Introducción

El hombre frente a los problemas cotidianos ha sugerido una serie de respuestas, que
desde un punto de vista histórico han respondido a sus intereses económicos,
sociales, políticos y culturales, esto debido a que las sociedades después de la
comunidad primitiva, todas ellas han sido clasistas, de ahí que ningún
planteamiento sea al margen de esta característica fundamental, en el conocimiento
humano, esta tiene sello de clase, o mejor dicho un carácter de clase.
Los conocimientos económicos sistematizados –conocidos hoy como doctrinas
económicas- han reflejado esos intereses, cuando vemos a la doctrina mercantilista,
ha defendido los intereses de una clase que surge: la burguesía comercial, frente a
los intereses imperante de la época, no haciendo esperar la rápida reacción de los
terratenientes al defender sus intereses a través de la doctrina fisiócrata, sin
embargo era la burguesía, clase de vanguardia la que refutara ambas doctrinas con
su pensamiento liberal o clásico, a su vez el proletariado emergente, también, en la
defensa de sus intereses y la transformación de al sociedad plantean la doctrina
socialista, los empresarios capitalistas en su defensa arremeten virulentamente esta
posición proletaria con sus planteamientos sistematizados en la doctrina neoliberal o
neoclásica. Frente a la crisis del capitalismo, son los burgueses quienes buscan
salvación –momentánea- aplicando la doctrina keynesiana, en su desesperación por
mantenerse vigentes elaboran la doctrina monetarista. En el momento presente en la
sociedad contemporánea contienden ideológicamente y en otros aspectos socialismo
vs. Capitalismo, con sus respetivas doctrinas. Ahondaremos en el estudio de cada
una de ellas.

I. CONCEPTO:
Una doctrina económica es el conjunto de teorías enunciados por pensadores
agrupados en una escuela de pensamiento económico. Estas teorías están
encaminadas a explicar e interpretar los diferentes fenómenos económicos que se
presentan en un determinado periodo histórico del desarrollo de la sociedad, dicha
interpretación no es neutral, sino que busca defender los intereses de una clase social,
es por eso que su aplicación a la realidad a través de la política económica - no
beneficia a toda la sociedad, sino solamente a un grupo, a una clase social.
I. EDAD ANTIGUA: Sólo se enfoca a Grecia Y Roma
a) Jenofonte: (Grecia 449 - 355 a.c. )
- Enemigo de la democracia ateniense.
- La Economía: Es la ciencia para enriquecer la hacienda.
- La agricultura es lo más ventajoso.
- Critica el comercio y la acumulación de dinero
- Los esclavos -animales (solo deben obedecer).
- Los griegos no deben trabajar en la industria, solo esclavos y extranjeros.
- El trabajo físico es repugnante.
- Divide al trabajo en: ejecutor y dirigente.
- Dinero solo crea riqueza = usura.
- Estudia: comercio, valor, usura, dinero, precio.
Obras: El Económico; Ciropedia; Las Rentas de Ática.
b) Platón: (Grecia 384- 322 a.c.
-Enemigo de la democracia ateniense
-Repita a Jenofonte al conceptuar la economía
-Repudia el trabajo físico.
-Lo fundamental para estructurar el Estado es la división del trabajo.

