Dllo Humano y Dllo Local

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO – VALLE JEQUETEPEQUE
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL
PRESENTACIÓN
En cumplimiento al Plan Curricular y el Reglamento de la Universidad Nacional

de Trujillo Sub – Sede Valle Jequetepeque, de la Facultad de Ciencias
Sociales, Escuela Profesional de Trabajo Social en el III ciclo, dejo a
disposición este informe cuyo tema es “DESARROLLO HUMANO Y
DESARROLLO LOCAL”, para desarrollarse en el curso de TRABAJO SOCIAL
Y DESARROLLO HUMANO.
A través de la elaboración de este informe , el estudiante del lII ciclo de la

especialidad de Trabajo Social y los interesados, se dará a conocer la
problemática en la cual se encuentra la ciudad de Guadalupe actualmente en
los tres sectores: Salud, Educación, Trabajo , para así buscar y ejecutar
estrategias y métodos que le permitan desarrollar habilidades y destrezas para
los sujetos y la satisfacción de este ante la resolución de determinadas
situaciones o problemas sociales logrando así su bienestar y una mejor calidad
de vida en el desarrollo humano y local.
Para brindarles la siguiente información, he investigado por medio de Informes,

revistas, artículos y videos, además del análisis sobre este tema.
Esperando que el siguiente informe cumpla con los requisitos estipulados, lo

dejo a su consideración.
LAS ALUMNAS
DESARROLLO HUMANO Y DESARROLLO LOCAL – Distrito de Guadalupe 1

ÍNDICE
INTRODUCCIÓN 3
DESARROLLO HUMANO Y DESARROLLO SOCIAL
1. DESARROLLO 4
2. NECESIDADES HUMANAS Y MOTIVACIÓN 5
3. DESARROLLO HUMANO 7
A. MEDICIÓN DEL DESARROLLO HUMANO 8
B. DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES HUMANAS 10
C. UTILIZACIÓN DE LAS CAPACIDADES HUMANAS 11
4. DESARROLLO SOCIAL 11
A. NECESIDADES SOCIALES 13
B. PARTICIPACIÓN SOCIAL 13
C. PROMOCIÓN SOCIAL 13
D. POLÍTICAS SOCIALES 15

PROPUESTA PARA EL DESARROLLO 17
CONCLUSIONES 20
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 21
ANEXOS 22
INTRODUCCIÓN
Este contenido, está dirigido a los estudiantes de Trabajo Social de III ciclo y a los
interesados en el estudio del desarrollo humano y desarrollo social.
A medida que pasa el tiempo, los seres humanos vamos avanzando hacia un
futuro diferente, en el cual necesitamos identificarnos, saber quiénes somos y
que es lo que ofrecemos.
La vida no es fácil, pero depende de nosotros saber qué es lo que buscamos

resaltar, si realmente somos personas que buscamos innovarnos o simplemente
nos acoplamos a las necesidades de la sociedad.
Este informe nos acerca a la discusión sobre la importancia de abordar enfoques

teórico sobre las necesidades humanas y sociales y a la búsqueda de soluciones
ante los problemas que existan en nuestra sociedad.
El tema de Desarrollo Humano y Desarrollo Socialnos ayudara a tomar

conciencia de lo que está pasando en nuestro entorno logrando así

desarrollarnos como personas y poder llegar a una mejora social, a través del
uso de nuestras capacidades, habilidades y destrezas.
Es necesario un cambio positivo en nuestras vidas y qué mejor manera de

hacerlo si tenemos en claro estos conceptos y alternativas de cambio.
Y es así, como nos interesamos por investigar sobre los puntos básicos del
desarrollo humano y desarrollo social, ya que tenemos presente que hay
aspectos que deben mejorarse, es por eso que les invitamos a leer la siguiente
información detallada y sobre el tema.
DESARROLLO HUMANO Y DESARROLLO LOCAL

– Distrito de Guadalupe –
MARCO CONCEPTUAL
1. DESARROLLO
El desarrollo significa crecimiento, progreso, evolución, mejoría. Como tal,

designa la acción y efecto de desarrollar o desarrollarse.Según el PNUD, el
desarrollo implica ampliar las oportunidades para que cada persona pueda
vivir una vida que valore.
2. DESARROLLO HUMANO
Este concepto plantea la necesidad de reconocer que la verdadera riqueza

de las naciones son las personas, y que el objetivo del desarrollo debe ser la
“creación de condiciones que permitan que las personas disfruten de una
vida larga, saludable y creativa” (PNUD 1990, 10). El desarrollo humano debe
entenderse como el proceso de ampliación de opciones, libertades y

capacidades de las personas con el fin de que puedan gozar de salud y

bienestar, y tener acceso a los conocimientos y a los recursos necesarios
para vivir una vida digna.
Para ampliar estas opciones es fundamental construir capacidades humanas.

Las capacidades más básicas para el desarrollo humano son: llevar una vida
larga y saludable, tener acceso a los recursos que permitan a las personas
vivir dignamente y tener la posibilidad de participar en las decisiones que
afectan a su comunidad. Sin estas capacidades muchas de las opciones
simplemente no existen y muchas oportunidades son inaccesibles.
Por esta razón, la gente es el centro del desarrollo, pues son las mismas
personas las que pueden construir las condiciones para que el desarrollo
humano de todos y todas sea posible: “El desarrollo de la gente, por la
gente y para la gente”
A. MEDICIÓN DEL DESARROLLO HUMANO
El Índice de Desarrollo Humano (IDH) se creó para hacer hincapié en

que la ampliación de las oportunidades de las personas debería ser el
criterio más importante para evaluar los resultados en materia de
desarrollo. El crecimiento económico es un medio que contribuye a ese
proceso, pero no es un objetivo en sí mismo.
El IDH mide el progreso conseguido por un país en tres dimensiones

básicas del desarrollo humano: disfrutar de una vida larga y saludable,
acceso a educación y nivel de vida digno.
a. PARÁMETROS DEL ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO
 SALUD: medida según la esperanza de vida al nacer.

La importancia de la esperanza de vida radica en la creencia

común de que una vida prolongada es valiosa en sí misma y en el
hecho de que varios beneficios indirectos (tales como una
nutrición adecuada y una buena salud) están estrechamente
relacionados con una mayor esperanza de vida. Esta relación hace
de la esperanza de vida un indicador importante del desarrollo
humano, especialmente teniendo en cuenta la carencia actual de
información general sobre el estado de salud y nutricional de los
individuos
 EDUCACIÓN: medida por la escolaridad promedio y la

escolaridad esperada.
Las cifras sobre alfabetismo son sólo un crudo reflejo del acceso a
la educación, particularmente a la educación de buena calidad,
tan necesaria para llevar una vida productiva en la sociedad
moderna. Pero aprender a leer y escribir es el primer paso de una
persona hacia el aprendizaje y la adquisición de conocimientos;
de manera que las cifras sobre alfabetismo son esenciales en
cualquier medición del desarrollo humano. En un conjunto más
variado de indicadores, también debe darse importancia a los
beneficios de los niveles más altos de educación. Sin embargo,
para el desarrollo humano básico, el alfabetismo merece el mayor
énfasis.
 TRABAJO: Ingreso Nacional Bruto per cápita.
El trabajo permite a las personas ganarse el sustento y tener

seguridad económica. Es vital para lograr un crecimiento
económico equitativo, la reducción de la pobreza y la igualdad de
género. También permite a los ciudadanos participar plenamente
en la sociedad y les confiere un sentido de dignidad y valía

personal. El trabajo puede contribuir al interés público; y el

trabajo que implica cuidar a otras personas fomenta la cohesión y
crea vínculos en las familias y las comunidades.
El trabajo también consolida las sociedades. Los seres humanos

que trabajan juntos no solo aumentan su bienestar material, sino
que también atesoran un amplio conjunto de conocimientos que
constituyen el fundamento de las culturas y las civilizaciones.
Además, cuando todo este trabajo es favorable al medio
ambiente, los beneficios se prolongan durante generaciones. En
última instancia, el trabajo impulsa el potencial humano, la
creatividad humana y el espíritu humano.
3. DESARROLLO SOCIAL
El desarrollo sociales el resultado de la mejora de los índices colectivos de

