I.E.P.

SAN ISIDRO

PROGRAMACIÓN ANUAL 2007

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1.-INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA: “SAN ISIDRO”

1.2.-DIRECTORA: Prof. Esperanza Cuzquén Saavedra.

1.3.-ÁREA CURRICULAR: CTA

1.4.-DOCENTES DEL ÁREA: Prof David Justo Roca .

II. PRESENTACIÓN:
El propósito del Área de C.T.A. es de contribuir al desarrollo integral de la persona, en relación con la naturaleza
de la cual forma parte, con la tecnología y con su ambiente, en el marco de una cultura científica; y a la vez
pretende brindar alternativas de solución a los problemas ambientales y de la Salud en la búsqueda de lograr
una mejora de la calidad de vida.

III. TEMAS TRANSVERSALES: (se recomienda hacer mención de ellos)

Formación ética con los valores para una convivencia sana y equitativa.
IV. CALENDARIZACIÓN: (opcional)

BIMESTRE INICIO TERMINO PERIODO Nº HORAS TOTAL TOTAL DE

VACACIONAL SEMANALE SEMANAS HORAS
S
I 05/03/07 05/05/07 09
II 07/05/07 13/07/07 10
III 16/07/07 09/10/07 10
IV 09/10/07 14/12/07 11
TOTAL

V. CARTEL DE CAPACIDADES DIVERSIFICADO: (debe ser por área)

CAPACIDADES CAPACIDADES DE ÁREA
TRANSVERSALES
(FUNDAMENTALES) Compresión de Información Indagación y Experimentación Juicio Crítico
1. PENSAMIENTO
CREATIVO  Identifica conceptos  Observa fenómenos y sus  Formula alternativas de
básicos. cambios solución.
2. PENSAMIENTO
 Analiza sistemas  Organiza información.  Analiza beneficios y
CRÍTICO
diversos. prejuicios del desarrollo
 Relaciona causa- efecto
3. TOMA DE tecnológico.
 Discrimina datos y de los fenómenos.
DECISIONES hechos.  Argumenta sus
 Fo0rmula problemas.
opiniones.
4. SOLUCIÓN DE  Interpreta resultados.
PROBLEMAS  Analiza cambios y
 Juzga avance del
 Describe características, resultados.
desarrollo científico.
procesos.
 Proyecta montajes y
 Evalúa estrategias para
 Utiliza metodología prototipos.
emitir juicio de valor.
científica.
 Utiliza técnicas y
 Valora aportes de la
 Infiere datos nuevos herramientas.
ciencia, tecnología y el
basados en la
 Infiere/ Descubre hechos uso racional de los
experiencia.
nuevos. Recursos Naturales.
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 Evalúa información  Evalúa resultados

nueva. obtenidos.
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VI. CARTEL DE CONTENIDOS: (en el presente cartel no solo se escriben los contenidos diversificados por área, sino también se trata de articular los diferentes
componentes que tienen cada área, en forma horizontal, su organización es por área y grado)
CARTEL DIVERSIFICADO POR BLOQUE DE CONTENIDOS
PRIMER AÑO

COMPONENTES DENOMINACIÓN TIEMPO EN

BIMESTR Mundo físico, Tecnología y Mundo viviente, Tecnología y Salud integral, Tecnología y Nº UNIDAD DIDÁCTICA HORAS
E Ambiente. Ambiente. Sociedad U. D

LA METODOLOGIA CIENTÍFICA Aprendiendo sobre la

La Ciencia: Ciencia y Conociendo
 Los conocimientos científicos. el Universo.
 Antecedentes de la Ciencia
 Las Ciencias Naturales: Ramas.
01
 El método Científico.
El Universo :
 El Universo: Las Galaxias, Las estrellas,
los Planetas.
El Planeta tierra.
La Tierra: Suelo:
E R T S E M BI I

 La Geósfera  Calidad del suelo Reconociendo y

 La hidrosfera  Contaminación del valorando que los
 La Atmósfera. suelo Biotopos también son
 El Clima.  Usos del suelo. importantes para la
 Agricultura vida en el Planeta
ecológica. tierra.
Agua:
 Parámetros de calidad. 02
 Usos del agua.
 Problemas de contaminación del agua.
Aire:
 Parámetros de calidad.
 Problemas de contaminación del aire
Cambios de Temperatura.
Efectos de las Radiaciones solares.
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Reinos de La Naturaleza: Aprendiendo a

