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DIVERSIFICACIÓN DEL CRITERIO DE DESEMPEÑO Y CONTENIDOS DEL ÁREA DE TECNOLOGIA DE LA

INFORMACION Y COMUNICACIÓN II
(02 horas – 01 crédito)
COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA – II SEMESTRE
Docente:
SUMILLA CONTENIDOS
Permite el procesamiento de la información  El procesador de texto:
y datos recolectados por los estudiantes en  Formato de texto.
los ejercicios e investigaciones que realizan  Ortografía y gramática.
en su proceso de formación.  Diseño de página.
Promueve el uso del procesador de texto y la  Tablas.
aplicación de herramientas tecnológicas.  Estilos.
 Plantillas.
 Imágenes y gráficos.
 Impresiones.
 Organigramas y diagramas.

DIMENSIÓN IDEAS EJES CRITERIOS CONTEXTUALIZADOS


PERSONAL APRENDIZAJE 1.1.2 Comunica y permite la expresión libre de ideas, opiniones
AUTÓNOMO. y convicciones en un aprendizaje autónomo.
PROFESIONAL HERRAMIENTAS 2.3.4 Utiliza las TIC en los procesos pedagógicos que desarrolla
PEDAGÓGICA TECNOLÓGICAS. en las herramientas tecnológicas.
SOCIO ENTORNOS 1.3.1 Controla sus emociones en su relación con los demás
COMUNITARIA VIRTUALES. buscando el equilibrio personal en entornos virtuales.

FUNDAMENTACIÓN:
El área de tecnología de la información y comunicación II orienta a los estudiantes a desarrollar un aprendizaje
autónomo a través del uso adecuado de las herramientas tecnológicas propiciando la búsqueda eficiente de
información e investigación en entornos virtuales con una metodología activa participativa mediante el desarrollo
de sesiones de aprendizaje, talleres, proyectos y tutorías presenciales , virtuales con el soporte técnico virtual de
la institución, Word y otras herramientas del Office 2013; contribuyendo al desarrollo de la visión y misión
institucional con responsabilidad, tolerancia, honestidad y justicia aportando al desarrollo sostenible, formación de
futuros profesionales que exige la actual y demandante sociedad.
CRONOGRAMA ORGANIZATIVO:

SEMANA CONTENIDOS CONTEXTUALIZADOS Y DIVERSIFICADOS


I UNIDAD
01 Negociación del silabo.
02 El procesador de texto
03 Que es Word.
04 Formato de texto.
05 Justificado, alineación y viñetas, números.
06 Ortografía y gramática.
07 Diseño de página.
08 Números de Paginas, encabezados y pie de página.
09 Primera Evaluación del curso
II UNIDAD
10 Tablas.
11 Estilos.
12 Plantillas.
13 Imágenes.
14 Gráficos.
15 Impresiones.
16 Tipos de Impresiones para Díptico, Tríptico.
17 Organigramas y diagramas.
18 Evaluación Final, entrega de portafolios
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO
“GUSTAVO ALLENDE LLAVERÍA”
Pomachaca-Tarma
SILABO DEL AREA DE TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y
COMUNICACIÓN II

I. DATOS GENERALES:
1.1. CARRRERA : Computación e Informática II
1.2. ÁREA : Tecnología de la Información y Comunicación II
1.3. SEMESTRE : II
1.4. SECCION : Única
1.5. TURNO : Mañana.
1.6. HORAS SEMANALES 2
1.7. HORAS SEMESTRALES 36
1.8. CREDITOS : I
1.9. DURACIÓN : 14/08/2017 al 15/12/2017
1.10. FORMADOR : Ing. Warner Pedro SOTO CASTILLA
1.11. Correo electrónico : warnersoto@hotmail.com

