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001 Comunicacion Empresarial - V-2011 - Num PDF
001 Comunicacion Empresarial - V-2011 - Num PDF
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
SISTEMA UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN PRESENCIAL PERIÓDICO
(SUEPP)
MANUAL
COMUNICACIÓN EMPRESARIAL
COMPILACIÓN REALIZADA
A SOLICITUD DE LA UMH POR:
ENERO 2011
MANUAL COMUNICACIÓN EMPRESARIAL SUEPP/UMH
ÍNDICE
CONTENIDO PÁGINAS
Introducción 5
I La Comunicación 7
Diagnóstico parcial de entrada 7
Introducción 7
Objetivos específicos 7
Desarrollo de temas y subtemas 8
Generalidades 8
¿Qué es la comunicación? 8
Comunicación efectiva 10
Elementos de la comunicación 11
Tipos y funciones de la comunicación 12
Glosario 26
Lecturas complementarias 28
Evaluación formativa 28
Diagnóstico parcial de salida 28
Trabajo práctico 28
Estrategia de estudio 28
II La comunicación interpersonal 29
Diagnóstico parcial de entrada 29
Introducción 29
Objetivos específicos 30
Desarrollo de los temas y subtemas 30
La comunicación interpersonal: conceptos 30
Métodos de comunicación interpersonal 31
Barreras de la comunicación interpersonal eficaz 34
Venciendo barreras 34
Modelos y métodos de comunicación interpersonal 35
RAPPORT, para lograr una comunicación completa 35
La ventana de Johari 37
El análisis transaccional de Erick Berne 42
Principios para la obtención de Feedback 45
La escucha activa 48
Inteligencia emocional 52
Glosario 54
Lecturas complementarias 56
Evaluación formativa 57
Diagnóstico parcial de salida 57
Trabajo práctico 57
Estrategia de estudio 58
III La comunicación organizacional 59
Diagnóstico parcial de entrada 59
Introducción 59
Objetivos específicos 60
Desarrollo de los temas y subtemas 60
Comunicación organizacional 60
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MANUAL COMUNICACIÓN EMPRESARIAL SUEPP/UMH
Información (TI)
La Gestión de la Función de Tecnologías de la Información 170
Los Indicadores de Gestión 170
Indicadores de Gestión Orientados a la Función de Tecnologías 172
Gestión de Información y Conocimiento 174
Lecturas complementarias 175
Evaluación formativa 176
Diagnóstico parcial de salida 177
V La expresión oral del pensamiento 178
Diagnóstico parcial de entrada 178
Objetivos específicos 178
Desarrollo de temas y subtemas 179
La expresión oral del pensamiento 179
Principales Aspectos de la Expresión Oral 179
Vocabulario 179
Recomendaciones para Mejorar el Vocabulario 180
Técnicas de Expresión Oral 181
Oratoria 181
El Mensaje 182
La Voz 183
Unidades de la Comunicación 186
El Vocabulario en la Oratoria 187
Uso de Vocabulario Adecuado en Exposiciones 187
Estructura de una Exposición Oral 188
Aderezos de la Exposición Oral 190
Sazonadores 192
Componentes y Criterios de la Palabra Hablada 193
¿Cómo Ampliar Nuestros Vocabulario? 194
La Voz: Sonidos + Gestos 197
Lecturas complementarias 197
Diagnóstico parcial de salida 197
RESUMEN GENERAL 198
GLOSARIO GENERAL 201
BIBLIOGRAFÍA 204
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO I
LA COMUNICACIÓN
1.2 INTRODUCCIÓN
1.4 LA COMUNICACIÓN
1.4.1. Generalidades
Son muchos los sucesos que se presentan en el ámbito personal, familiar y laboral,
problemas que se atribuyen a la comunicación y a la inadecuada transmisión e
interpretación de los mensajes. Se hace caso omiso a estas recomendaciones y
solo nos percatamos de su importancia cuando estamos en crisis o en problemas
mayores. Demás está recordar los costos emocionales y económicos que esto
acarrea, a personas y organizaciones.
Entendemos que la palabra “comunicación” tiene múltiples sentidos que nos ayudan
a comprender mejor sus procesos, los modelos teóricos existentes y la expresión
publicitaria. Por ello sería un grueso error, prescindir de algunas definiciones de
muchos autores.
mediante pasos, crujías, escaleras, vías, canales, cables y otros recursos y cada de
uno de estos medios de unión entre dichas cosas.
Otro punto que se debe recordar es que, con frecuencia, el comunicador define
erróneamente la buena comunicación como un acuerdo con el mensaje en vez de
un entendimiento claro de éste. El señalamiento final que se hace de la
comunicación es que abarca tanto como la comunicación interpersonal (entre dos
o más personas) como la comunicación organizacional (todos los patrones, redes
y sistemas de comunicación en una organización). Ambos tipos de comunicación
son importantes para los gerentes.
1. ¿Quién? Emisor
2. ¿Dice qué? Mensaje
3. ¿En qué canal? Medio
4. ¿A quién? Receptor
5. ¿A efecto de qué? Comprobación del mensaje
1. Comunicación interpersonal.
2. Comunicación empresarial.
3. Comunicación masiva.
Por último, los individuos y grupos necesitan información para realizar el trabajo de
las organizaciones. La comunicación proporcionaesa información.
Ninguna de estas cuatro funciones es más importante que las demás. Para que los
grupos trabajen con eficacia necesitan mantener alguna forma de control sobre los
miembros, motivarlos para que trabajen, proporcionar un medio para la expresión
emocional, y tomar decisiones. Usted puede asumir que casi cualquier interacción
de comunicación que ocurre en un grupo u organización satisface una o más de
estas necesidades.
1.4.6 El lenguaje
Octavio Paz, citado por Hernández Fierro, dijo “Hombre y lenguaje, imposible hablar
de uno, sin la presencia del otro”. Es el lenguaje la más grande creación concebida
por el hombre en todos los tiempos, pues a través de él ha logrado capturar el
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La lingüística es la ciencia que estudia todos los aspectos de las lenguas, tales
como su origen, evolución, características, utilización y relación.
Lenguaje y comunicación
El ser humano es gregario por naturaleza, es decir, se une a otros seres semejantes
a él y convive con ellos participando en la evolución y desarrollo de su grupo. De
esta convivencia se desprende la necesidad de comunicación, la cual, en un
principio, era rudimentaria, con base en gestos y gritos indiscriminados, es decir no
seleccionados; después, al evolucionar el hombre y ser capaz de aprender de sus
aciertos y errores, se llegó a una forma de comunicación únicamente humana: El
lenguaje.
“La primera actitud del hombre ante el lenguaje fue la confianza: El signo y el objeto
representado eran lo mismo”[1], cita Octavio Paz, afirmación compartida por
Hernández Fierro, pues históricamente, el hombre fue capaz de hablar cuando, a
partir del momento iluminado en que discriminó los sonidos, los aplicó, primero, a
determinados objetos que formaban parte de su entorno y, posteriormente, a ideas
cada vez más subjetivas y abstractas que emanaban de sentimientos y vivencias
que formaban el bagaje de experiencias de que era objeto y sujeto. Esto ocurrió
dentro del contexto social en el que interactuaba, ya que como ente social no puede
vivir aislado.
Paz escribió que “Al cabo de los siglos los hombres advirtieron que entre las cosas y
sus nombres se abría un abismo.”[2] El argumento que encuentro es que se
descubre una de las características inherentes del lenguaje: su arbitrariedad.
pudieran sentarse a discutir cómo nombrar los objetos, pues carecían de los
elementos básicos de la lengua articulada, es decir, las palabras.
Hernández Fierro afirma que la creación del lenguaje oral antecedió con mucho al
lenguaje escrito y que ambos surgieron tanto del desarrollo del pensamiento
humano y sus diferentes estadios evolutivos, así como de la conciencia paulatina
desarrollada en el hombre de cubrir sus necesidades de cualquier tipo, incluidas
desde luego las de comunicación.
La lengua escrita está supeditada a la oral, aunque cada una de ellas cubre
diferentes objetivos, pues la lengua hablada es por excelencia el mejor instrumento
creado por el hombre para realizar su comunicación y la escrita es la forma
mediante la cual el hombre conserva su pensamiento por medio de las letras o
grafías, a través del tiempo y del espacio, lo cual nos lleva a considerar un rasgo
fundamental de la palabra hablada, ser momentánea.
Las palabras son los elementos del lenguaje que nos sirven para expresarnos, y
debemos tener especial cuidado en elegirlas, ya que de esto depende, la eficiencia
de nuestra comunicación.
La lengua escrita surgió mucho tiempo después que la oral, cuando el pensamiento
del hombre ya había evolucionado enormemente, y sus necesidades de
intercomunicación se fueron complicando también cada vez más, sobre todo en las
actividades económicas. Aun cuando la lengua escrita tiene como principal ventaja
preservar el pensamiento, es indiscutible que al morir un hombre, mueren con él sus
palabras.
Cuatro siglos antes ocurrió lo mismo con las palabras de Sor Juana Inés de la Cruz,
hoy sus poemas forman parte de infinidad de bibliotecas que Emerson define como
“Gabinetes mágicos en los que hay muchos espíritus hechizados, que despiertan
cuando los llamamos; mientras no abrimos un libro, ese libro es literalmente,
geométricamente, un volumen o una cosa entre las cosas”.
Significa, pues que aun cuando la palabra escrita ha logrado traspasar la barrera del
tiempo, sin un lector ávido sólo es un objeto más, como los muchos que rodean la
realidad del hombre actual.
Es apasionante observar como los lingüistas, junto con los psicólogos, los
sociólogos y los especialistas en etnografía, han ido interesándose en las dos
últimas décadas por el hablar, por el uso del lenguaje humano en situaciones
sociales determinadas.
“Toda palabra implica dos: El que habla y el que oye” [7] Bajo este contexto, es
mejor dejar claro que para que exista la comunicación, que el lenguaje esté en una
práctica real, debe configurarse el binomio emisor-receptor. La eficiencia de un
mensaje será medido en tanto se logre la comprensión en nuestro receptor sobre el
mensaje que dimos a conocer.
