GUÍA DE PRÁCTICAS

LABORATORIO TALLER SIMULACIÓN xX CAMPO

CARRERA: INGENIERÍA EN ELECTRÓNICA Y COMUNICACIONES

ASIGNATURA: CIRCUITOS ELECTRÓNICOS II

NIVEL: QUINTO PARALELO: “A”

UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR : PROFESIONAL

DOCENTE: ING. PATRICIO ENCALADA

CICLO ACADÉMICO: SEPTIEMBRE 2017 – FEBRERO 2018

PRÁCTICA N: 1

I. TEMA: TRANSISTOR DE EFECTO DE CAMPO MOSFET

II. OBJETIVO:
Diseñar el circuito de control para un MOSFET de potencia y conocer las características de
conmutación de los MOSFET’s.
III. INSTRUCCIONES:
El MOSFET de potencia (Metal Oxide Semiconductor, Field Effect Transistors) difiere del
transistor bipolar de juntura en principios de operación, especificaciones y funcionamiento.
Las características de operación de los MOSFETs son superiores a las de los transistores
bipolares de juntura: tiempos de conmutación más rápidos, circuito de control simple, no
segunda avalancha, posibilidad de colocarse en paralelo, ganancia estable y amplio rango
de respuesta de frecuencia y temperatura, por lo que en esta práctica se va a realizar el
circuito para conmutación de dicho dispositivo.
IV. LISTADO DE EQUIPOS , MATERIALES Y RECURSOS:
Fuente de poder DC.  Osciloscopio.  Fuente de Voltaje.  Resistencias  Mosfets o Fets. 
Cables.
V. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR:
- Para el circuito diseñado en la figura 1, observar formas de onda y comprobar que el
elemento esté trabajando en las regiones de corte y óhmica.

Fig.1.- Circuito a Implementarse con MOSFET

- Variar la VGS para ver como varia Id
- Hacer el experimento a pequeños cambios de VGS para ver que sucede con Id
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 VI. RESULTADOS OBTENIDOS:
- Formas de onda obtenidas en el osciloscopio para los diferentes literales del
procedimiento.
- Análisis de trabajo del MOSFET, obteniendo la curva de transferencia y su ecuación
respectiva.

VII. CONCLUSIONES:
- El estudiante aprende a manejar el dispositivo MOSFET de la familia FET
- El estudiante analiza diferentes formas de controlad el disparo del transistor

VIII. RECOMENDACIONES:
- Tener cuidado al trabajar con corrientes altas.
- Conseguir un MOSFET en el mercado, cuya hoja de especificaciones esté disponible

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Fecha de elaboración: 08/09/2017

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Ing. Patricio Encalada Ruiz

DOCENTE PLANIFICADOR UTA

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Ing. Freddy Robalino Mg. Ing. Juan Pablo Pallo Mg.

COORDINADOR COORDINADOR DE CARRERA
UNIDAD DE ORGAMIZACIÓN CURRICULAR

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ASIGNATURA: CIRCUITOS ELECTRÓNICOS II

NIVEL: QUINTO PARALELO: “A”

UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR : PROFESIONAL

DOCENTE: ING. PATRICIO ENCALADA

CICLO ACADÉMICO: SEPTIEMBRE 2017 – FEBRERO 2018

PRÁCTICA N: 2

IX. TEMA: Amplificador Inversor

X. OBJETIVO:
Analizar el amplificador inversor

XI. INSTRUCCIONES:

Se llama así este montaje porque la señal de salida es inversa de la de entrada, en polaridad, aunque
pude ser mayor, igual o menor, dependiendo esto de la ganancia que le demos al amplificador en lazo
cerrado. La señal, como vemos en la figura, se aplica al terminal inversor o negativo del amplificador
y el positivo o no inversor se lleva a masa. La resistencia R2, que va desde la salida al terminal de
entrada negativo, se llama de realimentación.

APLICACIONES

Un Opamp Inversor o amplificador operacional inversor, invierte la señal de entrada y le da una

ganancia de acuerdo al valor que tomen RF y R1, la ganancia puede ser menor que uno, igual a uno o
mayor que uno. ¡¡¡¡OJO!!!! La señal de entrada se invierte, no se desfasa 180 grados. Presenta una
impedancia de entrada igual a R1, es decir presenta una muy mala impedancia de entrada comparado
con un Opamp seguidor o con un Opamp no inversor. La impedancia de salida es pequeña (por el
orden de milis de Ohm), que garantiza que la totalidad de la señal de salida quede en la carga (RL).

