PROGRAMACIÓN ANUAL

I. Datos generales:

1. UGEL : N° 16- Supe – Barranca

2. Institución Educativa : José Antonio Encinas

3. Área curricular : Ciencias Naturales

4. Sub-área : Física Elemental

5. Grado de estudios : 1°, 2°, 3°, 4° y 5°

6. Sección : Única

7. Director : LIC. PALACIOS PALACIOS, Amado

8. Docente : TORRES BETETA, Aldahir

II. Descripción general:

La ciencia y la tecnología están presentes en diversos contextos de la actividad humana, y ocupan

un lugar importante en el desarrollo del conocimiento y de la cultura de nuestras sociedades, que
han ido transformando nuestras concepciones sobre el universo y nuestras formas de vida. Este
contexto exige ciudadanos que sean capaces de cuestionarse, buscar información confiable,
sistematizarla, analizarla, explicarla y tomar decisiones fundamentadas en conocimientos
científicos, y considerando las implicancias sociales y ambientales.

• Problematiza situaciones.
• Diseña estrategias para hacer indagación.
• Genera y registra datos e información.
• Analiza datos e información.
• Evalúa y comunica el proceso y resultados de su indagación.
• Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
CAPACIDADES
• Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y
tecnológico.
• Determina una alternativa de solución tecnológica.
• Diseña la alternativa de solución tecnológica.
• Implementa y valida la alternativa de solución tecnológica.
• Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa
de solución tecnológica.
• Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
• Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres
COMPETENCIAS vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
• Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas
de su entorno.
 PRIMER AÑO
• Formula preguntas acerca
de las variables que influyen
en un hecho, fenómeno u
objeto natural o tecnológico,
y selecciona aquella que
puede ser indagada
científicamente. Plantea
hipótesis en las que establece
relaciones de causalidad
entre las variables.
• Propone procedimientos
para observar, manipular la
variable independiente,
medir la variable
dependiente y controlar
aspectos que modifican la
experimentación. Selecciona
herramientas, materiales e
instrumentos para recoger
datos
cualitativos/cuantitativos.
Prevé el tiempo y las medidas
de seguridad personal y del
lugar de trabajo.
• Describe las propiedades
de la materia, y explica los
cambios físicos y químicos
a partir de sus
interacciones con
transferencia de energía.
• Sustenta que la luz visible
es una región del espectro
SEGUNDO AÑO TERCER AÑO CUARTO AÑO QUINTO AÑO
• Formula preguntas acerca • Formula preguntas sobre el • Formula preguntas sobre el • Formula preguntas sobre el
de las variables que influyen hecho, fenómeno u objeto hecho, fenómeno u objeto hecho, fenómeno u objeto
en un hecho, fenómeno u natural o tecnológico para natural o tecnológico que natural o tecnológico para
objeto natural o tecnológico delimitar el problema por indaga para delimitar el delimitar el problema por
y selecciona aquella que indagar. Determina el problema. Determina el indagar. Observa el
puede ser indagada comportamiento de las comportamiento de las comportamiento de las
científicamente. Plantea variables, y plantea hipótesis variables, y plantea hipótesis variables. Plantea hipótesis
hipótesis en las que establece basadas en conocimientos basadas en conocimientos basadas en conocimientos
relaciones de causalidad científicos, en las que científicos, en las que científicos en las que
entre las variables. Considera establece relaciones de establece relaciones de establece relaciones entre las
las variables intervinientes en causalidad entre las variables causalidad entre las variables variables que serán
su indagación. que serán investigadas. que serán investigadas. investigadas. Considera las
• Propone procedimientos Considera las variables Considera las variables variables intervinientes que
para observar, manipular la intervinientes que pueden intervinientes que pueden pueden influir en su
variable independiente, influir en su indagación y influir en su indagación y indagación y elabora los
medir la variable elabora los objetivos. elabora los objetivos. objetivos.
dependiente y controlar la • Explica cualitativa y • Explica la formación y • Explica la propiedad de
variable interviniente. cuantitativamente que las degradación de las sustancias conservación de la materia y
Selecciona herramientas, sustancias se generan al naturales y sintéticas a partir la energía a partir de la
materiales e instrumentos formarse o romperse de las propiedades de conversión materia-energía y
para recoger datos enlaces entre átomos, que tetravalencia y viceversa, como en las
cualitativos/cuantitativos. absorben o liberan energía autosaturación del átomo de reacciones de fisión y fusión
Prevé el tiempo y las medidas conservando su masa. carbono. Describe la nuclear. Evalúa las