Los hablantes de una lengua han interiorizado un conjunto de reglas que les
permiten emitir enunciados que presentan una estructura gramatical y que son
semánticamente aceptables para los demás hablantes de la misma lengua,
igualmente, pueden distinguir estos enunciados de los que no están bien
construidos desde el punto de vista gramatical o que no son aceptados
significativamente. Una narración cualquiera o una conversación están formadas por
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Si se observa en el entorno, veremos que aún entre las personas que hablan un
mismo idioma, no todas lo hablan, ni lo escriben de la misma manera, encontramos
que dentro del mismo, existen diferentes lenguajes: uno es el que hablan las
personas cultas, y por eso se le conoce con el nombre de lenguaje culto; otro es el
que hablan los profesionistas entre sí, y se conoce con el nombre de lenguaje
técnico o científico; otro es el que se usa en poesía, por eso se le llama lenguaje
poético; existen también palabras que se usan dentro del hogar y que forman el
lenguaje familiar; por último, existe un lenguaje que usan las personas sin educación
y sin cultura, que forman lo que se conoce con el nombre de vulgo, y a ese lenguaje
se le da el nombre de lenguaje vulgar.
Algo en lo que coinciden los escritores de una misma época, es que aún con estilos
diferentes, narran una misma realidad, desde sus muy particulares apreciaciones.
La transición del lenguaje, como Chartiér la plantea: del códice a la pantalla supone
más cambios de los que en apariencia pudiera tener el lenguaje, pues representa,
cómo él mismo lo identifica: “La revolución del texto electrónico, que es y será
también una revolución de la lectura”.[16]
Paul Ricoeur define al discurso como “La primera unidad del lenguaje y el
pensamiento”,[18] y la explica como el entrelazamiento de por lo menos un nombre
y un verbo. Aristóteles dice lo mismo en su tratado Sobre la Interpretación. “Un
nombre tiene un significado y un verbo tiene, además de un significado, una
indicación del tiempo. Solamente su unión produce un nexo predicativo, que puede
ser llamado logos, discurso.”[19]
Estas definiciones plantean un problema antaño: Los estudiosos del lenguaje se han
centrado en el análisis de su estructura y sistema y no con su uso, filosofía de
Ferdinand de Saussure, considerado como el “padre de la lingüística”. Sin embargo,
esta filosofía se separa del estudio objetivo del lenguaje, dado que “Un mensaje es
arbitrario y contingente, mientras que un código es sistemático y obligatorio para
una comunidad de hablantes”.[20]
Nuestra lengua es una lengua viva, es decir que cualquier estudio sobre ella, debe
incluir el uso que le dan sus hablantes, intentar analizarla sólo por su estructura de
sistema, es en vano. El lenguaje es rico, en la medida en que se practica y dista
mucho su estructura formal, del uso cotidiano que ha tenido en las distintas épocas,
a partir de su creación.
Son precisamente estos dos elementos: tiempo y espacio, los que hacen del análisis
del lenguaje una jornada extenuante y en muchas de las ocasiones, con un
resultado de ese análisis tan subjetivo, como la realidad misma de quienes lo
practican.
Cuando utilizamos el lenguaje, lo hacemos con una intención específica. Puede ser
para informar sobre algo, convencer a alguien, expresar sentimientos... Todas las
oraciones siguientes hablan de las olas del mar; pero se han emitido con diferentes
intenciones. Esas intenciones se denominan funciones del lenguaje
Oraciones Intenciones
¡Ana, cuidado con esa ola! Avisar al receptor de un peligro.
¡Qué ola más grande! Expresar las propias emociones.
Las olas son ondulaciones del mar. Informar y explicar.
Las olas son caricias del mar sobre la Destacar la belleza de las olas.
playa.
Ola es un nombre sustantivo. Explicar un término gramatical.
Ana... ¿la oyes?... ¿sí? Es una ola. Comprobar si el que escucha está
atento.
• Función Referencial:
El mensaje transmite información objetiva. El elemento destacado es el “Referente”.
• Función Expresiva:
El emisor manifiesta su estado de ánimo, emociones, opiniones. Predomina la
subjetividad.
• Función Apelativa:
Se pretende obtener del receptor un comportamiento concreto. Elemento destacado
el “Receptor.”
• Función Fática:
Se comprueba el contacto entre el E y R. Elemento destacado, el “Canal”.
• Función Poética:
La comunicación de una persona para que sea realmente efectiva, debe ser
armónica, equilibrada en cuanto a los recursos o lenguajes que utilice, de allí que
comunicacionalmente se hable de la existencia de tres tipos de lenguaje:
La transmisión y efectividad de los mensajes tienen mucho que ver con el tipo de
lenguaje utilizado. En el caso de presentaciones orales, la correspondencia entre la
persona, el mensaje, el tono de voz y los gestos es indispensable, ya que los
mensajes emitidos son percibidos por una especie de filtro que recibe información,
gestos, tono de voz, todo ello de forma global.
1.5 GLOSARIO
Canal o medio: Elemento físico que establece la conexión entre el emisor y el
receptor.
Código (Codificación y decodificación): Es un conjunto de signos sistematizado
junto con unas reglas que permiten utilizarlos.
Contexto: Relación que se establece entre las palabras de un mensaje y que nos
aclaran y facilitan la comprensión de lo que se quiere expresar.
Emisor o transmisor: Persona que transmite algo a los demás, es decir, inicia un
mensaje codificando un pensamiento.
Mensaje: Información que el emisor envía al receptor, o sea, el producto físico real
codificado por la fuente o emisor. Es una sustancia que ha recibido cierta forma; por
ejemplo, las vibraciones acústicas del mensaje oral, los impulsos eléctricos del
mensaje telefónico, las formas visuales del mensaje escrito, el surco grabado del
disco fonográfico, etc.
CAPÍTULO II
LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL
Antes de comenzar a estudiar este capítulo, conteste las siguientes preguntas para
determinar qué tanto conoce del tema.
2.2 INTRODUCCIÓN
Codificación Decodificación
Retroalimentación
Fig. 2.1 El Proceso de Comunicación Interpersonal
1
Administración, Octava Edición. Pág.257
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El método que finalmente sea elegido, debe reflejar las necesidades del transmisor,
las características del mensaje, las características del canal y las necesidades del
receptor. Por ejemplo, si usted necesita comunicar a una empleada los cambios que
se están realizando en su trabajo, la comunicación frente a frente sería una mejor
opción que un memorando, ya que usted desearía abordar inmediatamente
cualquier pregunta e inquietud que ella pudiera tener.
Algunas comunicaciones con mayor significado no son orales ni escritas. Una fuerte
sirena o una luz roja en una intersección comunican algo sin necesidad de palabras.
Los tipos de comunicación no verbal más conocidos son el lenguaje corporal
y la entonación verbal.
En promedio, un individuo debe oír una nueva información siete veces antes de que
verdaderamente la entienda. A la luz de este hecho y de las barreras para la
comunicación, qué se puede hacer. Las siguientes sugerencias deben ayudarle a
que su comunicación interpersonal sea más eficaz:
RAPPORT: Es una relación que se caracteriza por ser: honesta, natural, llena
de tacto, que implica interés sostenido, capacidad de respuesta, una delicada
relación emocional de afecto y de respeto.
• LA VENTANA IDEAL:
• EL “ENTREVISTADOR”
• EL “MATRACA”
• LA “TORTUGA”
Contiene informaciones respecto de nuestro “YO”, que ignoramos, pero que son
del conocimiento de los otros. Es lo que nuestros amigos saben sobre nosotros,
pero que no nos lo dicen.
La impresión que causamos a los demás, que puede ser diferente a lo que yo
pienso.
Erick Berne, observó que en cada persona interactúa con una de tres posturas
psicológicas distintas y funcionales, a las que denominó:LOS ESTADOS DEL EGO
(YO), y lo definió como "un sistema de emociones y pensamientos, acompañado por
un conjunto a fin de patrones y conductas.
Berne (1961) ha dicho que "el estado Adulto del yo se caracteriza por una serie
autónoma de sentimientos, actitudes y normas de conducta que se adaptan a la
realidad. El Adulto recopila información de fuentes internas: sus propios datos, los
contenidos del Padre y los del Niño; y de fuentes externas a través de los sentidos,
de lo cinestésico (sensaciones y emociones) y lo kinestésico (desde nuestros
músculos, movimientos, aparato vestibular, etc.).
Cuando un estímulo llega al Adulto entrará en comunicación con sus propios datos y
con los de los otros dos estados de su YO. La decisión final resultará de la
computación de todos los datos.
"Es una serie de sentimientos, actitudes y normas de conducta que son reliquias de
la propia infancia del individuo". (Berne 1961).
En definitiva, el estado Niño del yo es el que contiene todo lo que era el individuo
cuando niño. El Niño es el primer estado del Yo en aparecer. A partir de él se
diferencian más tarde el Adulto y, finalmente, el Padre.
Es lo mejor y lo peor de cada uno de nosotros, lo que nos gusta hacer. Emplea un
lenguaje simple y transmite y capta una gran riqueza de mensajes no verbales
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1. Las conversaciones suelen ser una mezcla de reacciones de los estados del
Yo Padre, Yo Adulto y Yo Niño.
2. Cada estado del ego tiene características tanto positivas como negativas, de
modo que puede contribuir a demeritar la sensación de satisfacción de otra
persona.
3. Se puede detectar el estado del ego dominante, en un momento dado,
observando atentamente no sólo las palabras empleadas, sino también el
tono, postura, gestos y expresiones faciales de una persona.
Los estados del ego, son evidentes más fácilmente en transacciones llevadas a
cabo por dos personas, de modo que resultan más difíciles de identificar en
conversaciones grupales.
Tipos de Transacciones
Las transacciones (intercambios de palabras, acciones o señales no verbales)
pueden ser complementarias o no complementarias. Son complementarias cuando
los estados del ego del emisor y el receptor en la transacción inicial sencillamente
se invierten en la respuesta.
necesitamos desarrollar una actitud de receptividad tal que incite a los miembros del
grupo a darnos feedback. Es preciso, pues, poseer capacidad de recibir feedback; y
para que éste sea eficaz, es necesario que sea:
realidades a las que es posible recurrir por estar marcadas por el tiempo, por
las circunstancias históricas y por las personas.
3. Oportuno: Saber cuándo hay que ofrecer feedback es tan importante como
saber el modo de hacerlo. Debe ofrecerse en el momento oportuno. Es
preciso ser consciente de cuál es el mejor momento y de cuándo va a ser más
constructivo; y de si debe ofrecerse en privado o en el grupo. Por lo general,
resulta mucho más efectivo cuando se ofrece inmediatamente después de
haberse producido el hecho o la conducta en cuestión. Cuando algo no
marcha bien, lo mejor es poner las cartas sobre la mesa, “abrir el juego”, a fin
de poder devolver a la relación su anterior equilibrio funcional y emocional.
