UCB – FCEI Diseño experimental

Examen final semestre 1 2017

Nombre: _________________________________________________
1- Los incisos redactar en sus hojas de respuesta.
Replicas A ¿Qué nombre recibe este diseño?
A B I II III Total B Cuantos tratamientos tiene este diseño
-1 -1 12 10 14 C ¿Cuántas corridos en total? Señale el orden para la interacción
+1 -1 11 13 9 D Explique los efectos que se pueden estudiar con este diseño
-1 +1 9 10 7 E ¿Cuáles son los efectos principales?
+1 +1 14 16 18

2 A- ¿todos los factores deben ser de tipo cuantitativo o es posible involucrar factores cualitativos?
Argumentar o ejemplificar.
Respuesta: __________________________________________________________________________
B- ¿Cómo se construye la gráfica de un efecto de interacción doble? ¿cómo se interpreta?
Respuesta: usar otra hoja.
C- Considere el siguiente modelo Y= + x + x + x x + x + x + e Es un modelo de regresión
múltiple ¿lineal? ¿de 2º grado? Argumentar.
Respuesta: _________________________________________________________________________
D A partir de un modelo se calculan los residuos ¿para qué se debe realizar esos cálculos?
Respuesta: _________________________________________________________________________

3. En una industria química se prueban diferentes b. ¿Cuál de las muestras es la más exigente?
mezclas para ver si difieren en cuanto al peso
molecular final. Se prueban 3 mezclas: A, B y C A B C
con distintos números de corridas. El cuadro Corridas 9 8 12
siguiente muestra datos obtenidos Media 80 95 90
a. ¿Hay razón para pensar que las muestras son Desviación s 7.2 8.8 8.9
diferentes en media de peso molecular? (en
cientos de moléculas) Plantear el modelo

4. Como parte del análisis del problema de ausentismo, se investiga la relación entre la edad del empleado
y días que falta al trabajo en el año. A. En este problema ¿cuál es la variable independiente? B. Elabore un
buen disperso grama. C. ¿Qué tipo de relación observa y cuales son algunos hechos especiales? D. haga
uln análisis de regresión simple, aplique prueba de hipótesis y verifique residuos. E. ¿La calidad del ajuste
es satisfactoria? Argumente.
edad 23 33 40 23 31 20 30 38 23 25 26 30 42 34 31 18 33 33 32 23 22 25 24 27 28
faltas 6 5 0 8 6 9 5 6 8 6 7 5 2 5 6 11 6 4 5 5 7 3 0 4 1

5. La siguiente tabla resulta de un experimento

con 4 réplicas por combinación de tratamientos Observaciones
diseñados para estudiar los efectos de: (A) (– 1) 98 106 93 116
concentración de detergente, (B) concentración a 201 198 200 214
de carbonato de sodio y (C) concentración de b 195 197 202 185
celulosa de carboximetilo de sodio, en la ab 324 329 331 307
capacidad de limpieza de una solución en prueba c 160 149 169 135
de lavado. Usando la columna 1 ac 235 243 247 220
a) Formular el modelo y explicar cada uno de las bc 229 255 230 252
partes del modelo. b) Calcule los contrastes, y abc 357 383 360 364
efectos del modelo. c) Anova y pruebe las
hipótesis pertinentes d) ¿Cuál de los detergentes
es el mejor?