1
-El Estado tiene tres estamentos o clases:
Filósofos = los que dirigen, administran, organizan.
Militares = dan protección, defienden el Estado.
Artesanos = son los que trabajan y producen.
-Buscar el Estado perfecto
-La propiedad privada es la causa de las contradicciones sociales
Estudia: Dinero, valor, crédito, comercio, usura.
Obras: República, Las Leyes.
c) Aristóteles: (Grecia 384- 322 a.c.)
-Estudia y busca Estado ideal perfecto.
-Esclavitud es natural y divina.
-La división del trabajo en físico e intelectual es divino y natural.
-Sobre economía (repite a Jenofonte)
-Explica el valor del uso.
-Desarrolla el carácter del comercio: mercancía-dinero-mercancía dinero-mercancía-
dinero.
-Estudia la fortuna y su origen (Crematística).
-Estudia: la monarquía, la aristocracia y la democracia.
-Le preocupa: valor. comercio, crédito, usura, interés, trabajo, lo común entre trabajo
y mercancía.
Obras: Política; Económicos; Ética.
d) Marco Poncio Catón (234-149 a.c.) Roma
-La Agricultura lo fundamental.
-Lo importante es vender no comprar
-Desarrolla a Jenofonte.
-Critica a los usureros
Obras: Tratado sobre la agricultura
e) Terencio Varrón Rom 116-27 a.c. )
-La Agricultura la más importante.
-La base de toda riqueza es e1 ganado Pecus
-Se debe hacer- trabajar más a los esclavos para enriquecer a las haciendas .
-Señala que se avecinan levantamientos de esclavos por lo cual hay que evitar que sean
de la misma nacionalidad.
Obras: De Rústica 3 libros.
f) Lucio Maderato Calumela (Roma siglo I a.c.)
-Señala y explica la decadencia de la agricultura y el poder económico de Roma.
-Critica el latifundio.
-Señala que se debe renunciar al trabajo de los esclavos y transmitirla a los colonos
libres.
Obras: De Re Rústica. 12 libros.
11.- Edad Media.
San Agustín: (Obispo de Hipona 354 -430)
-Lo económico es algo secundario.
-La causa de la propiedad privada son las rencillas y discordias entre los hambres.
-Dirigen los que se preocupan por los esclavos (señores).
-La explotación, esclavitud, servidumbre, es designio divino (castiga al pecador).
-Critica a quienes desprecian el trabajo físico.
-La paz social es producto de la obediencia (el esclavo debe obedecer al señor).
-Toda sublevación es estar contra Dios, por lo cual debe ser castigado con látigo.
-Unos hombres nacen para mandar, otros para obedecer.
Obras: La ciudad de Dios

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 b) Santo Tomás de Aquino: (Italia 1227 -1274).
-Ideólogo del feudalismo. -División social platónica-aristotélica. -Contradicción
principal: Los hombres son iguales sólo ante Dios por lo cual la explotación terrenal no
es injusta. Divide el trabajo en: quien trabaja y quien manda. -Defiende la propiedad
feudal.
- Se inventa al averroísmo (Avorreo) Estudia: dinero, comercio, interés, usura Obras
“Teología contra los ...."

II. PRINCIPALES DOCTRINAS ECONOMICAS:

DOCTRINA MERCANTILISTA
Esta doctrina tiene su desarrollo en el siglo XV, en Europa sus planteamientos teóricos
se orientan al fortalecimiento de los Estados monárquicos y al enriquecimiento de la
burguesía comercial al interior de dichos Estados- Sus principales ideas económicas
son:
a) La riqueza de una nación está fundada en la acumulación de metales preciosos,
mientras más metales preciosos tenga una economía, mayor será el enriquecimiento
de la burguesía comercial. en este Estado.
b) Se debe buscar la acumulación de metales preciosos a través del comercio exterior,
buscando siempre obtener una balanza comercial favorable.
c) El Estado debe intervenir activamente para dirigir y orientar el enriquecimiento de la
nación.
d) Se debe aplicar una política económica proteccionista para impedir o dificultar la
importación de productos que pudieran competir con aquellos generados por la
burguesía nacional.
e) Se debe promover el incremento de la población para así tener abundante mano de
obra barata y un gran mercado interno consumidor.
f) Se debe impulsar una política colonial para conseguir materias primas baratas y un
gran mercado externo consumidor de los productos elaborados Se considera al
mercantilismo como un conjunto de recetas económicas que los asesores formulaban
al Monarca absoluto para fortalecer el reino, a la vez que defendían el interés de la
burguesía comercial.
REPRESENTANTES:
-En España; el bullonismo
En Alemama, el comercialismo,
En Francia: Juan Bautista Colbert.
En Inglaterra: Williams Petty, Tomas Mun.
En Italia Antonio Serra.

DOCTRINA FISIOCRATA
Esta doctrina surge en Francia a mediados del siglo XVIII, como reacción a las ideas
mercantilistas, al antiguo régimen feudal y a la excesiva reglamentación estatal en las
actividades económicas burguesas, es por ello que será la doctrina precursora en
plantear el liberalismo económico, a la vez que buscará defender los intereses de la
clase terrateniente de aquella época. Dentro de sus principales planteamientos
teóricos tenemos:
Dentro de los principales planteamientos teóricos tenemos.
a.) Se oponen al orden económico artificial impuesto por las monarquías y el Estado
señalando que existe un orden natural, un gobierno de la naturaleza en las actividades
económicas.

