Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
K. R. Popper,
«La ciencia: Conjeturas y
refutaciones»
Karl R. Popper
• Viena, 1902 – Londres, 1994.
Filosofía de la ciencia
Filosofía política
Racionalismo crítico
2
La ciencia: conjeturas y refutaciones
• Quería distinguir entre la ciencia y la pseudociencia
(1919).
• La respuesta aceptada:
La ciencia se distingue por su método empírico, que es
inductivo,
o sea que parte de la observación o la
experimentación.
3
Intereses juveniles
• Teoría de la relatividad de Einstein,
• Teoría de la historia de Marx,
• Psicoanálisis de Freud y la
• Psicología del individuo de Alfred Adler.
4
Problemas con Marx, Freud y Adler
• ¿Por qué son tan diferentes de las teorías físicas, de la
teoría de Newton y especialmente de la teoría de la
relatividad?
5
Todo es verificación de la teoría
1. Un hombre que empuja a un niño al agua con la intención de
ahogarlo y
2. Un hombre que sacrifica su vida en un intento de salvar al niño.
• Freud: (1) sufría una represión, mientras que (2) había hecho una
sublimación.
• Adler: (1) sufría sentimientos de inferioridad (probarse a sí mismo
que era capaz de cometer un crimen), y lo mismo (2) (probarse a sí
mismo que era capaz de rescatar al niño).
6
Todo es verificación de la teoría
• Con Einstein el asunto es diferente.
7
Conclusiones preliminares
1. Es fácil obtener confirmaciones o verificaciones para casi
cualquier teoría, si son confirmaciones lo que buscamos.
8
Conclusiones preliminares
4. Una teoría que no es refutable por ningún
suceso concebible no es científica. La
irrefutabilidad no es una virtud de una teoría,
sino un vicio.
9
Conclusiones preliminares
6. Los elementos de juicio confirmatorios no deben
ser tomados en cuenta, excepto cuando son el
resultado de un genuino test de la teoría.
11
La refutabilidad como criterio de
demarcación
• La teoría de la gravitación de Einstein satisface el criterio de
refutabilidad.
12
Marx, Freud y Adler
• Marxismo: En sus primeras formulaciones era testable y, de
hecho, fue refutada.
13
El problema de la demarcación no es el
problema del significado
• La refutabilidad no es un criterio de significado. Es un
criterio de demarcación.
14
La refutabilidad como clave para los
problemas de la filosofía de la ciencia
Problema de la inducción
• No aprecié inicialmente que se halla relacionado
con el problema de la demarcación. Lo abordé a
través de Hume.
15
Hume y la inducción
• Me sentí insatisfecho por su explicación
psicológica en función de la costumbre o el
hábito.
16
Respuestas posibles al problema
psicológico de la inducción
• (1) Obtenemos nuestro conocimiento por un
procedimiento no inductivo.
18
Conjeturas y refutaciones
• Teoría del ensayo y el error, de conjeturas y
refutaciones.
20
¿Qué es lo primero la hipótesis o la
observación?
• Es cierto que cualquier hipótesis particular que elijamos
habrá sido precedida por observaciones: las observaciones
que trata de explicar.
21
¿Qué es lo primero la hipótesis o la
observación?
• Aquí no hay ningún peligro de regreso infinito.
23
Dogmatismo y actitud crítica
• La actitud dogmática es una tendencia a verificar
nuestras leyes hasta el punto de pasar por alto las
refutaciones;
24
Dogmatismo y actitud crítica
• La actitud crítica no se opone a la actitud
dogmática tanto como se sobreimpone a ella.
25
La ciencia como crítica de creencias dogmáticas,
no como recolección de observaciones
• La ciencia, pues, debe comenzar con mitos y con la
crítica de mitos.
26
El rol de la deducción en la crítica
• El descubrimiento griego del método crítico dio origen, al
principio, a la equivocada esperanza de que ayudaría a
demostrar nuestras teorías, a justificarlas.
27
El rol de la deducción en la crítica
• La crítica es un intento por hallar los puntos
débiles de una teoría, y éstos, por lo general,
sólo pueden ser hallados en las más remotas
consecuencias lógicas derivables de la teoría.
28
La actitud crítica y la supervivencia de
la teoría más apta
• Puede describirse la actitud crítica como el intento
consciente por hacer que nuestras teorías, nuestras
conjeturas, se sometan en lugar nuestro a la lucha por
la supervivencia del más apto.
30
No hay inducción en la ciencia
• El éxito de la ciencia no se basa en reglas de
inducción, sino que depende de
la suerte,
el ingenio y
las reglas puramente deductivas de
argumentación crítica.
31
Conclusiones
1) La inducción, es decir, la inferencia basada en muchas
observaciones, es un mito. No es un hecho psicológico, ni un
hecho de la vida cotidiana, ni un procedimiento científico.
32
Conclusiones
5) La concepción de este método inductivo,
como el criterio de verificabilidad, supone una
demarcación defectuosa.
33
El problema de la inducción queda
resuelto
• No hay una inducción psicológica ni una inducción lógica.
34