“EXPERIMENTO DE LABORATORIO N°1”

I. TEMA: USO DE INSTRUMENTOS DE MEDICION

II. OBJETIVOS:
a) Entrenar al alumno en el uso correcto del MULTIMETRO (VOM) y el
OSCILOSCOPIO (ORC), como instrumento de medida.
b) Entrenar al alumno en el uso correcto de la FUENTE DC DE VOLTAJE
AJUSTABLE y el GENERADOR DE SEÑALES MULTUFUNCIONES (AF),
para circuitos electrónicos activos.
c) Conocimiento de las especificaciones técnicas y características eléctricas de los
instrumentos y Equipos anteriores.
III. INTRODUCCION TEORICA:
IV. MATERIALES Y EQUIPOS UTILIZADOS:
- Miliamperimetro:

- Microamperimetro:
- Multimetro

- Voltimetro

- Osciloscopio
 - Generador de señales:

- Resistencias:

V. PROCEDIMIENTO:
VI. DATOS OBTENIDOS INTERPRETACION
Tabla 1: Valores de los Resistores Fijos
Resistores R1(Ω) R2(Ω) R3(Ω) R4(Ω) R5(Ω) R6(Ω)

Teóricos 390 1K 1M 390K 22 47

Prácticos 383.5 0.991K 1.001M 382.9K 21.7 46.5

Tabla 2.a: Con Voltímetro Digital:

Escalas 30v. 300v. 1000v. Teóricos

V(R1) 3.12 3.1 4 3.35

V(R2) 7.99 8.1 8 8.6

 Tabla 2.b: Con Miliamperímetro DC:
Escalas 40mA 400mA

I (mA.) 8.6 8.64 mA

Tabla 2.c: Con Voltímetro y Miliamperímetro Analógico

Rangos V 10v 30v 100v I
Teórico
Resistor R1 R2 R1 R2 R1 R2

Is(100mA) 9.2V 3.56mA 8.32v 3.42v 8.8mA 8.49v 3.71v 9.6mA 9.44v 8.63mA

Is(30mA) 9.18V 3.56mA 8.32v 3.42v 8.83mA 8.49v 3.71V 9.61mA 9.44v 8.62mA

Tabla 2.d: Calculo de Potencias (mw)

Rangos V 10v 30v 100v

Resistor R2 P11,12 (mw) P21,22 (mw) P31,32 (mw)

Is(400mA) 76.54 74.71 90.62

Is(40mA) 76.37 74.96 90.71

P-Teórica (mw) 74.47

Tabla 2.f: Con Voltímetro y Miliamperímetro (R6= 33Ω), P6≥2w.

Rangos V 10v 30v 100v

Resistor R5 R6 R5 R6 R5 R6

Is(400mA) 173mA 4.1v 7.9v 171.9mA 4.01v 7.99v 171.5mA 4.60v 7.4v

Tabla 2.g: Calculo de Potencias (w)

Rangos V 10v 30v 100v

Resistor R5 R6 R5 R6 R5 R6

Is(400mA) 0.709W 1.36W 0.689W 1.37W 0.788W 1.27W

 Tabla 3.a: Con Voltímetro Digital: Tabla 3.b: Con Microamperímetro
Escalas 60 v 600 v 1000 v IT(uA)
Escalas 30uA 100uA 300uA

V(R3) 9.99 10 11.5 27

I(uA) 27.5 26.5 27

V(R4) 0.03 0.1 0.5

Tabla 3.c: Con Multímetro y Microamperímetro Analógico

Resistor R3 R4 R3 R4 R3 R4

Is(30uA) 0.07v 27.4uA 9.93v 0.251v 26.9uA 9.76v 0.704v 25.5uA 9.29v

Is(100uA) 0.077 28.5uA 9.83v 0.250v 29uA 9.70v 0.701v 24.9uA 9.25v

Is(300uA) 0.078 29uA 9.99v 0.251v 29.1uA 9.80v 0.707v 24.8uA 9.34v

Rangos 3v 10v 30v

Tabla 4: Con ORX y voltímetro AC:  1.5 vp, 1.5kHz

Señal Forma de Onda Amplitud Periodo Nivel C.C Voltaje AC Voltim.AC

b. Sinusoidal 1.5 700us 0.4 1.06 1.052

c. Sinusoidal 1.6 700us 1.6 1.13 1.055

VIII. CUESTIONARIO FINAL

2. Explicar los efectos de carga de los Instrumentos de Medida DC al realizar las mediciones,
relacionarlos con su sensibilidades y verificando sus errores relativos (porcentuales); Trabajar tabla
2.d (al final)

Nos damos cuenta que aparece el efecto de carga a mayor medida cuando se encuentra en
pequeña escala, nos damos cuenta que al usar el micro amperímetro es más notorio el efecto de
carga y vemos que los valores varían dependiendo a la resistencia interna de los instrumentos, si
lo relacionamos con la sensibilidad si lo relacionamos a las sensibilidades al verificar los errores
relativos pocentuales en la Tabla 2.d.

Sabemos que Error relativo es:

Error relativo = (valor medido – valor verdadero)/valor verdadero

Errores relativos (porcentuales):

- Para la escala de 40mA

76.37𝑚𝑤 − 74.47𝑚𝑤
𝐸𝑟(𝑃11, 𝑃12) = = 2.53%
74.47𝑚𝑤
74.96𝑚𝑤 − 74.47𝑚𝑤
𝐸𝑟(𝑃21, 𝑃22) = = 0.65%
74.47𝑚𝑤
90.71𝑚𝑤 − 74.47𝑚𝑤
𝐸𝑟(𝑃31, 𝑃32) = = 21.80%
74.47𝑚𝑤

- Para la escala de 400mA

76.54𝑚𝑤 − 74.47𝑚𝑤
𝐸𝑟(𝑃11, 𝑃12) = = 2.77%
74.47𝑚𝑤
74.71𝑚𝑤 − 74.47𝑚𝑤
𝐸𝑟(𝑃21, 𝑃22) = = 0.32%
74.47𝑚𝑤
90.62𝑚𝑤 − 74.47𝑚𝑤
𝐸𝑟(𝑃31, 𝑃32) = = 21.68%
74.47𝑚𝑤

5. Exponer sus conclusiones asimiladas del Experimento

- Podemos ver que al comparar los valores teóricos y prácticos existen ciertas diferencias ya
que hay factores como el efecto de carga y también el mal uso de los instrumentos de
medición.
- Podemos notar que un buen manejo de los instrumentos de medición (micro
amperímetro, voltímetro, miliamperímetro) es de suma importancia en la
experimentación para no malograrlos y así obtener datos precisos.
- Nos damos cuenta que existe una diferencia en las señales que aparecen en el
osciloscopio al cambiar el modo de acoplamiento de AC y DC.