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MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

MODULO:
RECURSOS DE TIC PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

Est.

HUMBERTO ZAMBRANO MEDINA

Profesor- Tutor:
Eivis Patricia Viloria Pérez

UNIVERSIDAD DE SANTANDER (UDES)


MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
BUCARAMANGA
2018
INTRODUCIÓN

La mayoría de la gente probablemente asumiría que hoy en día las redes sociales

y la educación están muy interrelacionadas.

Las plataformas de redes sociales también llamadas herramientas colaborativas

son parte de la cultura dominante. Como tal, tiene sentido que los programas de educación

los adopten también como otra herramienta para la enseñanza. De hecho, un estudio

informa que el 96% de los estudiantes en los EE. UU que tienen acceso a Internet usan

tecnologías de redes sociales para blogs, chats, comunidades en línea y más. En este

documento ampliaremos información de por lo menos 10 herramientas colaborativas

donde se escribirá, la descripción, url y el uso que se le puede dar en el aula de clase. Esta

información fue compartida en la wiki creada.

Link de la wiki: http://es.herramientas-colaborativas-


udes2018.wikia.com/wiki/Herramientas_colaborativas
Herramientas Colaborativas

Descripción Url Uso en el Aula

Weblogs: Un blog1 o

bitácora2 es un sitio web https://es.squarespace.com/tour/create-a-blog Los blogs pueden ser una buena

que incluye, a modo de https://es.simplesite.com/pages/ herramienta tanto para los docentes como

diario personal de su https://www.blogger.com/ los estudiantes desarrolla la creatividad

autor o autores, permite a plantear y recibir secuencias

contenidos de su interés, didácticas más motivadoras, crean en el

que suelen estar estudiante la necesidad de demostrar

actualizados con habilidades comunicativas, la comprensión

frecuencia y a menudo y la intuición, a ejercitar su capacidad de

son comentados por los trabajo en grupo su espíritu investigativo.

lectores. Ejemplo: crear un blog de


emprendimiento agropecuario y

mantenerlo durante el año lectivo

WhatsApp: es la https://whatsapp-messenger.uptodown.com Tiene un impacto directo en la

herramienta de comunicación con los estudiantes al crear

comunicación perfecta grupos de apoyo se puede compartir

para múltiples usuarios, información académica de manera

no necesita pagar por el inmediata, casi todos los estudiantes poseen

servicio si dispone de red una cuenta de esta aplicación lo que permite

wifi o de datos móviles universalizar la información dada. En

ella para siempre. Es cuanto a la administración de las sedes

importante tener en educativas se puede enviar y recibir

cuenta, además, su información referente a ausentismo y

aplicación en la emergencias. Ejemplo: Grupo de

transferencia de
imágenes y de contenido estudiantes del grado octavo “Dudas

multimedia. matemáticas”

Facebook: es una Facebook tiene la ventaja que permite

aplicación que se usa https://www.facebook.com realizar publicaciones estilo periódico

para contactarse con los donde los estudiantes y demás miembros de

amigos y familiares la comunidad educativa pueden mostrar el

lejanos el cual es muy fruto del trabajo desarrollado en los

útil y fácil de usar por se proyectos pedagógicos productivos, las

pueden hacer video ferias realizadas, eventos donde participan,

llamadas y enviar intercolegiados en fin cantidad situaciones

mensajes sin ningún que merezcan la pena ser conocidas por la

costo comunidad en general.

Ejemplo: Periódico Facebook de la

institución y su modalidad agropecuaria


Instagram: es una red Puede servir como desarrollo del

social y aplicación para https://www.instagram.com pensamiento crítico en muchas ocasiones

subir fotos y vídeos. Sus personas que realizan esfuerzos realmente

usuarios también pueden admirables suben sus éxitos por medio de

aplicar efectos video o fotografías. Esto puede ser utilizado

fotográficos como filtros, en clases de ética y de catedra de la paz. El

marcos, similitudes buscador de Instagram permite encontrar

térmicas, áreas imágenes y usuarios de manera fácil bien

subyacentes en las bases por un tema concreto o por nombres de

cóncavas, colores retro, y personalidades.

posteriormente compartir Ejemplo: Con una cuenta en Instagram

las fotografías en la se puede llevar el famoso diario de aula:

misma red social o en en el cual cada estudiante será el

otras responsable en un día especifico de

realizar la actualización recordando


eventos tareas evaluaciones y demás

asuntos de interés para la clase e incluso

para la institución.

Twitter: es una Esta aplicación permite el debate sobre

aplicación web gratuita https://twitter.com/?lang=es temas de actualidad permite realizar

de microblogging que seguimiento a deportistas, científicos,

reúne las ventajas de los políticos y analizar su comportamiento e

blogs, las redes sociales y impacto en la vida del país. Muchas cuentas

la mensajería de instituciones permiten obtener

instantánea. Esta nueva información como el SENA, ICETEX,

forma de comunicación, entre otras. Algunas universidades publican

permite a sus usuarios novedades de inscripciones muy pertinente

estar en contacto en para los grados de undécimo, se crean

tiempo real con personas alertas de temas de interés para alguna

de su interés a través de asignatura en particular


mensajes breves de texto Ejemplo: Publicar fechas de

a los que se evaluaciones.

denominan Updates

Skype: es un software Esta aplicación es utilizada para los

que permite que todo el https://support.skype.com/es/faq/FA6/que-es-skype encuentros virtuales, tutorías, y demás

mundo se comunique. actividades de apoyo a distancia. En

Millones de personas y algunos casos los estudiantes ausentes por

empresas ya usan Skype enfermedad u otras razones pueden

para apoyarse en el docente recibiendo su clase

hacer llamadas y video siempre que cuente con los medios

llamadas tecnológicos necesarios.

gratis individuales Las video llamadas permiten la interacción

grupales, directa entre el docente y el estudiante en

enviar mensajes algunos casos se utiliza como plan de

instantáneos y compartir fortalecimiento para los estudiantes con


archivos con otras problemas de aprendizaje los cuales reciben

personas que usan Skype. las clases en compañía de sus padres.