de seguridad personal y del Evalúa las implicancias estructura y las condiciones implicancias del uso de la
lugar de trabajo. ambientales que posibilitan radiación nuclear en la
ambientales y sociales del
• Explica cualitativa y la degradación de esas industria alimentaria,
uso de las sustancias
cuantitativamente el salto sustancias. agrícola, de salud, entre
inorgánicas.
cuántico como una • Sustenta cualitativa y otras.
manifestación de la
• Explica cualitativa y cuantitativamente que la • Explica cualitativa y
cuantitativamente que la
interacción entre materia y energía térmica se conserva, cuantitativamente que los
energía en la nube degradación de los transfiere o degrada en flujos magnéticos variables
electrónica del átomo. materiales depende de su sólidos y fluidos. en una espira conductora
composición química y de producen corriente eléctrica
electromagnético
compuesta por ondas de
distinta longitud y dispersión de las ondas.
frecuencia.
• Describe el problema
tecnológico y las causas
que lo generan. Explica su
alternativa de solución
tecnológica sobre la base
de conocimientos
científicos o prácticas
locales. Da a conocer los
requerimientos que deben
cumplir esa alternativa de
solución y los recursos
disponibles para
construirla.
• Representa su
alternativa de solución con
dibujos estructurados.
Describe sus partes o
etapas, la secuencia de
pasos, sus características
de forma y estructura, y su
función. Selecciona
instrumentos,
herramientas, recursos y
materiales considerando
su impacto ambiental y
seguridad. Prevé posibles
costos y tiempo de
ejecución.
• Describe cómo se produce
la reflexión, la refracción y la
• Describe el movimiento
cualitativa y estructurados a escala.
cuantitativamente
relacionando la distancia, el
tiempo y la velocidad.
• Describe el problema
tecnológico y las causas que
lo generan. Explica su
alternativa de solución
tecnológica sobre la base de
conocimientos científicos o
prácticas locales. Da a
conocer los requerimientos
que deben cumplir esa
alternativa de solución, los
recursos disponibles para
construirla, y sus beneficios
directos e indirectos.
• Representa su alternativa
de solución con dibujos
estructurados. Describe sus
partes o etapas, la secuencia
de pasos, sus características
de forma y estructura, y su
función. Selecciona
instrumentos, herramientas,
recursos y materiales
considerando su impacto
ambiental y seguridad. Prevé
posibles costos y tiempo de
ejecución.
las condiciones • Explica cómo la célula, a
ambientales. través de reacciones
• Representa su alternativa químicas, transforma los
de solución con dibujos nutrientes y obtiene energía
necesaria para realizar las
Describe sus partes o funciones vitales del ser
humano.
etapas, la secuencia de
• Ejecuta la secuencia de
pasos, sus características de
pasos de su alternativa de
forma y estructura, y su
solución manipulando
función. Selecciona
materiales, herramientas e
instrumentos,
instrumentos considerando
herramientas, recursos y
su grado de precisión y
materiales considerando su
normas de seguridad.
impacto ambiental y recursos disponibles para
Verifica el rango de
seguridad. Prevé posibles funcionamiento de cada
costos y tiempo de
parte o etapa de la solución
ejecución. Propone tecnológica, detecta errores
maneras de probar el en los procedimientos o en la
funcionamiento de la selección de materiales, y
solución tecnológica. realiza ajustes o cambios
• Realiza pruebas según los requerimientos
repetitivas para verificar el establecidos.
funcionamiento de la • Describe el problema
solución tecnológica según tecnológico y las causas que
los requerimientos lo generan. Explica su
establecidos y fundamenta alternativa de solución
su propuesta de mejora. tecnológica sobre la base de
conocimientos científicos o
Explica su construcción, y
prácticas locales. Da a
los cambios o ajustes
conocer los requerimientos
realizados sobre la base de
que deben cumplir esa
conocimientos científicos o
alternativa de solución, los
en prácticas locales, y
recursos disponibles para
determina el impacto
construirla, y sus beneficios
ambiental y social.
directos e indirectos.
continua o alterna siguiendo
las leyes de la inducción
electromagnética.
• Describe el problema
tecnológico y las causas que
lo generan. Explica su
alternativa de solución
tecnológica sobre la base de
conocimientos científicos o
prácticas locales. Da a
conocer los requerimientos
que deben cumplir esa
alternativa de solución, los
construirla, y sus beneficios
directos e indirectos en
comparación con
soluciones tecnológicas
similares.
• Realiza pruebas
repetitivas para verificar el
funcionamiento de la
solución tecnológica según
los requerimientos
establecidos y fundamenta
su propuesta de mejora
para incrementar la
eficiencia y reducir el
impacto ambiental. Explica
su construcción, y los
cambios o ajustes
realizados sobre la base de
conocimientos científicos o
en prácticas locales.
III. Organización de Unidades Didácticas: PRIMER AÑO

