EVALUACIÓN DE HABILIDADES FONOLÓGICAS

(Gómez-Velázquez, González-Garrido, Zarabozo y Amano)

PROTOCOLO DE REGISTRO

NOMBRE: __________________________________________________ EDAD:_______ FECHA:______________

ESCUELA: ______________________________ GRADO: ________ GRUPO:___________ TEL.: ______________

Instrucción:
“Te voy a decir unas palabras. Escucha con atención y Instrucción:
deletrea lo que yo diga”. Ej.:dame, d/a/m/e. “si le quitas el primer sonido a la palabra mole...
DELETREO DE PALABRAS Y NO-PALABRAS ¿cuál es la palabra nueva?”. Ejemplo: mole = ole.
Reactivos de prueba /  /  SUPRESIÓN DE SONIDO INICIAL
1 mes 12 creto Reactivos de muestra / 
2 luz 13 sueta 5 pasar
1 pala
3 feo 14 elja 6 tarde
4 masa 15 dorte 7 llama
2 seco
5 pico 16 supeto 8 rosa
6 dime 17 naros Reactivos de prueba /  9 dolor
7 sopa 18 oprita 1 cuna 10 caro
8 lobo 19 labono
2 paleta Tiempo:
9 nadie 20 tresan
3 tomar
10 remo Tiempo: Total aciertos:
4 cola
11 til Total aciertos:

Instrucción:
“¿cuál palabra tiene el primer sonido diferente a las otras?, se nos ha perdido una
palabra que al principio suena diferente... ”. Ejemplo: blanco, ocho, bueno = ocho
SINGULARIDAD FONOLÓGICA
Reactivos de muestra /  Instrucción:
5 capa,jarra,carta “dime cuántos sonidos
1 rama,roto,paso
6 jamón,jota,fuente,jefe tiene...” Ej.: oso: o/s/o= 3
7 corto,taco,tiempo,tono CONTEO DE FONEMAS
2 nuez,sol,silla,ser
8 lucha,lago,locas,arma Reactivos muestra
Reactivos de prueba /  9 filo,forma,indio,fuego
1 ala
1 nariz,nunca,sal 10 día,huevo,dedo,dulce
2 dos,bola,barco Tiempo:
3 gordo,pato,gato 2 dado
Total aciertos:
4 kilo,ruso,rosa
Reactivos prueba / 
Instrucción: 1 pan
“dime si estas dos palabras tienen el mismo sonido al final, si riman o si suenan igual...”.
2 copa
Ejemplo: tonillo, martillo = sí
3 jirafa
DETECCIÓN DE RIMAS 4 pie
Reactivos de muestra /  5 mes
5 ardilla, silla 6 labio
1 foca, boca
6 salón, pantalón 7 caja
7 coche, tren 8 arco
2 hoja, avión
8 miel, piel 9 libro
Reactivos de prueba /  9 fresa, estrella 10 trompo
1 beso, peso 10 sol, luna
Tiempo:
2 pelo, diente Tiempo:
3 banco, trompeta
Total aciertos:
Total aciertos:
4 masa, casa
Instrucción: Instrucción:
“si a la palabra paco le cambias el primer sonido /p/ x /t/¿cuál “Te voy a decir 4 letras, si las pones juntas dime
es la palabra nueva?” Ejemplo: paco=taco. qué palabra forman”. (dar el nombre de la letra)
SUSTITUCIÓN DE SONIDO INICIAL Ejemplo: /m/ /a/ /n/ /o/ = mano
Reactivos de muestra /  SÍNTESIS DE LETRAS EN PALABRAS Y NO
PALABRAS
5 tome/come
1 (p)malo/palo
6 muela/duela
Reactivos /  / 
1 b-a-ñ-o 12 c-o-l-u
7 llave/nave
2 (t)capa/tapa 2 c-i-n-e 13 p-e-l-i
8 bronco/tronco
3 c-o-c-o 14 m-o-t-u
Reactivos de prueba /  9 lancha/mancha
4 t-o-p-o 15 r-a-m-u
1 pozo/mozo 10 cantera/pantera
5 g-a-t-a 16 t-e-p-o
2 foca/ loca Tiempo: 6 c-o-l-a 17 n-u-b-o
3 mano/sano 7 l-i-g-a 18 b-a-ñ-e
Total aciertos:
4 sigo/digo 8 n-i-ñ-o 19 p-a-t-e
9 f-i-l-a 20 d-o-l-e
10 l-e-ñ-a Tiempo:
11 p-a-t-u Total aciertos:
Instrucción:
“Estas palabras no tienen significado,
escríbelas tal como las escuches”
ESCRITURA DE NO-PALABRAS Instrucción:
“Escucha estas palabras, repítelas en orden inverso a como
te las diga”. Ejemplo: piedra, llave= llave, piedra.
MEMORIA DE TRABAJO 1 (palabras en orden inverso)
Reactivos de muestra / 
1 niño, carro 6 árbol, flor, hoja
2 mono,plátano,manzana 7 radio, reloj, rueda
Reactivos de prueba /  8 luz, mes, dame, tío
1 gota, bota 9 mas, dos, lío, paz
2 pollo, cerdo 10 gata, mula, rata, loba
3 lápiz, pincel Tiempo:
4 mar, lluvia, viento Retenidos en orden:

5 sal, mal, chal Total aciertos:

Instrucción:
“Dime estos números en orden, empezando con el más chico
hasta el más grande”. Ejemplo: 8, 2= 2, 8.
MEMORIA DE TRABAJO 2 (números en orden progresivo)
Reactivos de muestra / 
I. 6 3 VI. 5 4 3 2
II. 4 5 1 VII. 8 1 6 3
Reactivos prueba /  VIII. 9 2 5 7
I. 8 1 IX. 5 3 9 8 1
II. 3 4 X. 4 7 6 2 8
III. 2 5 1 Tiempo:
IV. 7 3 9
Total aciertos:
V. 9 6 4

Tiempo:
Puntuación Total:
Total aciertos:
 EVALUACIÓN DE HABILIDADES DE DISCRIMINACIÓN FONOLÓGICA
(Gómez-Velázquez, González-Garrido, Zarabozo y Amano)

ESCRITURA DE NO-PALABRAS

1. tla
2. luar
3. cruste
4. pertan
5. solra
6. pulco
7. pueca
8. macoto
9. clanfo
10. buliter
11. lefuaste
12. junipe
13. quetino
14. fatenco
15. ogama
16. castolo
17. joporcos
18. rentimiendo
19. intremenco
20. notidación.

Gómez-Velázquez, F.R. González-Garrido, A.A., Zarabozo, D., Amano, M. (2010). La velocidad de denominación de letras. El mejor predictor
temprano del desarrollo lector en español. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 15 (46), 823-847.