UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

PASO 4. OPERATIVIDAD ENTRE CONJUNTOS

Estudiante

Docente

Curso

Pensamiento Lógico y Matemático

Grupo

20061

Bogotá D.C

24-Mayo-2018
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OBJETIVOS

 Comprender y aplicar adecuadamente los elementos de la teoría de conjuntos

 Analizar situaciones problemáticas donde es viable aplicar propiedades y operaciones
 Conocer el concepto sobre la teoría de conjuntos
 Identificar las diferentes operaciones entre conjuntos unión, interceccion,complemento y
diferencia
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INTRODUCCIÓN

Mediante este trabajo recordaremos la importancia de comprender y desarrollar ejercicios de teoría

de conjuntos ya que nos son de gran utilidad a la hora resolver problemas de nuestra vida diaria,
desarrollaremos también ejercicios sobre silogismos ampliando nuestra capacidad de resolver
situaciones planteadas en nuestro entorno laboral y social.
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Actividades Que Desarrollar

Tabla plan de Acción

Datos Estudiante Fotografía Ejercicios Ejercicios

seleccionados seleccionados
a desarrollar revisar

17423911 Tarea 1: A Tarea 1:B

Ediver Antonio Ladino Tarea 2: A Tarea 2:C

JAG/CCAV/CERES/UDR Tarea 3: A Tarea 3:D

Bogotá

Identificación Tarea 1: Tarea 1:

Nombre Tarea 2: Tarea 2:

CEAD/CCAV/CERES/UDR Tarea 3: Tarea 3:

Identificación Tarea 1: Tarea 1:

Nombre Tarea 2: Tarea 2:

CEAD/CCAV/CERES/UDR Tarea 3: Tarea 3:

Identificación Tarea 1: Tarea 1:

Nombre Tarea 2: Tarea 2:

CEAD/CCAV/CERES/UDR Tarea 3: Tarea 3:

Identificación Tarea 1: Tarea 1:

Nombre Tarea 2: Tarea 2:

CEAD/CCAV/CERES/UDR Tarea 3: Tarea 3:

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Tarea 1: Teoría de Conjuntos

Cada estudiante debe seleccionar uno de los ejercicios referenciados y anunciar su escogencia en
el foro, de tal forma que no coincida con los compañeros.

Representar en un diagrama de Venn la situación planteada y a la vez la notación que se

desprende de los conjuntos, partiendo de las siguientes consideraciones:

U= {Estudiantes de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería (ECBTI)}

A= {Estudiantes de Ingeniería Electrónica}

B= {Estudiantes de Ingeniería de Telecomunicaciones}

C= {Estudiantes de Ingeniería de Sistemas}

Desarrollo Tarea 1: Teoría de Conjuntos

Notación Matemática

AՈBՈC

Diagrama de Venn

Tarea 2: Aplicación de la Teoría de Conjuntos

De las siguientes situaciones representarlas en un diagrama de Venn y solucionar los interrogantes

planteados.
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Desarrollo Tarea 2 Aplicación de Teoría de conjuntos

a) Con el fin de conocer las preferencias en los jóvenes, de proveedor de telefonía se realiza
una encuesta a un número de estudiantes. Esta se realiza con los tres operadores más
utilizados en el mercado, CLARO, MOVISTAR Y TIGO, al organizar los resultados se
obtuvo la siguiente información: 79 estudiantes prefieren CLARO, 88 estudiantes prefieren
MOVISTAR, 92 estudiantes prefieren TIGO; 51 estudiantes prefieren a CLARO y
MOVISTAR; 49 estudiantes de manera conjunta prefieren CLARO y TIGO; si 51
estudiantes prefieren TIGO y MOVISTAR; hay 41 estudiantes quienes le gusta los tres
operadores: se pregunta:

 CLARO 79 estudiantes
 MOVISTAR 88 estudiantes
 TIGO 92 estudiantes
 CLARO y MOVISTAR 51 estudiantes
 CLARO y TIGO 49 estudiantes
 TIGO y MOVISTAR 51 estudiantes

 ¿Cuántos estudiantes fueron encuestados?

Rta: 149 estudiantes
 ¿Cuántos prefieren Claro o Movistar, pero no Tigo?
Rta: 20 claro, 27 movistar = 47
 ¿Cuántos prefieren únicamente TIGO?
Rta: 33 estudiantes
 ¿Cuántos estudiantes prefieren un solo operador?
Rta: 80 estudiantes
Diagrama de Venn
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Tarea 3: Silogismos Categóricos

Aplicar el silogismo categórico en el Diagrama de Venn, identificando y relacionando su

composición (Predicado – Sujeto y término medio).

Desarrollo Tarea 3 Silogismos Categóricos

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CONCLUSIONES

Mediante el trabajo realizado aprendimos a resolver ejercicios sobre teoría de conjuntos y asi
mismo
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Tomado del video tutorial

https://www.youtube.com/watch?time_continue=759&v=NzFrkesiaeE

Tomado de la enciclopedia virtual https://es.wikipedia.org/wiki/Leyes_de_De_Morgan

Tomado del video tutorial uso de table truth

https://www.youtube.com/watch?v=vtzznU68L5g