“ANTECEDENTES DE LA ROBÓTICA EDUCATIVA

EN EL PERÚ”

DOCENTES FORMADORAS:
• Joanne Sánchez
• Célica Carrasco
Chiclayo, 2016
 Propuesta pedagógica del Programa “Escuelas del
Futuro” desarrollada Seymour Papert, del MIT. (
década de 80)

Los estudiantes Incrementan su

“aprenden competencia
construyendo“, y comunicativa a través de
desarrollan sus trabajo en equipo,
capacidades y aproximándose al
habilidades creativas. trabajo científico.
 Surgió en la
década del 90

Estrategias de
Materiales
enseñanza-
didácticos
aprendizaje basadas
INFOESCUELA innovadores en
en los principios del
entornos
constructivismo y la
estimulantes y
aplicación de
creativos
metodologías activas

Se distribuyó
materiales
didácticos de
tecnología
informática a 500
colegios
 PROGRAMA DE I.E. EMBLEMÁTICAS Y CENTENARIAS

Han recibido material Con estos recursos se

didáctico tecnológico de aplican estrategias
Robótica para primaria y metodológicas en el proceso
secundaria. enseñanza-aprendizaje que
incorporan las TIC para el
desarrollo de capacidades.
 EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

El 2006 el
Ministerio de
Educación adquirió
materiales
manipulativos para
el desarrollo del
área de Educación
para el Trabajo
 PROGRAMA UNA LAPTOP POR NIÑO CON ROBÓTICA EDUCATIVA

El Programa Una Laptop por

Niño tiene 20 mil centros de
recursos tecnológicos (CRT)
ubicados en instituciones
educativas polidocentes de
todo el Perú
-Computadoras XO
-Kits de Robótica WeDo
-USB
-Servidores, etc.
TEORÍAS PEDAGÓGICAS QUE RESPALDAN EL USO DE LA
ROBÓTICA EDUCATIVA

PREZI
FASES DE LA ROBÓTICA EDUCATIVA

PREZI
LA METODOLOGÍA WEDO