II. IDENTIDAD:
2.1 MISIÓN:
Institución acreditada en formación docente para el desarrollo de la gestión, investigación,
producción y empleabilidad sostenible.
2.2 VISIÓN:
Somos una institución que brinda formación pedagógica promoviendo el desarrollo
humano con enfoque intercultural y axiomático a través de alianzas estratégicas.
2.3. VALORES:
RESPONSABILIDAD, RESPETO, TOLERANCIA, HONESTIDAD
III. FUNDAMENTACIÓN:
El área de tecnología de la información y comunicación I orienta a los estudiantes a desarrollar
un aprendizaje autónomo a través del uso adecuado de las herramientas tecnológicas
propiciando la búsqueda eficiente de información e investigación en entornos virtuales con una
metodología activa participativa mediante el desarrollo de sesiones de aprendizaje, talleres,
proyectos y tutorías presenciales , virtuales con el soporte técnico virtual de la institución,
Facebook y otras herramientas del internet; contribuyendo al desarrollo de la visión y misión
institucional con responsabilidad, tolerancia, honestidad y justicia aportando al desarrollo
sostenible, formación de futuros profesionales que exige la actual y demandante sociedad.
IV. DIRECCIONALIDAD DEL APRENDIZAJE
4.1 Proyecto Educativo Integrador:
“FORTALECIENDO LA CULTURA AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO DE UNA
EDUCACIÓN INTERCULTURAL SOSTENIBLE DE LA COMUNIDAD ALLENDINA”
4.2 Proyecto de Carrera (Inicial, Primaria, Computación, Educación Física,
Comunicación):
“Fortalecer la página Wed del IESPP “GALL” – contextualizado al plan de estudios y a la
demanda de los estándares para la acreditación”
4.3 Eje Curricular: Fortaleciendo la convivencia democrática.
4.4 Contenido Transversal Específico: Por una educación intercultural bilingüe que rescata
los valores culturales ancestrales.
V. MATRÍZ ORGANIZATIVA: INVESTIGACIÓN APLICADA V
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
MOMENTOS DE
CRITERIOS DE INDICADORES TÉCNICAS E APLICACIÓN/TIE ACTORES PRODUCTOS O CONTENIDOS ESTRATEGIAS TIPOS DE
INSTRUMENTO EVIDENCIAS
DESEMPEÑO MPO PARTICIPACIÓ
S
N
Evidencia disposición activa y Lista de 1ª semana Docentes, Organizador gráfico. Negociación del silabo. Indagación. Individual.
APRENDIZAJE tolerante para resolver cotejos. 16/08/2017 Alumnos.
situaciones problemáticas en Diagnóstica
AUTÓNOMO.
interacción con sus Exposiciones. 2ª semana Docentes, Trabajo de El procesador de texto Organización. Grupal.
1.1.2 Comunica
compañeros y docente, 23/08/2017 Alumnos. exposición.
y permite la durante el desarrollo de las Formativa
expresión libre clases.
Mapas 3°semana Docentes, Trabajo de Que es Word. Trabajo Trabajo en
de ideas,
Comprende y expresa la conceptuales. 30/08/2017 Alumnos. exposición. colaborativo. equipo.
opiniones y
importancia e influencia de los Formativa
convicciones en medios de comunicación social Mapas 4°semana Docentes, Organizador gráfico. Formato de texto. Indagación. Presentación de
un aprendizaje en su formación profesional. mentales. 06/09/2017 Alumnos. especialistas.
Formativa
autónomo.
Lista de 5°semana Docentes, Trabajo de Justificado, alineación y Organización. Individual.
cotejos. 13/09/2017 Alumnos. exposición. viñetas, números.
HERRAMIENTA
Formativa
S Exposiciones. 6°semana Docentes, Organizador gráfico. Ortografía y gramática. Trabajo Grupal.
TECNOLÓGICA 20/09/2017 Alumnos. colaborativo.

S Formativa
Conoce y maneja técnicas Mapas 7°semana Docentes, Trabajo de Diseño de página. Indagación. Trabajo en
2.3.4 Utiliza las conceptuales. Alumnos.
para el uso eficaz de la web 2.0 27/09/2017 exposición. equipo.
TIC en los y los motores de búsqueda de Formativa
procesos información en el ciberespacio.