N° DE CRONOGRAMA
UNIDAD TÍTULO DE CAPITULO TIEMPO
CAPITULO I II III IV
01 Física y fenómenos físicos 02h
02 La Materia 02h

03 Propiedades de la materia 02h

Unidad I
04 Fases de una sustancia 02h
Actividades complementarias
05 Propiedades de la materia y fases de una 02h
sustancia
01 Magnitudes físicas y medición 02h
02 Sistema Internacional de Unidades 02h
Unidad II
03 Actividades complementarias: Mediciones 02h
04 Repaso 02h

01 Elementos del Movimiento 02h

02 Velocidad media y rapidez media 02h

Actividades Complementarias: Midiendo la

03 02h
velocidad

04 Movimiento rectilíneo uniforme 02h

Unidad III
05 Aceleración 02h
Movimiento rectilíneo uniformemente
06 02h
variado
Actividades complementarias: Calculando la
07 02h
aceleración
08 Repaso 02h
 09 Gravedad 02h

10 Movimiento Vertical de Caída Libre 02h

01 Movimiento parabólico de caída libre 02h

02 Movimiento circunferencial uniforme 02h

Velocidad Angular y velocidad tangencial en
Unidad IV 03 02h
MCU
Actividades complementarias: ¿Gira y gira sin
04 02h
parar? MCU
05 Repaso 02h

01 La fuerza 02h

02 Leyes de Newton 02h

Actividades complementarias: Tenedores

03 02h
equilibristas
Unidad V 04 Diagrama de cuerpo libre 02h

05 Primera condición de equilibrio 02h

06 Momento de una fuerza o torque 02h

07 Repaso 02h

TOTAL DE
N° DE HORAS N° DE SEMANAS N° DE SEMANAS TOTAL DE
BIMESTRE COMIENZO TERMINO HORAS POR
SEMANALES POR BIMESTRE AL AÑO HORAS AL AÑO
BIMESTRE
I 06/03/18 12/05/18 2 10 20
II 22/05/18 26/07/18 2 10 20
38 76
III 07/08/18 06/10/18 2 09 18
IV 16/12/18 16/12/18 2 09 18
Organización de Unidades Didácticas: SEGUNDO AÑO

N° DE CRONOGRAMA
UNIDAD TÍTULO DE CAPITULO TIEMPO
CAPITULO I II III IV
01 La energía 02h
02 Fuentes de energía 02h
Unidad I
Actividades Complementarias:
03 02h
Transformaciones de la energía

01 Temperatura 02h

02 Calor 02h
03 Transmisión de calor 02h
Unidad II 04 Efectos de calor 02h
Actividades complementarias:
05 02h
Transmisión de calor
06 Repaso 02h

01 Los fluidos y sus propiedades 02h

02 Presión y densidad 02h

03 Presión hidrostática 02h

Actividades complementarias:
04 02h
La presión hidrostática
Unidad III
05 Presión atmosférica 02h

06 Principio de Arquímedes 02h

Actividades complementarias: Principio de

07 02h
Arquímedes

08 Repaso 02h
 01 Carga eléctrica 02h

02 Electrización de un cuerpo 02h

03 Electrostática 02h
Actividades complementarias:
04 02h
Unidad IV Electrización por frotamiento
05 Electrocinética 02h
06 Circuitos eléctricos 02h
Actividades complementarias:
07 02h
La resistencia eléctrica
08 Repaso 02h
01 Los imanes 02h
02 Electromagnetismo 02h
Unidad V
Actividades complementarias:
03 02h
Fenómenos magnéticos
01 La luz 02h