 El Reino Mónera clasificar a los seres
 El Reino Protista vivos.
 El Reino Fungi u Hongos.
 El reino Vegetal.
 El reino Animal

Clasificación del Reino Vegetal:

 Pinophytas(Gimnospermas):caracteres
generales.
 Magnoliphytas(Angiospermas):Clases:
II BIMESTRE

Liliopsidas(Monocotiledóneas).- 03
Magnoliopsidas(Dicotiledóneas).-
Caracteres diferenciales.
Organografía de la planta:
 La Raíz: Partes, clasificación
 El Tallo: Partes, clasificación.
 La Hoja: Partes, clasificación
 La Flor: Partes, Polinización: Clases.
 Fecundación.
 El Fruto: Partes.
 La semilla: Partes. Tipos.

CLASIFICACIÓN DEL REINO 04 ¿Cómo están

III BIMESTRE

ANIMAL(METAZOA): clasificados los

 Phylum Poríferos o Esponjas animales?
 Phylum Celentéreos
 Phylum Platelmintos
 Phylum Nemátodos
 Phylum Anélidos
 Phylum Moluscos
 Phylum Equinodermos
 Phylum Artrópodos: Miriápodos,
Crustáceos, Arácnidos ,Insectos:
Ordenes.
 Phylum Cordados: Peces, Anfibios,
Reptiles, Aves y mamíferos.
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La Ecología: Ecosistema: Desequilibrio Ecológico; Conociendo nuestro

 El Ecosistema:  Por incorporación de especies Ecosistema
Componentes, clases exógenos.
 Cadenas  Influencia antropica
Tróficas
 Fenómenos naturales.
 Sucesión de los
ecosistemas.
 Las Relaciones
Intraespecíficas: 05
 Hábitat
 Nicho Ecológico
 Las Relaciones
Interespecíficas.
 Equilibrio
ecológico.

Biodiversidad. Pérdida de la biodiversidad. Conociendo los

Zonas de vida en el Perú. Actividades que generan la extinción de las recursos naturales y
Áreas naturales protegidas por el Estado. especies en su región.
Reservas de la Biosfera. El impacto sobre Áreas naturales protegidas. su problemática.
IV BIMESTRE

Contaminación Ambiental: Clases. 06

 Residuos sólidos: Fuentes, Tipos y
alternativas.
La Conservación de Nuestros Recursos.
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CARTEL DIVERSIFICADO POR BLOQUE DE CONTENIDOS

SEGUNDO AÑO
COMPONENTES DENOMINACIÓN TIEMPO EN
BIMESTR Mundo físico, Tecnología y Mundo viviente, Tecnología y Salud integral, Tecnología y Nº UNIDAD DIDÁCTICA HORAS
E Ambiente. Ambiente. Sociedad U. D

METODOLOGIA ORGANIZACIÓN CELULAR: Conociendo y

CIENTIFICA.  La Célula: animal y vegetal valorando la
- Actitud Científica.  Los Tejidos: animal y vegetal. Organización Celular y
01 Tisular de los seres
vivos como unidad de
E R T S E M BI I

vida.
LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN EN LOS Conociendo la
SERES VIVOS: estructura y
 La digestión en el ser humano. mecanismo de la
 La digestión en los animales. 02 Digestión,
 La respiración en el ser Humano..
 La respiración en los seres vivos Respiración de los
seres vivos.
 La circulación en el ser Humano. Conociendo la
 La excreción en el ser humano: El estructura y
aparato urinario.
mecanismo de la
 La excreción en los animales 03
Circulación y
Excreción de los
seres vivos.
II BIMESTRE

SISTEMA DE REPRODUCCIÓN.  Paternidad responsable y Conociendo el

 La Reproducción asexual y planificación familiar. Sistema de
sexual en las plantas y animales.  Las enfermedades
infectocontagiosas
reproducción de los
 El sistema reproductor
humano  Enfermedades de seres vivos e
 salud Transmisión sexual(E.T.S) Inmunológico del
 La salud 04 organismo.
 Uso de antibióticos y drogas
en la recuperación del estado de la
salud
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ECOSISTEMAS , LOS MUNDOS EN LOS FENOMENOS NATURALES. Hablemos de

