CICLO PREUNIVERSITARIO ADMISIÓN 2006-I

SEMINARIO Nº 01

wº -10g w g + 9º
5. Si = , entonces el valor
18' 50m
de w es:
A) 16,4 B) 24,7 C) 37,5
D) 43,6 E) 58,8
TRIGONOMETRÍA 75a
6. De la figura mostrada, calcule 3
4b

1. Si se sabe que 25 grados de un

sistema N equivalen a 30º, determine
una fórmula de conversión entre el
sistema N y el sistema radial. am b”
N R N R
A) = B) =
150 p 180 25p
N R N R
C) = D) = 5 4
30 p 150 2p A) B) C) –1
N R 6 6
E) = 4 5
180 2p D) – E) –
6 6
p uuur
2. Si rad o aºb’c’’ son la medida de un
7. En la figura mostrada OD es un rayo
32
mismo ángulo, expresar en radianes la móvil, contenido en el plano que
uuur uuur
siguiente medida (a + b – c)º. contiene los rayos fijos OA y OB .
p p p Sean  y  las medidas sexagesimal y
A) B) C)
3 4 10 centesimal variablesuuur según la
p p variación del rayo OD . Luego la
D) E)
12 15 alternativa incorrecta es:
g m
3. Si 27º27’ < > 3A 5B , halle el valor 225º
de: 2A + B. 0
A
A) –2 B) –1 C) 0
g
D) 1 E) 2 º

' " B D
aº a ' a 'a ''
4. Si un ángulo mide � �� �
� a ' ��a '' � y se
� �� �
puede expresar como xº y’ z’’, A) º – g = 135º
entonces al transformar a radianes B) 10 – 9 = 1350
(x + 2y + z)º se obtiene. C) ( + 45)9 = ( + 400)10
p p 2p D) ( – 45)10 = ( + 100)9
A) rad B) rad C) rad
30 60 35 E) 10 + 9  = 1350
2p p
D) rad E) rad
41 35

CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 13
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SEMINARIO Nº 01
8. Se mide un ángulo en los tres 12. Los ángulos A y B son suplementarios
sistemas de medición angular y miden xº y (10 + x) g
convencional, tal que se cumple la respectivamente. Halle la medida en
siguiente ecuación: radianes de uno de los ángulos.
p2 p p p
3
3S + 3 100C + 3 R = 26 + 0,1p , halle A) B) C)
400 6 5 4
S + C. p p
D) E)
A) 144 B) 148 C) 152 3 2
D) 156 E) 160
13. Si S, C y R son los números que
representan las medidas de un mismo
9. El suplemento de un ángulo  es
ángulo, en los sistemas sexagesimal,
134.874º, si dicho ángulo  es
centesimal y radial, respectivamente;
representado en el sistema
g m halle la medida del ángulo en
centesimal como A B . Determine radianes, si se cumple:
A + B.
C2 - CS - 2S2 19R
A) 181 B) 64 C) 59 2 2
=
D) 54 E) 49 2S - CS - C p

