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Citas Cortas
Citas Cortas
Objetivos .....................................................................1
Introducción................................................................1
CITAS CORTAS .............................................................2
DEFINICION ...................................................................... 2
EJEMPLOS ......................................................................... 2
CITAS LARGAS .............................................................5
DEFINICION ...................................................................... 5
EJEMPLOS ......................................................................... 5
CITAS DE PARAFRASEO ............................................ 11
DEFINICION .................................................................... 11
EJEMPLOS ....................................................................... 11
Conclusión ............................................................... 14
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Objetivos
Introducción
El presente trabajo se ha elaborado con el objetivo de dar a conocer que son las
normas APA, y lo importante que es utilizarlas en nuestro trabajos académicos.
De esta manera se podrá observar en las siguientes paginas varios ejemplos de:
citas largas, citas cortas y de parafraseado que orienten al uso de las normas a
APA en las citas textuales, las cuales pueden servir como guía en la realización de
trabajos escritos, proyectos de grado, además, de otras aplicaciones en la vida
diaria.
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CITAS CORTAS
DEFINICION
Se llaman citas cortas todas aquellas que constan con menos de 40 palabras, es
literalmente copiado tal cual lo escribió el autor original y se escribe entre
comillas.
EJEMPLOS
3. Lo vivo supone siempre un proceso, “el fruto jamás procederá a la flor” ( Hadel,
1971, pág. 41).
4. Para comprender estas pautas de conductas “debemos tener una idea general
de los que es idiosincrasia” (Lázaro carreter, 1994, pág. 6).
9. El espacio del mesón son “espacios de convivencia pasajera, como lugares para
los viejos” (ramón D. Rivas, 2017, pág. 21).
10.La duración vocálica “no se presenta en la lista de formas dialectales.” (Lyle
Campell, 1986, pág. 22).
16.Se hablara nahuat en una comunidad que los miembros “puedan hablarlo y
deseen hacerlo” (Ramírez Vázquez, G.1997, pág. 66.)
18.Para poder explicar la rápida adquisición del lenguaje para los niños “tenemos
que consumir que los seres humanos tenemos ayuda a la flor” (chansley 1995,
pág. 41).
19.En la reciente evolución de una lenga como el nahuat “es fácil reconocer los
procesos opuestos en juego.” (Alan R. King, 2003, pág. 57).
DEFINICION
Son todas las citas de cuyos textos contan con mas de 40 palabras, se separa del
texto normal del documento, con sangría en todo el párrafo, sin comillas y a doble
espacio.
EJEMPLOS
7. La forma gráfica puede ser icónica o puede ser abstracta, es decir, adquiere
sentido en un determinado contexto. Es un concepto asociado básicamente
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al diseño. porque éste puede trabajar con la forma pura que adquiere
sentido gracias a la tonalidad a la que sirve. (Rafols, R. y Colomer, A. 2006.
pág. 43).
10.El desarrollo de la escritura y del lenguaje visual tiene sus más remotos
orígenes en imágenes sencillas, pues hay una relación estrecha entre el acto
de dibujar imágenes y el trazar los signos de la escritura. Ambas son
maneras naturales de comunicar ideas, y el hombre primitivo las utilizo
como medio elemental para registrar y transmitir información. (Meggs. pág.
16).
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11.Los científicos han descubierto que la percepción del color se realiza cuando
la luz coloreada atraviesa los ojos y el cerebro lo interpreta. Han
demostrado que la luz solar, cuando atraviesa un prisma de cristal, genera
una diversidad de colores que constituye un espectro. (Wong, W. y Wong B.
2014. pág. 81).
14.Consta de una o varias lentes de forma convexa que proyecta los rayos de
luz que lo atraviesan en un punto llamado foco. Cuando enfocamos con la
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cámara en realidad lo que hacemos es hacer coincidir el foco con el sensor
de la cámara para obtener una imagen ni ́tida. (Rodríguez, J. 2008, pág. 35).
17.La Gestión de la Calidad Total (en sus siglas inglesas TQM, Total Quality
Management), representa una "actitud" o "filosofía" por la cual la
organización pretende ofrecer a sus clientes productos y servicios que
satisfagan completamente sus necesidades. Para ella se impregna la
"cultura de calidad" en todos los aspectos de la organización, se
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implementan los procesos correctamente desde el principio y se intenta
erradicar los defectos en todo tipo de tareas. (Piattini, M. 2007, pág. 49).
DEFINICION
En esta hacemos alusión a un texto utilizando nuestras propias palabras sin perder
el sentido o finalidad del texto.
EJEMPLOS
7. Según Wigberto J. Moreno. Las dos regiones que utilizan el nahuát son: la del
sur de Veracruz y noreste de Chiapas y la del centro de istmo y sur de Chiapas.
9. Un consejo que da Carlos E. Cortez “el estudiante debe de practicar las frases
en voz alta, con un amigo para que se pronunciación se adecue al momento de
hablar Náhuat.
12.Según Carlos E. Cortez. Una técnica buena que un estudiante puede utilizar
para aprender la lengua náhuat es identificar los verbos y comprobar si puede
encontrar el significado de algunas oraciones.
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13.Según Jorge A. (1954). La instauración del nuevo imperio Maya; son náhuat
asimismo los colonizadores del Sur de Veracruz, de Chiapas Soconusco.
18.Según Carlos E. Cortez. Una de las formas más efectivas para leer un texto es
identificar el vocabulario conocido por el estudiante y evaluar si es capaz de
interpretar la trama de la historia.
20.Según Wigberto J. Moreno. Entre los pueblos que tienen dialecto náhuat están
los cohuixca de los actuales Estados de Guerrero y Morelos.
Conclusión
Para concluir, no cabe duda que el uso de las normas APA es indispensable para la
creación de documentos académicos, laborales, entre otros; así evitamos
inconvenientes legales por violar los derecho de autor. Es una manera más sencilla
y ordena de redactar nuestros trabajos. Además muy útil a la hora de buscar más
información ya que se nos hará más fácil porque nos podemos guiar de las
referencias.