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 b) Considerar que la naturaleza unida al trabajo de los agricultores es la única fuente
de riquezas.
e) Conciben que, la producción, es la actividad por la cual se genera "Producto neto".
esto es, un excedente material sobre el costo de producción.
d) Consideran que el trabajo industrial es trabajo estéril, Por cuanto no añade nueva
riqueza, sino que tan sólo transforma la riqueza ya existente.
e) Consideran que existen tres clases sociales entre las cuales circula el excedente
productivo.-
- Los terratenientes: Son los propietarios de la tierra-
- La clase productora: Son los campesinos que arriendan la tierra.
- La clase estéril: Formado por los artesanos, los comerciantes, etc.
REPRESENTANTES:
En Francia:
ü Francis Quesnay: "Cuadro Económico".
ü Vicente Goumay: "Dejar hacer, dejar pasar”
ü Jaques Turgot: "Reflexiones sobre la formación y distribución de la riqueza".

DOCTRINAS CLASICAS O LIBERAL

La creciente importancia de la industria manufacturera hizo anacrónica la
interpretación de los fisiócratas. Las doctrina clásica surge dentro del contexto de la
Revolución Industrial, en contraposición al Mercantilismo y el Fisiocratismo. Dentro
de sus aportes tenemos:
a) Señala que el trabajo en cualquiera de sus formas es fuente de riqueza.
b) La división del trabajo es el principal medio para aumentar la productividad.
c) Toman algunas ideas fisiócratas como base de su teoría económica. Reafirman el
liberalismo económico, condenando la intervención del Estado en las actividades
económicas Analizan la distribución de la riqueza entre tres clases sociales:
obreros, capitalistas y terratenientes
d) Consideran que el mercado asigna eficientemente los recursos escasos a través del
sistema de precios- Consideran que el mercado es un mecanismo que se autorregula.
e) Se adhieren incondicionalmente a los principios de libertad y propiedad privada, y en
ese contexto consideran que la iniciativa privada es el motor esencial de la vida
económica.
f) Teoría de la "Mano invisible" donde plantean que el hombre al actuar de manera
egoísta 'individual intervienen en la economía y genera desarrollo y bienestar en los
demás a pesar que sus intenciones no eran eso.
REPRESENANTES:
- Adam Smith (padre de la Economía)-. "La riqueza de las Naciones".
- David Ricardo: "Principios de Economía Política y tributación.
- Robert Malthus: "Principios de la Población".
- Jolin Stuart IMÍ11.- Ley de los rendimientos decrecientes."
- Jean Batiste Say: "Tratado de Economía Política".

DOCTRINA SOCIALISTA
Esta doctrina surge en Europa a mediados del siglo XIX, época en la cual el
capitalismo se consolida en Europa, notándose claramente dos clases sociales-, el
proletariado y la clase capitalista. La doctrina socialista, partiendo de algunos
planteamientos de la Escuela Clásica, busca explicar científicamente la miseria y
explotación a la cual se encuentran sometidos los obreros. Dentro de sus principales
planteamientos teóricos tenemos:

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 a)Desarrollo de la teoría del valor trabajo, según la cual sólo el trabajo crea valor, por
lo tanto todo el valor creado debe ser repartido entre los trabajadores,- en el
capitalismo una parte del valor es para el capitalista (plusvalía) y otra para el
trabajador (salario).
b) Elaboran la teoría de la explotación económica, en el cual explica que en una
sociedad con propiedad privada la clase propietaria (explotadora) se apropia de parte
de la riqueza creada por la clase desposeída (explotada) sumiéndola en la miseria.
e) La sociedad está formada por clases sociales antagónicas, las cuales desaparecen
cuando se suprime la propiedad privada para dar paso a la propiedad social de los
medios de producción.
d) Explicación histórica de la Economía Política y uso del método dialéctico, se debe
estudiar las relaciones económicas, las cuales son relaciones entre personas, entre
grupos sociales (relaciones sociales de producción) y no relaciones entre cosas.
Esa doctrina busca estudiar científicamente la realidad social, de tal forma que remite
ser un arma de lucha del proletariado, para la conquista de reivindicaciones sociales y
el poder político para así construir el socialismo y eliminar la propiedad privada,
defendiéndose, así los intereses del proletariado.
REPRESENTANTES:
- Carlos Marx: "El capital, "El manifiesto comunista.
- Federico Engels: "El origen de la propiedad privada, la familia y el estado".
- Vladimir Lenin: “El imperialismo".
- José Carlos Mariátegui
- Rosa de Luxemburgo