p 2p 3p
10. Si S y C son el número de grados A) B) C)
7 7 7
sexagesimales y centesimales de un 4p 5p
mismo ángulo y además: D) E)
C+S xS 7 7
=C-
C-S 3
14. De la figura, determine el valor de la
expresión: E = 114 – 
Calcule el valor de x para que dicho
ángulo mida 0,125p rad.
1 2 3
A) B) C)
5 5 5
4
D) E) 1
5
( – 4)º ’
11. Sean S, C y R los números que
representan la medida de un ángulo (–  )g
en los sistemas sexagesimal,
centesimal y radial respectivamente si A) 120 B) 180 C) 240
se cumple: D) 300 E) 360
10
S C(C + S)2 = S(C - S)2 ,halle E = R 15. La mitad del número que expresa su
9
p p p medida en grados sexagesimales de
A) B) C) un ángulo excede en 52 a cinco veces
384 3840 3420
el número que expresa su medida en
p p
D) E) radianes. Halle el número que expresa
3220 3110 su medida en grados centesimales
considerando p aproximadamente
igual a 22/7.
A) 120 B) 140 C) 150
D) 170 E) 200
CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 14
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16. Siendo R el número de radianes AC = BD = 2R, entonces la medida de
(R >1) de un ángulo que cumpla la , en radianes, es:
siguiente igualdad:
1
R -1 = 2 - A
R -1 0 C
Halle la medida de dicho ángulo en el
sistema sexagesimal. 
o o o
�90 � 180 �
� �360 �
A) � � B) � � C) � �
p� � �p � �p �
o o 5 10 D p
�p � �p � A) B) C)
D) � � E) � � p p 5 B
180 �
� �360 � p
D) E) 1
10
17. Calcule R en radianes si se cumple:
2
p S 2 + C2 + R 2 � S � 20. En la figura mostrada, OC = OD = r,
+ 2
=�
1+ �+
12R (S + C + R) � S+C+R� OA = OB = R, mCOD = 1 radián,
2 2 halle
� C � � R �
1+
� � +�
1+ � perímetro del trapecio circular
� S+C+R� � S+C+R� k=
perímetro del sec tor circular COD
Donde S, C y R son las medidas
usuales del mismo ángulo B
p p p
A) B) C) D
120 60 40
p 5p
D) E)
30 120 S S
0
18. Determine la medida de un ángulo en
2 C 4
radianes, sabiendo que es la menor A) B) 1 C) A
posible, si se cumple la relación : 3 3

C-S =
a2 + 10ab + b2
; a, b  0 donde D)
(3 2 -1 ) E) 2
ab 3
C y S son los números que
representan al ángulo en los sistemas 21. De la figura mostrada, determine el
centesimales y sexagesimales, ay + by
respectivamente. valor de: M =
ax + bz
p 2p 3p
A) B) C)
5 5 5
4p 3p b
D) E) a
5 10

19. Si S, C y R son las medidas z y x

(en grados sexagesimales, grados 1
A) B) 1 C) 2
centesimales y radianes) del ángulo 2
central del sector circular AOB y 1
D) E) 3
COD donde, L �AB = C, L �CD = S y 3

CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 15
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SEMINARIO Nº 01
22. Se tienen tres poleas de radio 1u, 2u y
3u respectivamente en un mismo R
plano, cuyos centros forman un
triángulo equilátero cuya longitud es
29u. Además dichas poleas se
encuentran conectadas por una faja.
Si la polea de radio 3u da 3 vueltas, rº
halle la suma de los ángulos girados
por las otras poleas.
10p 5p
A) 18p rad B) 9p rad C) 12p rad A) 5prad B) rad C) rad
D) 24p rad E) 27p rad 3 6
5p 5p
D) rad E) rad
23. En la figura mostrada, determine el 12 18
perímetro de la región sombreada
ABCD. 26. Se tiene un sistema de engranajes
como el mostrado en la figura. Los
B centros de las ruedas se encuentran
en líneas rectas (de A a B, de B a C y
A
de C a D). Solo se tienen ruedas de
diámetros 10 cm y 5 cm. Si la rueda A
C p
R gira un ángulo de rad . Se pide
4
D determinar cuánto gira la rueda D
(en radianes).
Rp Rp 5Rp
A) B) C) A p/4 D
6 3 6
5Rp 7Rp
D) E)
3 6

24. Dos ruedas de radios R y r (R > r)

B C
recorren la misma longitud L. Si la
diferencia del número de vueltas de la
menor y la mayor es L/8r. Calcule p p p
A) B) C)
�p � 2 8 4
r 2 + � - 1�
Rr p
�4 � D) E) p
M= 16
Rr
p
A) –1 B) - C) 0 27. En la figura mostrada, el elemento
4
circular 2, rueda por sobre el plano
1
D) E) 2 inclinado (sin resbalar) a razón de
2 10 RPM. El elemento circular 1, puede
girar, pero no desplazarse ambos
25. Si r = 4u y R = 8u, calcule el ángulo elementos circulares tienen enrollado
que barre la rueda de radio R cuando un mismo cable que los conecta. Si
la rueda de radio r barre un ángulo de r2 = 3r1, halle la velocidad de giro del
5p elemento circular 1, en RPM.
rad .
3

CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 16
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A

 r
1

O
M BB

N

r2
D
C

A) 10 B) 30 C) 60 A) 5 B) 10 C) 15
D) 90 E) 120 D) 20 E) 25

28. Una bicicleta en un circuito circular 31. Un rollo de papel, cuyo diámetro
recorre un ángulo central del circuito exterior es 30cm; tiene 500 vueltas,
2p fuertemente enrolladas en un cilindro
igual a rad y su rueda barre un de 10cm de diámetro. Calcule la
3
longitud (en metros) que tiene el
ángulo de 64p rad. Calcule cuál es el
papel.
radio del circuito en m si el radio de la
A) 120p B) 200p C) 150p
rueda es de 0,125 m.
A) 8 B) 10 C) 12 D) 100p E) 90p
D) 14 E) 16
32. En la figura mostrada, mABC = 80º;
29. Dos ruedas cuyos radios miden 15m y halle aproximadamente la distancia
3m recorren espacios iguales ¿cuánto (en metros) recorrida por el centro de
debe medir el radio de una tercera la rueda en ir desde el punto A hasta
rueda, para que recorriendo el doble el punto C. El radio de la rueda mide
del espacio de las anteriores realice 15
cm , y en el tramo AB la rueda da
como número de vueltas, cinco veces p
la diferencia de las otras dos. seis vueltas y en el tramo BC da
A) 1m B) 1,25 m C) 1,5 m cuatro vueltas.
D) 1,75 m E) 2m B

30. En la figura mostrada; AOB, BMC y

CND son sectores circulares, tales
MC OB
que DN = = ; OA = OB,
2 4
OM = MB, MN = NC. Si mAOB =
C
mBMC = 30º; mDNC = 2mAOB; y
p
la longitud de los arcos ABCD es A
3
metros; halle (en cm) la medida de
OA . A) 3,08 B) 3,24 C) 3,66
D) 3,98 E) 4,02
CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 17
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33. Sean los sectores circulares AOB y 36. Un sector circular de ángulo central 
COD. Si la región AOB tiene un área radianes tiene un área igual a la de un
de Au2 y la región ACDB tiene de área triángulo rectángulo isósceles. Si sus
2Au2. Halle el área (en u2) de la región perímetros son también iguales,
AOB, si OA = 3u y la longitud de CD � 4
calcule: E =  +
es 8u. 
A) 2 B) 4 C) 6 A) 4 + 2 2 B) 2 + 4 2
D) 8 E) 10 C) 6 - 2 2 D) 4 – 2 2
E) 6 + 2 2
34. Calcule el área de la superficie
sombreada, si A es el centro del sector
circular BAE y ABCD es un rectángulo. 37. En una semicircunferencia AOB de
B 1 C centro O se traza el sector circular
BOC con un ángulo central de 120º y
considerando como centro B se traza
otro sector circular CBD (D en AB ).
2 Halle el área de la región ACD si
AO = 2 cm.
� p� 2 � p� 2
A) � 3 + �cm B) � 3 - �cm
� 3� � �3
� p� 2 �2p � 2
C) � 3 + �cm D) � - 3 �cm
A D E � 12 � �3 �

A)
1
(
4p - 3 3 ) B)
1
(
2p - 3 3 ) (
E) 3 3 - p cm2 )
6 3
1
(
C) 3p - 2 3
6
) 1
(
D) 3p - 2 2
6
) 38. AOB y COD son sectores circulares.
E)
1
6
(
2p - 3 2 ) Si OC = CB, el área de la región COD
1
� =
es 1u2 y m CD u. Entonces el
2
35. Del gráfico mostrado, el área de la perímetro del sector COD es al
región sombreada es igual al área de perímetro de sector AOB como:
la región no sombreada, además la
� es 4u. Halle la
longitud del arco AB A
� (en u).
longitud del arco DC

C 0 2
A  C

B
0

B D
A) 3 2 B) 4 2 D
C) 6 17 15 1
A) B) C)
D) 6 2 E) 8 36 36 2
3 5
D) E)
7 11
CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 18
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39. En el gráfico mostrado las áreas de 42. Si cos(x + 20º) = sen(3x + 10º);
las regiones sombreadas son S1 y S2 y x  0º; 26º] entonces al calcular el
cumplen S1 + S2 = 15p u2. Calcule el valor de F = sec4x + 4sen 22x – tg3x,
área de la región no sombreada se obtiene:
(en u2). Si AB = BC = CD = DC = 3u. A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4

