MEDIDAS ELÉCTRICAS

LABORATORIO N° 04

“ERRORES DE MEDICIÓN”

Diego Armando Mamani Molleapaza

Alumno:

Grupo : C Nota:
Semestre : III
Fecha de entrega : 16 05 18 Hora:

ELECTROTECNIA INDUSTRIAL
PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR
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Tema : Código :
ERRORES DE MEDICIÓN Semestre: III
Grupo :
Nota: Apellidos y Nombres: Lab. Nº : 4

I.- Objetivo:
- Determinar el error absoluto y el error relativo de una medición.
- Contrastar un voltímetro analógico de tensión continua para determinar su
error absoluto y error relativo.

II.- Recursos:

- 01 Voltímetro de laboratorio marca YEW.

- 01 Voltímetro analógico marca GOSSEN-METRAWATT MA2H.
- 01 Voltímetro digital METRA HIT 14.
- 01 Reostato de 100 Ω - 100 W.
- 01 Fuente de tensión continua regulable de 0…24VDC.
- Conductores de conexión.

III.- Fundamento Teórico:

ERROR ABSOLUTO
El error absoluto (Δ) es la diferencia existente entre el valor absoluto acusado por el
instrumento a contrastar Ai y el valor real Ar de la magnitud real, acusado por el
instrumento patrón.

Δ = Ai –Ar

El error absoluto será positivo o negativo según el valor acusado sea mayor o menor
que el valor real de la magnitud medida.

ERROR RELATIVO

El error relativo (δ) de un instrumento es la relación entre el error absoluto y el valor

máximo de la escala.

δ = Δ / A max. = (Ai – Ar)/A max. A max. = Valor máximo de la escala

Por lo general, este error se expresa en porcentaje.

δ% = ((Ai – Ar)/Amax) *100%

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IV.- Procedimiento:

Advertencia:
¡En este experimento de laboratorio se manejan altos voltajes!
¡No haga ninguna conexión cuando la fuente esté conectada!
¡Después de hacer cada medición desconecte la fuente!

A) Datos del instrumento a contrastar.

1.- Tomar nota de todos los símbolos que aparecen en el “meter” del instrumento a
contrastar e indicar su significado.

Símbolo
Fuente
Propia
Símbolos:
✓ V
✓ Ω
✓ CC
✓ 2011-Ako
✓ 00000ET-S
✓ _
✓ Yokohama
Electric Works

Significado

✓ V => Unidad de medida.

✓ _=> Posición de trabajo.
✓ Yokohama
Electric Works
✓ 00000ET-S=> Número de Serie
✓ 2011-Ako=> Año de fabricación
✓ Ω

B) Contraste: rango de 0…10 VDC

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1.- Armar el circuito de la figura No 1 donde el voltímetro analógico YEW (Ep) sirve
como patrón y el multímetro analógico marca GOSSEN-METRAWATT MA 2H en la
opción voltímetro DC (Ex) es el a contrastar.

2.- Verificar que el cursor del reóstato 100Ω - 100W esté totalmente girado en sentido
anti horario.

3.- El voltímetro patrón debe estar en la escala de 0…10VDC.

4.- La fuente de tensión (Ef) deberá estar calibrada aproximadamente a 15VDC.

Figura No 1

5.- La tensión continua regulable aplicada a los voltímetros, se hará a través de la

variación de la resistencia del reóstato de 100Ω - 100W.

6.- Tomar datos según la tabla No 1, donde:

Emax.= valor del voltaje en el selector del voltímetro a contrastar.

Ep = valor del voltaje indicado por el voltímetro patrón.

Ex = valor del voltaje indicado por el voltímetro a contrastar.

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Ef = tensión de la fuente de tensión continúa regulada.