Puede ocurrir, por lo demás, que el comunicador no esté en condiciones
psicológicas de mantener un diálogo sereno, por problemas personales o del
tipo que sea. Entonces, probablemente sea más prudente esperar a recuperar
la serenidad personal interior, al objeto de que el feedback sea especialmente
beneficioso. El criterio de la oportunidad reside justamente en la capacidad del
comunicador para discernir si tanto él como el receptor están en ese momento
en condiciones favorables para que el feedback produzca un efecto positivo.
4. Solicitado: El feedback, más que impuesto, debe ser solicitado. Será mucho
más útil y efectivo si la propia persona interesada ha formulado la pregunta
que permita al observador hacer una observación. Dicha pregunta, o
comunicación, tanto puede ser verbal como no verbal, dado que con nuestra
conducta podemos comunicar a quienes nos rodean si estamos interesados
en que se nos ofrezca esta clase de ayuda.
5. Objetivo: Esta cualidad se refiere a diversas características. Para que sea
beneficioso, el feedback debe reunir necesariamente las siguientes
condiciones: claridad en el mensaje, focalización en el problema y utilización
de ejemplos. Hay que evitar a todo trance los rodeos y las evasivas.
Observaciones del tipo de “Tal vez sería bueno que dejaras a Fulano ese
informe para que le eche una ojeada... Él es un lince para estas cosas...”,
dejan mucho que desear. Muy diferente es decir algo así: “Este informe que
has redactado necesita ser revisado en las partes X, Y y Z; tú mismo podrías
hacerlo perfectamente”.
6. Directo: El feedback ha de ser ofrecido personal y directamente. Esto es
indispensable, sobre todo cuando la naturaleza del feedback es negativa (de
reprobación o de desagrado). El feedback negativo puede tener el más
“La naturaleza nos ha dado dos oídos, dos ojos y una lengua”, decía Zenón, filósofo
de la antigua Grecia, “para que podamos oír y ver, más que hablar”. Y un filósofo
chino hace la siguiente observación: “El buen oyente cosecha, mientras que el que
habla siembra”. Sea como sea, hasta hace muy poco tiempo se prestaba escasa
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Un renombrado psicólogo dijo que deberíamos mirar a cada persona como si ésta
llevara colgado del cuello un cartel en el que se dijera: “Quiero sentirme importante”.
Evidentemente, todos queremos sentirnos importantes. A nadie le gusta ser tratado
como si careciera de importancia. Y todo queremos, además, que dicha importancia
sea reconocida. La experiencia misma nos enseña que, si las personas son tratadas
como tales, se sienten felices y procuran hacer y producir más. Y quien se sabe
escuchado se siente gratificado.
Oír es algo mucho más complicado que el mero proceso físico de la audición o de
escuchar. La audición se da a través del oído, mientras que el oír implica un proceso
intelectual y emocional que íntegra una serie de datos físicos, emocionales e
intelectuales en busca de significados y de comprensión. El verdadero oír se
produce cuando el oyente es capaz de discernir y comprender el significado del
mensaje del emisor. Sólo así se alcanza el objetivo de la comunicación.
“La inteligencia emocional es dos veces más importante que las destrezas técnicas
o el coeficiente intelectual para determinar el desempeño de la alta gerencia”.
En 1990, dos psicólogos norteamericanos, el Dr. Peter Salovey y el Dr. John Mayer,
acuñaron un término cuya fama futura era difícil de imaginar. Ese término es
'inteligencia emocional'.
Hoy, a casi veinte años de esa 'presentación en sociedad', pocas personas de los
ambientes culturales, académicos o empresariales ignoran el término o su
significado. Y esto se debe, fundamentalmente, al trabajo de Daniel Goleman,
investigador y periodista del New York Times, quien llevó el tema al centro de la
atención en todo el mundo, a través de su obra 'La Inteligencia Emocional' (1995).
Howard Gardner
Inteligencia Emocional
a) Autocontrol:
b) Auto-motivación:
Entusiasmo
Persistencia
d) Empatía
Reconocimiento de gestos
e) Manejo de relaciones:
2.5 GLOSARIO
CAPÍTULO III
LA COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL
Verifique qué tanto conoce del tema, haciéndose las siguientes preguntas antes de
empezar a asimilar el capítulo.
3.2 . INTRODUCCIÓN
Los grupos informales son sociales. Estos grupos se presentan en forma general
en el lugar de trabajo en respuesta a la necesidad de contacto social.
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Los grupos de trabajo no son multitudes desorganizadas, sino que tienen una
estructura que moldea el comportamiento de sus miembros y permite explicar,
predecir e influir en gran parte del comportamiento individual dentro del grupo, así
como el desempeño del grupo mismo, y estos son:
3. Adaptación: Como los individuos desean ser aceptados en los grupos a los
que pertenecen, sin susceptibles a las presiones de adaptación. Cuando la
opinión de otros miembros del grupo, la persona siente gran presión para
alinear su opinión de tal forma que se adapte a las opiniones de los demás,
fenómeno conocido como opinión de grupo. Esto se refiere a una forma de
adaptación en la que los miembros del grupo sienten fuertes presiones para
alinear sus opiniones con la de los demás.
5. Tamaño del Grupo: Los grupos grandes son buenos para obtener
información diversa. Por lo tanto, si el objetivo del grupo es descubrir
hechos, un grupo más grande debe ser más eficaz. Por otro lado, los grupos
pequeños son mejores para hacer algo productivo con esos hechos. Los
grupos de aproximadamente siente miembros son más eficaces para actuar.
Uno de los hallazgos más importantes relacionados con el tamaño del grupo
es el descanso social, que es la tendencia de los individuos a dedicar
menos esfuerzo cuando trabajan en grupo que cuando lo hacen
individualmente.
6. Cohesión del Grupo: Intuitivamente, tiene sentido que los grupos donde
hay mucho desacuerdo interno y falta de cooperación sean menos eficaces
para completar sus tareas, que los grupos donde los miembros
generalmente están de acuerdo, cooperan y se aceptan unos a otros. La
investigación en esta área se ha centrado en la cohesión del grupo, es
decir, el grado en que los miembros del grupo se identifican entre sí y
comparten los objetivos. La cohesión es importante porque se ha
descubierto que se relaciona con la productividad de un grupo.
Muchas decisiones organizacionales son tomadas por grupos. Es raro que una
organización no use en algún momento los comités, las fuerzas de tarea, los
paneles de revisión los equipos de estudio o grupos similares para tomar
decisiones.
1. Requieren tiempo: Los grupos casi siempre requieren más tiempo para
encontrar una solución que un individuo.
2. Dominio minoritario: La desigualdad de los miembros del grupo crea la
oportunidad de que uno o más miembros dominen a otros. Una minoría
dominante y expresiva puede tener frecuentemente una influencia excesiva
en la decisión final.
Manejo de conflictos.
Con el paso de los años, se han determinado varios puntos de vista relacionados
con el conflicto y tipos de conflictos, estos son:
Los estudios demuestran que los conflictos de relaciones casi siempre son
disfuncionales, porque al parecer la fricción y las hostilidades interpersonales
inherentes a los conflictos de relaciones aumentan los choques de personalidad y
disminuyen el entendimiento mutuo, dificultando así la terminación de las tareas
organizacionales.
Tipos de Equipos
Los equipos pueden realizar una diversidad de cosas. Pueden diseñar productos,
proporcionar servicios, negociar acuerdos, coordinar proyectos, ofrecer consejo y
tomar decisiones. Las cuatro clases más comunes de equipos que usted encontrará
en una organización incluyen:
1. Objetivos claros: Los equipos con alto desempeño tienen una comprensión
clara del objetivo a lograr. Los miembros se comprometen con los objetivos
del equipo; saben lo que deben lograr y entienden cómo deben trabajar
juntos para lograr esos objetivos.
Antecedentes Históricos
En 1994 son presentadas las teorías de Ken Blanchard sobre la experiencia de uno
de los coaches mundialistas más famosos: Don Shula, quien fuera coach del equipo
de la liga de futbol americano los Dolphins de Miami, y quien los dirigió durante 22
años, llevándolos a las finales (el famoso Super Bowl americano) durante cinco
temporadas de grandes ligas Don Shula ha sido exponente del coaching de Estados
Unidos.
¿Qué es un Coach?
1. La competencia humana.
2. El desempeño superior.
3. Valores sobre la importancia del coaching.
● Claridad
● Apoyo
● Mutualidad
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● Perspectiva
● Riesgo
● Paciencia
● Confidencialidad
Historia de la Publicidad
Con el paso del tiempo, la producción industrial fue cubriendo las exigencias
fundamentales del consumidor, a su vez éste se volvió cada vez más difícil de
satisfacer.La oferta superó a la demanda y el consumidor se puso a elegir entre los
productos que se le ofrecían. A partir de aquí, la empresa sintió la necesidad de
comunicarse con su mercado; pero tal comunicación casi siempre ignoraba el
campo de experiencias del consumidor, el mensaje no daba en el blanco (en
muchos casos ni siquiera se sabía cuál era el blanco).
Esta época fue signada por gastos publicitarios exagerados en relación con los
resultados hipotéticos que podían generar. El advenimiento relativamente reciente
del nuevo concepto de marketing ha tenido por efecto volver las cosas a su lógica
primera: el empresario que produce ha sido llevado a redescubrir al consumidor.
Ahora se informa sobre sus deseos, necesidades, pareceres, etc. La comunicación
publicitaria está fundada sobre la base de investigaciones profundas sobre el
consumidor. GALEANO Ernesto;”Modelos de comunicación”; pp. 32-33.
Siglo XVIII hasta principios del siglo XX, los publicistas podían acceder con facilidad
a grandes segmentos de población mediante imprentas cada vez más veloces y a
través de medios de transmisión.
3. Era de la Investigación
En los últimos cincuenta años los publicistas han mejorado de manera sistemática
las técnicas de identificación y abordaje de audiencias definidas con precisión, con
mensajes preparados especialmente para cada grupo o individuo.
En Babilonia se descubrió una tablilla de barro que data aproximadamente del año
3000 A.C. con inscripciones para un comerciante de ungüentos, un escribano y un
zapatero. Algunos papiros exhumados de las ruinas de Tebas muestran que los
egipcios antiguos tenían mejores medios para escribir sus mensajes.