43. Con ayuda de la figura mostrada

sec x + tgx
S1 S2 calcule: Q =
ctgx - csc x
A
B
C 2n + 1
D n– 1
C
A) 3p B) 6p C) 9p x
D) 12p E) 12p 2n

40. En la figura mostrada, COA y 15 3

FOD son sectores circulares; A) B) C) 6
2 10
�
OD = 1u; DA = 2u; m(AB) = 6u; 15
D) – 6 E) –
mEOD = 2mFOE. Calcule (en u2) 2
el área de la región sombreada.
44. Si 2  0; p/2 y tg(2) = 12/5,
entonces tg, es:
C
1 2 4
A) B) C)
3 3 3
5 12
D) E)
F B 13 13

E p
0 45. Si 0 < x < ; además 8 sen2x = 1,
4
D entonces al calcular:
F = sen(45º + x) + 7 ctg(45º – x) se
obtiene:
A 9 7 7
7 9 A) B) C)
A) B) 4 C) 17 3 4
2 2
D) 5 E) 6 9 15
D) E)
4 4
41. Determine el área máxima, en m2, de
un sector circular cuyo perímetro es 46. Se tiene un triángulo ABC, en el cual
20m. se trazan las alturas AD y CF
A) 2m2 B) 4m2 C) 8m2 cortándose en el punto H, de modo
2 2
D) 16m E) 25m que AH = 3HD, halle tgB.tgC.
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5

CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 19
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47. De la figura mostrada mABC = 90º,
mABD = , AB = x, BC = P; BD = q.
Calcule x. B
50. En la figura mostrada ABCD es un
cuadrado y ME = CE . Halle el valor de:
M = tgx – 2tg(x – y)
B C

C A
D M
pqcos  pqsen
A) B) x
p - qsen q - p cos 
pqcos  pqcos  y
C) D)
q - psen q - psen
A P E
pq
E) 1 3
psen + qcos  A) B) 1 C)
2 2
5
48. Halle x–1 de la figura, si ABCD es un D) 2 E)
rectángulo 2

51. En la figura si: AB = BC = AC = 4u y

1 CD = 6u, halle tg.
x B
3
A

C
1

3 D
11 13 15
A) B) C) 3 3 3 3 3 3
9 9 9 A) B) C)
2 5 7
17 19
D) E) 3 3
9 9 D) E)
7 5
49. De la figura mostrada, calcule tg, si
52. Encuentre el área del rectángulo más
AM = MC
B grande que se pueda inscribir en una
circunferencia dada con radio R.
 Considere sen2 = 2sen cos.
A) R2 B) 3R2/2 C) 2R2
D) 3 R2 E) 5R2/2

37º
A C
1 2M 3
A) B) C)
3 3 2
4
D) 3 E)
3
CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 20
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53. En la figura, se tiene que ABCD es un 56. En la figura, el cuadrado ABCD
cuadrado. Determine el valor de contiene al cuadrante ABC. Si
E = ctg + ctg, M punto medio de CD �1 �
EB = � �CE, halle 41 sen.
B C 4 ��
D A

 
M


C E B
A D
A) 1 B) 2 C) 3
1 1 1 D) 4 E) 5
A) B) C)
2 3 6
uuu
r
5 57. De la figura BD = DC , halle ctgy
D) E) 5
6 C

54. En un triángulo rectángulo ABC (recto

en A), determine:
E = (b2 + c2) sen(B – C) – (b2 – c2) D
sen(B + C)
sug….cos2 = cos2 – sen2 z
A) 2b2 B) 2 C) 1
y x
D) 2c2 E) 0
A B
55. En la figura mostrada, las áreas de las A) 2ctgz – ctgx B) 2ctgz + 2tgx
regiones planas BDC, DFE y ABDF C) 2tgz – tgx D) 2tgz + tgx
son iguales, mBCD = . Determine E) 2tgz + 3tgx
cos.
C 58. En la figura mostrada, halle la medida
D
de BD en metros, si AB = (3 + 4 3 )m.
C
B D

A
F E

30º
A) 2 + 1 B) 5 -1 C) 2 -1
37º
D) 3 + 1 E) 3 -1 A B
A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 7

CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 21
 CICLO PREUNIVERSITARIO ADMISIÓN 2006-I
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B
59. Calcule el valor aproximado de
W = 7ctg41º - 50 D
A) 5 B) 4 C) 3
D) 2 E) 1

60. De la figura mostrada si; AB = 2u, C

A E
DE = 2BC, halle tg, sabiendo además
que AE es de longitud mínima m
B C A) csc sen( + )
2
m
B) sec sen( + )
2
C) m csc cos( + )
D) m sec cos( + )
E) m csc sen( + )

A D E 63. En la figura mostrada, AD = 12u,
BD = 8u, 3(AB) = 4(BC); mBCD = 90º;
3 3 3 mCBD = . Halle el valor numérico
A) B) C) de F = 6 23 tg – 8 2 cos.
4 3 2 D
3
D) E) 3 3
1

61. En la figura BM es mediana.

Determinar sec2.
B


A B C

A) 20 B) 30 C) 40
D) 45 E) 50
15º 
30º
A 64. En el triángulo ABC, si mBAD =
M C
mBCA = , m DAC =  y AB = a,
A) 1 B) 2 C) 3 determine DC.
D) 4 E) 6 A

62. Los triángulos ABC y ADC tienen un

lado común ( AC) . Si se sabe que
AC
BE = DE = , DC = m, mDAC = 
2
y mBCA = ; se le pide determinar la
distancia entre los puntos B y D. B C
D

CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 22
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SEMINARIO Nº 01
67. En un triángulo rectángulo ABC (recto
A) a [tg + tg( + )] en B) se traza la bisectriz AD relativa
B) a[tg – tg( + )] A
al lado BC . Si AD = m, halle tg en
C) a [tg( + ) + ctg( + )] 4
D) a[ctg – ctg( + )] función de los lados del triángulo.
E) a[ctg( + ) – ctg] m2 ac
A) B)
(a + b)(a + c) (b + c)(m + c)
65. Con ayuda de la figura mostrada si
ab m2
AB = 3BC, calcule E = tg + 1, M C) D)
(b + c)(m + c) (m + c)(b + c)
punto medio de AD .
ab
A B E)
(a + c)(m + c)

68. Desde el pie de un poste, se observa
la parte más alta de un campanario
M con ángulo de 45º; si desde la parte
superior del poste, que tiene 9m de
altura, el ángulo de elevación es altura
de 30º. ¿Cuál es la altura del
campanario?
D C 9 3 7 2 5 3
A) B) C)
2 1+ 2 2
1 1 1
A) B) C) 9 3 9 3
6 3 2 D) E)
2 7 3 +1 3 -1
D) E)
3 6
69. Un hombre mide 1,70m de estatura y
observa su sombra a las 4 de la tarde.
66. En la siguiente figura, halle cos,
Asumiendo que amanece a las
sabiendo que : AB = AP = 2 2 mt 6.00 am y que el sol hace un
AD = DC = 6 + 2 semicírculo sobre el hombre ¿cuánto
mide su sombra?
A B A) 1,54m B) 1,67m C) 2,00m
D) 2,55m E) 2,94m

70. Un soldado, tirado en el suelo observa

P
un pedestal de 12m de altura, este
 sostiene un monumento de 13m de
D C altura. ¿A qué distancia (en m) del
pedestal se debe colocar el soldado
para ver el pedestal y el monumento
6+ 2 6- 2 3 con ángulos de observación iguales?
A) B) C)
4 4 2 A) 40m B) 50m C) 60m
1 5 -1 D) 64m E) 72m
D) E)
2 4

CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA 23
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SEMINARIO Nº 01
71. Dos botes son observados desde lo 75. Si sen()= – sen(), cos() – sen()=
alto de un faro en la misma dirección y sen – cos() y sen() + cos() =
en el mismo plano vertical que m – sen(). Halle tg2().
contiene al faro. El bote más cercano 1 1 1 - m2
se observa con ángulo de depresión A) B) C)
m2 m m2
º y el otro con ángulo de depresión 1
1
de 37º. Si la altura del faro es de D) E)
25m, ambos botes están separados m m3
por 20m y el faro esta a 15m sobre el
76. Del gráfico mostrado halle:
nivel del mar, halle el valor de tg.
4 5 6 F = 25[sen(–) + cos(–)] + 24 tg(–)
A) B) C) y
5 4 5
5 7
D) E)
6 6

x
72. Desde la parte superior de un edificio
de 17.3 metros de altura se observa
un auto que se aleja primero con una
depresión angular de 75º y después (–7; –24)
de 15 segundos con una depresión
angular de 15º. Halle la velocidad del A) –38 B) – 24 C) – 21
auto en metros por segundo. D) 21 E) 38
A) 2 m/s B) 4 m/s C) 5 m/s
D) 6 m/s E) 8 m/s 1
77. Si sen =    IIC, halle el valor
3
73. Un árbol quebrado por el viento forma
de: M = tg – sec.
de un triángulo rectángulo con el
suelo. ¿Cuál era la altura del árbol, si 2
A) 2 B) C) – 2
la parte que ha caído hacia el suelo 2
forma con este un ángulo de 30º y la 2
D) – E) 1
parte que ha quedado en pie tiene una 2
altura de 20m?
A) 35m B) 40m C) 45m 78. Si sec = – 5 y tg  > 0, halle
D) 50m E) 60m 2(tg + ctg).
A) 3 B) – 4 C) 4
74. Una torre de 15m de altura está en el D) – 5 E) 5
borde de un acantilado. Desde un
punto del plano horizontal que pasa 79. Si se cumple:
por la base del acantilado, las cos3() – 27 sen3() = 0;   IIC.
elevaciones angulares de las partes 2 3
superior e inferior de la torre, se Calcule: P = +
sen() 2cos()
observa que son  y , siendo
tg = 1,26 y tg = 1,185. Hállese la 10 3 10 10
A) B) C)
altura del acantilado. 6 4 4
A) 227m B) 237m C) 247m 10 3 10
D) E)
D) 257m E) 273m 5 2

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SEMINARIO Nº 01
80. Si cos = – cos, tg = tg(–), 84. De la figura, si AM = MB, halle
sen() = 1/3, halle el valor de 2 E = sec csc – sen.
2 (sec – ctg). y
A) 8 B) 9 C) 10
D) 11 E) 12

81. En la figura mostrada se tiene al A (–8, 0) x

ángulo  en posición normal. Calcule 0
el valor numérico de: 
F = 2 tg + 6 10 (sen + cos) M

B (0, – 6)
y = – 3x y
160 160 161
A) B) – C)
 61 61 60
x 161
D) – E) 161
60

85. De la figura mostrada, P = (–16; –12).

A) – 6 B) 6 C) 12 Halle: W = tg – 3 ctg, CQ paralelo
D) 18 E) 20 al eje y.
y
82. Si 0º <  < 360º; 0º <  < 360º;
�3p �
sen - 1 + cos  = tg � �, calcule
�4 �
x
� -  �  0
J = 2sen(  + ) + cos � �.
�2 � P 
2
A) –1 B) 0 C) –
2 C R
D) 1 E) 2

83. Del gráfico mostrado halle: Q

S = sen + tg.
y A) 2 B) 1 C) 0
D) –1 E) – 2

x 86. De la figura mostrada, AO = OB;
 C = (9; – 6) y G es el baricentro
del triángulo ABC. Calcule:
P(–3, –4) Q(5, –3) sec  - sen
w=
7 5 2 csc  - cos 
A) – B) – C) –
5 7 5
5 6
D) E)
7 5

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y B
A) – 26 B) – 13 C) – 5
D) 5 E) 13
0
x 89. De la figura:
 A = (0; 4)
G B = (8; 5)
C = (7; 0)
A
C G : baricentro, de la región triangular
ABC. Halle tg().
A) – 1/2 B) – 2/3 C) – 3/4
D) – 4/5 E) – 5/6 y B

87. En la figura, halle el radio de la

circunferencia con centro en B, en A
G
términos de m y .
y x
0 C


x
B (m; 0)
A) – 5/3 B) – 3/5 C) – 3/4
D) – 4/3 E) – 2

90. En la figura mostrada, AN = 3NB y las

mtg (  ) m(1 + tg (  ) ) coordenadas del punto N son (a, 0). Si
A) B) el valor del área del triángulo OAB es
1 + tg (  ) tg (  )
a2, halle tg().
mtg (  ) m(tg (  ) + 1) y
C) D) A
1 + tg (  ) m +1
tg (  ) .(m + 1)
E)
m 

