 1.

La democracia es una forma de vida donde se aplican los siguientes valores:

1. Orden, perseverancia.
2. Deshonestidad, irresponsabilidad.
3. Pluralidad, tolerancia, justicia social, equidad y libertad.
4. Individualismo, competencia, superación personal.

 2. A lo largo de la historia, la humanidad ha buscado favorecer el desarrollo de las comunidades a partir de la

creación de sistemas políticos, respetuosos de la dignidad de las personas, evitando el ejercicio de poder que
abuse de los más necesitados, tales como:
1. La teocracia.
2. La democracia.
3. La monarquía.
4. El neoliberalismo.

 3. Ser un ciudadano democrático implica compromiso, conocimientos, habilidades y actitudes que te permitan
comprender el mundo en que vivimos. De acuerdo a tus conocimientos, ¿si la democracia se basa en la
soberanía popular, que significa el hecho de que los representantes del pueblo, al término de su mandato, sigan
recibiendo un salario del presupuesto público?
1. El respeto a los derechos políticos de los servidores públicos.
2. Un signo de lo bien que está nuestra economía.
3. Un ejercicio de los derechos políticos que debilita la democracia.
4. Un acto de gratificación social por el nivel de compromiso social en su desempeño.

 4. Cada vez que un grupo o representante de cualquier religión, o un grupo eclesiástico comunitario organizado,
utiliza sus espacios de influencia (TV, revistas, misas, doctrinas) para hablar de temas de política pública, como
el aborto, las familias, los derechos sexuales y reproductivos, entre otros, se está atentando contra:
1. Dios.
2. El Estado laico civil y democrático.
3. Contra el Papa.
4. Contra las buenas costumbres.

 5. Son fundamentos de un Estado laico, civil y democrático:

1. Reconocer los derechos humanos sin distinción, respetar el voto, ejercer su poder con claros
límites.
2. Utilizar la autoridad moral para inducir el voto popular a favor de determinado candidato político.
3. Difundir un dogma de fe sobre la familia por encima de los derechos humanos de las personas.
4. Que los funcionarios públicos se conduzcan conforme a las sagradas escrituras en vez del texto legal y
constitucional.

 6. Se reconoce como uno de los objetivos estratégicos de las Leyes de Reforma, relacionado con el
establecimiento de límites claros entre la Iglesia y el Estado mexicano:
1. El control de los registros de nacimientos, defunciones y los matrimonios, así como de todos los bienes
materiales sobre los que sustentaba su poder la Iglesia católica.
2. La subordinación de la Iglesia católica a las leyes del Estado quitándole el monopolio de la educación
de la infancia y la juventud, estableciendo la creación de la educación primaria laica.
3. La definición del ámbito de la Iglesia al plano espiritual, practicando la tolerancia religiosa.
4. Todos los anteriores.

 7. El voto en México ha tenido distintas modalidades, en 1810, Hidalgo fue electo Generalísimo en una
asamblea ante más de 80 000 personas; Guadalupe Victoria, primer presidente de México, vía votación
indirecta. En las elecciones de 1910, en las que contendieron Porfirio Díaz y Francisco I. Madero, este último
proclamó el Plan de San Luis, en este contexto la frase y lema de su campaña “Sufragio efectivo no reelección”
nos remite a un contexto histórico donde:
1. Se construía un incipiente federalismo electoral.
2. El voto era acordado previamente en una asamblea.
3. El respeto al voto era irrestricto.
4. Las elecciones no eran honestas, ni equitativas y la reelección posibilitaba la permanencia del
gobernante en turno.
 8. En 1876, tras perder la contienda electoral contra Sebastián Lerdo de Tejada, Porfirio Díaz se levantó en
armas, apoyado en una publicación del Plan de Tuxtepec, que prohibía la reelección, aunque después el mismo
Díaz se reeligió siete veces reformando la Constitución. Lo anterior fue posible por:
1. El sistema electoral que así lo permitía.
2. La corrupción existente y los procesos de represión de los grupos de poder que apoyaban a
Díaz.
3. Los acuerdos de la Convención de Aguascalientes.
4. La inestabilidad del país.

