Caminantes sobre el agua
prepara otro “caminante sobre
U tiliza lo que has aprendido
sobre la cohesión del agua para
divertirte. Muchos tipos de insectos
pueden caminar sobre la superficie
del agua de un estanque sin que se
rompa la “piel” del agua. Esto es
posible porque tienen muchas patas
y pueden esparcir su peso sobre un
área de superficie grande. Si se
pararan sobre una sóla pata, todo
su peso recaería sobre una pequeña
porción, y la “piel” del agua se
rompería y se hundirían hacia el
fondo del estaque. También habrás
observado hojas cayendo suavemente
sobre la superficie de un estanque sin
hundirse. Al igual que los insectos, las
hojas son muy livianas y su peso se
esparce sobre un área de superficie
grande. Basándote en estos ejemplos
y otros que hayas visto, ¡trata de
hacer tu propio caminante sobre
el agua!
Materiales
Molde para hornear de aluminio
desechable
Agua
Sujetapapeles pequeños
Arillos de metal de latas de refresco,
lenguetas de plástico
Papel de aluminio o papel de
cuaderno
Lápiz
Tijeras de punta redonda
¡Asegúrate de seguir
SEGURIDAD los consejitos de
seguridad Milli y
llevar a cabo esta actividad bajo la
supervisión de un adulto! No bebas
las muestras de agua que se utilizan
en esta actividad.
Procedimiento
1. Llena el molde con agua, a la
altura de unos centímetros. No
lo llenes demasiado.
2. Toma un sujetapapeles por un
extremo y observa qué ocurre
cuando lo dejas caer en el agua.
3. Ahora trata de colocar un
segundo sujetapapeles sobre la
superficie del agua, colocándolo
cuidadosamente de modo que
esté plano sobre la “piel” o
superficie del agua. Sigue
intentándolo hasta que puedas
hacer que el sujetapapeles flote.
4. Trata de hacer flotar otros
sujetapapeles o lenguetas de
plástico sobre la superficie del
agua. Esto conllevará práctica
y que tu mano se mantenga
estable y firme.
5. Una vez hayas practicado
colocando cosas sobre la superficie
del agua, estás listo para crear tu
propio “caminante sobre el agua”.
Utiliza el lápiz para dibujar tu
figura sobre el papel. Asegúrate
que el diseño de tu figura sea
plano para que flote mejor, como
el de la rana en la ilustración. Una
figura de “pies grandes” flotará
major.
6. Utiliza las tijeras para recortar la
figura que trazaste.
7. Con cuidado, coloca la figura
sobre el agua y observa. ¿Flota?
Si no flota, trata de nuevo, o
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de Celebrando Química
el agua “ que consideres que
funcionará mejor.
8. Limpia bien el área de trabajo y
lava tus manos. Tira el agua por
el fregadero y descarta la basura
en el cesto.
Trata esto…
Cuando tengas varios objetos
flotando sobre el agua, añade un
poco de detergente para lavar platos
y observa qué ocurre.
NOTA: Una vez que se añade el
detergente al envase, la “piel” del
agua se rompe. Tendrás que vaciar
el agua y lavar bien el molde para
remover el detergente antes de
continuar con tus experimentos.
¿Dónde está la Química?
Según aprendiste en la actividad
“Poniendo a prueba la piel del
agua”, las moléculas de agua
tienden a pegarse entre sí. Esta
cohesión es suficientemente fuerte
en la superficie del agua como para
formar una “piel”. En esta actividad,
tienes que ser muy cuidadoso al
colocar el sujetapapeles y otros
objetos sobre la superficie del agua,
para no romper la “piel” del agua.
También tienes que colocarlos planos
sobre el agua, para que el peso
del objeto se esparza sobre un área
grande. Al esparcir el peso del objeto
sobre un área mayor, lo haces flotar
sin romper la “piel” del agua.
Actividades de Ciencia para Niño
La Sociedad Química de Estados Unidos crea
material para niños en edad de escuela primaria
con el fin de despertar su interés por la ciencia
y enseñarles conceptos químicos acordes a
su edad. La colección de Actividades para
Niños incluye actividades prácticas, artículos,
rompecabezas y juegos relacionados a las
vivencias diarias de los niños.
Esta colección puede usarse como suple-
mento del programa de ciencia, para celebrar la
Semana Nacional de la Química, elaborar activi-
dades para “Los Químicos Celebran el Día de la
Tierra”, invitar a los niños a experimentar con la
ciencia en un acontecimiento importante o para
divertirse explorando en casa.
Para más actividades, artículos, rompecabezas
y juegos, entra en www.acs.org/kids
©2008 Sociedad Química de Estados Unidos
de la Sociedad Química de Estados Unidos
Consejos de Seguridad
Esta actividad está elaborada para niños de escuela
primaria bajo la supervisión de un adulto. La Sociedad
Química de Estados Unidos no se hace responsable
por cualquier accidente o lesión que pueda ocurrir
como consecuencia de realizar las actividades sin
adecuada supervisión, por no respetar las indicaciones
o ignorar las advertencias mencionadas en el texto.
Siempre:
• Trabaja con la asistencia de un adulto.
• Lee y sigue todas las indicaciones detalladas en la
actividad.
• Lee todas las etiquetas de precaución en todos los
materiales que estés usando.
• Usa protección para los ojos.
• Respeta las advertencias y precauciones de
seguridad, como usar guantes o llevar atado el
pelo largo.
• Utiliza todos los materiales con precaución y sigue
las indicaciones.
• Cuando hayas terminado con la actividad, limpia y
bota los materiales correctamente.
• Lávate bien las manos luego de cada actividad.
Nunca:
• Nunca comas ni bebas mientras estés realizando
un experimento y mantén todos los materiales
lejos de tu boca, nariz y ojos.
• Nunca hagas un experimento sin la compañía de
un adulto.
Para obtener más información sobre
seguridad, puedes ir a la página web
www.acs.org/education y clickear
el ítem “Safety Guidelines”.
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