bienestar como esperanza de vida, mortalidad infantil, ingreso disponible,
acceso a servicios sociales; es decir, todo lo que significa que los grupos
humanos vivan más, tengan mayor goce de bienes de consumo y sufran
menos las penalidades impuestas por los embates de la naturaleza, la
enfermedad y los riesgos a los cuales estamos expuestos.
a. LA PROMOCIÓN SOCIAL EN EL DESARROLLO SOCIAL
Si se considera que el desarrollo social es el conjunto de estrategias

y acciones promovidas por el Estado para elevar el nivel de vida de
la población y así poder garantizar el bienestar social de los
individuos que integran una sociedad, se estaría de acuerdo en que
esto significa responder a necesidades básicas de salud, seguridad,
vivienda, educación, cultura y recreación, desarrollo urbano y
servicios públicos. Además de atender problemas que por las
consecuencias del mismo desarrollo y la compleja trama de las

interrelaciones de la dinámica social se han convertido en

prioritarios, ejemplo de ello lo representan la ecología y medio
ambiente, transporte urbano, seguridad pública, etc.
La esencia de la promoción social consiste en impulsar y atender el

desarrollo de los sectores, que presentan profundas desigualdades
sociales, por lo que exige principios éticos, políticos y de justicia
social que deben guiar la realización de acciones colectivas,
eliminando procedimientos de manipulación, activismo o bien de la
exacerbación de consignas sociales.
A. POLÍTICAS SOCIALES
Las políticas sociales constituyen la instrumentación y operacionalización

sistemática de dichas estrategias interviniendo en los sectores de mayor
vulnerabilidad con la finalidad de asegurar una distribución más
equitativa de los recursos económicos mediante acciones que tengan
impacto sobre la calidad de vida de la población, el diseño,
implementación y ejecución de estas políticas sociales le compete al
Estado.
4. DESARROLLO HUMANO Y DESARROLLO LOCAL
 El Desarrollo Humano es una perspectiva de desarrollo que busca:

– Consolidar las condiciones necesarias para la realización del
potencial de la persona humana. (Potenciación)
– Libertad para tener opciones y realizarlas.
– Garantizar sus derechos de nacer y vivir con dignidad.(Equidad y
justicia social)
– Oportunidades de acceso para lograr atender sus necesidades y
aspiraciones en cuanto sujeto individual y colectivo. (Equidad)

 Se necesita: Identificar una estrategia de desarrollo que trabaje con los

seres humanos como centro, lo que significa:
– Ser capaces de generar condiciones, en distintos niveles, para
promover la autonomía y la articulación orgánica de los seres
humanos con la naturaleza, la tecnología y los demás procesos
sociales complejos donde estén insertados.
A. DESARROLLO LOCAL
El Desarrollo Local es una estrategia de intervención territorial, de

naturaleza endógena, es decir que trabaja a partir de las calidades y
potencialidades internas del territorio y actúa en factores estructurantes,
con posibilidad de mejorar las condiciones de las personas,
principalmente en relación con sus derechos básicos de desarrollo
humano.
El territorio es un espacio social donde tienen lugar todas las relaciones

humanas, y siempre es más valorado porque es construido a partir de su
propia gente. El concepto de identidad territorial, por ejemplo, permite
recuperar la identidad cultural, el cemento fundamental para promover
el desarrollo. Además de esto, la identidad se refuerza cuando se trabaja
a partir de la endogenia del mismo territorio.
 ¿Porqué el abordaje de la endogenia?

La endogenia también es un abordaje importante porque en ella se
manifiestan todos los niveles de dinámicas de una sociedad. Saber
identificar y trabajar los factores endógenos abre la posibilidad de
trabajar en su desarrollo. En lo político, la endogenia permite que se
propongan políticas públicas más adecuadas a tal comunidad. En lo
económico, se apropia mejor de los recursos disponibles en el
territorio, considerando especialmente la inclusión de los actores más

excluidos; también permite identificar mejor las posibilidades de

desarrollo tecnológico y científico; y, en lo cultural, valoriza la cultura
y la identidad locales. Con esto se identifican y se trabajan las
características más específicas de la misma sociedad.
El desarrollo humano se puede concretar en los territorios donde se

aplica la estrategia de Desarrollo local.
 ¿Por qué el Desarrollo Local?