88. En la figura mostrada las coordenadas N

del punto A son (–2; 3). Calcule el x
0
valor numérico de:
F = 6 tg() – 13 cos2()
y
B
A
3 2 1
A) – B) – C)
2 3 3
x 2 3
D) E)
3 2


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5 93. Dado el triángulo rectángulo
91. De la figura, si tg = – y ABC (recto en B), si: AC = 2AO
12
10 BC = 2CD y mBDC = 90º. Se pide
sen = – , halle un valor determinar tg.
13
aproximado de tg. y
B
y

D
 x
A 0 C

x
 2
A) 2 B) C) 3
2

3 3
D) E)
3 2

94. En la figura mostrada OPQ es un

triángulo rectángulo (recto en P) y M
es punto medio. Determine
A) 0,492 B) 0,429 C) 0,942 ctg - tg
E=
D) 0,246 E) 0,294 ctg
P
92. Dada la circunferencia, cuyo centro
(P) se encuentra en el eje x. Si
OA = 3HA, se le pide que determine
M
tg. y

C

Q O
 x 
0 P H A
A) 1 B) – 1 C) 2
D) –2 E) 3

95. De la figura mostrada, halle ctg, si:

DP = PC . y
2 B
A) – 3 B) – 2 C) –
3
2 3 D P
D) – E) – C
2 3


A 0

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2 2 3
A) – B) C)
3 3 2
3
D) – E) –1 100. En la circunferencia trigonométrica
2
mostrada, halle la distancia entre los
p 3p � = ).
puntos P y Q. (m ABP
96. Si f(x) = ctg cosx, – <x� ,
4 4 y
halle la variación de f.
B
A) ctg1; +  P
B) – ; ctg1]
C) [ctg1; +   A x
D) [0; ctg1] 0
E) 0; ctg1] 
Q
97. Si  y  son dos ángulos coterminales
y pertenecen al IIIC, entonces al
simplificar:
A) cos B) sen
sen - sen tg
E= + , se obtiene: C) cos2 + sen2 D) sen + cos
cos .cos  tg
E) 2
A) –2 B) –1 C) 0
D) 1 E) 2 101. En la circunferencia trigonométrica
mostrada, mAP � = , mAQ
� =  , luego el
98. Se tiene un ángulo  en posición
normal que verifica las siguientes área de la región triangular OPQ, es:
condiciones: y
i.  B

cos= –cos P
ii. 
A x
tg = tg
0
iii. 
5 Q
sen = 
3
Halle M = 5 cos + 9cos
A) –11 B) –10 C) – 9
D) – 8 E) – 6 sen � +  � sen � +  �
A) B)
3 � � 2 � �
�2 � �2 �
99. Halle el signo de la expresión E, en los sen sen � -  �
cuatro cuadrantes: C) (  - ) D)
2 � �
2 �2 �
(1 + cos  + sen + sen cos )sen cos  E) 2sen( – )
E=
(1 - cos  - sen + sen cos )
102. Dado que:
A) +; +; +; + B) –; –; –; – (2cos – 1)(cosx – senx) = senx + cosx
C) –; +; –; + D) +; –; +; – y  es del IVC, entonces podemos
E) +; +; –; – afirmar que x pertenece:
A) solo al IC B) solo al IIC
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C) solo al IIIC D) solo al IVC
E) Al IIC ó IVC

103. En la circunferencia trigonométrica 105. En la circunferencia trigonométrica

que se muestra, halle el área de la mostrada, mOAB� =  . Determine el
región triangular OA’T, en u2. área de la región triangular ABC.
y
y
A’

0 C
x

0’ x
D

T B

1 1 1 A
A) B) sen C) tg
2 2 2
D) sen E) tg
A) cos B) – sen C) – cos
104. En la circunferencia trigonométrica D) – cos E) –sen – cos
mostrada mAP � = , mAQ� = 2 , halle el
área de la región triangular OPQ. 106. En la circunferencia trigonométrica
Dato: �
adjunto m(AB'P) =  , se pide, hallar el
sen( – ) = sen cos – sen cos. área de la región triangular PQA’.
y

