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Este documento presenta una rúbrica para evaluar la habilidad de estudiantes de 3er básico para construir figuras geométricas 3D según instrucciones. La rúbrica evalúa cinco categorías: seguir instrucciones, calidad de construcción, reconocimiento de figuras, identificación de elementos, y actitud. Los estudiantes son calificados en cada categoría de Excelente a Deficiente.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la habilidad de estudiantes de 3er básico para construir figuras geométricas 3D según instrucciones. La rúbrica evalúa cinco categorías: seguir instrucciones, calidad de construcción, reconocimiento de figuras, identificación de elementos, y actitud. Los estudiantes son calificados en cada categoría de Excelente a Deficiente.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la habilidad de estudiantes de 3er básico para construir figuras geométricas 3D según instrucciones. La rúbrica evalúa cinco categorías: seguir instrucciones, calidad de construcción, reconocimiento de figuras, identificación de elementos, y actitud. Los estudiantes son calificados en cada categoría de Excelente a Deficiente.
Nombre estudiante: ___________________________________
Objetivo: Armar cuerpos geométricos según características dadas, utilización de redes e identificación de sus elementos. Actividad: Construcción de redes de Figuras 3D.
Instrucciones Sigue paso a paso Sigue la mayoría Casi no sigue No sigue las las instrucciones de las las instrucciones de de armado de las instrucciones de instrucciones armado de las Figuras 3D. armado de las de armado de Figuras 3D. Figuras 3D. las Figuras 3D. Calidad de El proceso de El proceso de El proceso de El proceso de construcción construcción fue construcción fue construcción construcción realizado realizado NO fue NO fue cuidadosamente en cuidadosamente en realizado realizado su totalidad (bien su mayoría. cuidadosamente cuidadosamente. doblado y pegado) en su mayoría. Reconoce Figuras Reconoce todas las Reconoce en su Reconoce a lo No reconoce de 3D Figuras 3D mayoría de las menos una las Figuras 3D armadas. Figuras 3D Figura 3D armados. armados. armado. Identifica Identifica todos los Identifica la Identifica a lo No identifica elementos elementos mayoría de los menos un ningún elemento fundamentales fundamentales de elementos elemento fundamental de las Figuras 3D. fundamentales de fundamental de las Figuras 3D. (caras, vértices y las Figuras 3D. las Figuras 3D. aristas) Actitud El estudiante fue El estudiante fue El estudiante El estudiante no un participante un participante trabajó, pero fue capaz de activo, escuchando activo, pero tuvo necesito trabajar y no fue las sugerencias de dificultades motivación un participante su profesora y escuchando las para activo. trabajando sugerencias de su mantenerse colaborativamente profesora y activo. durante toda la trabajando clase. colaborativamente. Fecha de entrega Entrega en la fecha Entrega su trabajo Entrega su No entrega indicada después de la trabajo con más trabajo. fecha con una de una clase de clase de atraso. atraso. Puntaje obtenido: