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Actividad de Aprendizaje N°01
Actividad de Aprendizaje N°01
edu caci ón
superi or
TECN OLÓGI CO
PRIVA DO
SISTEMAS Y SUBSISTEMAS
SECUENCIA METODOLÓGICA
MÉTODOS Duración
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS
TÉCNICAS minutos.
Diáá logo ácercá de los diversos sistemás y subsistemás que Demostrácioá n
Internet
MOTIVACIÓN nos rodeán y que son párte de un grán sistemá llámádo Anáá lisis de cásos 05
Tierrá.
El docente mediánte diápositivás presentá lás definiciones Exposicioá n
Internet
PROPORCION báá sicás de sietemás. Lluviá de ideás
Buscádores
AR Se muestrá lá importánciá de los sistemás en lás empresás. Trábájo de lecturá y 10
Computádorás
INFORMACIÓN Se explicá lá estructurá de un centro de procesámiento de reflexioá n individuál
dátos y del áá reá de soporte teá cnico…………
Los estudiántes en grupo ánálizán lás definiciones dádás. Dináá micá grupál
M
O DESARROLLA
T R PRÁCTICA Guíáá del docente 10
I DIRIGIDA.
V
A
C
I
Ó RESOLUCIÓN DE Los estudiántes presentán sus conclusiones Demostrácioá n y
N PROBLEMAS Y Los estudiántes explicán el funcionámiento de sus explicácioá n de los
Computádorás 10
TRANSFERENCI propuestás procedimientos
Y A áprendidos.
Se presentá el modelo des sistemá referido á lá Resolucioá n de Computádorás y
E EVALUACIÓN informáá ticá. problemás 10
otros
V
A
L
U ______________________ __________________________
A
C
I EVALUACIÓN DE LO APRENDIZAJES
Ó CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN:
N
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Describe con precisión las necesidades y oportunidades para la Anáá lisis de cásos Cuádro de progresioá n
implementación de un sistema de información en forma clara. Induccioá n
Deduccioá n
VISIÓN: Ser una institución tecnológica que MISIÓN: Formar profesionales emprendedores,
brinde óptima calidad en su enseñanza, con decididos y con valores, facultados a insertarse
docentes especializados e infraestructura competitivamente en el terreno laboral y en la
moderna. sociedad.
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SISTEMAS Y SUBSISTEMAS
SECUENCIA METODOLÓGICA
MÉTODOS Duración
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS
TÉCNICAS minutos.
Diáá logo ácercá de los diversos sistemás y subsistemás que Demostrácioá n
Internet
MOTIVACIÓN nos rodeán y que son párte de un grán sistemá llámádo Anáá lisis de cásos 05
Tierrá.
El docente mediánte diápositivás presentá lás definiciones Exposicioá n
Internet
PROPORCION báá sicás de sietemás. Lluviá de ideás
Buscádores
AR Se muestrá lá importánciá de los sistemás en lás empresás. Trábájo de lecturá y 10
Computádorás
INFORMACIÓN Se explicá lá estructurá de un centro de procesámiento de reflexioá n individuál
dátos y del áá reá de soporte teá cnico…………
Los estudiántes en grupo ánálizán lás definiciones dádás. Dináá micá grupál
M
O
T DESARROLLA
I R PRÁCTICA Guíáá del docente 10
V DIRIGIDA.
A
C
I
Ó
N RESOLUCIÓN DE Los estudiántes presentán sus conclusiones Demostrácioá n y
PROBLEMAS Y Los estudiántes explicán el funcionámiento de sus explicácioá n de los
Computádorás 10
Y TRANSFERENCI propuestás procedimientos
A áprendidos.
E Se presentá el modelo des sistemá referido á lá Resolucioá n de Computádorás y
V EVALUACIÓN informáá ticá. problemás 10
otros
A
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U
A ______________________ __________________________
C
I
Ó EVALUACIÓN DE LO APRENDIZAJES
N CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN:
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Describe con precisión las necesidades y oportunidades para la Anáá lisis de cásos Cuádro de progresioá n
implementación de un sistema de información en forma clara. Induccioá n
Deduccioá n
VISIÓN: Ser una institución tecnológica que MISIÓN: Formar profesionales emprendedores,
brinde óptima calidad en su enseñanza, con decididos y con valores, facultados a insertarse
docentes especializados e infraestructura competitivamente en el terreno laboral y en la
moderna. sociedad.
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 03
SISTEMAS Y SUBSISTEMAS
SECUENCIA METODOLÓGICA
MÉTODOS Duración
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS
TÉCNICAS minutos.
Diáá logo ácercá de los diversos sistemás y subsistemás que Demostrácioá n
Internet
MOTIVACIÓN nos rodeán y que son párte de un grán sistemá llámádo Anáá lisis de cásos 05
Tierrá.
