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INFORME DE LABORATORIO N° 05
INTERFEROMETRO DE MICHELSON
CURSO: FISICA C
ALUMNA:
PARHUAY ALVAREZ, Olga
CODIGO: 124171
DOCENTE:
JUVENAL PEREZ HUALLPA
b) MARCO TEÓRICO:
El interferómetro de Michelson es uno de los instrumentos de interferencia más
conocido, tanto por sus múltiples aplicaciones como por su implicancia en el desarrollo
de nuestro entendimiento del mundo físico. Usando este dispositivo, Michelson y
Morley pusieron en evidencia la inconsistencia de la teoría del éter. Este hecho
contribuyó al desarrollo de la teoría de la relatividad.
Aunque inicialmente Michelson diseñó este interferómetro (1881) para detectar el éter,
una vez que fue imposible demostrar su existencia se utiliza su dispositivo para medir
longitudes de onda o para, conocida la longitud de onda de una fuente emisora, medir
distancias muy pequeñas o índices de refracción de distintos medios.
Si la longitud de onda es conocida, se puede usar el mismo procedimiento para medir una
distancia dm.
c) EQUIPO Y MATERIALES:
Interferómetro de Michelson
Un láser de He-Ne
d) PROCEDIMIENTO
Determinación de la longitud de onda.
1. Arme el sistema como se muestra en la figura 1
2. Mueve el laces apara enfocar adecuadamente el haz de luz. El patrón de
interferencia de v estar el medio de la pantalla, esto se logra moviéndolas las
tuercas del espejo móvil. Es posible que debido a las aberraciones ópticas y
deficiencias de alineación, las franjas de interferencia no sean perfectamente
circulares.
3. Fije un punto de referencia en la pantalla
4. Gire lentamente el tornillo del micrómetro y observe lo que sucede
5. Fije una referencia en el tornillo micrométrico
6. Es importante que antes de empezar a contar las franjas que desaparecen debido
al movimiento del espejo el micrómetro se gire una vuelta y se continúe
desplazándolo en el mismo sentido. De esta forma se consigue eliminar lo
posibles errores del retroceso (backlach) del tornillo micrométrico
7. Cuente la cantidad de máximos que desaparecen igual 20, iy mida la variación
de la distancia “y” (usando el micrómetro). Anote esta medida en la tabla 1
8. Continúe girando el micrómetro , contando cada vez 20 desapariciones de
máximos, midiendo la variación del micrómetro y anotando en la tabla 1
e) DIAGRAMA DE INSTALACIÓN:
Tabla 1
2. Realice dos medidas para la creación mediante máximos, anote sus valores
y compárelos con la desaparición de 20 máximos.
m y=633nm y=mλ/2
20 633 6330
40 633 12660
60 633 18990
80 633 25320
100 633 31650
120 633 37980
140 633 44310
160 633 50640
Tabla 3
m Y (nm) λ=2y/m
20 11000 1100
40 17000 800
60 23500 800
80 30000 750
100 36000 720
120 42000 716.67
140 48000 714.29
160 54000 700
𝜆 +𝜆 +𝜆 +⋯𝜆𝑛
Promedio 𝜆̅ = 1 2 𝑛 3
𝜆̅ = 787.619 𝑛𝑚
𝜎𝑛 ∑𝑛 2
𝑖=1 𝜎𝑖
error probable 𝑒𝑝 = 𝜎𝜆 = 𝜎𝑖 = |𝜆 − 𝜆̅|
√𝑛 𝑛−1
Tabla 4
λ λ promedio
1100 787.619 312.381
800 787.619 12.381
800 787.619 12.381
750 787.619 37.619
720 787.619 67.619
716.67 787.619 70.952
714.29 787.619 73.333
700 787.619 87.619
∑𝑛𝑖=1 𝜎𝑖2
𝜎𝜆 = = 140.435
𝑛−1
𝜎𝑛
𝑒𝑝 = = 49.651365
√𝑛
|633 − 787.619 |
𝜀% = ∗ 100
633
𝜀% = 24.4264
i) CONCLUSIONES:
Los materiales con los que trabajamos en el laboratorio son un poco antiguos por eso
los resultados que obtenemos nos dan con un margen de error considerable.
Que el laboratorio cuente con un equipo de escuadras y un equipo de accesorios y una
mejor pantalla para así mejor medir las distancias la aparición de máximos y mínimos
para una mejor toma de datos
Probar el experimento con distintos tipos de lentes para poder observar lo que ocurre y
si al cambiar de lentes varía la aparición de máximos y mínimos
k) CUESTIONARIO
Aplicaciones