Velocidad angular radianes por rad/s
segundo
Fuerza Newton N
Energía Joule J
Prefijo de unidades
Prefijo Equivalencia Abreviatura Prefijo Equivalencia Abreviatura
exa 1018 E centi 10-2 c

petra 1015 P mili 10-3 m
tera 1012 T micro 10-6 μ
giga 109 G nano 10-9 n
mega 106 M pico 10-12 p
kilo 103 k femto 10-15 f

Notación científica
La longitud de onda de los rayos X es

0,000 000 005 m
El área de la superficie de la tierra es

510 056 284 702,000 m2

Cualquier número siempre puede expresarse como el
producto de un número comprendido entre 1 y 10, y
una adecuada potencia de 10
ejemplos
56 900 = 5,69 x 104
703 800 = 7,038 x 105
0,0000098 = 9,8 x 10-6

Medición
Cuando se mide un lápiz con un centímetro, la
medida no es exacta, si no que esta lectura va
acompañado por una incerteza que depende de la
precisión del instrumento
13 14 15 16
cm

Precisión
Es la mínima lectura que te da el instrumento de
medida. Por ejemplo en el centímetro la precisión es
0,1 cm
13 14 15 16
cm

Incertidumbre de lectura
Es la mitad de la precisión. Por ejemplo en el
centímetro la incertidumbre de lectura es 0,05 cm
13 14 15 16
cm
A la incertidumbre de lectura también se le denomina

error de lectura mínima (EL).

Medición
Finalmente la lectura del lápiz es como se indica en
la figura
13 14 15 16
cm
(14,84±0,05) cm
Pie de Rey
Es un instrumento de medida de la longitud con una
precisión mas fina.
Nonio Perilla de seguridad
Escala secundaria

Pie de Rey
Este instrumento puede servir para medir:

 Diámetros externos.
 Diámetros internos
 Profundidades

Pie de Rey
La precisión varía en el pie de rey, por ejemplo en el

pie de rey de la figura la precisión es 0,05 mm:

Pie de Rey
En el pie de rey de la figura, la precisión es 0,02 mm

Micrómetro
Es un instrumento que mide longitudes mas
pequeñas

Micrómetro
La precisión en este instrumento es 0,01 mm, por lo

tanto la incertidumbre de lectura es 0,005 mm.

Ejercicios
Al medir la longitud de una carretera se obtuvo 824 km, ¿cuál
es el número dudoso en esta medición?¿ cuál es la forma de
expresar esta cantidad en metros, sin dejar dudas en cuanto a
las cifras significativas?
Solución:
4
8,24 x105 m

Velocidad de una onda de tsunami
Dependiendo de la profundidad del mar puede

tener valores entre 100 km/h hasta 800 km/h

Velocidad de la Velocidad de una
Ola de mar persona
50 km/h
¿ La ola podrá alcanzar a la persona?

Conversión de unidades
Es buscar su equivalencia en otros sistemas de
unidades
ejemplos
Convertir 8 litros de agua en cc
Como 1 litro es igual a 1 000 cc entonces

8 litros es igual a 8 000 cc

Conversión de unidades
El valor de la gravedad es de 9,8 m/s2, convertir a
km/día2
2
 m  1 km  3 600 s 
2
m  24h 
9,8  2   9,8 2  3    
s   s  10 m  1 h   1día 
m  km 
9,8  2   73 156 608  2 
s   día 

Ejercicio 1
Un núcleo de hierro tiene un radio de 5,4x10-15 m y
una masa de 9,3x10-26 kg. Determine:
a) La masa por unidad de volumen en kilogramo por

metro cúbico.
b) El radio de la tierra, si tuviese la misma masa por
unidad de volumen (masa de la tierra 5,98x1024
kg)

Ejercicio 2
La densidad (ρ) de un cuerpo esta dado por el cociente de la
masa en kilogramos entre el volumen en metros cúbicos. Por
ejemplo la densidad del oro es 19 300 kg/m3, la densidad del
zafiro es de 4 000 kg/m3, y la densidad del rubí es de 3 500
kg/m3. En los años 150 a.c., un comerciante de piedras
preciosas viaja con sus camellos de una ciudad a otra, y
cuando llega a Persia compra 36,2 pulgadas cúbicas de zafiro,
cuando llega a Babilonia compra 5,81x10-2 pies cúbicos de
rubí, y finalmente cuando llega a la ciudad de Tarso compra
4,2 pulgadas cúbicas de oro. Considerando que 13 pulgadas
equivale a 333 mm y 1 pie equivale a 333 mm, determine:
a) La cantidad de zafiro en kg que compra en Persia.
b) La cantidad de rubí en kg que compra en Babilonia.
c) La cantidad de piedras preciosas (incluyendo el oro) en kg
que lleva en total saliendo de Tarso.

Ejercicio 3
El detector japonés de neutrinos Super-Kamiokande
está formado por un largo cilindro transparente de
39,3 m de diámetro y 41,4 m de alto, relleno de agua
extremadamente pura. Calcular la masa de agua que
hay en el interior del cilindro en toneladas.
ρAgua=1000 kg/m3

Ejercicio 4
La velocidad del sonido en el SI es 340 m/s, pero si
elegimos la longitud en millas náuticas (Mn), y el
tiempo en días , la velocidad es 15 861 Mn/día.
a) Halle la equivalencia entre un metro y una Milla

Náutica.
b) El felino mas rápido del mundo es el guepardo,
este tiene una aceleración de 13,3 m/s2,
determine esta aceleración en Mn/día2