pedagógicos Utiliza el correo electrónico Mapas 8°semana Docentes, Organizador gráfico. Números de Paginas, Organización. Presentación de
como medio de comunicación. mentales. 04/10/2017 Alumnos. encabezados y pie de página. especialistas.
que desarrolla
Formativa
en las Lista de 9°semana Docentes, Trabajo de Primera Evaluación del Trabajo Individual.
cotejos. 11/10/2017 Alumnos. exposición. colaborativo.
herramientas curso
Formativa
tecnológicas.
Exposiciones. 10°semana Docentes, Organizador gráfico. Tablas. Indagación. Grupal.
ENTORNOS Utilización de los buscadores y
18/10/2017 Alumnos.
navegadores de forma
VIRTUALES. Formativa
adecuada
Mapas 11°semana Docentes, Trabajo de Estilos. Organización. Trabajo en
1.3.1 Controla
conceptuales. 25/10/2017 Alumnos. exposición. equipo.
sus emociones
Formativa
en su relación Mapas 12°semana Docentes, Organizador gráfico. Plantillas. Trabajo Presentación de
con los demás Creación y manejo de su mentales. Alumnos.
01/11/2017 colaborativo. especialistas.
cuenta de email.
buscando el Formativa
Lista de 13°semana Docentes, Trabajo de Imágenes. Indagación. Individual.
equilibrio
cotejos. 08/11/2017 Alumnos. exposición.
personal en Formativa
entornos Exposiciones. 14°semana Docentes, Organizador gráfico. Gráficos. Organización. Grupal.
15/11/2017 Alumnos.
virtuales.
Formativa
Demuestro lo aprendido en
Mapas 15°semana Docentes, Trabajo de Impresiones. Trabajo Trabajo en
una evaluación conceptuales. Alumnos.
22/11/2017 exposición. colaborativo. equipo.
Formativa
Manejo de los diferentes Mapas 16°semana Docentes, Organizador gráfico. Tipos de Impresiones para Indagación. Presentación de
canales de comunicación mentales. 29/11/2017 Alumnos. Díptico, Tríptico. especialistas.
existentes. Formativa
Mapas 17°semana Docentes, Trabajo de Organigramas y diagramas. Organización. Grupal.
Manejo de los diferentes conceptuales. 06/12/2017 Alumnos. exposición.
canales de comunicación
Formativa
existentes
Mapas 18°semana Docentes, Organizador gráfico. Evaluación Final, entrega de Trabajo Trabajo en
mentales. 13/12/2017 Alumnos. portafolios colaborativo. equipo.
Formativa
NOTA: Considerar durante el semestre una actividad significativa de autoaprendizaje
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN:
REQUISITOS DE APROBACIÓN
 Asistencia a clases teóricas en un 70% y a las prácticas en un 100%.
 Obtener un promedio de 11 como mínimo como resultado de las
evaluaciones.
 Cumplir con la entrega oportuna de los trabajos encargados por el
docente.
 Iniciativa, creatividad y participación en equipo.
VII. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
 Base de datos de la OECD. (2001): Referencias de Investigación
(base de datos referencial que permite buscar publicaciones
realizadas sobre investigaciones acerca de las TICs) [Online]
Disponible en: [29 de noviembre de 2001]
 Anderson, J. 1993. The New Literacy and Technology. Tema principal
de la Convención Anual de la Asociación Internacional de Lectura,
San Antonio, Texas, abril de 1993.
 UNESCO. 2002a. Information and Communication Technologies in
Teacher Education: A Planning Guide (Las tecnologías de la
información y la co- 227 municación en la formación docente: Guía
de planificación) (Ed. P. Resta).
 UNESCO, París. [Online]. Disponible en UNESCO. 2002b.
Information and Communication Technology in Education: A
Curriculum for Schools and Programme of Teacher Development
(eds. J. Anderson y T. van Weert).
FUENTES ELECTRONICAS:
 http://carraud.blogspot.com.ar/2012/03/laura-deraco-tecnologias-de-
la.html.
 http://carraud.blogspot.com.ar/2012/03/maximiliano-daniel-lana-
tecnologias-de.html.
 http://carraud.blogspot.com.ar/2012/03/porta-steinberg-y-mallo-
tecnologias-de.html.
 http://aprendoenlaweb.blogspot.com.ar/2012/04/tic-3-libros-en-
formato-pdf-para.html

Pomachaca, Agosto del 2017