Los griegos contaban con pregoneros que anunciaban la llegada de los barcos con
cargamentos de vino, especias y metales, el pregonero iba acompañado de un
músico que lo mantenía en el tono adecuado. Después los pregoneros se
convirtieron en el medio más común de anuncios públicos en muchos países
europeos como en Inglaterra.
vendía en las tiendas: una hilera de jamones para una carnicería, una bota para un
zapatero, una vaca para una lechería.
Los anuncios colocados al aire libre han resultado ser una de las expresiones más
duraderas y también más antiguas de la publicidad. El Tablón de Avisos fueros las
primeras señales impresas colgadas en exteriores (el antecedente de la publicidad
de exteriores moderna). Era época de analfabetismo y los mesoneros competían
entre sí para crear letreros atractivos para que todo el mundo pudiera reconocerlos.
El periódico fue resultado del invento de la imprenta con tipos móviles de Johann
Gutenberg (1438) que dio inicio a la era de la comunicación de masas y por
supuesto cambio los métodos de comunicación en todo el mundo.
Siquis, son carteles escritos a mano en la Inglaterra de los siglos XVI y XVII. Los
clérigos hacían uso de estos anuncios en tablillas para colocar anuncios de empleo
escritos en latín y comenzaban así: “Siquis” (si alguien); es por ello que se les
dominó Siquis.
La década de 1920 comenzó con una mini depresión y terminó en una catástrofe,
así también floreció el negocio del automóvil y aparecieron infinidad de productos, la
más increíble de todas fue la llegada de la radio. Los productos eran producidos en
grandes cantidades y estaban al alcance de todos por lo que necesitaron de la
publicidad.
La publicidad no suele ser un negocio estable, cambia con la tecnología, con los
tiempos sociales y culturales. Los principales sucesos de este período fueron:
Todos los avances tecnológicos que van revolucionando al mundo globalizado hará
que los consumidores sean quienes ejerzan un mayor control de la comunicación,
las compras se realizarán desde el hogar y así, si el consumidor determina cuándo y
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Los Ruidos: Representan a todo aquello que impide, distrae lo que el emisor
quiere que el receptor comprenda. Los ruidos juegan un papel preponderante
en la comunicación publicitaria por la frecuencia de su presencia. Como
los del receptor y que se exprese en un código que resulte comprensible y aceptado
por el receptor, y son:
Antecedentes Teóricos
La “Comunicación de Masas” se refiere a “lo que la gente cree que es”. Lo cual no
es una trivialidad, porque los medios de comunicación de masas, y cada medio en
su propio tiempo y lugar, están muy determinados por la “definición pública “, y por
el conjunto de expectativas y normas que florecen a su alrededor. Tales definiciones
no las producen, originariamente, los legisladores ni los teóricos de los medios;
estos se limitan a enunciar una versión de aquello que todos los componen de la
sociedad, sobre todo los actores principales, los “emisores de comunicación de
masas”, sus clientes y la audiencia, han determinado con anterioridad. MCQUIL
Deniss 1983 “Teorías de la comunicación de masas” pág. 19.
Este esfuerzo de síntesis es particularmente valioso, dado que agrupa los cinco
puntos fundamentales del proceso de comunicación.
Desarrollo de ejemplos:
b. Dice qué: Pepsi ideó muchos mensajes cuyo contenido fue diferente en cada
uno de ellos, pero que mantenían una frase o un eslogan. En los años setenta y
ochenta, el mensaje difundido por esta empresa trataba de señalar a la
audiencia, una nueva opción alternativa a la tradicional Coca-Cola, remarcando
diferencias generacionales. El mensaje que acompañaba a todo aviso
publicitario como eslogan, en ese tiempo, fue: “Pepsi, el sabor de la nueva
generación”.
En base a este estudio, Pepsi diseñó nuevos eslóganes. En los años noventa Pepsi,
continuó con un enfoque generacional con una nueva frase: “Pepsi – la próXima
generación” (neXtgeneration). A partir del presente año una nueva frase acompaña
a los comerciales de Pepsi “Pide más”, que como podemos reconocer, responden a
la actitud ambiciosa y de diferenciación de las referidas generaciones.
c. Por cuál canal: Los medios utilizados por la empresa son las emisoras
radiales, las vallas publicitarias en calles y avenidas, la prensa escrita y la red
Internet, pero los medios más utilizados son los canales de televisión. En tales
anuncios se empleaba a personajes atrayentes para los consumidores jóvenes
como actores de cine y cantantes musicales; en los años 80 entre destacaron
Michael Jackson, Michael J. Fox y Chayanne; en los años 90 se destacaron
Ricky Martin, Gloria Stefan, New Kidsonthe Block y Shakira, además también
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FEICO-BOL:
1. El Emisor. Para una efectiva comunicación publicitaria, en la actualidad
existen dos tipos de emisores:
• ¿Quién es el público?
Psicología Freudiana
Sigmund Freud, que ejerció su profesión en Viena, era casi desconocido en Estados
Unidos antes de fines de la década de 1920. Por esa época Ya había organizado
sus hallazgos clínicos en una teoría global sobre la vida psíquica, la cual difería
radicalmente de las ideas de los psicólogos estadounidenses. Es difícil imaginar que
el psicoanálisis fue una vez un movimiento de poco arraigo.
Freud creía que gran parte del comportamiento humano está gobernado por motivos
y deseos inconscientes. Propuso una serie de etapas críticas por las cuales hemos
de pasar en los primeros años de vida. Hay que superar los conflictos que
encontramos en cada una a fin de no tener más tarde problemas psíquicos. Por
desgracia a veces nos quedamos “fijados” en cualquiera de esos estadios y en la
Freud no solo concedió gran importancia a las experiencias infantiles, sino que
además sostuvo que muchos deseos inconscientes son sexuales. Un niño pequeño
de 5 años de edad, señala Freud, desea a su madre y quiere destruir a su Padre, a
quien considera un rival. De todos los conceptos freudianos, el más controvertido es
el papel central que atribuye al impulso sexual en la formación de la personalidad.
Pese a toda la teoría freudiana ha ejercido fuerte influjo en la psicología académica
(en especial, en lo tocante al estudio de la personalidad y de la conducta anormal) y
sigue ejerciendo, según veremos luego. Freud funda también la psicoterapia, la cual
se vale de métodos psicológicos para tratar los trastornos de la personalidad y los
del comportamiento.
Mensajes Subliminales
Un mensaje subliminal es una señal o mensaje diseñado para pasar por debajo
(sub) de los límites normales de percepción. Puede ser por ejemplo, inaudible para
la mente consciente pero audible para la mente inconsciente o profunda; puede ser
también una imagen transmitida de un modo tan breve que pase desapercibida por
la mente consciente pero aun así, percibida inconscientemente por el cerebro.
Las primeras menciones registradas sobre la percepción subliminal datan desde los
tiempos de Demócrito, Platón y Aristóteles, y éstos los relacionaban con el sueño.
Aristóteles anticipó lo que a principios del siglo se conocería como el efecto Poetzle.
Durante la última parte del siglo XIX y principios del XX, Freud investigó nuevos
conceptos y teorías sobre el subconsciente y el inconsciente. La teoría del sueño de
Freud creó una base sobre la que el doctor O. Poetzle hizo uno de los primeros
descubrimientos científicamente importantes sobre la percepción subliminal. Freud
dijo que los sueños tienen tres características principales:
Los discípulos de Poetzle teorizaron que los ojos hacen cerca de 100.000 fijaciones
diariamente. Sólo una pequeña parte de estas fijaciones se experimenta de modo
consciente. De alguna manera el contenido percibido subliminalmente es aislado y
transformado para su reproducción posterior en los sueños. El descubrimiento
sugiere que los estímulos inducidos de modo subliminal actúan con un efecto de
reacción retardada de “alarma de reloj” o “bomba de tiempo” sobre el
comportamiento.
come palomitas. ¿Tienes sed?, bebe coca-cola”. Según Vicary el resultado fue
asombroso: las ventas se dispararon.
Publicidad Subliminal
El modelo de Hovland fue preparado con la intención casi exclusiva de organizar los
elementos y variables del cambio de actitud producido por la comunicación social. El
modelo sirvió de base para las investigaciones conducidas por Hovland y sus
colaboradores en la Universidad de Yale. Envin Bettinghaus comenta así el modelo
de Hovland: “Nótese que el modelo de Hovland no intenta especificar las relaciones
precisas que existen entre los diversos factores, ni procura mostrar el carácter
dinámico de la comunicación. Esencialmente, el modelo nos dice que la
comunicación puede ser estudiada mediante varios enfoques y que existen
relaciones entre los mismos".
El modelo nos dice que una fuente emisora selecciona los diversos signos de un
alfabeto, organizando con ellos un mensaje (organización secuencial), que es
transmitido mediante la emisión de señales o estímulos físicos, mediante un canal
electrónico o mecánico y las señales son recibidas por un mecanismo receptor, que
también las decodifica.
Descrito por Westley- Mac Lean y conocido también como el “Modelo Conceptual de
Westley-MacLean”. Es un modelo adecuado a la comunicación de masas donde se
elimina la secuencia lineal (Fuente-Emisor-Mensaje-Receptor) que lleva la
información, hacia una secuencia dependiente en gran medida de una
retroalimentación de la audiencia.
Características:
Modelo Maletzke
Conclusiones
Los modelos teóricos utilizados en la publicidad no son obsoletos, nos hacen posible
reconocer las partes del proceso de comunicación. La comunicación publicitaria a
través de los medios masivos, puede estar dirigida al inconsciente del individuo.
Tales mensajes deben responder a un análisis minucioso y son denominados
“subliminados”.
3
Linstone, H., Turoff, M. : « The Delphi Method. Techniques and Applications », Addison-
Wesley, 1975, p.3
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teórica del método Delphi propiamente dicho comprende varias etapas sucesivas de
envíos de cuestionarios, de vaciado y de explotación, en buena parte de los casos
puede limitarse a dos etapas, lo que sin embargo no afecta a la calidad de los
resultados tal y como lo demuestra la experiencia acumulada en estudios similares.
La elaboración del cuestionario debe ser llevada a cabo según ciertas reglas: las
preguntas deben ser precisas, cuantificables (versan por ejemplo sobre
probabilidades de realización de hipótesis y/o acontecimientos, la mayoría de las
veces sobre datos de realización de acontecimientos) e independientes (la supuesta
realización de una de las cuestiones en una fecha determinada no influye sobre la
realización de alguna otra cuestión).