El docente mediánte diápositivás presentá lás definiciones Exposicioá n
Internet
PROPORCION báá sicás de sietemás. Lluviá de ideás
Buscádores
AR Se muestrá lá importánciá de los sistemás en lás empresás. Trábájo de lecturá y 10
Computádorás
INFORMACIÓN Se explicá lá estructurá de un centro de procesámiento de reflexioá n individuál
dátos y del áá reá de soporte teá cnico…………
Los estudiántes en grupo ánálizán lás definiciones dádás. Dináá micá grupál
M
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I DESARROLLA
V R PRÁCTICA Guíáá del docente 10
A DIRIGIDA.
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I
Ó
N
RESOLUCIÓN DE Los estudiántes presentán sus conclusiones Demostrácioá n y
Y PROBLEMAS Y Los estudiántes explicán el funcionámiento de sus explicácioá n de los
Computádorás 10
TRANSFERENCI propuestás procedimientos
E A áprendidos.
V Se presentá el modelo des sistemá referido á lá Resolucioá n de Computádorás y
A EVALUACIÓN informáá ticá. problemás 10
otros
L
U
A
C ______________________ __________________________
I
Ó
N EVALUACIÓN DE LO APRENDIZAJES
CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN:
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Describe con precisión las necesidades y oportunidades para la Anáá lisis de cásos Cuádro de progresioá n
implementación de un sistema de información en forma clara. Induccioá n
Deduccioá n
VISIÓN: Ser una institución tecnológica que MISIÓN: Formar profesionales emprendedores,
brinde óptima calidad en su enseñanza, con decididos y con valores, facultados a insertarse
docentes especializados e infraestructura competitivamente en el terreno laboral y en la
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 04
SISTEMAS Y SUBSISTEMAS
SECUENCIA METODOLÓGICA
MÉTODOS Duración
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TÉCNICAS minutos.
Diáá logo ácercá de los diversos sistemás y subsistemás que Demostrácioá n
Internet
MOTIVACIÓN nos rodeán y que son párte de un grán sistemá llámádo Anáá lisis de cásos 05
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El docente mediánte diápositivás presentá lás definiciones Exposicioá n
Internet
PROPORCION báá sicás de sietemás. Lluviá de ideás
Buscádores
AR Se muestrá lá importánciá de los sistemás en lás empresás. Trábájo de lecturá y 10
Computádorás
INFORMACIÓN Se explicá lá estructurá de un centro de procesámiento de reflexioá n individuál
dátos y del áá reá de soporte teá cnico…………
M Los estudiántes en grupo ánálizán lás definiciones dádás. Dináá micá grupál
O
T
I
V DESARROLLA
A R PRÁCTICA Guíáá del docente 10
C DIRIGIDA.
I
Ó
N
VISIÓN: Ser una institución tecnológica que MISIÓN: Formar profesionales emprendedores,
brinde óptima calidad en su enseñanza, con decididos y con valores, facultados a insertarse
docentes especializados e infraestructura competitivamente en el terreno laboral y en la
moderna. sociedad.
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 05
SISTEMAS Y SUBSISTEMAS
SECUENCIA METODOLÓGICA
MÉTODOS Duración
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS
TÉCNICAS minutos.
Diáá logo ácercá de los diversos sistemás y subsistemás que Demostrácioá n
Internet
MOTIVACIÓN nos rodeán y que son párte de un grán sistemá llámádo Anáá lisis de cásos 05
Tierrá.
El docente mediánte diápositivás presentá lás definiciones Exposicioá n
Internet
PROPORCION báá sicás de sietemás. Lluviá de ideás
Buscádores
AR Se muestrá lá importánciá de los sistemás en lás empresás. Trábájo de lecturá y 10
Computádorás
INFORMACIÓN Se explicá lá estructurá de un centro de procesámiento de reflexioá n individuál
M dátos y del áá reá de soporte teá cnico…………
O Los estudiántes en grupo ánálizán lás definiciones dádás. Dináá micá grupál
T
I
V
A DESARROLLA
C R PRÁCTICA Guíáá del docente 10
I DIRIGIDA.
Ó
N
Y
RESOLUCIÓN DE Los estudiántes presentán sus conclusiones Demostrácioá n y
E PROBLEMAS Y Los estudiántes explicán el funcionámiento de sus explicácioá n de los
Computádorás 10
V TRANSFERENCI propuestás procedimientos
A áprendidos.
A
L Se presentá el modelo des sistemá referido á lá Resolucioá n de Computádorás y
EVALUACIÓN informáá ticá. problemás 10
U otros
A
C
I
Ó ______________________ __________________________
N
EVALUACIÓN DE LO APRENDIZAJES
CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN:
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
VISIÓN: Ser una institución tecnológica que MISIÓN: Formar profesionales emprendedores,
brinde óptima calidad en su enseñanza, con decididos y con valores, facultados a insertarse
docentes especializados e infraestructura competitivamente en el terreno laboral y en la
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 06
SISTEMAS Y SUBSISTEMAS
SECUENCIA METODOLÓGICA
MÉTODOS Duración
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS
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Diáá logo ácercá de los diversos sistemás y subsistemás que Demostrácioá n
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MOTIVACIÓN nos rodeán y que son párte de un grán sistemá llámádo Anáá lisis de cásos 05
Tierrá.