ESCUELA NEOCLÁSICA
Escuela económica que surge en la segunda mitad del siglo MX buscando regular la
tesis del socialismo científico y defendiendo el liberalismo económico como garantía
de pleno empleo -y equilibrio permanente.
Contexto histórico:
- Desarrollo de la segunda revolución industrial en Europa y Norteamérica.
- Surgimiento y desarrollo del capitalismo populista
- Desarrollo de la teoría socialista (socialismo científico).
Aportes Teóricos.
- Desarrollo de la teoría subjetiva del valor basado en él utilidad y escasez.
- Teoría de la formación de los precios.
- Introducción del análisis matemático en el estudio del proceso económico.
- Desarrollo del análisis micro económico.
- Desarrollo de la teoría de la competencia imperfecta
REPRESENTANTES:
- Karl Menger: 'Fundamentos de teoría económica"-
- Alfred Marshall- "Principios de economía".
- León Walras: "Elemento de Economía Política Pura".
- Wilfredo Pereto: 'Curso de Economía Política".
- Williams Jevons: "Teoría de Política Económica":

ESCUELA KEYNESIANA
Ante la imposibilidad de la teoría neoclásica de explicar la gran depresión capitalista
de 1929 surge la teoría Keynesiana buscando resolver los graves problemas del
desempleo crónico y la deflación desde una perspectiva macroeconómica.
Contexto histórico:
- Sobreproducción generalizada hacia 1929.

5
- Caída drástica de la demanda y la inversión.
- Control de los mercados por el capitalismo monopolista-
- Recesión generalizada en el período 1929 - 1932.
- Consolidación del sistema socialista en la URSS.
Aportes teóricos:
- Desarrollo de la teoría macroeconómica.
- Teoría de la demanda efectiva.
- Reconocimiento del inestabilidad del sistema capitalista en desempleo permanente.
- Necesidad de la intervención del Estado, en la economía para el logro del equilibrio
económico global.
- Uso de la política fiscal como principal instrumento para resolver el problema de la
reducción de la inversión en las situaciones de depresión.
REPRESNTANTES:
- John Maynard Keynes "Teoría general de la ocupación, el interés, y el dinero":

ESCUELA MONETARISTA
A partir de los primeros años de la década del 70, la economía capitalita entró en una
fase de crisis prolongada. La teoría keynesiana, sobre la que se sustentaba el
crecimiento de post - guerra, comienza a perder efectividad. Las políticas de gasto
público, sustentados en el gasto fiscal, que ha a permitido facilitar la reconstrucción en
las economías devastadas por la guerra se encontraban agotadas, esta situación
permite el retorno a planteamientos que defienden el sistema de mercado como único
asignador y eficiente de recursos en la sociedad. La escuela monetarista sustenta
sus planteamientos en los postulados de las escuelas clásicas y neoclásicas.
Contexto histórico:
- Crisis del Estado empresarial-
- Crisis por inflación y recesión.
- Crisis de la deuda externa.
- Revolución científico tecnológica.
- Tendencia a lo globalización económica..
Aportes teóricos-
El postulado básico de la Escuela monetarista sostiene que la inflación es un fenómeno
puramente monetario causado por el exceso de la cantidad de dinero respecto de la
actividad económica (producción), en consecuencia las posibles soluciones deben estar
enmarcadas dentro de una rigurosa política monetaria
Postulan la limitación al máximo del intervencionismo, estatal en la economía de libre
mercado.
La regulación de la inflación sólo puede hacerse a través de la regulación de la oferta
monetaria. Necesidad de la reducción del gasto público a través de la reestructuración
del aparato estatal.
Plena liberalización de los mercados en el mediano y largo plazo.
Para los monetaristas, el mayor o menor impacto de, las medidas de austeridad
monetaria sobre, la población tendrá un "costo social. El costo social es considerado
como una -variable irrelevante en el corto plazo, lo importante son los beneficios
sociales que se logre en el largo plazo de allí la recomendación de la aplicación de
políticas de shok.
REPRESENTANTES:
- Milton Friedman: "Capitalismo y Libertad",- "Libertad de Elegir”; "Teoría-de los
Precios", "Historia Monetaria de los Estados Unidos; 1876 ~ 19,60).
- Von F. Havek; "Teoría pura del Capital.”
- Irving Fisher: "Teoría del interés”