XII. LISTADO DE EQUIPOS , MATERIALES Y RECURSOS:

- Fuente de voltaje DC
- Resistencias de varios valores
- Diodos de diferentes tipos
- Multímetro
- Proto board
- Osciloscopio
- Amplificadores Operacionales

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XIII. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR:

1. Analizar los circuitos según se indica en la hoja de laboratorio.

2. Realizar los cálculos pertinentes para obtener los valores teóricos.

3. Armar los circuitos con los materiales y equipos solicitados para el desarrollo de la práctica.

XIV. RESULTADOS OBTENIDOS:

Anotar en la hoja de respuestas los valores obtenidos de voltaje, corriente solicitados.

XV. CONCLUSIONES:

Al observar la práctica se puede distinguir como es la conexión correcta del amplificador

operacional y que pasa cuando se conecta en forma directa e inversa.

XVI. RECOMENDACIONES:

Antes de realizar la conexión de los elementos se debe realizar el análisis teorico del mismo
y la respectiva simulación.

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NIVEL: QUINTO PARALELO: “A”

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DOCENTE: ING. PATRICIO ENCALADA

CICLO ACADÉMICO: SEPTIEMBRE 2017 – FEBRERO 2018

PRÁCTICA N: 3

XVII. TEMA: Filtro Pasa Banda

XVIII. OBJETIVO:
Analizar el filtro pasa banda

XIX. INSTRUCCIONES:

Filtro pasa banda basado en el amplificador operacional 741.Con estos valores, el filtro está centrado
a 1 Khz., pero variando la resistencia R3 cambiaremos el punto de trabajo del filtro.

APLICACIONES

Estos filtros tienen aplicación en ecualizadores de audio, y hacen que unas frecuencias se amplifiquen
más que otras. Otra aplicación consiste en eliminar ruidos que aparecen junto a una señal, siempre
que la frecuencia de ésta sea fija o conocida.

XX. LISTADO DE EQUIPOS , MATERIALES Y RECURSOS:

- Fuente de voltaje DC
- Resistencias de varios valores
- Diodos de diferentes tipos
- Multímetro
- Proto board
- Osciloscopio
- Transistores
- Amplificadores Operacionales

XXI. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR:

1. Analizar los circuitos indicado

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 2. Realizar los cálculos pertinentes para obtener los valores teóricos.
3. Armar los circuitos con los materiales y equipos solicitados para el desarrollo de la práctica.

XXII. RESULTADOS OBTENIDOS:

Anotar en la hoja de respuestas los valores obtenidos de voltaje, corriente solicitados.

XXIII. CONCLUSIONES:

Al observar la práctica se puede distinguir como es la conexión correcta del filtro.

XXIV. RECOMENDACIONES:

Antes de realizar la conexión de los elementos se debe realizar el análisis teórico del mismo
y la respectiva simulación.

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Fecha de elaboración: 08/09/2017

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CICLO ACADÉMICO: SEPTIEMBRE 2017 – FEBRERO 2018

PRÁCTICA N: 4

XXV. TEMA: Filtro Banda Eliminada

XXVI. OBJETIVO:
Analizar el filtro banda eliminada
XXVII. INSTRUCCIONES:

El filtro suprime banda, también conocido como «filtro elimina banda», «filtro notch», «filtro
trampa» o «filtro de rechazo de banda» es un filtro electrónico que no permite el paso de señales
cuyas frecuencias se encuentran comprendidas entre las frecuencias de corte superior e inferior.

APLICACIONES

Pueden implementarse de diversas formas. Una de ellas consistirá en dos filtros, uno paso bajo cuya
frecuencia de corte sea la inferior del filtro elimina banda y otro paso alto cuya frecuencia de corte
sea la superior del filtro elimina banda. Como ambos son sistemas lineales e invariantes, la respuesta
en frecuencia de un filtro banda eliminada se puede obtener como la suma de la respuesta paso bajo y
la respuesta paso alto (hay que tener en cuenta que ambas respuestas no deben estar solapadas para
que el filtro elimine la banda que interesa suprimir), ello se implementará mediante un sumador
analógico, hecho habitualmente con un amplificador operacional.