Implementa una intervención a escala territorial que incluye los
distintos niveles de complejidad social y humana, a partir de una
perspectiva general hasta una particular, llegando a cada hogar y
ciudadano, y situándolos en la perspectiva territorial. Es una
intervención desde abajo hacia arriba.
 ¿Cómo se logra el Desarrollo en lo Local?

A través de:
- La articulación y la transformación de los actores locales de un
territorio en cuanto a los sujetos colectivos y activos.
- La construcción de capacidades y oportunidades a partir de
necesidades tanto sociales como individuales y prestando
especial atención a los grupos excluidos, vulnerables y en
condiciones de pobreza.
- La integración sistémica y sinérgica entre los distintos
instrumentos (factores) del desarrollo local: la gobernabilidad
democrática, la organización social y el desarrollo económico.

CONTEXTO DISTRITAL – GUADALUPE
1. ASPECTOS GEOGRÁFICOS
Guadalupe, distrito de la provincia de

Pacasmayo, tiene una extensión de
165,37 km². Se encuentra a 126 km al
norte de Trujillo. Está a 92 metros
sobre el nivel del mar y al llegar se
puede observar desde lejos a la Virgen
de Guadalupe en la cima del cerro.
Con una población de 37,239 hab., se caracteriza por tener una alta
concentración urbana en donde hay 33,422 habitantes y una baja
concentración rural en donde hay 3,817 habitantes.
Limita al norte con los distritos de Pueblo Nuevo y Pacanga, al sur con los
distritos de Jequetepeque y San José, al este con los distritos de Chepén y la
provincia de Contumazá. Y por el oeste con el océano pacífico.
2. ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO Y POBREZA

Guadalupe con una población de 37,239 hab., presenta un Índice de

Desarrollo Humano 0,628 a diferencia de los demás distritos de la provincia
de Pacasmayo. La esperanza de vida es de 75 años de edad, con un ingreso
Per cápita de 326,90 (Nuevos soles mensuales). Con un Índice de Pobreza de
28.5% con un nivel de pobreza Regular.
3. EDUCACIÓN
 POBLACIÓN ESCOLAR: La población escolar en el distrito de Guadalupe

asciende aproximadamente a 10,413 alumnos, que estudian en 504
secciones, con un total de 646 docentes y 63 servidores administrativos.
Para la atención de dicha población escolar se cuenta con un total de 75
Instituciones educativas (53 públicas y 22 privadas). La I.E públicas
cuentan con un local propio igual que la mayoría de las I.E privadas y
con infraestructuras, también en su mayoría en buen estado.
Debe destacarse la presencia de una sede de la Universidad Nacional de

Trujillo y una sede de la Universidad “Alas Peruanas” (privada).
 CONDICIONES DE ANALFABETISMO: El índice de analfabetismo del

Distrito de Guadalupe es considerado bajo.
De una población de 35,024, saben leer y escribir 30,728 personas

(87.83%) y sólo 4,296 personas (12.27%) no saben leer ni escribir
considerando que en su mayoría son mujeres (2.615 mujeres).
4. SALUD
 INFRAESTRUCTURA: Las condiciones de vida, el ingreso familiar y el

acceso a los servicios de salud, resumen las posibilidades que tiene la
familia para mantener o mejorar su calidad de vida.