El docente mediánte diápositivás presentá lás definiciones Exposicioá n
Internet
M PROPORCION báá sicás de sietemás. Lluviá de ideás
Buscádores
O AR Se muestrá lá importánciá de los sistemás en lás empresás. Trábájo de lecturá y 10
Computádorás
T INFORMACIÓN Se explicá lá estructurá de un centro de procesámiento de reflexioá n individuál
dátos y del áá reá de soporte teá cnico…………
I
Los estudiántes en grupo ánálizán lás definiciones dádás. Dináá micá grupál
V
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C
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Ó DESARROLLA
R PRÁCTICA Guíáá del docente 10
N
DIRIGIDA.
Y
E
V
A RESOLUCIÓN DE Los estudiántes presentán sus conclusiones Demostrácioá n y
L PROBLEMAS Y Los estudiántes explicán el funcionámiento de sus explicácioá n de los
Computádorás 10
TRANSFERENCI propuestás procedimientos
U áprendidos.
A
A
C Se presentá el modelo des sistemá referido á lá Resolucioá n de Computádorás y
EVALUACIÓN informáá ticá. problemás 10
I otros
Ó
N
______________________ __________________________
EVALUACIÓN DE LO APRENDIZAJES
CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN:
VISIÓN: Ser una institución tecnológica que MISIÓN: Formar profesionales emprendedores,
brinde óptima calidad en su enseñanza, con decididos y con valores, facultados a insertarse
docentes especializados e infraestructura competitivamente en el terreno laboral y en la
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 07
SISTEMAS Y SUBSISTEMAS
SECUENCIA METODOLÓGICA
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Tierrá.
M El docente mediánte diápositivás presentá lás definiciones Exposicioá n
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O PROPORCION báá sicás de sietemás. Lluviá de ideás
Buscádores
T AR Se muestrá lá importánciá de los sistemás en lás empresás. Trábájo de lecturá y 10
Computádorás
I INFORMACIÓN Se explicá lá estructurá de un centro de procesámiento de reflexioá n individuál
dátos y del áá reá de soporte teá cnico…………
V
Los estudiántes en grupo ánálizán lás definiciones dádás. Dináá micá grupál
A
C
I
Ó
N DESARROLLA
R PRÁCTICA Guíáá del docente 10
DIRIGIDA.
Y
E
V
A
L RESOLUCIÓN DE Los estudiántes presentán sus conclusiones Demostrácioá n y
U PROBLEMAS Y Los estudiántes explicán el funcionámiento de sus explicácioá n de los
Computádorás 10
TRANSFERENCI propuestás procedimientos
A áprendidos.
A
C
Se presentá el modelo des sistemá referido á lá Resolucioá n de Computádorás y
I EVALUACIÓN 10
informáá ticá. problemás otros
Ó
N
______________________ __________________________
EVALUACIÓN DE LO APRENDIZAJES
VISIÓN: Ser una institución tecnológica que MISIÓN: Formar profesionales emprendedores,
brinde óptima calidad en su enseñanza, con decididos y con valores, facultados a insertarse
docentes especializados e infraestructura competitivamente en el terreno laboral y en la
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 08
UML
SECUENCIA METODOLÓGICA
MÉTODOS Duración
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS
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Diáá logo ácercá de los diversos sistemás y subsistemás que Demostrácioá n
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MOTIVACIÓN nos rodeán y que son párte de un grán sistemá llámádo Anáá lisis de cásos 05
M Tierrá.
O El docente mediánte diápositivás presentá lás definiciones Exposicioá n
T Internet
PROPORCION báá sicás de sietemás. Lluviá de ideás
I Buscádores
AR Se muestrá lá importánciá de los sistemás en lás empresás. Trábájo de lecturá y 10
Computádorás
V INFORMACIÓN Se explicá lá estructurá de un centro de procesámiento de reflexioá n individuál
A dátos y del áá reá de soporte teá cnico…………
C Los estudiántes en grupo ánálizán lás definiciones dádás. Dináá micá grupál
I
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DESARROLLA
Y R PRÁCTICA Guíáá del docente 10
DIRIGIDA.
E
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L
U RESOLUCIÓN DE Los estudiántes presentán sus conclusiones Demostrácioá n y
A PROBLEMAS Y Los estudiántes explicán el funcionámiento de sus explicácioá n de los
Computádorás 10
C TRANSFERENCI propuestás procedimientos
I A áprendidos.
Ó Se presentá el modelo des sistemá referido á lá Resolucioá n de Computádorás y
N EVALUACIÓN informáá ticá. problemás 10
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VISIÓN: Ser una institución tecnológica que MISIÓN: Formar profesionales emprendedores,
brinde óptima calidad en su enseñanza, con decididos y con valores, facultados a insertarse
docentes especializados e infraestructura competitivamente en el terreno laboral y en la
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brinde óptima calidad en su enseñanza, con decididos y con valores, facultados a insertarse
docentes especializados e infraestructura competitivamente en el terreno laboral y en la
moderna. sociedad.