Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: ECAPMA Programa: Ing. Ambiental – Tec. Saneamiento Ambiental

Curso: Educación Ambiental Código: 358028
ANEXO GUÍA DE ACTIVIDAD - PASO 2

Cuadro para resolución de conflictos ambientales

Contaminación de las fuentes hídricas de Nataga Huila

Problema ambiental identificado

Obstáculos que se Soluciones a los
Soluciones pueden presentar obstáculos

Que se puede hacer de manera No creer lo que Dar capacitaciones y

individual Capacitar y está pasando. demás para que
dar a conocer Botar la basura sepan la importancia
lo que pasa si en los de cuidar nuestras
no cuidamos nacederos, fuentes hídricas
nuestras fuentes hídricas
fuentes y demás
hídricas a mis
familiares
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Que puede hacer la comunidad La gente no Dar a conocer las
Sembrar tiene la desventajas y cuáles
árboles capacidad de serían las ventajas
alrededor de ayudar y de de organizarse como
las fuentes participar comunidad y hacer
hídricas. de nuestras fuentes
hídricas sin nada de
contaminación.
Que en las
instituciones hallan
programas para que
los jóvenes sepan la
importancia de las
fuentes hídricas
Que instituciones participarían Alcaldías
en toma de medidas municipales
Policía
nacional
Colegios
Personas en
general

Información general de la La problemática de la contaminación en las fuentes

problemática: hídricas del municipio de Nataga Huila se da por los
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habitantes tanto los niños, jóvenes como adultos que
tienen esos lugares de botaderos de basuras.
Actores involucrados Población en general
Ubicación

Quebrada del pueblo

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Fotografías
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Pasos a seguir en el diligenciamiento

1. Seleccione la problemática en su localidad o lugar de trabajo.

2. Anotar las posibles soluciones a este problema en tres categorías diferentes: a nivel individual, a nivel
de comunidad y a nivel institucional.

3. Una vez redactadas las posibles soluciones el grupo debe hallar las dificultades para llevar a cabo las
conclusiones antes elaboradas.

4. Un ejemplo sería llevar a cabo programas de educación ambiental en el municipio (solución

institucional), y la traba encontrada podría ser la falta de presupuesto económico.

5. Para finalizar el estudiante debe ser capaz de reelaborar las soluciones teniendo en cuenta las
dificultades halladas.