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 Principales Doctrinas del Pensamiento Económico (Parte I)

Mercantilismo, Cap. 1:
1. Comprar menos en el exterior, vender más al exterior (+ exportación,- importación).
2. Surge por la acumulación originaria, donde decae el feudalismo y crece el
capitalismo.
3. Investigación empirista y practicismo
4. La riqueza eran los metales precios que contenía el país y la cantidad de súbditos
5. Apoyaba al intervención estatal
6. Aumentaban el movimiento de dinero en el país y así también aumentaban el valor
de las mercancías
7. La cuantitividad del dinero dependía de la circulación del mismo
8. Relaciones entre el poder político y la actividad económica
Hume:
-Con la disminución de los precios, había más exportación.
-Con la disminución de oro y plata, disminuía la importación de productos extranjeros.
-La Circulación del dinero y la cantidad de mercancías determinaban el precio y el valor
Marx: diferencias que el oro, plata y mercancías tenían valor.
Etapas del Mercantilismo
-Inicial, Sistema Monetario: más dinero al país, comercio exterior.
Evitar salida de dinero.
Nueva administración para retener el dinero del país, el beneficio era el comercio
exterior.
Desarrollada, Manufacturera:
La riqueza aumenta por la producción
+ exportación, - importación.
Proteccionismo e intercambio desigual
Dieron privilegio al comercio y es poblacioncita porque de las personas obtenían el
trabajo

Economía Política Clásica, Cap. 2:

Siglo XVII:
-Se comienza a romper el Feudalismo
-Comienza un capitalismo manufacturero, donde se expresa los cambios en forma de
propiedad y estructura de las clases de campos
-Ocurre la revolución inglesa por la burguesía, con el cual hay un fuerte desarrollo de la
ciencia.
-Autores: Petty, Quesnay, Smith, Ricardo y Marx.
Métodos de investigación:
- La economía se guía por leyes
- Prioridad a la producción, en el análisis económico
- Surgimiento y desarrollo de la teoría valor trabajo
- Prioridad al largo plazo, en el análisis económico
- Honestidad científica

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Petty:
-Método de estudio: penetrar los fenómenos económicos.
-Metodología: siempre la producción, para acercarse a la idea del valor por el gasto de
trabajo.
-2 tipos de precios: Político: el precio variaba según la situación política
Natural: independiente de la política
-Estableció que el tiempo de trabajo define el precio natural.
-Confunde el precio con el valor y el valor de uso con el valor.
-La creación del valor de uso es “el trabajo que transforma los objetos de la
naturaleza”, pero confunde el trabajo concreto con el abstracto.
-exceso de dinero afecta la economía
-Salario, debía ser para la subsistencia solamente, ya lo que superaría el salario seria
una RENTA.
-Aumenta el salario, disminuye la renta.
El intercambio de mercancías estaba regulado por la cantidad de trabajo que se
utilizaba para producirlos, así contribuía al desarrollo de la teoría valor-trabajo y la
economía política.
-El Estado interviene en la gestión comercial, en la 1º etapa se encarga de aplicar
administración para retener el dinero en el país, 2º etapa, proteccionismo e
intercambio diferente.

Fisiocracia (gobierno de la naturaleza):

-Liderada por Quesnay y Turgot
-Economía: fue considerada como una ciencia, y ligada por leyes naturales y eternas, la
naturaleza posibilitaba que el producto obtenido sea mayor que los insumos de
producción
-Liberalismo Económico, con críticas a la intervención del Estado
-Limito las leyes para cada formación social diferente
-El ahorro no era deseable
-laissez faire-laissez passer (dejar hacer, dejar pasar)
-Las actividades manufactureras eran estériles
Quesnay:
Riqueza: estaba ligada por la producción agrícola
Producto Neto: (Producción agrícola total-gastos para obtener la cosecha) cuando
recibe un don de la naturaleza, que propicia la multiplicación directa de la riqueza, o
sea que la riqueza se favorece gracias a la agricultura.
El trabajo solamente era productivo cuando se relacionaba con la agricultura; las
demás actividades eran improductivas.
Las clases las dividía en: productora (aquellos que trabajaban vinculados con la
agricultura); Propietaria (dueños de las tierras) y la Estéril (ningún vinculo con la
agricultura)
Avances iniciales, era la renovación de cada 10 años de los instrumentos de trabajo, y
los avances anuales eran los gastos relacionados con la obtención del bien agrícola.