Tabla No 1
Lectura Emax Ep Ex Observaciones
(V) (V) (V)
escala patrón Pinza
1 10 10 9.7 El voltímetro analógico
2 10 8 7.7 funciona a 180°
3 10 6 5.7
4 10 4 3.7
5 3 2 0.5

7.- Reduzca el voltaje a cero y desconecte la fuente.

8.- Calcule el error absoluto y relativo porcentual para cada observación según la
tabla No 2

Tabla No 2
Lectura Δ (V) δ (%)
Fórmula Valores Resultad Fórmula Valores Resultado
o
1 𝐸𝐸 − 𝐸𝐸 10 − 9.7𝐸 0.3 𝐸 ∆ 0.3 𝐸 0.03=>3%
𝐸𝐸𝐸𝐸 10
2 𝐸𝐸 − 𝐸𝐸 8 − 7.7𝐸 0.3 𝐸 ∆ 0.3 𝐸 0.03=>3%
𝐸𝐸𝐸𝐸 10
3 𝐸𝐸 − 𝐸𝐸 6 − 5.7𝐸 0.3 𝐸 ∆ 0.3 𝐸 0.03=>3%
𝐸𝐸𝐸𝐸 10
4 𝐸𝐸 − 𝐸𝐸 4 − 3.7𝐸 0.3 𝐸 ∆ 0.3 𝐸 0.03=>3%
𝐸𝐸𝐸𝐸 10
5 𝐸𝐸 − 𝐸𝐸 2 − 0.5𝐸 1.5 𝐸 ∆ 1.5 𝐸 0.5=>50%
𝐸𝐸𝐸𝐸 3
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C) Contraste: rango de 0…1 VDC

1.- Se empleará el circuito de la figura No 1 verificando nuevamente que el cursor del

reóstato se encuentre girando totalmente en sentido anti horario.

2.- El voltímetro patrón deberá estar en la escala de 0...1VDC.

3.- La fuente de alimentación (E. f) deberá calibrarse a 1,5 VDC aproximadamente y

permanecer constante durante el experimento.

4.- La tensión continua regulable aplicada a los voltímetros, se hará a través de la

variación de la resistencia del reóstato de 100Ω - 100W.

5.- Tomar datos según la tabla No 3, donde:

Emax. = valor del voltaje en el selector del voltímetro a contrastar.

Ep = valor del voltaje indicado por el voltímetro patrón.

Ex = valor del voltaje indicado por el voltímetro a contrastar.

Ef = tensión de la fuente de tensión continúa regulada.

Tabla No 3
Lectura Emax Ep Ex Observaciones
(V) (V) (V)
escala patrón Pinza
1 3 1,0 0.2 Los datos tomados
2 3 0,8 0.2 corresponden al
3 3 0,6 0.1 segundo experimento.
4 1 0,4 0
5 1 0,2 0

6.- Reduzca el voltaje a cero y desconecte la fuente.

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7.- Calcule el error absoluto y relativo porcentual para cada observación segun la
tabla No 4.

Tabla No 4
Lectura Δ (V) δ (%)
Formula Valores Resultado Formula Valores Resultado

1 𝐸𝐸 − 𝐸𝐸 1.0 0.8 𝐸 ∆ 0.8 𝐸 0.26 => 26%

− 0.2𝐸 𝐸𝐸𝐸𝐸 3
2 𝐸𝐸 − 𝐸𝐸 0.8 0.6 𝐸 ∆ 0.6 𝐸 0.2=>20%
− 0.2𝐸 𝐸𝐸𝐸𝐸 3
3 𝐸𝐸 − 𝐸𝐸 0.6 0.5 𝐸 ∆ 0.5 𝐸 0.16=>16%
− 0.1𝐸 𝐸𝐸𝐸𝐸 3
4 𝐸𝐸 − 𝐸𝐸 0.4 − 0𝐸 0.4𝐸 ∆ 0.4 𝐸 0.4=>40%
𝐸𝐸𝐸𝐸 1
5 𝐸𝐸 − 𝐸𝐸 0.4 − 0𝐸 0.4 𝐸 ∆ 0.4 𝐸 0.4=>10%
𝐸𝐸𝐸𝐸 1

V.- Cuestionario:

1.- Calcular el error relativo porcentual promedio del voltímetro contrastado en el

rango de 0…10VDC.