02 Reflexión y refracción de la luz 02h

Unidad VI
Actividades complementarias:
03 02h
Reflexión y refracción de la luz
04 Repaso 02h

TOTAL DE
N° DE HORAS N° DE SEMANAS N° DE SEMANAS TOTAL DE
BIMESTRE COMIENZO TERMINO HORAS POR
SEMANALES POR BIMESTRE AL AÑO HORAS AL AÑO
BIMESTRE
I 06/03/18 12/05/18 2 10 20
II 22/05/18 26/07/18 2 10 20
38 76
III 07/08/18 06/10/18 2 09 18
IV 16/12/18 16/12/18 2 09 18
Organización de Unidades Didácticas: TERCER AÑO

N° DE CRONOGRAMA
UNIDAD TÍTULO DE CAPITULO TIEMPO
CAPITULO I II III IV

01 La medición de la física 02h

02 Análisis dimensional 02h

Unidad I
03 Conversión de unidades 02h

04 Actividad complementaria 02h

01 Vector 02h

02 Método del polígono 02h

Unidad II
03 Vectores Unitarios 02h

04 Actividad complementaria 02h

01 Movimiento mecánico 02h

02 Movimiento rectilíneo 02h

Movimiento rectilíneo uniformemente

03 02h
variado

04 Gráficas del movimiento mecánico 02h

Unidad III
05 Movimiento vertical de caída libre 02h

06 Movimiento parabólico de caída libre 02h

07 Actividad complementaria 02h

08 Repaso bimestral 02h

 01 Fuerza 02h

02 Estática 02h
03 Método del triángulo de fuerzas 02h
04 Momento de una fuerza 02h
Unidad IV
04 Dinámica 02h

06 Actividad complementaria 02h

07 Razonamiento 02h
01 Trabajo mecánico 02h

Unidad V 02 Energía y movimiento 02h

03 Conservación de la energía mecánica 02h
04 Actividad complementaria 02h
01 Presión de sólidos y líquidos 02h
Unidad VI
02 Flotación de cuerpos 02h

TOTAL DE
N° DE HORAS N° DE SEMANAS N° DE SEMANAS TOTAL DE
BIMESTRE COMIENZO TERMINO HORAS POR
SEMANALES POR BIMESTRE AL AÑO HORAS AL AÑO
BIMESTRE
I 06/03/18 12/05/18 2 10 20
II 22/05/18 26/07/18 2 10 20
38 76
III 07/08/18 06/10/18 2 09 18
IV 16/12/18 16/12/18 2 09 18
Organización de Unidades Didácticas: CUARTO AÑO

N° DE CRONOGRAMA
UNIDAD TÍTULO DE CAPITULO TIEMPO
CAPITULO I II III IV

01 Temperatura y Calor 02h

02 Equilibrio térmico 02h

03 Cambio de fase 02h

04 Repaso mensual 02h

05 Termodinámica I 02h

06 Termodinámica II 02h

07 Vectores 02h

08 Repaso 02h

09 Estática 02h

10 Dinámica 02h

11 Electrostática 02h

12 Repaso mensual 02h

13 Fuerzas eléctricas 02h

14 Campo eléctrico 02h

15 Campo eléctrico uniforme 02h

16 Repaso 02h
 17 Corriente eléctrica 02h

18 Ley de Ohm 02h

19 Asociación de resistores 02h
20 Repaso mensual 02h

21 Circuitos eléctricos 02h

22 Leyes de Kirchhoff 02h

23 Guía de experimentos 02h
24 Repaso 02h
25 Campo magnético 02h
26 Fuerza magnética 02h
27 Ondas electromagnéticas 02h
28 Repaso mensual 02h