Ejercicio 5
Cierta localidad, en la que habitan unas 500 000 personas, es
abastecida de agua por un lago que tiene una extensión
superficial de 10 km2 y una profundidad de 0,4 km. Cada familia
de esta localidad cuenta en promedio con cuatro personas
quienes usan aproximadamente unos 300 galones de agua por
día. Se sabe además que un galón equivale a unos 4 litros, y que
1 litro equivale a 1 000 cm3. Asumiendo que el lago no pierde
agua por evaporación y otros factores, y que un año tiene 365
días, determinar:
a)El volumen de agua en cm3 que se consume anualmente en
dicha localidad.
b)El número de años que el lago podrá abastecer a la población.
Asuma que es posible extraer solamente un 80% del volumen
total de agua del lago.
Magnitudes Escalares
Son cantidades físicas que solo necesitan un número y su

unidad para estar completamente determinado.
Ejemplo
Tiempo
Temperatura
Masa
Magnitudes Vectoriales
Son cantidades físicas que para estar

completamente determinados, aparte del número y
la unidad, necesitan la dirección y sentido.
Ejemplos
Fuerza
Aceleración

Elementos de un vector
B
Sentido
AB
Punto de
Aplicación
A

Suma de vectores
A B
A A B
A B A
B
B

Ley de cosenos
A B
B
A B  A  B  2 AB cos 
2 2

Ley de cosenos
A B A
B
A B  A 2  B 2  2 AB cos 

Método análitico
Y
A  ( AX , AY )
Las componentes del

AY vector está dado por:
A
AX  A cos
AY  Asen
 Módulo del vector

X
AX
A  AX2  AY2
Ejercicio 6
Determine el módulo y la dirección del vector resultante del conjunto de
vectores mostrados en la figura.
Y
A=40 N
B=60 N
40 0 X
20 0
C=70 N
Ejercicio 7
Un buscador de tesoros se desplaza en cinco tramos rectos.
Primero debe dirigirse 6,0 km hacia el sur, luego debe girar 80º
en sentido horario y recorre 10,0 km. A continuación, girar 60º
en sentido antihorario y recorrer 8,0 km. Finalmente, girar 15º
en sentido horario y recorrer 11,0 km. Si el tesoro se encuentra
a 50 km al este del punto de partida, determinar:
a) La distancia que debe recorrer en el último tramo.
b) El ángulo que debe girar para pasar del cuarto al quinto

tramo.
Vector unitario
z
Es un vector cuyo módulo
es igual a la unidad.
Todo vector puede ser k

expresado por el valor de y
su módulo multiplicado i
por su vector unitario. j
x

Vector unitario

z
r  ( x, y , z )
   
r  x i  y j z k
r
zk La magnitud del
vector se determina
y por:
xi

x yj
r  x y z 2 2 2

Dirección de un vector
y
F
F  F cos 
x x
 x
Fxi x

y
Fyj F  F cos 
y y
F
 y

y
F  F cos 
z z
F
Fz k  z
x

Ejemplos
Dado los vectores

  
A  (4,2,1) B  (1,5,3) C  (2,3,1)
Determinar: El vector, el módulo y la dirección del

vector resultante R.
  
R  2 A B
   
R  A B  3 C

Producto escalar
Dos vectores A y B tienen como producto

escalar o producto interno, al producto de sus
módulos por el coseno del ángulo que
forman.
 
A B  AB cos 

Producto escalar
Dado los vectores:
       
A  A1 i  A2 j  A3 k B  B1 i  B2 j  B3 k
El producto escalar esta dado por:
 
A B  A1 B1  A2 B2  A3 B3

Ejemplos
Dado los vectores

  
A  (2,1,4) B  (1,2,2) C  (1,2,1)
Determine:
   
A B  A C
   
B  A C  A

Producto vectorial
Para dos vectores A y B tienen como producto

vectorial o producto externo, a otro vector, cuya
magnitud está dado por el producto de sus
módulos por el seno del ángulo que forman.
 
A B  ABsen 

Producto vectorial
Dado los vectores:

       
A  A1 i  A2 j  A3 k B  B1 i  B2 j  B3 k
El producto vectorial esta dado por:

    
A  B  (( A2 B3  A3 B2 ) i  ( A1 B3  A3 B1 ) j  ( A1 B2  A2 B1 ) k

Ejemplos
Dado los vectores

  
A  (1,2,2) B  (1,2,3) C  (1,5,2)
Determinar:
  
( A B)  C


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Prof. : Fis. Luis Vilcapoma Lázaro

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La aplicación de los conocimientos científicos a la

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Superficie metro cuadrado m2

Prefijo Equivalencia Abreviatura Prefijo Equivalencia Abreviatura

exa 1018 E centi 10-2 c

Universidad Nacional Mayor de San Marcos

La longitud de onda de los rayos X es

El área de la superficie de la tierra es

Universidad Nacional Mayor de San Marcos

56 900 = 5,69 x 104

703 800 = 7,038 x 105

0,0000098 = 9,8 x 10-6

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A la incertidumbre de lectura también se le denomina

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Este instrumento puede servir para medir:

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La precisión varía en el pie de rey, por ejemplo en el

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La precisión en este instrumento es 0,01 mm, por lo

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Dependiendo de la profundidad del mar puede

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¿ La ola podrá alcanzar a la persona?

Como 1 litro es igual a 1 000 cc entonces

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a) La masa por unidad de volumen en kilogramo por

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a) Halle la equivalencia entre un metro y una Milla

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Son cantidades físicas que solo necesitan un número y su

Son cantidades físicas que para estar

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Las componentes del

 Módulo del vector

a) La distancia que debe recorrer en el último tramo.

b) El ángulo que debe girar para pasar del cuarto al quinto

Todo vector puede ser k

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