El cuestionario es enviado a cierto número de expertos (hay que tener en cuenta las
no-respuestas y abandonos. Se recomienda que el grupo final no sea inferior a 25).
Naturalmente el cuestionario va acompañado por una nota de presentación que
precisa las finalidades, el espíritu del Delphi, así como las condiciones prácticas del
desarrollo de la encuesta (plazo de respuesta, garantía de anonimato). Además, en
cada cuestión, puede plantearse que el experto deba evaluar su propio nivel de
competencia.
Ello nos permite tener una visión de conjunto de los resultados obtenidos en cada
una de las preguntas, aunque luego sólo se utilice como valor para la segunda
vuelta la media o la mediana.
La desviación nos señala el grado de dispersión en las respuestas (si más o menos
los expertos se hallan en torno a las cifras de la media o no).
Los cuartiles, vendrían a ayudar también en la visión del grado de dispersión de las
respuestas.
{El cuartil 1 (Q1), que es igual al percentil 25, sería el valor que deja el 25% de las
respuestas por debajo de ella y el 75% por encima. El cuartil 3 (Q3), que es igual al
percentil 75, sería el valor que deja el 75% de las respuestas por debajo de ella y el
25% por encima. Es decir entre Q1 y Q3, se situaría la mitad central de las
respuestas obtenidas}.
Para llevar a cabo estas tareas cualquier programa de tratamiento estadístico e
incluso una hoja de cálculo, resulta válida. Por ejemplo, el programa Excel podría
valer para grabar y tener los datos registrados y también obtener las medias,
medianas,... de cada una de las cuestiones planteadas en la consulta realizada a las
empresas.
Ejemplo: ¿En qué año el 40% de las ventas de vinos de calidad (crianzas, reservas,
grandes reservas) se realizarán por Internet en España?
4
Godet, Michel. (1996) Manuel de Prospective Strategique. Dunod. Paris.
5
Landeta, Jon. (1999)El metodo Delphi. Ariel. Barcelona.
PROHIBIDA LA REPRODUCCIÓN DE ESTE CONTENIDO SIN AUTORIZACIÓN DEL SUEPP/UMH 111
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• Elaboración de informe:
• Herramientas on-line
6
Norman C. dalkey, Bernice Brown y S. Cochran, “The Delphi Method, III: Use of self rating
to improve group estimates”. Technological Forecasting and Social Change, vol 1, 1970, pp.
283-91.CitadoporLandeta, Jon (1999) op. cit.
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Varios son los problemas que limitan el alcance del método que se revela largo,
costoso, fastidioso e intuitivo más que racional. Si bien es cierto que las nuevas
tecnologías han permitido el relanzamiento del método Delphi, que ciertamente
había caído en cierto desuso. La tramitación presionante (encuesta en varias
tandas) es además discutible puesto que solo los expertos que se salen de la norma
deben justificar su posición. Sin embargo, podemos considerar también que la
opinión de los divergentes es, en términos de prospectiva, más interesante que
aquella de los que entran en el rango. Por otra parte, no se toman en consideración
las posibles interacciones entre las hipótesis consideradas y son incluso evitados en
Conclusiones Prácticas
Delphi es sin duda una técnica que desde hace unos cuarenta años ha sido objeto
de múltiples aplicaciones en el mundo entero.
Para algunos, las crisis pueden afectar las posiciones de poder de personas u
organizaciones. Un gerente pude verse obligado a renunciar y un presidente a
declinar su cargo.
Por ejemplo, una crisis puede desatarse a raíz de un accidente, una huelga de
grandes dimensiones, un daño al medio ambiente, las declaraciones de alguno de
sus integrantes, la situación financiera o información que se filtró.
Prevenir es la mejor actitud proactiva que los funcionarios de una empresa con
riesgos potenciales deben incluir en sus proyectos.Sin lugar a dudas, en el manejo
de crisis la experiencia enseña pero no es necesario llegar a esta instancia si se
pueden implementar algunas estrategias para evitarlas y afrontarlas con
conocimientos previos.
Las grandes empresas trasnacionales han ido adoptando, dentro de sus principios
operativos, manuales de comunicación en donde definen los lineamientos por seguir
en caso de necesitar atender a los medios, ya sea para obtener información
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MANUAL COMUNICACIÓN EMPRESARIAL SUEPP/UMH
Crisis de Imagen
de septiembre del 2001, cuando cuatro aviones fueron secuestrados por terroristas
y se estrellaron en Estados Unidos. A partir de ese momento, quedó en entredicho
la seguridad de los aeropuertos y de las aeronaves. Por eso, el sector sufrió
grandes bajas en sus volúmenes de ventas que casi provoca el cierre de varias
empresas. En este caso, no es trabajo solo de una organización el lograr recobrar la
credibilidad en la seguridad del servicio, sino que se vuelve un asunto que debe de
resolverse en conjunto, siendo muy cuidadosos porque un solo error podría traerse
abajo el trabajo de meses.
Pero, la primera pregunta que hay que hacerse es ¿Está nuestra empresa en crisis?
Esa es la primera etapa. Hay que destacar que aunque pueda haber una crisis
generalizada, eso no quiere decir que exista crisis en su sector o en su empresa. Se
ha de tener en cuenta que hay industrias en las que el recurso crítico no es el
mercado.
Tener un plan
Tener un plan estratégico que defina el camino, objetivos y plazos para superar
perfectamente la crisis es crítico en los momentos complicados ya que, unido a la
comunicación interna, es la única manera de conseguir mantener la calma y de
preparar la organización para el próximo ciclo positivo.
Recomendaciones
Además de este plan, es necesaria una serie de valores que ayudan en estos
momentos tanto en la formulación del plan como en su implantación:
Uno de los secretos para poder enfrentar de la mejor manera una crisis o un
“incidente”, como suelen llamarlo algunos gerentes, es encontrar a un buen vocero,
que además de infundir credibilidad en la compañía sea una figura de autoridad. No
necesariamente debe de ser el presidente o el dueño de la empresa quien dé las
declaraciones, ese cargo lo puede ocupar el gerente general. Pero en cualquiera de
los casos, debería de ser una persona que tenga una buena relación con los medios
o les pueda demostrar empatía.
Es necesario que el vocero tenga clara la situación de crisis por la que atraviesa la
empresa, cómo se inició y las medidas que se están tomando para mitigarlo. Una
vez que se tienen estos elementos, se deben crear mensajes clave, o sea, ideas
que deben repetirse para lograr llegar al convencimiento de los generadores de
opinión. Es imperante tener presente siempre que las mentiras están prohibidas a la
hora de dar declaraciones, ya que es un hecho cierto que al final estas se
descubren y pueden hacer más daño que la circunstancia provocadora de la crisis.
Por otra parte, Mata explicó que esto no significa que algunas cosas sean de
carácter privado y por eso no puedan ser divulgadas. “Usted, como empresario,
tiene derecho a tener secretos, pero no a mentir”, agregó.
“Al final, el resultado de la crisis va a depender más de las acciones que se tomaron
para contrarrestarla que el detonante de esta. Por ello, es importante que las
empresas tomen cartas en el asunto y creen planes de contingencia en caso de que
se vean envueltos en una situación, que por falta de previsión, podría obligarlos a
cerrar operaciones”, concluyó Mata.
1. Plan de comunicación
Fases:
1. Empresa. Puntos básicos de análisis
a)Análisis de Marketing: Atención al Cliente, costes y precios, cartera de
productos, comunicación, imagen genérica, investigación, red de ventas,
mercados y segmentos, posicionamiento,...
b) Análisis de la Personalidad Pública: Cultura de la Empresa, la ética de los
negocios, identidad corporativa,...
c) Investigación y desarrollo: Nuevos productos, patentes, innovación
d) Análisis de los Productos: Definición clara de los mismos, modelos, tamaños,
gamas, envases, política de marcas, diseños, atributos, características
sobresalientes, ...
e) Análisis de la Distribución: Distribuidores mayoristas y minoristas, canales,
porcentaje de ventas de cada tipo de establecimiento,...
f) Análisis de la Organización Comercial: Composición y estructura, claridad de
estrategias, formación del personal comercial,...
g) Análisis de la Comunicación Interna y Externa: Imagen, grado de
conocimiento, comprensión y aceptación de nuestra marca comercial y de
nuevos productos, comportamiento corporativo, campañas realizadas en años
anteriores y resultados,...
b) Competencia
• C
ompetencia genérica
• C
ompetidores directos por segmentos
• S
us participaciones en el mercado
3. Objetivos espacio/temporales
b) Espacio:
• Los objetivos deben tener un área de influencia determinada: regional,
nacional, internacional,...
c) Tiempo
• Los objetivos deben cumplirse en un tiempo determinado.
4. Destinarios principales
a) Target Group:
• ¿
Quiénes deben considerarse como públicos-diana de la empresa?
• ¿
Los que usan o consumen el producto?
• ¿
Los que compran?
• ¿
Los que deciden? ...
b) I
nformación necesaria de los públicos-diana:
• Puesto que los públicos-diana condicionan el mensaje y los canales a
utilizar, cuantos más datos tenga la empresa acerca de ellos, más eficaz
será su comunicación.
• Por tanto, la Empresa deberá conocer:
- Variables de carácter cuantitativo: Número de personas que componen el
conjunto de los públicos-diana por segmento, por ubicación geográfica,...
Estas variables determinan los canales a utilizar.
- Variables de carácter cualitativo: Lealtad a la marca, clase social o
cultural, estado civil, sexo, edad, renta,... Estas variables influyen en el
mensaje a transmitir.
6. Mix de comunicación
• Medios impresos:
o D
iarios, Revistas y Suplementos
o P
ublicidad exterior: Vallas, marquesinas, cabinas telefónicas,...
o P
ublicidad por correo: Mailing, buzoneo,...
o P
ublicidad del punto de venta: Folletos, cartelería, expositores,...
o P
ublicidad junto al producto: Manual de instrucciones, etiquetas,
packaging,...
• M
edios audiovisuales: Televisión, radio y cine
• N
uevas Tecnologías: Multipantallas, ordenadores interactivos, telefonía
móvil,...
Una vez decididas las diferentes modalidades de comunicación, hay que realizar los
planes de ejecución de cada una de ellas teniendo en cuenta su coordinación en el
tiempo y en el espacio.
