Firma del Docente: ______________

U.E.P. SME.ESCUELA COMEDOR “CRISTO REY”

HNAS. FRANCISCANAS DEL S. C. DE J.
CÓDIGO DEA - S4106D0105 Firma Coord. Pedag./Coord Eval. ________________________________
CÓDIGO AVECC - 030005
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CARACAS – 23 DE ENERO
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PLAN DE LAPSO

Asignatura: Psicología Docente: Urania Sayago Curso: 4to año M.D. Año Escolar: 2014-2015 Fecha de Entrega:06-10-15

N OBJETIVOS ACTIVIDADES Nº DE PLAN DE EVALUACIÓN

º HOR
AS TÉCNICAS INSTRUMENTOS PUNTA FECHAS
JE
0 Introducción a la asignatura Aportes de datos relevantes de la 3 Autobiografía ---- ---- 7/10
docente y estudiantes. Dibujo Figura
Establecimiento de acuerdos de Humana
convivencia del aula
1 Ubicar la psicología entre las ciencias que estudian Exposición 3 Taller Escala de 3 14/10
al hombre como ente capaz de conocer, enjuiciar y Preguntas – respuestas estimación
transformar al mundo que lo rodea. Discusión grupal

2 Señalar el objeto de la psicología y su evolución Exposición 6 Escala de 3 28/10

histórica Pregunta y/o dialogo Línea del tiempo estimación
torbellino de ideas
3 Conocer las principales corrientes de la psicología Exposición 6 Cuadro Escala de 4 11/11
en relación con su concepción del comportamiento Pregunta y/o dialogo comparativo estimación
y principales procesos. torbellino de ideas
4 Señalar las nociones referentes al método Exposición 6 Taller Escala de 3 25/11
científico en psicología. demostración estimación
Preguntas- respuestas
5 Señalar las diferentes áreas de estudio de la Exposición 6 Escala de 8/12
psicología de acuerdo a los campos de interés de Pregunta y/o dialogo Mapa conceptual estimación 3
los psicólogos. torbellino de ideas
Revisión de contenidos del lapso 3
OBSERVACIONES: Las fechas de las evaluaciones están sujetas a modificación de acuerdo a los avances de cada
contenido programático. En el caso que, se encuentre y verifique que los alumnos entreguen evaluación (talleres,
Rasgos Tabla de registro 2
mapas conceptuales, línea del tiempo, etc.) Exactamente igual o muy similares éstos perderán la nota completa o la
mitad de la misma según cuál sea la gravedad.

Cuaderno 2
 Instrumentos de evaluación

CRITERIOS DE EVALUACIÓN TALLERES PUNTAJE

ASIGNADO
Demuestra hábitos de trabajo 2
Cumple con la reglas ortográficas 2
Responsabilidad (entrega en la fecha establecida) 2
Capacidad para resumir 4
Conoce el tema y explica con sus propias palabras 6
Muestra creatividad y originalidad en sus redacciones 4
TOTALES 20 pts

PUNTAJE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN LINEA DEL TIEMPO
ASIGNADO
Responsabilidad (Entrega en la Fecha Establecida) 2
Presentación 2
Establecimiento de orden y organización de ideas 2
Síntesis y análisis 2
Adecuado uso de cartografía, símbolos, flechas, dibujos y imágenes. 2
Uso del Espacio 2
Identificación del contenido 4
Dominio del tema 4
TOTALES 20
 PUNTAJE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN MAPA CONCEPTUAL
ASIGNADO
Demuestra hábitos de trabajo
2
Cumple con la reglas ortográficas
2

Estructura: Síntesis (Tiene jerarquía en los conceptos), utiliza de forma correcta

los conectivos, los diagramas para encerrar los conceptos y tiene coherencia en 4
las ideas

Uso del Espacio 2

Responsabilidad (Entrega en la Fecha Establecida) 2
Creatividad: Se evidencia originalidad del esquema.
2
Demuestra conocimiento y comprensión del tema 6
TOTALES 20

PUNTAJE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN CUADRO COMPARATIVO
ASIGNADO
Demuestra hábitos de trabajo
2
Cumple con la reglas ortográficas
2
Responsabilidad (Entrega en la Fecha Establecida) 2
Completa el cuadro, No deja ningún espacio en blanco 3
Demuestra conocimiento y comprensión del tema 7
Capacidad para resumir los contenidos respectivos 4
TOTALES 20
 PUNTAJE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN RASGOS
ASIGNADO
Apariencia personal. 5
Seguimiento de las normas de cortesía (vocabulario adecuado para expresarse,
respeto por sus compañeros, docentes y el resto del personal haciendo uso de las 5
normas de cortesía)
Cumplimiento de Instrucciones y Normas (trae los materiales necesarios para la
clase (libro y cuaderno) y mantiene limpia si área de trabajo, evita el uso de
celulares u otros elementos distractores como cámaras fotográficas y juegos de 5
envite y azar)

Responsabilidad (puntualidad en la asistencia a las diferentes actividades

escolares, puntualidad en la entrega de trabajos y - Cumplimiento de 5
asignaciones.
TOTALES 20

PUNTAJE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN CUADERNO
ASIGNADO
Copia la totalidad de las clases y las tiene firmadas por la docente con la
5
fecha en las que fueron dadas.
Realiza de forma correcta y completa todas las actividades asignadas. 5
Tiene el cuaderno y las actividades realizadas en el mismo en orden y pulcritud. 5
Demuestra hábitos de trabajo. 5
TOTALES 20