Dentro de estos componentes, la salud es un indicador importante. Los

niveles de salud están relacionados con el acceso a una nutrición básica
de un lado y a una infraestructura sanitaria mínima de otro. En tal
sentido, el distrito de Guadalupe cuenta con 1 hospital de apoyo Tomas
La Fora (MINSA) con un total de 10 médicos, 8 enfermeras, 1 odontólogo
y 1 obstetriz; 1 centro de Salud Ciudad de Dios (MINSA) con un total de 1
médico, 2 enfermeras y 1 obstetriz; 1 posta de salud Villa San Isidro
(MINSA) con un total de 1 enfermera; 2 postas médicas en Guadalupe y
Limoncarro (ESSALUD) con un total de 2 médicos, 2 enfermeras, 1
odontólogo y 2 obstetriz.
 ENFERMEDADES MÁS COMUNES EN EL DISTRITO DE GUADALUPE
5. ECONOMÍA
 PLAN DE DESARROLLO ECONÓMICO LOCAL DEL DISTRITO DE

GUADALUPE:Proceso reactivador y dinamizador de la economía local
que mediante el aprovechamiento eficiente de los recursos endógenos
es capaz de estimular el crecimiento económico, crear empleo y mejorar
la calidad de vida de la población.
Población total: 37,239 Hab.

Población urbana: 33,422 hab.
Población rural: 3,817 hab.
Número total de agricultores: 3,642 personas
Dedicados a la producción de arroz: 2,401 personas
Dedicados a la producción de maíz: 1,188 personas
¿DE QUÉ VIVE LA GENTE EN GUADALUPE?

ACTIVIDAD DÓNDE COMPRAN DÓNDE VENDEN LOS

ECONÓMICA LOS INSUMOS PRODUCTOS
Agricultura: Arroz y Almacenes en el valle y Mercado local de pilado
maíz amarillo duro. la región. y de Chiclayo y Trujillo
Comercio Ciudades de Chiclayo, Mercado Local.
Chepén y Lima
Industria Agricultores del valle e Chiclayo, Trujillo, Lima y
manufacturera insumos de la región. Cajamarca.
(molinos)
Hoteles y En el valle, Chimbote, Población local,
restaurantes Trujillo, Chiclayo y visitantes y turistas.
Paita.
Transportes, Regional, incluido Servicio en el valle,
almacenes y Chiclayo, Chepén y Chiclayo, Lima y
comunicación Cajamarca. Cajamarca.
Construcción Pacasmayo, Chiclayo, Abarca obras de
Lima infraestructura en todo
el valle.
MAPA DE RECURSOS

6. INSTITUCIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS DEL DISTRITO DE GUADALUPE
El distrito de Guadalupe cuenta con una Municipalidad Distrital, 6

Municipalidad Centro Poblado menor, 2 Agencias Municipales, 1 PNP, 1
Gobernación, 8 Tenencia Gobernación, 3 Juzgado de Paz Letrado, 1
ESSALUD, 3 Establecimientos de Salud, 1 Banco de la Nación, 1 Micro Región,
1 Junta/Comisión de Regantes, 1 Club Social, 1 Rotary Club y 1 Club de
Leones.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
- CONSUELO URIBE MALLARINO. Desarrollo Social y Bienestar.

UniversitasHumanistica, Colombia.
- HELEN CLARK, ¿Por qué la salud es importante para el desarrollo humano?
Junio 2013.
- LUIS SANCHEZ AGENTA, Planificación y desarrollo social. Universidad de
Madrid, España.
- ONU (Organización de las Naciones Unidas). Centro de Información,
Desarrollo Social.
- PLAN DE DESARROLLO CONCERTADO DE LA PROVINCIA DE PACASMAYO
2021, Municipalidad Provincial de Pacasmayo – San Pedro de Lloc.
- PNUD, Desarrollo Humano, INFORME 1990.
- PNUD, Informe sobre Desarrollo Humano 2015, Trabajo al servicio del
desarrollo humano.
- PNUD (Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo), INFORME
NACIONAL DE DESARROLLO HUMANO, Guatemala. Concepto de desarrollo.