Q B

P
x 0
0 A Q A’ A

P
B’

A) cos B) sen C) cos2 A) sen + tg B) 0,5(sen + tg)

D) (1/2)cos E) (1/2)sen C) sen + sec D)0,5(sen+sec)
E) sec + tg

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107. En la circunferencia trigonométrica, A) 0,5tg B) 0,5(cos + sen + 1)

mostrada, halle el área del C) 0,5(cos + tg) D) –0,5 tg
cuadrilátero mostrado. E) –0,5(cos – tg)
y
S
110. En la circunferencia trigonométrica
calcule el valor del área de la región
sombreada. Si mAP� = , mPTA= 90º
y
x
0 A B

 T P T

x
0 A
P

A) 0,5(tg + csc + 2)
B) 0,5(csc – tg – ctg
C) 0,5(tg + ctg – csc)
D) 0,5(–sen – cos + tg)  p  p 
A) + B) - C) + sen
E) 0,5(sen + cos – ctg) 2 2 2 4 2
 p  p
108. Analice la verdad o falsedad de las D) + sen - E) + + sen
2 4 2 2
siguientes proposiciones:
I. sen30º < sen(p/6)
II. cos(cosx)  cosx,  x  R p
III. cscx > ctgx 111. Si  = , calcule:
4
A) VVV B) VFF C) FFV
D) VFV E) FFF � p� � p� � p�
 - 73 �
csc � .ctg � - 65 � .ctg � - 417 �
� 2� � 2� � 2�
109. Calcule el área de la región F=
� 35p � � p� � p�
triangular sombreada: PA’T, la cos �- �.sen � - 27 � .tg � - 111 �
� 2 � � 2� � 2�
circunferencia es la trigonométrica.
A) – 8 2 B) – 4 2 C) – 2 2
y D) 2 2 E) 2
T

112. Si:
3
sen = –    IIIC
5
5
cos = –    IIC
A’ x 13
0 A

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Calcule:

�p � �p � 
sen �3 +  �+ cos ( p -  ) + sec � +  �
F= �2 � �2 �
� 3p � 
ctg (  + p ) - tg �
- �- csc (  - p )
� 2 � 
3
11 31 33 A) –2 B) – C) 0
A) B) C) 2
120 120 140
D) 2 E) 3
41 51
D) E)
120 140 117. Al simplificar:

113. Al simplificar: cos( - x) + ctg(180 + x) sen(360º - x)

F= +
cos(180º + x) sen( -x)
� p � se obtiene:
tg ( 99p + x ) .cos �
37 - x � .sec(90 p - x)
� 2 � A) – cscx B) cscx C) – secx
F=
� p � D) secx E) – ctgx
ctg �91 + x � .sen ( 40 p + x )
� 2 �
Se obtiene:
118. Si los ángulos internos de un
A) – senx B) – secx C) – tgx triángulo ABC están en progresión
D) – ctgx E) – cosx aritmética. (A < B < C) reducir:
sen(A + 2C + 3B) cos(B + 2A + 3C)
F= +
sen(B - C) cos(B - C)
114. Reducir:
1
sen3130º.tg2680º.cos3550º.ctg3280º A) –2 B) – C) 0
F= 2
cos2630º.sen2290º.sen1710º.sec 2400º
1
D) E) 1
2 3 3 2
A) B) C) –
2 2 2
1
D) – E) –1 119. Si a = sen2004º y b = cos2004º;
2 a
entonces es:
b
115. Si : x + y = p
Reducir: F = sen(cosx) +sen(cosy) A) ctg24º B) tg42º C) tg14º
A) senx B) seny C) cosx D) ctg66º E) tg34º
D) cosy E) 0

116. Según el gráfico mostrado calcule: 120. Reducir F = tg(2A + B) ctg(A – C)

� +  +  � donde A y B son los ángulos de un
sen � + x�
F= � 2 �+ tg (  +  +  - x ) triángulo.
� +  +  � � +  +  � 1
cos � - x � ctg � + x� A) B) –1 C) 1
� 4 � � 4 � 2

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D) tg2B E) ctg2B

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