8. Presupuesto
- Distribución
- Ventas
- Publicidad propia y de la competencia
• Una vez que la empresa sabe qué objetivos pretende alcanzar con la
campaña, debe suministrar a la Agencia de Publicidad toda la información
necesaria, en un documento escrito que tiene el nombre de Briefing, para
que esta pueda elaborarla.
• Contenido del Briefing:
- Análisis de la situación actual (Punto 1)
- Conclusiones a largo plazo: Definición del Plan de Marketing y estrategia
de marketing.
- Conclusiones a corto plazo: Objetivos de publicidad, presupuesto y timing
de ejecución.
Contenidos principales:
• Elección de los medios y soportes más aptos para alcanzar los objetivos
publicitarios según la creatividad desarrollada.
• Elección de los formatos.
• Distribución del presupuesto entre los diferentes medios y soportes según
las tarifas y posibilidad de negociación.
• Priorización o de la cobertura o de la frecuencia, según sea el presupuesto.
• Presión publicitaria según los periodos del año.
• Presión publicitaria según las zonas.
Existe una frontera conceptual y técnica entre hacerse identificar por un signo (una
marca) o por todo un Programa de signos y estructuras visuales. La elección entre
estas dos alternativas viene determinada por diferentes condicionantes: tamaño,
carácter y sector de la empresa, sector de actuación, dimensión del mercado,... y
especialmente el proyecto de futuro de la empresa, su política y su estilo.
Fases:
1. Información y Planificación
Primera toma de contacto con el problema, según unos indicios determinados: tipo
de empresa, personalidad de la alta dirección, cultura de la empresa, objetivos de
futuro:
a) Reuniones del equipo diseñador con la Dirección de la Empresa
b) Reuniones con el departamento de Marketing para recibir datos sobre:
▪ Programa de fabricación
▪ Productos y servicios
▪ Posicionamiento
▪ Objetivos comerciales ...
c) Recepción de datos neutrales de diferentes fuentes ajenas a la empresa.
Con toda la información requerida, el equipo diseñador debe estudiarla con el fin de
extraer el conjunto de datos útiles para su tarea, después de obtener una visión
amplia y multilateral.
a) Material de publicidad
b) Material de impresos de régimen interno
c) Material de paqueterías
d) Material de folletos, publicaciones,...
6. Ensayos de Visualización
Aplicaciones principales
2.Comunicación:
Divulgación: Buzoneo y mailing, folletos de empresa, catálogos de productos,
videos divulgativos.
3. Distribución:
Avisos, displays, boletines, expositores, carteles, material de punto de venta.
4. Elementos especiales:
Alfileres de corbatas, gemelos, agendas, insignias, banderines, objetos
promocionales, calendarios, rótulos de mesa y mostrador, ceniceros, tarjetas de
identificación
5.Productos:
a) Marcaje: etiquetas, placas de identificación, moldes, sellos
b) Envases: cajas granel, etiquetas, cajas productos, estuchería, containers.
6. Señalización:
• Señalética: banderas, letreros exteriores, directorios, letreros interiores,
• Señalizadores, rótulos de almacén
7. Transportes:
8. Vestimenta:
Buzos, trajes, ropa de trabajo, uniformes.(Aquí no están mencionadas todas las
posibles aplicaciones, ni todas las señaladas sirven para todas las empresas.)
4. Recursos de Comunicación
Bartering
Es el intercambio de productos entre empresas sin necesidad de mediar dinero.
Aplicación a la publicidad
•Permite pagar campañas de publicidad a las empresas de publicidad con el dinero
obtenido en el trueque.
• El anunciante así no desembolsa dinero en efectivo.
•Es una alternativa para aquellas empresas que no pueden hacer frente a los
costes de una campaña convencional.
• Sistema utilizado también cuando el cliente tiene un importante stock de
productos anticuado o con packaging (empaquetado) diferente.
• En el caso de las televisiones, se trata de que una empresaofrece una idea o la
producción de un programa, da los derechos de emisión a un medio, y éste, a
cambio le ofrece una compensación en espacios publicitarios. No es, por lo
tanto, una producción propia del medio.
Buzoneo
Ventajas:
• Es la forma más directa de alcanzar ciertos públicos objetivos con la información
oportuna, en el lugar y en el momento más conveniente.
• Masividad, se puede llegar a grandes sectores de la población.
• Coste muy bajo por impacto, máxima rentabilidad, lo que hace posible la
programación de oleadas periódicas.
• Los folletos permanecen en el tiempo.
• Permite la segmentación por clases sociales, seleccionando barrios o zonas
definidas.
• No se dispersa el mensaje, pues podemos acotar con precisión el área de
influencia.
Comunicación Institucional
¿Cuándo?
Siempre. Y especialmente con el desarrollo de una situación grave o perjudicial
para la firma.
Situaciones tipo:
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Nuestra Imagen
• L
a Imagen existe. Tanto si las empresas lo desean o no.
• E
s producto de los análisis de las asociaciones de consumidores,
• R
epresentantes sindicales, los propios empleados, inversores,...
• E
l silencio empresarial es una actitud muy arriesgada, porque si una sociedad
no construye su imagen, ¡otros pueden encargarse de hacerlo! (Y no
precisamente en el sentido que desearíamos).
• U
n simple rumor influye en la bolsa, para bien o para mal.
Relaciones Públicas
La función básica de las Relaciones Públicas es crear una actitud positiva hacia la
empresa, sus productos y sus servicios.
Propaganda
• El tipo de comunicados o notas de prensa que más envían las empresas a los
medios son por este orden:
- Las referidas a su evolución y resultados (noticias de empresa).
- Lanzamiento de nuevos productos.
- Temas industriales.
- Noticias de staff.
Encartes
Ventajas:
• Se dirigen a un determinado público, siendo en muchos casos una alternativa
válida a los Mailings o buzoneo.
• Gracias a los diferentes sistemas de distribución de ejemplares que llevan a
cabo los medios impresos, un anunciante puede llegar a un segmento muy
concreto de lectores sin necesidad de verse obligado a insertar, por ejemplo,
una o dos páginas de publicidad a nivel nacional.
• El anunciante puede elegir las rutas que más le convengan para publicitar su
producto: nacionales, provinciales o locales.
• El encarte está más abierto a la imaginación que otros soportes, debido a las
combinaciones que se pueden hacer mediante plegados, formas extrañas,
troquelados,...
Exposición o Feria
Una exposición o feria consta de tres partes, que merecen un cuidado especial:
1.- Planificación anterior. (El momento en el que deben iniciarse los preparativos
comienza aproximadamente un año antes, con la solicitud de participación)
2.- Tiempo de exhibición. (La feria transcurre en pocos días)
3.- Seguimiento posterior. (Sus beneficios se pueden recibir durante mucho
tiempo, por lo que no se puede dejar nada al azar).
Famosos
Las acciones más comunes para establecer una relación entre un personaje
conocido y la empresa son:
Internet
Licencias
Características:
• Es una fórmula idónea para productos de gran rotación, con cifras de venta
muy fuertes.
• Dirigidos a un público fundamentalmente joven.
• Su imagen está asociada a unos determinados valores para cuya transmisión
fueron creados.
• Una licencia no solo ofrece a un producto su propia popularidad, sino que
además le añade un ingrediente ajeno del que puede beneficiarse.
• Los personajes nacidos para divertir al público en el cine, televisión, cómics,...
han acabado por formar parte de la estrategia comercial de muchos
productos.
• Prestan su imagen como medio de reclamo.
Marketing directo
Una idea del alcance del Marketing Directo y de sus características distintivas
puede dárnosla la definición oficial de la Direct Association:
"El Marketing Directo es un sistema interactivo que utiliza uno o más medios
publicitarios para obtener una respuesta medible y/o una transacción en un
determinado lugar".
Mailing
El fin de una carta por correo directo es lograr una acción: hacer que algunos de los
destinatarios hagan lo que el anunciante quiere.Sus objetivos son muy claros y
determinantes:
1.- Respuestas inmediatas
2.- Respuestas evaluadas
3.- Respuestas medibles, ya sean positivas o negativas
Las cartas publicitarias para la venta directa logran mayores éxitos si tienen
armonía:
Telemarketing
Marketing social
Las empresas, además de vender productos, quieren ofrecer una buena imagen a
sus clientes. Desean mostrar que también tienen corazón y que su objetivo no es
sólo la venta.
Así, las empresas han empezado a dar una mayor importancia al marketing social o
con causa (cause-related marketing), velando no solo por sus colaboradores, sino
por quienes participan en su respectivo campo de influencia.
Este tipo de apoyo a proyectos sociales está empezando a tener una especial
relevancia en las empresas, que hasta ahora habían centrado su atención en el
mecenazgo y patrocinio de actividades culturales y deportivas, y que empiezan a
darse cuenta de la importancia que el concepto de solidaridad tiene.
Las fronteras entre lo que se considera patrocinio, mecenazgo, acción social o
marketing con causa no están muy claras, pero se asocia a la vinculación de la
empresa con una causa social.
Además del sector de gran consumo, las grandes corporaciones son las que más
recurren al marketing social, ya que los servicios que dan éstas se encuentran
muchas veces en el campo de lo intangible, igual que los valores.
Merchandising
El objetivo básico del merchandising es: "Conseguir la mayor rotación posible de los
productos expuestos en el punto de venta".
Hay dos tipos de Merchandising:
Organización de actos
• L
a organización de cualquier acto necesita mucho tiempo de preparación por
muy sencillo que sea.
• P
articipan muchos servicios y en consecuencia, hay que controlar el buen
funcionamiento general del mismo y los mil detalles que comporta.
PROHIBIDA LA REPRODUCCIÓN DE ESTE CONTENIDO SIN AUTORIZACIÓN DEL SUEPP/UMH 148
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• L
as partes de la organización de un acto:
1.-Actividades previas:
Realizar un informe detallado (por escrito) con los objetivos marcados para el acto,
por ejemplo:
a) La asistencia prevista.
b) La difusión en los medios de comunicación.
c) La promoción a realizar.
d) Los posibles colaboradores/patrocinadores.
Preparar un PAM (Plan de Acción al Minuto) propio, que consiste en agrupar todas
las actividades del acto por minuto.
• Preparar un dossier:
- Con la información principal utilizada para este acto
- Listado de asistentes
- Patrocinadores y colaboradores
- Selección de las mejores fotografías
- Vídeos
- Material de promoción
- Entrevistas en la radio
- Referencias en la prensa escrita
Packaging
Patrocinio
Presentaciones - Espectáculos
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Product Placement
Características
Promociones de Venta
Ruedas de Prensa
¿Cuándo convocarla?