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Al finalizar la cosecha, los agricultores que arrendaban la tierra tienen capital en
dinero, así en prod. Neto. El tamaño del producto neto expresa la inversión de capital
hecho por agricultores. El pago de renta inicia el flujo circular de dinero y bienes del
año siguiente. Los gastos del terrateniente provenientes del ingreso de la renta se
destinan a la compra de productos agrícolas y productos hechos por la clase estéril. La
clase terrateniente género ingreso por la clase agrícola y artesanal con las cuales esta
adquiere bienes por sus subsistencias, materias primas (la compra a la clase estéril no
se suma como producto neto, porque no sostiene la agricultura). Los gastos de
terrateniente y artesanos en producción de de industria extractiva ayudan a crear
producto neto; para los fisiócratas es importante mantener el flujo circular por medio
del consumo adecuado, ya que la economía puede debilitarse por la clase estéril y el
gasto excesivo en ella.
-Sin comercio exterior y aumentar la agricultura.
-Propiedad privada de la tierra, y los propietarios recibir rentas de sus agricultores.

Adam Smith
Obras:
“La teoría de los sentimientos morales”
“Investigación acerca de la naturaleza y las causas de la Riqueza de las Naciones”
Pensamiento Económico según el Estado:
- Libre competencia
- Administración de justicia y paz
- Ocuparse de instituciones que no dan ganancia, no interesaban a los hombres de
negocios.
Riqueza: era dada por las mercancías producidas anualmente
Metodología dualista: - concepciones científicas y esotérico
-concepciones no científicas y exotérico
La división del trabajo debía intercambiarse
Teoría del valor del trabajo: es la creadora del valor y son todas las mercancías
producidas.
Ley del Valor: el valor es dado por el trabajo influenciado. Deriva a Precio Natural dado
por el salario, beneficio y la renta.
Capital fijo: ganancias sin circulación
Capital circulante: ganancias con circulación

David Ricardo
-Teoría del Valor, se basa en la cantidad de trabajo y el tiempo que lleva este. El tipo de
trabajo también determina este valor. El valor de los bienes se altera por mayor o
menor cantidad de trabajo necesario para obtenerlo.
-El trabajo es el único factor productivo porque mediante este no solo se produce el
bien sino que se obtiene el capital necesario para llevar a cabo la producción. El
trabajo y capital se relacionan por proveernos herramientas que junto al trabajo
permiten producir el bien.

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-La diferencia en los salarios no modifica el valor de los bienes, ya que si el valor de los
bienes aumentan no se requiere mayor cantidad de trabajo sino que el trabajo se
remunerara a precio más elevado.
-Si se perfeccionan los instrumentos de la producción, disminuye la cantidad de trabajo
necesario por producir los bienes por lo que bajaron su valor
-Renta es la parte del producto de la tierra que se le paga al terrateniente por el uso de
las energías del suelo. Se obtenía por la extensión del sistema de producción. Esta
surge de las mejoras de la ciudad para una mejor vida de la gente.
-Comercio Exterior, comienza cuando un país comienza a importar productos que no le
beneficia producir y exporta aquellos que si le conviene y Ricardo compone la teoría de
la comparación donde no debe haber ventaja sobre un bien para comerciar. Por eso si
un país contiene desventaja sobre un producto en el mercado pero posee más ventaja
en producir otro producto debe dedicar el trabajo a ese.
-El valor de cambio es central, pero se le agrega que si no tiene valor de uso no tiene
valor de cambio, para tener valor de cambio deben tener primero valor de uso.
-El precio se determina en el mercado por la ley de oferta y demanda, la riqueza de la
mercancía es el valor de cambio que fluctúa como el precio pero no tanto. Reconoce 2
tipos de mercancía si valor de cambio que lo determina la escasez, y por el tiempo de
trabajo incorporado que sostuvo la teoría del valor trabajo que también sirve a las
sociedades capitalistas.
-Valor de uso es producir mercancías, que son reproducibles y el valor está
determinado por el tiempo de trabajo incorporado, es trabajo pesado, es el trabajo
que le transfiere la materia prima y la maquinaria a la mercancía que producto.
-Trabajo presente es la mano de obra