29 Reflexión de la luz 02h

30 Refracción de la luz 02h

31 Experimento 02h

32 Repaso 02h

TOTAL DE
N° DE HORAS N° DE SEMANAS N° DE SEMANAS TOTAL DE
BIMESTRE COMIENZO TERMINO HORAS POR
SEMANALES POR BIMESTRE AL AÑO HORAS AL AÑO
BIMESTRE
I 06/03/18 12/05/18 2 10 20
II 22/05/18 26/07/18 2 10 20
38 76
III 07/08/18 06/10/18 2 09 18
IV 16/12/18 16/12/18 2 09 18
Organización de Unidades Didácticas: QUINTO AÑO

N° DE CRONOGRAMA
UNIDAD TÍTULO DE CAPITULO TIEMPO
CAPITULO I II III IV
Unidad I 01 Análisis Dimensional 02h
02 Vectores 02h
Unidad II
03 Método de descomposición rectangular 02h

01 Movimiento rectilíneo uniforme 02h

02 Movimiento rectilíneo uniforme acelerado 02h

Unidad III 03 Caída libre 02h

04 Movimiento de proyectiles 02h

05 Movimiento circunferencial 02h

01 Fuerza y movimiento 02h

02 Equilibrio del cuerpo rígido 02h

Unidad IV 03 Movimiento a lo largo de una línea recta 02h

04 Razonamiento 02h

05 Dinámica circunferencial 02h

01 Trabajo mecánico y potencia 02h

Unidad V 02 Energía 02h

03 Repaso 02h

01 Presión hidrostática 02h

Unidad VI
02 Principio de Arquímedes 02h
 01 Equilibrio térmico 02h
Unidad VII 02 Cambio de fase 02h
03 Termodinámica 02h
05 Carga y fuerza eléctrica 02h
Unidad VIII
06 Campo eléctrico 02h
07 Corriente eléctrica 02h
Unidad IX
08 Circuitos eléctricos 02h

TOTAL DE
N° DE HORAS N° DE SEMANAS N° DE SEMANAS TOTAL DE
BIMESTRE COMIENZO TERMINO HORAS POR
SEMANALES POR BIMESTRE AL AÑO HORAS AL AÑO
BIMESTRE
I 06/03/18 12/05/18 2 10 20
II 22/05/18 26/07/18 2 10 20
38 76
III 07/08/18 06/10/18 2 09 18
IV 16/12/18 16/12/18 2 09 18

IV. ORIENTACIÓN METODOLÓGICAS

ESTRATEGIAS

 Métodos activos: heurísticas, estudio dirigido, método científico, método de situaciones.

 Técnicos individuales y/o grupales.
 Discusión creadores e innovadores.
 Deductivo – Inductivo.
 Axiomático – Activo.
 TÉCNICAS

 Estudio dirigido y autoestudio

 Debate, lluvia de ideas, mapa mental, mapa conceptual, dinámica
grupal, trabajo de construcción y manipulación de materiales
didácticos.

V. EVALUACIÓN:

Evaluación Orientaciones

Se realizará la evaluación de entrada, en función

Diagnóstica de las competencias, capacidades y desempeños
que se desarrollarán a nivel del grado

Se evaluará la práctica centrada en el aprendizaje

del estudiante, para la retroalimentación
oportuna con respecto a sus progresos durante
todo el proceso de enseñanza y aprendizaje;
teniendo en cuenta la valoración del desempeño
Formativa
del estudiante, la resolución de situaciones o
problemas y la integración de capacidades,
creando oportunidades continuas, lo que
permitirá demostrar hasta dónde es capaz de usar
sus capacidades.

Se evidenciarán a través de los instrumentos de

Sumativa evaluación en función al logro del propósito y de
los productos considerados en cada unidad.

VI. RECURSOS:

9.1 Humanos: Docente, alumnos

9.2 Materiales: Cuaderno, libro de consulta, separata, pizarra, plumones,

carteles, de colores, escuadras, transportador, compás, lápiz, cinta métrica,
calculadora, computadora, DVD, etc.

XI. BIBLIOGRAFÍA:

FÍSICA 1 – Editorial Lumbreras

FÍSICA 2 – Editorial Lumbreras

FÍSICA 3 – Editorial Lumbreras

ESTÁTICA – Hibbeler

DINÁMICA – Hibbeler

CEPREUNMSM – Recopilación de material de clase

ACADEMIA TRILCE – Recopilación de material de clase

________________________________ ________________________
LIC. PALACIOS PALACIOS, AMADO TORRES BETETA, ALDAHIR
Director Profesor