δ%prom. = _0.124__*100%____________ =
______________________________ = _____12.4 %___________
(Fórmula) (Valores)
(Resultado)

2.- Calcular el error relativo porcentual promedio del voltímetro contrastado en el

rango de 0…1,0VDC.

δ%prom. = _______0.284 *100%________ =

____________28.4%__________________
(Resultado)

3.- Mencione los diferentes factores que han podido influenciar para cometer errores
en las mediciones hechas en el experimento de laboratorio.

 La calibración de los equipos de medida

 Las escalas Equivocadas
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 Confusión en datos tomados por las impedancias del circuito

 Equipos desgastados
 Equipos en mal estado o quemados

VI.- Observaciones y Conclusiones:

(Dar como mínimo 5 observaciones y 5 conclusiones)

OBSERVACIONES:
 La cantidad máxima de Ohms (Ω) es de 100.
 El potenciómetro es regulable, que permite que la corriente
Aumente o se reduzca.
 Además se Observó que la cantidad de materiales a utilizar eran
el potenciómetro, el multímetro Fluke, el voltímetro Yokohama, y
se contó con 10 v de energía en el módulo erfi. .
 También Observamos que el voltímetro analógico es regulable
con mayor precisión.
 Los equipos y elementos que se necesitaron para este
laboratorio estuvieron en perfecto estado y así culminar el
laboratorio adecuadamente

CONCLUSIONES:
 Mediante el trabajo realizado en el laboratorio se Logró
determinar el error absoluto y el error relativo de una medición.
 Además de poder contrastar un voltímetro analógico de tensión
continua para determinar su error absoluto y error relativo.
 Se llegó a reconocer los diferentes equipos usados en este
laboratorio, así como la correcta escala de cada cuadro a medir.
 En el experimento el voltímetro analógico se usó como patron y
el multímetro analógico como el instrumento a contrastar.
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Investigación

Especialidad: Electrotecnia Industrial

Rúbrica

Curso
Ciclo: III MEDIDAS ELÉCTRICAS
:
a. Los estudiantes diseñan, implementan y optimizan sistemas
Resultado: eléctricos utilizando sus conocimientos de instalaciones eléctricas y
sistemas de potencia, aplicando técnicas y herramientas modernas.
Criterio de c. Los estudiantes conducen pruebas y mediciones, analizan e
desempeño: interpretan sus resultados para evaluar y mejorar sus sistemas.

Semana
Actividad: Errores de medición
:
Apellidos y
Docente
Nombres del Sección:
:
alumno:
Observaciones Periodo: Fecha:
Documentos de Evaluación
Hoja de Trabajo Archivo informático
Informe Técnico Planos
Caso Otros:

Requie No
Excelent Puntaje
CRITERIOS A EVALUACIÓN Bueno re acepta
e Logrado
Mejora ble
Explica y reconoce el error absoluto
3 2 1 0
del error relativo.
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Grupo :
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Identifica los símbolos que aparecen

en el instrumento y explica sus 3 2 1 0
significados
Prepara adecuadamente los circuitos
3 2 1 0
presentados en la guía de laboratorio.
Manipula adecuadamente los
3 2 1 0
instrumentos
Presenta interés en el desarrollo de la
4 3 2 0
tarea
Calcula adecuadamente los errores. 4 3 2 0
Puntaje Total
Comentarios al o los
alumnos:
Descripción
Completo entendimiento del problema, realiza la actividad
Excelente
cumpliendo todos los requerimientos.
Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo
Bueno
la mayoría de requerimientos.
Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad
Requiere mejora
cumpliendo pocos de los requerimientos.
No Aceptable No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.