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El documento analiza el papel creciente de Disney en la conformación de la cultura popular, señalando que aunque sus películas no fomentan directamente la violencia, transmiten mensajes culturales y sociales que deben ser examinados. También critica la representación estereotipada de personajes como Pocahontas y Mulán. Incluye además citas sobre investigación científica e indicadores bibliométricos, la incorporación de la mujer al mercado laboral, y la definición de sociedad según Max Weber.
El documento analiza el papel creciente de Disney en la conformación de la cultura popular, señalando que aunque sus películas no fomentan directamente la violencia, transmiten mensajes culturales y sociales que deben ser examinados. También critica la representación estereotipada de personajes como Pocahontas y Mulán. Incluye además citas sobre investigación científica e indicadores bibliométricos, la incorporación de la mujer al mercado laboral, y la definición de sociedad según Max Weber.
El documento analiza el papel creciente de Disney en la conformación de la cultura popular, señalando que aunque sus películas no fomentan directamente la violencia, transmiten mensajes culturales y sociales que deben ser examinados. También critica la representación estereotipada de personajes como Pocahontas y Mulán. Incluye además citas sobre investigación científica e indicadores bibliométricos, la incorporación de la mujer al mercado laboral, y la definición de sociedad según Max Weber.
“Hollywood, videojuegos y otras formas de entretenimiento bombardean a los
niños con una violencia cada vez más agresiva, Pero aunque las películas de Disney no fomentan la violencia, que se ha convertido en un aspecto nuclear para muchas otras formas de cultura de masas, transmiten mensajes culturales y sociales que deben ser analizados” (Giroux, 2001, p. 93). “Uno de los ejemplos más visibles de este crecimiento puede observarse en el papel creciente que la Compañía Disney juega en la conformación de la cultura popular en la vida diaria en Estados Unidos y el extranjero” (Giroux, 2001, p. 35). “Al no haber madre que se interponga, no hay problemas para mostrar al mundo de los grandes como perverso y torpe y preparar así su reemplazo por los pequeños que enarbolan los valores adultos” (Dorfman y Mattelart, 1993, p. 52). “Pocahontas es una supermodelo morena similar a Barbie, con cuerpo de reloj de arena” (Giroux, 2000, p. 74). “Mulán se convierte en la versión exótica de cualquier chica americana que consigue pillar al muchacho más atractivo del barrio, mandíbula cuadrada incluida” (Giroux, 2001, p. 111).
En 2003, Maltrás Barba aclara que “los indicadores bibliométricos tienen
relación directa con los resultados científicos y no con la actividad científica” (p.69)
Según Pardinas (1991) “… el verdadero problema de investigación es el que
pregunta por conocimientos desconocidos para todos en un momento dado ” (p. 62).
Muñoz, Reyes, Covarrubias y Osorio (1991) señalan que “la incorporación de la
mujer al mercado del trabajo…es la acción explicativa más importante en la configuración modal de la familia chilena” (p. 29).
“Llamamos sociedad a una relación social cuando y en la medida en que la
actitud en la acción social se inspira en una compensación de intereses por motivos racionales (de fines o de valores) o también a una unión de intereses con igual motivación.” (Max Weber, 1964, p. 33).