Tele tiendas
Las tele tiendas son escaparates audiovisuales de los productos más variados a
través de la televisión.
Vending
Comprar a golpe de moneda empieza a ser una práctica habitual para gran número
de consumidores.
Ventajas
• E
l producto se puede adquirir en todos los lugares en donde sea preciso.
• E
ste nuevo canal se perfila como alternativa de distribución o canal
complementario para muchos productos: tabaco, bebidas, productos de
aperitivo, platos preparados o un paraguas.
• L
as máquinas no tienen horario.
Venta domiciliaria
• A pesar de las nuevas fórmulas de venta a distancia, este tipo de venta tiene
mucho futuro ya que la gente vive incomunicada y al final, necesita que
alguien llame a su puerta y le ofrezca algo.
El catálogo, la tienda e Internet se han revelado en los últimos tiempos cada vez
más como vías de distribución complementaria que se necesitan entre sí, y solo
como excepción se excluyen.
3.4 GLOSARIO
Mensaje Subliminal: Es una señal o mensaje diseñado para pasar por debajo (sub)
de los límites normales de percepción.
Mensaje: Información que el emisor envía al receptor, o sea, el producto físico real
codificado por la fuente o emisor. Es una sustancia que ha recibido cierta forma; por
ejemplo, las vibraciones acústicas del mensaje oral, los impulsos eléctricos del
mensaje telefónico, las formas visuales del mensaje escrito, el surco grabado del
disco fonográfico, etc.
Publicidad Subliminal: Todo aquel mensaje audiovisual (compuesto por imágenes
y sonidos) que se emite por debajo del umbral de percepción consciente y que incita
al consumo de un producto.
Publicidad: Es la comunicación masiva, impersonal, pagada, unilateral, emanada
de un anunciador presentado como tal, y concebida para apoyar, directa o
indirectamente, las actividades de la empresa. Es la rama de las comunicaciones
del proceso de la mercadotecnia. Es un método para enviar un mensaje de un
patrocinador, a través de un canal de comunicación formal, a una audiencia
deseada.
Redes de Comunicación: Diversos patrones que se pueden combinar de flujos
verticales y horizontales de la comunicación organizacional.
Ruidos de Asimilación: Son aquellos que afectan la recepción conceptual del
mensaje. Provienen de la incomprensión del receptor del lenguaje utilizado. En
general estos ruidos hacen que la información no se integre al individuo o produzca
un rechazo subconsciente o exteriorizado.
Ruidos de Comprensión: Son aquellos que afectan la recepción del mensaje en
forma física representados generalmente por los sonidos externos, fenómenos
naturales que no permiten escuchar correctamente el mensaje.
Ruidos de Concepción: Son los que afectan al mensaje desde antes de su
existencia final completa, son los que introduce el emisor en el mensaje mientras lo
elabora: un lenguaje o código mal elegido, la exposición de una ideología que no
comparte el receptor.
Ruidos de Emisión: Son aquellos ruidos que surgen al crear o enviar el mensaje
dirigido al receptor. Se pueden distinguir dos tipos de ruidos de emisión.
Ruidos de Propagación: Son los que se introducen en el mensaje al enviarlo o una
vez enviado: como una nota con letra ilegible, una carta mojada en un viaje, la
explicación de un técnico que vocaliza mal.
Ruidos de Recepción: Son las distorsiones que sufre el mensaje al ser recibido.
Ruidos: Representan a todo aquello que impide, distrae lo que el emisor quiere que
el receptor comprenda.
Suspensión: Es la etapa final del desarrollo de grupos para grupos temporales
durante la que los miembros del grupo se preocupan más por el cierre de
actividades que por el desempeño de actividades.
Tormenta: Es la segunda etapa del desarrollo de grupos que se caracteriza por el
conflicto dentro del grupo.
CAPÍTULO IV
La búsqueda constante del hombre por satisfacer cada vez mejor su necesidad de
comunicación ha sido el impulso que ha logrado la instauración en el mundo de
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Según Mc Anany, (Citado por Canga Larequi, 1988) la Tecnología es: “El resultado
de una aplicación racional de principios científicos y de ingeniería a la invención y la
Por otra parte, la creatividad humana es tan poderosa e infinita que la tecnología no
sólo logra responder a la satisfacción de las necesidades del hombre, sino que
inclusive ha llegado a empujar a la humanidad a crearse nuevas necesidades. Con
la tecnología surgen nuevas formas de comercio y de trabajo.
4.3.3 La Gerencia
El gerente eficaz administra de una manera idónea los recursos que dirige, velando
siempre por el incremento de la productividad. Además, se comunica verbalmente y
por escrito de forma tal que es comprendido; escucha siempre atentamente para
obtener información necesaria que le permite la consecución de las metas de
manera rápida y eficaz.
En este sentido el gerente debe tener en cuenta que las comunicaciones son algo
más que “pasar la voz”. Es decir, son un conjunto de técnicas e instrumentos que
utiliza la gerencia para informar con un propósito definido, a través de un esfuerzo
planificado destinado a difundir positivamente en la opinión de sus públicos internos
y externos. Las comunicaciones constituyen el principal instrumento de la gerencia
para lograr uniformidad de entrenamiento, aceptación de los objetivos mutuos y el
trabajo de grupo, elementos necesarios para el éxito del negocio.
Es una nueva etapa para la humanidad que se fundamenta en los grandes avances
tecnológicos logrados por el hombre en las últimas décadas, pero sin duda está
signada por una invención específica: “No obstante, la gran invención que encaminó
la revolución de la inteligencia no es física sino más bien virtual, no tiene que ver
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con el hardware sino con el software. Esa invención es la World Wide Web (que
significa en inglés “telaraña global”), la WWW o simplemente la ‘Web’.”
• Interactiva • Integradora
• Universal • Libre
• Simultánea • Actualizable
• Inmediata • Personalizada
Dentro de los cambios y las novedades está el Comercio Electrónico. Flores Vivar y
Miguel Arruti (2001) señalan que “El comercio electrónico es un concepto
generalista que engloba cualquier forma de transacción comercial o de negocios
que se transmite electrónicamente usando las redes de telecomunicaciones y
utilizando como moneda de cambio el dinero electrónico.” Por supuesto que a partir
de tal definición es propio afirmar que el comercio electrónico es posible dentro del
ambiente informático y telemático que existen a través de la conexión de un
ordenador.
así como para tomar decisiones oportunas sobre posibles riesgos que pudieran
presentarse y la efectividad de los controles establecidos.
Para cumplir con este requerimiento se han desarrollado una serie de herramientas
gerenciales conocidas como indicadores de gestión para la función de TI (KPI, Key
Performance Indicators). Hablemos de estos.
Indicadores de Gestión
Para trabajar con indicadores debe establecerse un sistema que vaya desde la
correcta comprensión del hecho o de las características que se quieren medir, hasta
la toma de decisiones acertadas para mantener, mejorar e innovar el proceso que
se está midiendo. Establecer un sistema de indicadores debe involucrar tanto los
procesos operativos como los administrativos en una organización, y derivarse de
acuerdos de desempeño basados en la misión y los objetivos estratégicos de la
organización.
Por otra parte, es importante mencionar, que los indicadores de gestión son
orientados a procesos y expresan la eficiencia en la utilización y gestión de los
recursos disponibles; con frecuencia se expresan como números y porcentajes. Una
forma muy adecuada de probar si un indicador de gestión realmente funciona, es
evaluar si éste realmente predice el éxito o fracaso de algún objetivo de negocio y si
es capaz de apoyar a la gerencia en la mejora del proceso.
Está dicho que el motor de la revolución actual está concentrado en las tecnologías
de información. En el caso de las empresas, la revolución de la información ha
permitido cambiar radicalmente los procesos gerenciales y se colocan a la
vanguardia las organizaciones ávidas de tecnología, se crea un mercado global más
competido, sin fronteras, y se obliga a las empresas a un constante cambio como
única manera de sobrevivir y triunfar.
CAPÍTULO V
“El que sabe pensar, pero no sabe expresar lo que piensa, está
en el mismo nivel del que no sabe pensar.”
Pericles
El lenguaje oral es una realidad muy compleja en la que participan a la vez los
factores: fisiológicos, psicológicos y culturales. Se sabe además que la expresión
verbal representa una manifestación tanto individual como social y que constituye
uno de los más importantes espacios de interacción. En efecto, cuando hablamos
nos vemos obligados a:
5.3.3. Vocabulario
Error muy común es el utilizar una palabra por otra que se le parece, o en el sentido
distinto al que en realidad tiene. Así es frecuentemente la confusión entre los
posibles sinónimos y antónimos. Los sinónimos, ciertamente, presentan similitudes
en su significado no pero no pueden ser indistintamente apropiados para los
contextos.
• Escuchar con atención como hablan los demás, fijándonos no solos los
mensajes que nos transmiten, sino también que en las palabras que eligen.
• Anotar en nuestros ratos de ocio o de espera, y a manera de juego listas de
palabras que correspondan a cualquier lógica que se ocurra, por ejemplo:
A. Oratoria
Tipos de Oratoria:
La Militar: Las arengas o discursos breves y fogosos, que los jefes dirigen a sus
tropas, generalmente con el fin de encender su ánimo e incitarlos al cumplimiento
del deber.
La Sentimental o Ceremonial: Es la que más nos acosa pues tiene por ámbito
todas las múltiples actividades ceremoniales, etc. La característica principal:
brevedad e imperio de los sentimientos.
B. El Mensaje.
• Realizar el plan de exposición por escrito, así como las notas y apuntes que
habrán de servir de guía al momento de la plática o conferencia.
• Grabar en cinta magnetofónica una charla o conferencia a la que asista e
intentar posteriormente reconstruir e imaginar cuál ha sido el esquema de
exposición que siguió la conferencista.
• Considerar siempre apoyos audiovisuales a medio que amenizan y clarifican
nuestra charla.
• Asistir siempre a conferencias en calidad de atento observador.
• Ensayar nuestros discursos en privado y frente al espejo antes de cada
exposición.
C. La Voz
“Cuando tengáis bien claro en la mente lo que queréis decir, las palabras vendrán
espontáneas.”
