Nombre: Curso: Fecha:

PLANO CARTESIANO

El plano cartesiano es un sistema de coordenadas que tiene un eje horizontal (eje X) y uno vertical (eje Y).
Un par ordenado está formado por un número que representa la coordenada de un punto en el eje X y otro
número que representa la coordenada del punto en el eje Y. Por ejemplo, (3,2)

1. Escribe las coordenadas de los siguientes puntos:

Y Y
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
0 0
1 2 3 4 5 X 1 2 3 4 5 X
Y Y
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
0 0
1 2 3 4 5 X 1 2 3 4 5 X
2. Ubica los siguientes puntos en el plano cartesiano:
Y Y
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
0 0
1 2 3 4 5 X 1 2 3 4 5 X
(2,4) (0,2)
Y Y
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
0 0
1 2 3 4 5 X 1 2 3 4 5 X
(4,1) (5,0)
3. Construye las figuras 2D de acuerdo a las siguientes indicaciones:
Y Y Y
7 7 7
6 6 6
5 5 5
4 4 4
3 3 3
2 2 2
1 1 1
0 0 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 X
Los vértices del polígono ABC Los vértices del polígono EFGH Los vértices del polígono
son (1,1); (8,1) y (3,5) son (1,2); (8,0); (7,5) y (2,6) IJKL son (2,1); (7,1); (7,6) y
(2,6)
Nombre: Curso: Fecha:

TRANSFORMACIONES ISÓMETRICAS

Una transformación isométrica es un movimiento que se realiza a una figura plana, de manera que esta
mantiene su forma y su tamaño. A la figura resultante de la transformación isométrica se le denomina
figura imagen. Por ejemplo:
FIGURA FIGURA
ORIGINAL IMAGEN

1. Traslada cada figura según las indicaciones:

L M

A B

O N

C
 12 unidades hacia la derecha 10 unidades hacia la derecha 8 unidades hacia la
y 3 unidades hacia arriba y 4 unidades hacia abajo izquierda y 3 unidades
2. Aplica una reflexión. Dibuja la figura imagen según el eje de simetría. hacia arriba
 L O P

J K
S
Q R
L M

T U
O N

3. Rota cada de una de las figuras según las indicaciones. Luego, escribe sus coordenadas de su imagen:
Y Y Y
7 7 7
R S D E
6 6 6
F G
5 U T 5 5 F
H I
4 4 4 H G
3 3 3
K J
2 2 2
1 1 1
0 0 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 X
Realiza una rotación a la Realiza una rotación a la figura Realiza una rotación a la figura
figura de centro U y ángulo de de centro J y ángulo de 180° de centro H y ángulo de 90°
90°, en sentido horario. en sentido antihorario. en sentido horario.
R' ( , ) F' ( , ) D' ( , )
S' ( , ) G' ( , ) E' ( , )
T' ( , ) H' ( , ) F' ( , )
U' ( , ) I' ( , ) G' ( , )
J' ( , ) H' ( , )
K' ( , )
Nombre: Curso: Fecha:

TESELACIONES

Un teselado es una regularidad de figuras que recubren completamente una superficie plana, sin dejar
espacios ni superponer figuras.

1. Pinta los siguientes teselados:

La teselación regular es aquella que se consigue repitiendo un polígono regular. Los únicos polígonos regulares
que cubren completamente una superficie plana son: triángulos equiláteros, cuadrados y hexágonos.

2. Completa el teselado regular:

La teselación semirregular es aquella que se consigue repitiendo dos o más polígonos regulares. Por
ejemplo, triángulos equiláteros y hexágonos.

3. Nombra los polígonos que componen las siguientes teselaciones. Pinta.

4. Resuelve: "En el siguiente teselado, ¿qué transformaciones isométricas se aplicaron?

En el tesalado se aplicaron:
Nombre: Curso: Fecha:

MEDICION DE ÁNGULOS

El sistema sexagesimal es un sistema de medición que divide la ciurcunferencia en 360 partes iguales. Cada
parte corresponde a un grado sexagesimal (1°).

1. Escribe la medida de los siguientes ángulos:

2. Considerando que la suma de los ángulos interiores de un triángulo es 180°, ¿cuál es el valor de x?

x
60° x 27°
88°

60° x 90° 46° x 39° 68° 68° 22° x

3. Responde las siguientes preguntas, considerando que la figura ABCD es un rectángulo y el segmento
EF es paralelo a la diagonal AC.
D C
¿Cuánto mide el ángulo ADC?
F ¿Cuanto mide el ángulo FEB?
¿Cuánto mide el ángulo EFB?
35° ¿Cuánto mide el ángulo DCA?
A E B

4. Completa con las medidas de ángulos que faltan:

90°
70°

5. Observa el cuadrilátero. Si AB // DC, ¿cuántos suman los ángulos  y ?

D C

Los ángulos  y  suman:


A B
Nombre: Curso: Fecha:

MEDIDAS DE LONGITUD

El metro es la unidad básica de medida de longitud utilizada en el Sistema Internacional de Unidades.

1. ¿Qué unidad de medida usarías para medir las siguientes longitudes?

La distancia entre Chillán y Concepción
La altura de una casa
El largo de una hormiga
El diámetro de una moneda de $ 100
La profundidad de un vaso
La distancia de la Tierra a la Luna
El ancho del cuaderno
El alto de un árbol
El diámetro de un plato
El largo de un fósforo
2. Mide con tu regla. Expresa las medidas en centímetros y/o milímetros.