Otra forma más sencilla, si bien presenta una respuesta en frecuencia menos selectiva, sería la de
colocar lo que se conoce como «circuito trampa». En efecto, si unimos los dos bornes (la considerada
activo y la considerada masa) con un dipolo resonante LC serie o paralelo, la respuesta global sería la
de un filtro elimina banda (el mínimo de la respuesta estaría en la frecuencia de resonancia del dipolo
resonante).

XXVIII. LISTADO DE EQUIPOS , MATERIALES Y RECURSOS:

- Fuente de voltaje DC
- Resistencias de varios valores
- Multímetro
- Proto board
- Osciloscopio
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 - Amplificadores Operacionales

XXIX. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR:

1. Analizar los circuitos según se indica en la hoja de laboratorio

2. Realizar los cálculos pertinentes para obtener los valores teóricos.

3. Armar los circuitos con los materiales y equipos solicitados para el desarrollo de la práctica.

XXX. RESULTADOS OBTENIDOS:

Anotar en la hoja de respuestas los valores obtenidos de voltaje, corriente solicitados.

XXXI. CONCLUSIONES:
Al observar la práctica se puede distinguir como es la conexión correcta del filtro.

XXXII. RECOMENDACIONES:
Antes de realizar la conexión de los elementos se debe realizar el análisis teórico del mismo
y la respectiva simulación.

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CICLO ACADÉMICO: SEPTIEMBRE 2017 – FEBRERO 2018

PRÁCTICA N: 5

XXXIII. TEMA: Regulación de Carga y de Red Fija, Simétrica y Ajustable.

XXXIV. OBJETIVO:
Analizar la Regulación de Carga y de Red Fija, Simétrica y Ajustable.

XXXV. INSTRUCCIONES:

Todo dispositivo electrónico, desde una supercomputadora hasta un simple destellador, debe
necesariamente poseer una parte esencial para su funcionamiento. Me estoy refiriendo a la
fuente de alimentación. En efecto, diseñada y realizada de mil formas distintas, siempre se
encuentra presente en todo equipo electrónico cualquiera sea su uso o complejidad.
Es por esto que a la hora de realizar cualquier circuito electrónico práctico, el diseñador debe
necesariamente realizar una fuente de alimentación acorde a las necesidades del circuito. La
mayoría de las veces se le exigía a ésta que mantuviera la tensión de salida constante para
cualquier condición de uso (léase distintas corrientes de salida y distintas tensiones de entrada).
En muchas ocasiones diseñar tal fuente resultaba una tarea bastante difícil y tediosa. Se debían
asumir compromisos que relacionaban la complejidad del diseño con la estabilidad del mismo.
Así, por ejemplo, una pequeña fuente que requería pocos componentes presentaba una
regulación pésima, mientras que una que ofrecía una buena estabilidad, precisaba una cantidad
faraónica de componentes y, por consiguiente, aumentaba el tiempo y el costo del diseño.
Afortunadamente las empresas diseñadoras de componentes han puesto fin a esta peripecias,
presentando, hace ya algunos años, los reguladores integrados. Estos dispositivos de gran
utilidad aúnan todas las ventajas de una completa fuente de alimentación en un solo encapsulado
reduciendo el problema de un buen diseño a unos pocos componentes. Veamos, ahora, un poco
más en profundidad de qué se trata esto.

XXXVI. LISTADO DE EQUIPOS , MATERIALES Y RECURSOS:

- Fuente de voltaje DC
- Resistencias de varios valores
- Diodos de diferentes tipos
- Multímetro
- Proto board
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 - Osciloscopio
- Transistores
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XXXVII. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR:

1. Analizar el circuito

2. Realizar los cálculos pertinentes para obtener los valores teóricos.

3. Armar los circuitos con los materiales y equipos solicitados para el desarrollo de la
práctica.

XXXVIII. RESULTADOS OBTENIDOS:

Anotar en la hoja de respuestas los valores obtenidos de voltaje, corriente solicitados.

XXXIX. CONCLUSIONES:
Al observar la práctica se puede distinguir como es la configuración de la Regulación de
Carga y de Red Fija, Simétrica y Ajustable.

XL. RECOMENDACIONES:

Antes de realizar la conexión de los elementos se debe realizar el análisis teórico del
mismo y la respectiva simulación.

VALIDACIÓN DE LAS GUÍAS DE PRÁCTICAS

Fecha de elaboración: 08/09/2017

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