El que quiera hablar en público deberá tener algo que decir: mensajes. Estos
deberán estar elaborados y tener un sentido de dirección. Dirección que, al finalizar
la elocución, deberá propiciar que él logre eficazmente su objetivo.
Por lo tanto, el expositor, al preparar su discurso, tendrá que definir con toda
precisión cuál es su objetivo final; organizar las estrategias y tácticas que las
consignan; hallar las palabras que sean una expresión, aliñar, aderezar su
exposición, para que esta sea a la par interesante y entretenida.
EL MENSAJE
Consideraciones Básicas
La Comunicación: Fracasos
Los públicos son diferentes. Como emisor debemos cuestionarnos (Por Ejemplo):
¿Lo que es bueno, interesante y útil para mí, lo será para el público? ¿La misma
exposición que tuvo éxito con el público «a», tendrá fortuna con el público «b»?.
Tenemos que preparar nuestro discurso con mucha anticipación. Al hacerlo,
necesariamente, el público deberá estar en nuestra mente como un imprescindible
blanco-objetivo. A él se deberá esta exposición.
Tanto en los puntos que toquemos, cuanto en la duración de cada uno de ellos; en
las palabras que usemos, en el ritmo que empleemos para anunciarlas (a un niño
hay que hablarle calmadamente), en los apoyos audio - visuales, etc, etc.
e. Antecedente inmediato: (lo que ha hecho el público antes de llegar al local) Por
ejemplo: si son estudiantes, ¿han tenido examen la hora anterior?; si trabajadores,
¿vienen de tomar su refrigerio?, etc., etc.
Anónimo.
Después de los muchos modos de dividir un discurso a través de los tiempos, por
costumbre y simpleza, se ha dividido en tres partes: exordio (llamado también inicio
o despegue), cuerpo (medio o columna), conclusión (Perorata o remate).
El Despegue (Exordio):
En el, debemos ganar del público su atención, consideración, credibilidad; para ello
hay que satisfacer sus expectativas, entusiasmándolo por el tema que tratemos. En
esta parte, el público quedará plenamente preparado para la comunicación.
Dicen los muchachos que quien da el primer golpe gana. Con relación al discurso,
Aristóteles decía: «El comienzo es más que la mitad del todo».
Esta es la parte capital de todo discurso. Está conformada por la columna. Aquí se
plantea el tema que vamos a tratar y sus pormenores, alternativas, etc.; de tal suerte
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El Remate (Conclusión)
Para que logre efecto, una vez enunciadas, hay que hacer una pausa, para permitir
que el público reflexione con el orador. Las pausas son muy útiles. La gente
agradece al orador que, antes de abrir la boca, piensa.
¿Por qué no mostrar, por ejemplo, aquello que estamos describiendo; una maqueta,
libro terminado o la chompa que estamos ofreciendo (incluso con una modelo)? . ¿Y
la grabadora? Nos olvidamos que el sonido es imagen. Medite; la promoción escolar
a cual usted pertenece, se reúne diez años después de haber dejado las aulas.
Usted está sentado entre el público. Su compañero encargado del discurso central,
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5.3.11. Sazonadores
(1) Sentencias, (2) interrogaciones, (3) frases célebres, (4) refranes (5) anécdotas,
(6) expresión de magnitudes: cantidades comparativas: 750 de 1000, porcentajes=
%, (7), avales : lectura o referencia a profesionales de prestigio que expresen,
dando razón a lo que afirmamos al exponer, (8) referencia a personas apreciadas
por todos , que nos acompañan desde el auditorio, (9) fábulas, (10) una «gota» de
humor, etc.
Refranes:
Anécdota:
Cuando era niño, una anciana, amiga de mi madre, en lugar de arrojar las migas al
basurero, desde su ventana, amorosamente, daba de comer a los pajaritos. «Son
también hijos de Dios» - decía. Los niños la imitaron. Fueron tantos los pajaritos que
acudían por alimento que, a esa calle le llamaron « La calle de ´Los gorriones´».
Lanzamiento: Llamamos así a la fuerza sonora que empleamos para llegar con la
palabra-mensaje a las personas que nos oponemos. Comúnmente: volumen.
Tono: Calidad de sonido: lo agudo y lo grave. Todos poseemos una extensa gama
de estos dos valores.
Baltasar Gracián.
Ejercicios
Líneas abajo, en forma numerada, anotaremos veinte vocablos. En hoja aparte, por
cada una de estas palabras, escritos el máximo de sinónimos que le sea posible
(Sinónimo: «Dícese de las palabras de igual significación: Flecha y saeta»). Cuide la
calidad gramatical de cada palabra, de modo de no dar sinónimo de verbo para
sustantivos. Ejemplo: el sinónimo de amar no es «querendón» sino querer.
Sinónimos
Trabalenguas
1. Compré pocas copas, pocas copas compré, como compré pocas copas, pocas
copas pagué.
2. Cabral clavó un clavo, ¿qué clavo clavó Cabral?
3. Dile a Lluqui que no lloriquee ni llore y llévale al llanero aunque llovizne llueva,
la llave y el llavín del llavero.
4. La sardinera sacó para asar sesenta sardinas secas; sesenta sardinas secas,
secadas solas al sol.
5. El cazador cazó el gazapo agazapado bajo el zapote y lo zapuzó en la acequia.
6. Seis asociacionistas asociados, asociados seis asociacionistas buscando
acciones de asociacionistas asociables.
7. Hilario, héroe aéreo, ahora ara la era a la aurora; a la aurora ara la era ahora
Hilario, héroe aéreo.
8. Estando Curro en un corro con Esquerra y con Chicorro, dice: amigo, yo me
escurro, y en un carro ve a Socorro y hacia el carro corre Curro.
9. Ricardo Roberto Ramírez Restrepo rivaliza con Ramón Rosendo Ramoneda
Riquelme en rodear con redes de alambre sus rastrojos.
10. Toto trota y tropa trata; trata tropa y trota Toto.
11. Te trajo Tajo tres trajes; tres trajes te trajo Tajo.
12. Tres tristes en Trieste son: Tristán, Triptólemo y Trifón; Tristán, Triptólemo y
Trifón, tres tristes en Trieste son...
13. En un plato de trigo comen tres tristes tigres trigo.
29. María Chuzena techaba su choza. ¿Qué choza techaba María Chuzena?
30. Estaba la calavera sentada en una butaca; vino la madre y le dijo: Hija, ¿por
qué estás tan flaca?
Al pronunciar cada una de las palabras del ejercicio, darle el significado por y para la
cual fueron creadas. Sabemos que la palabra hablada contiene incorporado su
gesto. Nuestro rostro varía su expresión al pronunciar los vocablos «dulce» y
«amargo». Por esta razón, el significado gestual de cada palabra, deberá
acompañar al sonido.
8. ¿De qué aderezos nos podemos valer para mejorar nuestra la expresión
oral?
9. ¿Cuáles son los componentes de la palabra hablada? Explíquelos.
10. Aspectos puntuales del vocabulario en la oratoria – algunas técnicas para
mejorarlo.
11. ¿Cuáles son los efectos de la voz: Sonidos y gestos? Explique.
RESUMEN GENERAL
COMUNICACIÓN. Vocablo que proviene del latín “communis” y que debe ser
interpretado como un concepto que implica el entendimiento común o mutuo entre
las personas. La comunicación concretamente es la transmisión de ideas,
información o sentimientos. Es un proceso que para ser exitoso requiere de sus
propios elementos: Emisor, mensaje, canal, receptor, código y un contexto o
situación. Para que sea efectiva, debe asegurar la retroalimentación. Ésta puede
ser interpersonal, organizacional y masiva. Existen distintos métodos para los
diferentes tipos de comunicación, sin embargo, tanto emisores como receptores
deben neutralizar las barreras o ruidos que interfieren en un proceso comunicativo,
con la intención de asegurar su eficiencia.
Existen tres tipos de lenguaje: el oral, el escrito y el corporal. Las funciones del
lenguaje son la referencial, expresiva, apelativa, fática, poética y metalingüística.
La comunicación organizacional es aquella que se da en el ambiente empresarial e
institucional, es un proceso dinámico y fluye en todos los sentidos. La
comunicación organizacional es por lo tanto, formal e informal.
en los primeros años de vida, pero que además nuestro comportamiento estaba
influido por situaciones externas, tales como el Marketing.
Laswell planteó por su parte el modelo lineal de comunicación que establece que en
un proceso comunicativo debe establecerse los siguientes elementos: quién, dice
qué, por cuál canal, a quién, y con qué efecto (ver modelo aplicado a la PEPSI y a la
Fundación FEICO.BOL.
La gestión de tecnología debe verse con nuevos ojos. Debe haber un cambio de
paradigma que haga posible verla no como el proceso para lograr la mejor
adquisición de maquinaria, software o implementación de estrategias o modelos
administrativos, sino como el proceso por el cual se ayuda a la empresa a adquirir el
conocimiento necesario para lograr liderazgo en su negocio. La clave de una
organización moderna es generar y administrar conocimientos y facilitar el
aprendizaje preferente a través del anejo electrónico; por lo tanto las tecnologías de
información pueden almacenar y diseminar conocimientos útiles para una empresa.
GLOSARIO GENERAL
Auditoría de la Comunicación: Es una herramienta usada para evaluar las
comunicaciones internas y externas en diferentes actividades administrativa y
utilizadas para evitar problemas de comunicación.
Canal: El medio a través del cual viaja un mensaje.
Codificar: Convertir un mensaje en símbolos.
Comunicación de Masas: Comunicación cuyo mensaje llega a un gran número de
personas, y puede ser posible a través de medios de comunicación como la
imprenta, televisión, radio, internet, etc.
Comunicación Diagonal: Comunicación que pasa a través de las áreas de trabajo
y los niveles organizacionales.
Comunicación Élite: Aquella que implica el uso de códigos escritos, dibujos,
música y que solamente algún grupo conoce.
Comunicación Formal: Comunicación que sigue la cadena oficial de mando o que
alguien requiere para realizar un trabajo.
Comunicación Hacia Abajo: Comunicación que fluye hacia abajo de un gerente a
los empleados.
Comunicación Hacia Arriba: Comunicación que fluye hacia arriba, de los
empleados a los gerentes.
Comunicación Individual: Las formas que utiliza una persona para
retroalimentación, adquirir conocimientos, leer un libro, viendo un video, escuchando
música, etc.
Comunicación Informal: Comunicación que está definida por la jerarquía
estructural de la organización. La red de comunicación organizacional informal.
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