Marx
Las mercancías producidas por el sistema capitalistas eran:
-Los productores estaban separados de la propiedad de los medios de producción y
junto con la fuerza de trabajo transforman las mercancías.
-Objetivo: mayor obtención de la plusvalía
-Propiedad: siempre privada y los productores separados de los medios de producción
-Fuerza de trabajo: es una mercancía donde la producción estaba destinada al marcado
que se mantenía la división del trabajo
-Plusvalía: es el beneficio que obtiene el capitalista con la venta de las mercancías
producidas por el trabajador. Para descubrir su valor, es necesario analizar el valor de
la fuerza de trabajo. El valor de la fuerza de trabajo, está determinada por el tiempo de
trabajo necesario para la producción de cierta mercancía. El tiempo de trabajo
necesitado para la producción de esta fuerza se reduce a lo necesario para la
producción de los medios de subsistencia. El capitalista paga lo necesario para la
subsistencia del trabajador, porque la jornada es de 8 horas pero el valor se cubre con
4 horas el capitalista esta hurtando dinero del asalariado por lo que el obrero sigue
creando valor. Esto se divide en:
-Trabajo Necesario: donde se realiza el salario.
-Trabajo excedente: donde se realiza la plusvalía.

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-Capital Constante: dinero que se gasta en medios de producción como maquinarias,
que no incrementa valor de la nueva mercancía.
-Capital Variable: dinero gastado en la fuerza de trabajo que genera plusvalía.
-Fuerza Productiva: es el valor de uso, que se produce la mercancía por un sueldo
(valor de cambio).

Filosofía:
Marx habla de una relación dialéctica entre el hombre y la naturaleza, porque el
mundo funciona con las transformaciones. Esta relación de transformación es porque
el hombre transforma a la naturaleza para poder satisfacer sus necesidades y por eso
hay que ir transformando el mundo.
Las mercancías son bienes con valor de uso y de cambio
El valor es el tiempo necesario para producir un bien, pero no es lo mismo que el
precio. Cada sociedad en un desarrollo concreto tiene un tiempo para la producción de
cada bien. La producción tiene aparejado el tiempo socialmente establecido para
producir (árbol-mueble). El precio es la expresión monetaria del valor, o sea el tiempo
necesario para producir ese valor impuesto por el capitalista.
Los precios varían dependiendo de la escases o de la competencia.
Marx hablando del capitalista, lo desarrolla como un sistema en el que se invierte para
ganar para volver a invertir para volver a ganar. La teoría del valor está dada acerca de
la ganancia. El valor de la fuerza de trabajo, él dice que el precio de las mercancías
oscila alrededor de su valor, por un cruce entre oferta, y demanda. Si aumenta una
demanda escasea el precio subirá. La ganancia se produce por la FUERZA DE TRABAJO,
es decir el tiempo socialmente establecido y la plusvalía es el trabajo que no rinde.

List
• Sistema proteccionista-> especial para industrias pequeñas para que están puedan
tener un buen desarrollo para competir en el gran mercado.
• País agricultor: depende de otras naciones por la venta, como para la compra de los
bienes que necesita.
• País agricultor y manufacturero: abastece a país agricultor de productos y le compra
a estos sol cuando tiene déficit.
• Independencia y poderío, nacen de las naciones.
• Guerra: destruye las relaciones comerciales y los países agricultores, son restringidos
en la producción y consumo.
• Agricultor y manufacturero, en un mismo país no depende del extranjero y permite
prosperidad del país.
• Mayor importancia en el comercio interior que el exterior porque es importante
explotar y conservar el mercado interno que enriquecer a los de afuera.
• Mercado del litoral es importante para la nación siempre y cuando no se mas del
extranjero que nacional.
• Una Nación gana más conquistando su propio mercado.

11
• Economía Financiera: Economía de Estados Particulares, con economía nacional, el
estado abarca una nación completa que promete independencia, importancia y
permanencia política.
Economía de la Federación: economía política de la Nación

12