Puedes usar Skype en lo Ejemplo: refuerzo de matemáticas para

que mejor se adapte a tus estudiantes ausentes

necesidades: en

tu teléfono móvil, PC o

tableta.

Line: es una aplicación Esta aplicación a incursionado más

de mensajería para la https://line.me/es/ remplazando las llamadas de voz el uso en

computadora el aula se puede asumir como muy similar a

para teléfonos WhatsApp con las mismas oportunidades

móviles, PC y Mac. descritas para esta aplicación en este

Además de la mensajería documento.

básica, se pueden enviar

imágenes, vídeos,
mensajes de audio y

hacer llamadas VoIP. La

aplicación es reconocida

por su singular sistema

de pegatinas (stickers),

reemplazando a los

tradicionales iconos.

Correo electrónico: es www.gmail.com En el aula es utilizado como el medio

por excelencia el medio www.oulook.com oficial para comunicarse con los docentes

de comunicación más www.yahoo.com por este medio se realizan también

utilizado para enviar y consultas que no necesiten se contestadas

recibir información, de manera inmediata, se envían actividades

permite adjuntar archivos específicas para estudiantes, y padres de

de gran tamaño digital, familia. se utiliza como soporte debido al

permite la interacción manejo seguro de la información la cual no


online mediante sus es tan volátil como WhatsApp u otras

chats. Se utiliza para aplicaciones. Tiene la venta de que al enviar

educación negocios, un mensaje este queda registrado junto con

publicidad etc. sus archivos adjuntos respaldando así la

información.

Ejemplo: recibir informes del

laboratorio de física por correo

electrónico evitando el uso de papel

Wikis.: Wiki es un Es una herramienta muy útil cuando se


https://www.zoho.com/wiki/pricing.html?edub
concepto que se utiliza en hacen publicaciones de grupos de
https://plans.pbworks.com/academic%20%20%20http://pbworks.com/
el ámbito de Internet para investigación, por ejemplo, en el caso del

referirse a las páginas programa ondas se crean las wikis para

web cuyos contenidos publicar los desarrollos, productos y demás

pueden ser editados por hallazgos que puedan resultar de una


múltiples usuarios a investigación. Los estudiantes del grupo de

través de cualquier prensa se encargan de mantener actualizado

navegador. la wiki y mejorando el aspecto visual y

demás temas de estética de la wiki.

En algunos casos se utiliza para la

elaboración colaborativa de producción

artística y textual (cuento, poesía,

periodismo, etc.)

Ejemplo: concurso de cuanto

colaborativo por cursos mediante el uso

de wiki.

Rotafolios: es un Esta herramienta es netamente educativa y

conjunto de herramientas https://support.prometheanworld.com/es/article/?kb=1562 viene asociada con los tableros donados por

entre las que podemos el MEN, estos permiten realizar tareas

encontrar los medios y realmente llamativas para el estudiante, las


recursos didácticos, los simulaciones, juegos y demás aplicaciones

cuales ayudan dentro del desarrolladas se comparten en el servidor

proceso educativo a la para que el docente la pueda utilizar como

asimilación y material en le desarrollo de sus secuencias

comprensión de los didácticas.

diferentes temas. Los Ejemplo: Rotafolios para la enseñanza

rotafolios normalmente del MRU en la asignatura física

son pequeñas

aplicaciones que pueden

integrarse a tableros

digitales, los cuales

permiten manipular

elementos de forma

virtual en el aula de clase.


BIBLIOGRAFIA

Libro Electrónico Multimedial: Recursos de TIC para la Enseñanza y el Aprendizaje.

Capítulo 3: Herramientas colaborativas.

Robles P. Alberto (2004). Estrategias para el trabajo colaborativo en los cursos y talleres

en línea. Comunidad formadores. Revista Comunidad e Formadores. 3. Red

Escolar México. Recuperado de: Estrategias para el trabajo colaborativo en los

cursos y talleres en línea

Fundación santillana (s.f.). Los desafíos de las TIC para el cambio educativo. Metas

educativas 2021. Recuperado de: Los desafíos de las TIC para el cambio educativo

Hernández J., Pennesi M., Sobrino D., & Vázquez A. (2012). Tendencias emergentes en

educación con TIC. ISBN: 978-84-616-0448-7. Recuperado de: Tendencias

emergentes en educación con TIC

Valenzuela Arguelles R. (1 de abril de 2013). Las redes sociales y su aplicación en la

educación. Revista digital universitaria, 14(4). Recuperado de: Las redes sociales

y su aplicación en la educación

Pico, L. & Rodríguez C. Trabajos colaborativos: serie estrategias en el aula en el modelo

1 a 1. Revista conectar igualdad. Recuperado de: Utilización de Facebook como

herramienta colaborativa en la educación

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