3. Con la ayuda de la regla, realiza las siguientes mediciones:

Objeto Representación Largo Ancho Alto

Lápiz

Goma de borrar

Sacapuntas

Estuche

Cuaderno

Agenda

Mesa

4. Resuelve: "Si la altura de María José es de 158 centímetros, ¿de qué otra forma se puede expresar
esta medida?
Si se expresa en metros, quedaría así:
Nombre: Curso: Fecha:

CONVERSIÓN ENTRE UNIDADES DE LONGITUD

El metro (m) es la unidad que se utiliza como referente para convertir unidades de longitud. Algunas equivalencias
entre las unidades de longitud más utilizadas son:
1 kilómetro = 1 000 metros 1 metro = 1 000 milímetros
1 metro = 100 centímetros 1 centímetro = 10 milímetros

1. Completa las equivalencias:

2 km = m 10 km = m 50 mm = cm

5m= cm 10 m = cm 18 m = cm

10 cm = mm 2 km = cm 2 000 m = km

7m= cm 5m= mm 500 mm = cm

2. Responde las siguientes preguntas:

a) El largo de un celular es 12 cm. ¿A cuántos milímetros equivalen?
b) La altura de una puerta es 1 900 mm. ¿A cuántos centímetros equivalen?
c) El ancho de una mesa es 200 cm. ¿A cuántos metros equivalen?
d) La distancia de Concepción a Santiago es de 500 km. ¿A cuántos metros equivalen?
e) La diametro de un anillo es de 2 cm. ¿A cuántos milímetros equivalen?
f) La profundidad de un pozo es de 4 m. ¿A cuántos centímetros equivalen?

3. Resuelve y expresa el resultado en la unidad de medida que se indica:

mm
a) 10 cm + 20 mm =
m
b) 3 km + 50 m =
cm
c) 40 cm + 20 mm =
m
d) 7 km + 190 m =
4. Convierte a la unidad solicitada:

120 cm = m 18 cm = mm 180 cm = m

1,5 km = m 48 mm = cm 2 400 m = km

5. Resuelve: "Cada alfiler mide 25 milímetros. Si coloco en fila 5 alfileres, ¿cúanto centímetros mide la fila?

La fila de alfileres mide:

Nombre: Curso: Fecha:

PERÍMETRO

El perímetro es la suma de los lados de un polígono. Por ejemplo, el perímetro de un cuadrado de lado 5 cm
es 20 cm.

1. Calcula el perímetro de los siguientes polígonos regulares:

TRIÁNGULO CUADRADO PENTÁGONO 1,5 HEXÁGONO 1,3
EQUILATERO 2 cm cm
cm

m
c
P= P= P= P=
 .
2. Considerando que cada cuadrado mide 1 cm 1 cm, calcula el perímetro de las siguientes figuras:
 P= P= P= P=

3. Une los puntos, redondea las medidas y calcula el perímetro:

a a b

a
b
b
f c
d c e d
c

P= P= P=
4. Resuelve: "Si una cancha de minibasquetbol tiene 28 metros de largo y 15 metros de ancho, ¿cuál será su
perímetro?
 El
perím
etro
de la
2 canch
8 a de
minib
asque
tbol
es:
Nombre: Curso: Fecha:

MEDIDAS DE SUPERFICIE
2
El metro cuadrado (m ) es la unidad básica de medida de superficie. El metro cuadrado es la superficie de un
2
cuadrado que tiene 1 metro de lado. Otras unidades son el kilómetro cuadrado (km ) y el centímetro
2
cuadrado (cm ).
1. ¿Qué unidad de medida usarías para medir las siguientes superficies?
Una cancha de fútbol
El territorio de Chile
Una hoja de cuaderno
Una pared de la sala de clases
El patio de mi casa
La superficie de la 8° Región
La tapa de la agenda escolar
El área de un afiche
El continente americano
La pantalla de un cine
 2
2. Cada cuadrado representa 1 cm . Pinta según lo solicitado.

2 2 2 2 2
4 cm 1 cm 3 cm 5 cm 4 cm
3. Calcula el área:

2 2 2 2
Area = cm Area = cm Area = cm Area = cm

2 2 2 2
Area = cm Area = cm Area = cm Area = cm

4. Resuelve: "Si el piso de un baño tiene 5 metros de largo por 3 metros de ancho, ¿cuál es su área?

El piso del baño tiene un área de:

 COLEGIO DE LOS SAGRADOS CORAZONES
DE CONCEPCION

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Guía 6: ÁREAS DE TRIÁNGULOS, PARALELÓGRAMOS Y TRAPECIOS

El área es la medida de la superficie encerrada por una figura geométrica.

 2 Área Triángulos Paralelógramos Trapecios
2 cm
A = 8 cm b .h (a + b) . h
Fórmula A= A=a.b A=
1. Calcula el área de los siguientes triángulos:

9 cm
8 cm 4 cm 10 cm

8 cm 6 cm 8 cm 3 cm

2. Calcula el área de los siguientes paralelógramos:

8 cm
6 cm 4 cm
3 cm

6 cm 4 cm 10 cm 3 cm

3. Calcula el área de los siguientes trapecios:

4 cm 6 cm
5 cm

9 cm 5 cm
6 cm 4 cm
5 cm

7 cm 8 cm 10 cm 9 cm

4. Resuelve: "¿Cuántas baldosas de 20 cm por 20 cm se necesitan para cubrir una superficie de 2 metros
de largo por 1 metro de ancho?
20cm S
20
cm