UNIDAD 1 Y 2: PASO 1 - RECONOCIMIENTO CONTENIDOS DEL CURSO

PRESENTADO POR:
JOHN NICOLAS POVEDA CASTAÑEDA
COD:1030647461

PRESENTADO A:
JAVIER ERNESTO RODRÍGUEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ
LOGICA METEMATICA
2017
 INTRODUCCION

La importancia de conocer la plataforma virtual, le permite al estudiante unadista mejorar

su desempeño y mejor aprovechamiento de las herramientas brindadas por la
universidad a nivel presencial y virtual para obtener mejores conocimientos en su proceso
de formación, en la lógica matemática es relevante el estudio de las proposiciones lógicas
para la realización adecuada de las actividades del curso, así garantizar que el estudiante
utiliza los conocimientos adquiridos para mejorar su análisis y elaboración de procesos
lógicos a nivel profesional.
OBJETIVO GENERAL
Reconocer la importancia de los temas que se analizaran durante el transcurso de la
materia, utilizando adecuadamente la plataforma virtual y múltiples herramientas que
ofrece la universidad para su aprovechamiento.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Identificar las herramientas que se utilizaran en el curso, para garantizar el
aprendizaje en cada unidad a realizar.
 Comprender que la lógica matemática abarca diferentes campos a nivel
profesional, y es útil para el análisis corrección y desarrollo de prácticas
cotidianas a nivel profesional.
UNIDAD 1: PROPOSICIONES Y TABLAS DE VERDAD

Una premisa es una oración corta que contiene un determinado valor de verdad, las
tablas de verdad sirven para analizar el valor de verdad en una oración, se pueden
tener varias proposiciones a través de conectores lógicos como “y o si…entonces” las
cuales se encuentran dentro de los conectores mencionados, y analizando la cantidad
de conectores dentro de la proposición se podrá realizar la tabla de verdad que
demuestra cuantas variables hay según los conectores que se encuentren.

También se debe tener en cuenta que según el conector que se encuentre en la

preposición, se condiciona el valor de verdad o falsedad que se encuentre en la
oración, como ejemplo el conector “y” establece que las premisas antes y después de él
son las dos verdaderas o las dos falsas, en cambio el conector “o” advierte que alguna
de las dos es falsa y la otra es verdadera.

Para hallar la cantidad de premisas dentro de una proposición se interpretan así:

(N): cantidad de premisas halladas en una preposición divididas por los conectores.
2
Valor por el cual se multiplican el valor de las premisas para crear la
tabla de verdad

P q

(premisa) (entonces: “y” “o” “si…entonces) (premisa)

El resultado de esta operación, dará el número de combinaciones hacia abajo entre

verdad y falso.

De acuerdo al conector hallado, se determinará el valor de verdad en la premisa

UNIDAD 2: VALIDEZ DE UN ARGUMENTO

Para determinar la validez en un argumento, se deben hallar las preposiciones que lo

componen, distinguirlas con siglas como “P” “Q” “R” según sean las cantidades de
preposiciones encontradas, a partir de este proceso determinaremos las premisas que
forman parte del argumento según los conectores que las dividen o signos de
puntuación, y así hallar finalmente las conclusiones.

Haciendo una notación simbólica de las premisas ya encontradas según los conectores
y signos, se procedería a realizar la conversión lógica del argumento para hallar su
validez

Con estos datos se elabora la tabla de verdad según la cantidad de premisas halladas
multiplicadas por 2, individualmente se analizan para encontrar la verdad condicionados
a los conectores que componen el argumento basándose en la tautología elaborada y
dar respuesta a la incógnita de si es válido o no su contenido.
CIRCULOS DE INTERACCION Y PARTICIPACION ACADEMICA Y SOCIAL (CIPAS)

Son grupos de estudio conformados por estudiantes de la UNAD guiados por un

docente, para comprender temas académicos en común solucionando dudas acerca de
la metodología de estudio e investigación, estableciendo vínculos sociales y generando
un ambiente de aprendizaje solidario en busca del crecimiento personal y afectivo,
deben estar registrados en los centros de cada ciudad para programar el
acompañamiento de mediadores.

Los aportes de cada estudiante son esenciales para su desarrollo, siempre guiados con
principios de respeto mutuo y valorando los aportes de los demás estudiantes que lo
conforman, identificando afinidades de la carrera o de materias vistas en común, en los
CIPAS también son acompañados de los monitores que los ayudan motivando y
aclarando las funciones de las herramientas que se encuentran en la plataforma y en
las sedes y evaluando su desempeño.

Cualquier estudiante que pertenezca a la UNAD puede pedir colaboración a su docente

y mediador para resolver inquietudes académicas o si tiene programado trabajar con
este método para la realización de una actividad.
ESTRATEGIA B - LEARNING UNAD

Es el acompañamiento programado en todos los centros del país para garantizar el

acoplamiento al modelo educativo virtual de la universidad, se implementa en el primer
periodo de cada carrera en el cual se recibe acompañamiento de docentes capacitados
para resolver inquietudes afianzando conocimientos y habilidades para su proceso de
formación, resaltando la autonomía y colaboración.

Su participación es voluntaria y es una buena herramienta para la interacción docente

estudiante utilizando los espacios y plataformas que facilita la universidad sin importar
la carrera en la que se esté formando.
CONCLUSIONES
Se identificaron los temas relevantes en la lógica matemática y su desarrollo y
aplicación en el análisis de argumentos tomando como ejemplo los ejercicios
propuestos.
Afianzamiento del manejo de las herramientas en la plataforma virtual acorde a la
asignatura.
BIBLIOGRAFIA
Wagner, M. (2016). Lógica Proposiciones 1, [Video]. Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/6542

Gutiérrez, W. (2016). Validez de un argumento. [Archivo de video]. Recuperado de

http://hdl.handle.net/10596/6543

UNAD. Estrategia B - learning UNAD . [Archivo de video]. Recuperado de

https://www.youtube.com/watch?v=fPG2byJp9k0&feature=youtu.be