Dllo Humano y Dllo Local

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Dllo Humano y Dllo Local

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO – VALLE JEQUETEPEQUE

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

En cumplimiento al Plan Curricular y el Reglamento de la Universidad Nacional

A través de la elaboración de este informe , el estudiante del lII ciclo de la

Para brindarles la siguiente información, he investigado por medio de Informes,

Esperando que el siguiente informe cumpla con los requisitos estipulados, lo

DESARROLLO HUMANO Y DESARROLLO LOCAL – Distrito de Guadalupe 1

DESARROLLO HUMANO Y DESARROLLO SOCIAL

2. NECESIDADES HUMANAS Y MOTIVACIÓN 5

DESARROLLO HUMANO Y DESARROLLO LOCAL – Distrito de Guadalupe 2

PROPUESTA PARA EL DESARROLLO 17

La vida no es fácil, pero depende de nosotros saber qué es lo que buscamos

Este informe nos acerca a la discusión sobre la importancia de abordar enfoques

El tema de Desarrollo Humano y Desarrollo Socialnos ayudara a tomar

DESARROLLO HUMANO Y DESARROLLO LOCAL – Distrito de Guadalupe 3

Es necesario un cambio positivo en nuestras vidas y qué mejor manera de

DESARROLLO HUMANO Y DESARROLLO LOCAL

El desarrollo significa crecimiento, progreso, evolución, mejoría. Como tal,

Este concepto plantea la necesidad de reconocer que la verdadera riqueza

DESARROLLO HUMANO Y DESARROLLO LOCAL – Distrito de Guadalupe 4

capacidades de las personas con el fin de que puedan gozar de salud y

Para ampliar estas opciones es fundamental construir capacidades humanas.

A. MEDICIÓN DEL DESARROLLO HUMANO

El Índice de Desarrollo Humano (IDH) se creó para hacer hincapié en

El IDH mide el progreso conseguido por un país en tres dimensiones

a. PARÁMETROS DEL ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO

 SALUD: medida según la esperanza de vida al nacer.

DESARROLLO HUMANO Y DESARROLLO LOCAL – Distrito de Guadalupe 5

La importancia de la esperanza de vida radica en la creencia

 EDUCACIÓN: medida por la escolaridad promedio y la

 TRABAJO: Ingreso Nacional Bruto per cápita.

El trabajo permite a las personas ganarse el sustento y tener

DESARROLLO HUMANO Y DESARROLLO LOCAL – Distrito de Guadalupe 6

personal. El trabajo puede contribuir al interés público; y el

El trabajo también consolida las sociedades. Los seres humanos

El desarrollo sociales el resultado de la mejora de los índices colectivos de

a. LA PROMOCIÓN SOCIAL EN EL DESARROLLO SOCIAL

Si se considera que el desarrollo social es el conjunto de estrategias

DESARROLLO HUMANO Y DESARROLLO LOCAL – Distrito de Guadalupe 7

interrelaciones de la dinámica social se han convertido en

La esencia de la promoción social consiste en impulsar y atender el

Las políticas sociales constituyen la instrumentación y operacionalización

4. DESARROLLO HUMANO Y DESARROLLO LOCAL

 El Desarrollo Humano es una perspectiva de desarrollo que busca:

DESARROLLO HUMANO Y DESARROLLO LOCAL – Distrito de Guadalupe 8

 Se necesita: Identificar una estrategia de desarrollo que trabaje con los

El Desarrollo Local es una estrategia de intervención territorial, de

El territorio es un espacio social donde tienen lugar todas las relaciones

 ¿Porqué el abordaje de la endogenia?

DESARROLLO HUMANO Y DESARROLLO LOCAL – Distrito de Guadalupe 9

excluidos; también permite identificar mejor las posibilidades de

El desarrollo humano se puede concretar en los territorios donde se

 ¿Por qué el Desarrollo Local?

 ¿Cómo se logra el Desarrollo en lo Local?

DESARROLLO HUMANO Y DESARROLLO LOCAL – Distrito de Guadalupe 10

CONTEXTO DISTRITAL – GUADALUPE

Guadalupe, distrito de la provincia de

2. ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO Y POBREZA

DESARROLLO HUMANO Y DESARROLLO LOCAL – Distrito de Guadalupe 11

Guadalupe con una población de 37,239 hab., presenta un Índice de

 POBLACIÓN ESCOLAR: La población escolar en el distrito de Guadalupe

Debe destacarse la presencia de una sede de la Universidad Nacional de

 CONDICIONES DE ANALFABETISMO: El índice de analfabetismo del