 9. En México, la lucha por el reconocimiento de los derechos políticos de las mujeres comenzó en 1884, y no
fue sino hasta 1953 con la reforma al artículo 34 constitucional que se conoció oficialmente su calidad de
ciudadanía, sin embargo el reconocimiento de su derecho al voto se dio, y aún se da, de manera gradual. Lo
anterior, en términos de la construcción de un Estado democrático, se debe a:
1. Una estructura organizacional que privilegia el desarrollo de los hombres sobre el de las mujeres.
2. Que uno de los obstáculos para el acceso de las mujeres a la vida democrática era la interpretación del
sufragio universal en la Constitución de 1917.
3. Una sociedad patriarcal que oprime y mantiene en dominación a la mujer.
4. Todas las anteriores.

 10. A lo largo de nuestra historia, y en la actualidad, representan expresiones sociales de la ausencia de

principios democráticos, justicia social y respeto a los derechos humanos:
1. La creación de organismos electorales.
2. Huelgas, guerrillas, movimientos obreros y estudiantiles, conflictos armados.
3. Respeto al voto y desconfianza en las instituciones.
4. Todas las anteriores.

 11. Representa un ejercicio al cual no puede reducirse la democracia y es un instrumento para la soberanía
popular:
1. Inscribirse al padrón electoral.
2. Obtener la credencial para votar con fotografía.
3. Fungir como funcionarios de casilla, si hemos sido seleccionados.
4. El voto libre y secreto.

 12. Representan los desafíos contemporáneos más importantes para la democracia nacional:
1. La consolidación de los partidos políticos, garantizar la justicia social, aumentar la participación
ciudadana, reducir la corrupción y aumentar la transparencia del Estado.
2. Aumentar las obligaciones fiscales, los deberes ciudadanos, y reducir el porcentaje de impuestos a
empresas del sector privado.
3. Garantizar el cumplimiento de la ley fiscal, realizar las reformas estructurales necesarias y generar más
empleos.
4. Combatir la creación de presupuestos participativos, privatizar los bienes y servicios del Estado y
cambiar la actitud de los mexicanos frente a los compromisos cívicos.

 13. Para el fortalecimiento de la democracia en México se han presentado diversos avances en distintos
ámbitos, uno de ellos es la alternancia en el poder, ésta se define como:
1. El cambio de un partido político por otro manteniendo el mismo estado de las cosas.
2. El intercambio de personas entre los partidos: los que antes eran de un partido ahora son de otro.
3. Las acciones necesarias para garantizar que ningún partido político utilice el poder que tiene
mientras está en el gobierno para mantenerse en él.
4. El intercambio y negociación de los votos entre los partidos políticos para posicionar a determinado
candidato.

 14. Es la capacidad de las instituciones y los gobiernos de ejercer el poder político, sin usar sistemáticamente la
fuerza pública para mantener, entre otros aspectos, un equilibrio entre los intereses personales y los colectivos.
Cuando los programas de gobierno tienden a aumentar el uso y el número de los integrantes de la fuerza
pública en detrimento de medios y espacios para la participación ciudadana, se dice que es un proceso que la
pone en riesgo:
1. La justicia.
 2. La inclusión.
3. La legalidad.
4. La gobernabilidad.

 15. Es una acción que fortalece la democracia y aumenta la gobernabilidad durante los procesos de elecciones:
1. Que cada partido disponga de autobuses para transportar al mayor número de personas a votar por sus
candidatos.
2. Contar con traductores en zonas indígenas para que puedan ejercer sus derechos políticos.
3. Que las personas que son funcionarios de casilla ayuden al partido político de su preferencia durante el
proceso.
4. Realizar copias del padrón electoral para distribuirlos a los representantes de los partidos políticos.

 16. Si en México existiera un orden social y político que utilizara la fuerza bruta para imponer el orden, se
apoyara en la corrupción para mantener intactos los intereses del grupo social dominante mediante la aplicación
parcial de las leyes, ¿estaríamos ante un proceso conocido como?:
1. Estado de derecho.
2. Partidocracia.
3. Dictadura institucional.
4. Consagración de los derechos humanos.

 17. En el sistema de gobierno mexicano es el poder concebido para mantener un equilibrio con el poder
otorgado al presidente de la República en la creación de propuestas e iniciativas de gobierno:
1. El poder judicial.
2. El poder ejecutivo.
3. El Tribunal electoral.
4. El poder legislativo.