QUE VIVIMOS  Cambio Climático. Ecosistemas, los
 Ecología  El Smog. mundos en que
 Ecosistemas y sucesión ecológica  Tala de Bosques. vivimos
 El ser humano y el equilibrio ecológico. EQUIOLIBRIO ECOLOGICO.
 El ser humano y el desarrollo
 Acuerdos Internacionales.
sostenible.
 El ser humano y el equilibrio ecológico.
 El ser humano y el desarrollo sostenible.
III BIMESTRE

PROMOCION DE LA SALUD. 05
 Estilos de vida Saludables.
 Conservación de Plantas Medicinales
de la Región.
TECNOLOGIA Y SOCIEDAD.
 Microorganismos.
 Salud e Industria.
 Seguridad e Higiene
 Ambiental
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Nociones prelimares
sobre la Química y la
LOS ESTADOS DE LA MATERIA Y Física.
SUS PROPIEDADES:
 Los estados de la Materia
 Cambios en la materia.
 Unidades químicas de masa.
LA TEORIA ATOMICA:
 El conocimiento del átomo
 Elementos químicos y tabla
IV BIMESTRE

periódica. 06
ASPECTOS PRELIMINARES DE LA
FISICA:
 La Física como ciencia.
Partes .Importancia.
 Magnitud .Cantidad.
Medición. Unidad. Error.
Cifras significativas. Notación
Científica.
 Sistema internacional de
Unidades (SI).
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VII. CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES : (su elaboración y tratamiento es institucional)

 Asistencia puntual a las actividades programadas por la Institución.

 Presentar los útiles y materiales necesarios para desarrollar sus
RESPONSABILIDAD actividades académicas.
 Presenta oportuna y de manera eficiente sus tareas.

 Cumple las normas de convivencia en la Institución.

 Practica hábitos de cortesía dentro y fuera de su Institución.
RESPETO
 Escucha las opiniones de sus compañeros y los demás.
 Evita actitudes de discriminación a sus compañeros.
 Demuestra respeto a los símbolos patrios.
 Cuida los bienes de sus Institución y de sus compañeros.
- Reconoce las faltas cometidas y las enmienda.

ACTITUDES
- Demuestra y asume la verdad como parte de su
VALORES

HONESTIDAD formación integral.

1. Cuida y respeta su integridad física y moral, así como de
sus compañeros.

- Acepta y cumple normas de convivencia.

- Asume las consecuencias de sus actos de manera
reflexiva.
- Se identifica con su Institución participando activamente.
COMPOROMISO - Vela por el prestigio de sus compañeros e Institución.
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VIII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

CRITERIO CODIGO
Comprensión de Información 01

Indagación y Experimentación. 02

Juicio Crítico. 03

IX. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

 Análisis de textos  Experiencia ocasional  Tamdem

 Clase magistral  Experiencias concretas  Tareas
 Experimentos  Exposición  Indagación Experimental
 Conversación Didáctica  Trabajo en equipos
 Diálogo

BIBLIOGRAFÍA:

Autor Título Editorial Año

Esteban Galdos Velásquez C.T.A- Independencia 2005
Sylvia Alvarez – Calderón Alzamora Con Ciencia Grupo Editorial Norma 2004
Oscar Díaz Alva.Otros Ciencias Naturales Edimaso 1988
Q.W. Editores S.A.C Atlas Visual de Anatomía Parramón ---------
Leonidas Portugal Medina C.T-A. Erick Ortega -----------
Walter H. Wust Áreas Naturales Protegidas Ediciones Peisa S.A.C. 2003
Cultural S.A. Gran Enciclopedia de CC.NN. Cultural S.A. 2000
Mario Pinedo P. Plantas Medicinales de la Amazonia IIAP 1997
peruana.
Mario E. Digo y Llanos Biología Humana Escuela Nueva -España 1983
Mavilo Calero Pérez ED. Ecológica Abedul 2002
Encarta 2007
Internet ( a través de páj. Web.)

Puerto Maldonado ____ Febrero de 2007

FIRMA Y CARGO DE CADA UNO DE LOS PROFESORES INTEGRANTES DEL ÁREA

_____________________________________
V°B° DIRECTOR
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