 18. Para el buen funcionamiento de una democracia la participación y la discusión son fundamentales, sin
embargo, cuando en los temas a tratar no es posible llegar a un acuerdo, existen mecanismos de participación
para la toma responsable de decisiones, tales como:
1. El mayoriteo.
2. Acarreo de personas.
3. La iniciativa popular, el plebiscito y el referéndum.
4. La imposición.

 19. Para cumplir con las obligaciones del Estado mexicano es que se designan a los servidores públicos que
integran cada uno de los niveles de gobierno: federal, estatal y municipal. Cada estado o entidad se organiza en
municipios, que es la entidad política más pequeña en nuestro país, sin embargo, los tres niveles de gobierno
comparten como obligación:
1. Garantizar la participación ciudadana, procurar el bienestar común y lograr condiciones para el
desarrollo personal y social.
2. Efectuar sólo las labores que le indique su superior sin atender a los planes de trabajo.
3. Hacer caso omiso de las necesidades locales e imponer los planes de desarrollo federales.
4. Enriquecerse del bien público, procurando el desarrollo sólo para algunos grupos sociales.

 20. En la cultura política mexicana existen personas que se interesan por lo que ocurre en su entorno y otras
que no le dan mayor importancia, sin embargo la participación ciudadana implica siempre acciones donde la
ciudadanía forma parte en los asuntos públicos. Cuando se dice que un político viola la ley, es tramposo y
manipula a cientos, miles o hasta millones de personas, sólo para satisfacer sus caprichos o ansias de poder,
una actitud cívica ante este hecho sería:
1. Si representa al partido político donde milita mi familia no digo nada y lo apoyo.
2. Buscar información sobre el hecho y analizarla, emplearla para asumir una posición frente al
hecho, actuar en consecuencia y asumir las consecuencias de mis actos y decisiones.
3. Organizarme con mis amistades y salir a las calles a protestar, pues los gobernantes siempre abusan
del poder, y cuando son las instancias del gobierno las que violan la dignidad humana no hay más
instancias dónde acudir.
4. Ver los noticieros de la televisión para saber qué esta pasando.
 21. Cuando una autoridad viola los derechos de una persona o grupo se puede presentar una queja ante la
Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) si se trata de un ámbito federal, o de una Comisión o
Procuraduría en el caso de los estados. De enero a marzo del 2013 la tortura, privar de la vida y la desaparición
forzada fueron los tres principales hechos violatorios según las cifras de la CNDH. Estas cifras reflejan el actuar
de las instituciones de gobierno, lo anterior es así porque:
1. Lo dice el sistema nacional de alerta de violación a los Derechos Humanos.
2. Porque las instituciones de gobierno no se presentan a levantar una denuncia.
3. El estado de derecho no tiene que ver con el respeto a la ley por parte de la ciudadanía, sino con
la actuación del poder público.
4. Los Derechos Humanos no son para las instancias de gobierno.

 22. Las organizaciones de la sociedad civil (OSC) son organizaciones ciudadanas que trabajan temas como:
género, medio ambiente, derechos de los pueblos originarios, derechos humanos, democracia, entre otros. En
México las OSC llamaron la atención sobre muchos de los temas que hoy son agendas institucionales de
atención ciudadana, por ello es fundamental que se les asignen recursos especiales, ya que representan una
forma de organización colectiva orientada a:
1. Buscar el poder político y ejercerlo a favor de la población.
2. Ampliar las oportunidades laborales de los universitarios.
3. La contribución en la solución de problemas sociales y culturales que apoyen las decisiones del
gobierno en la mejora de la calidad de vida de las personas y el respeto por la dignidad humana.
4. Todas las anteriores.

Culturales, Estéticos, cooperación Éticos, Social, económica, Los valores, Libertad,

Responsabilidad, Tolerancia, solidaridad

1. Son estructuras de nuestro pensamiento que mantenemos reconfiguradas en nuestro cerebro

como especie humana de cara a nuestra supervivencia. Los valores éticos son medios adecuados
para conseguir nuestras finalidad____________________

2. Damos valor a los objetos, a los bienes, a los servicios o productos, ya sea porque son útiles, nos
divierten o son de mejor calidad. De uso y cambio.________________

3. Se basan en la capacidad humana de crear, apreciar y disfrutar la belleza. Están relacionados con
el arte, la belleza, la armonía y la gracia._____________________

4. Están constituidos por creencias, actividades, relaciones que permiten a los miembros de la
sociedad expresarse y relacionarse. Existen si quien hace parte de la comunidad los adopta, sin
esta aceptación no puede existir el valor._________________

5. son aquellas normas o parámetros de conducta que regulan el accionar de las personas y por
medio de los cuales se garantiza una convivencia armoniosa dentro de una
sociedad._______________

6. Es un ejemplo de valor social _______________

7. Son una guía para nuestro comportamiento diario. Son parte de nuestra identidad como personas,
y nos orientan para actuar en la casa, en el trabajo, o en cualquier otro ámbito de nuestras
vidas.______________________
 8. .Es un derecho natural de la persona, sin importar la edad, sexo o cualquier otra diferencia de
cualquier índole. Gracias a la libertad podemos realizar aspiraciones: un mejor nivel de vida,
formar a los hijos para que aprendan a tomar mejores decisiones, buscar un lugar adecuado
para vivir, participar de manera activa en beneficio de la sociedad, llevar una vida congruente
con la moral y la ética en todo el quehacer profesional____________

9. -Es compartir con otros tanto lo material como lo sentimental, es ofrecer ayuda a los demás y una
colaboración mutua entre las personas.. la aceptación de la diversidad de opinión, social, étnica,
cultural y religiosa. Es la capacidad de saber escuchar y aceptar a los demás, valorando las
distintas formas de entender y posicionarse en la vida, siempre que no atenten contra los derechos
fundamentales de la persona...________________________

10. . Es la facultad que tienen las personas para tomar decisiones conscientemente y aceptar las
consecuencias de sus actos, dispuesto a rendir cuenta de ellos.________________

11. es uno de los valores humanos más respetados y guarda relación con la aceptación de aquellas personas,
situaciones o cosas que se alejan de lo que cada persona posee o considera dentro de sus creencias. Se trata
de un término que proviene de la palabra en latín “tolerare”, la que se traduce al español como “sostener”,
o bien, “soportar”._________________________

12. Caracteriza por el uso de la imparcialidad para reconocer el derecho de cada uno, utilizando la
equivalencia para ser iguales. Por otro lado, la equidad adapta la regla para un caso concreto con
el fin de hacerlo más justo._________________

INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto e investiga y contesta la pregunta 11.

De acuerdo con la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos nuestro país se define como
pluricultural y señala a la letra:

“La nación tiene una composición pluricultural sustentada originalmente en los pueblos indígenas que son
aquellos que descienden de poblaciones que habitaban en el territorio actual del país al iniciarse la
colonización y que conservan sus propias instituciones sociales, económicas, culturales y políticas o parte
de ellas”.

13. ¿En cuál artículo de la Constitución Política Mexicana se expresa la pluriculturalidad del país?

a) Articulo 3 b) Articulo 1 c) Articulo 2 d) Articulo 4

14. ¿Cuál de las siguientes acciones representa una costumbre social? a) Festejar el Día de las Madres b)
Saludar al llegar a un lugar c) Realizar honores a la bandera d) Respetar las señales de tránsito

a) Diversidad b) Tolerancia c) Etnocentrismo d) Pluralismo cultural

15. ¿En cuál de las acciones siguientes se expresa responsabilidad contigo mismo y con los demás?
a) Hacer ejercicio diariamente b) Estudiar para los exámenes c) Cumplir el reglamento de tránsito d)
Alimentarte sanamente

III.- Responde lo que se solicita en las siguientes cuestiones

16.- Realiza un mapa mental sobre los valores sociales

17.-Plantea una situación en donde esté implicado el valor de la tolerancia

18.-Explica la fábula de la liebre y la tortuga y menciona que valores están implicados

Pedro es un profesor que trabaja en un colegio. En su clase hay alumnos y alumnas originarios de África.
Hace unos días que le parece que Make, una alumna de padres africanos, está un poco extraña. Ha
hablado con ella y le pregunta qué le pasaba, durante la conversación le ha parecido que probablemente,
sus padres la han sometido a una ablación (Extirpar clítoris). La familia de Make es originaria de una zona
en la cual es habitual esta práctica. Pedro piensa que es una barbaridad y se pregunta si debería
denunciar el hecho.

19 ¿Cuál es tú opinión sobre el caso presentado?

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20 ¿Qué valores están en juego para la toma de decisiones?

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