NOMBRE DE LA UNIDAD 4 TIEMPO PROBABLE

UNIDAD
LA FAMILIA Y EL ADOLECENTE 10 HORAS

COMPONENTE HUMANIZARTE - ETICA Y VALORES GRADO DECIMO

COMPETENCIAS A COMPETENCIAS GENERALES COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
DESARROLLAR Intelectuales, Interpersonales y Organizacionales. Creativa y Transformación del entorno.
PROPÓSITOS DE - Reconocer situaciones generadoras de conflictos en la familia, en nuestro colegio y en nuestra sociedad,
FORMACIÓN para proponer alternativas de solución.

- Reconocer las diferentes formas de planificación familiar, mediante la identificación de métodos

anticonceptivos.

- Comprender que la orientación sexual hace parte del libre desarrollo de la personalidad.

- Identificar algunas consecuencias emocionales que puede producir la disolución de la familia nuclear.
ESTÁNDARES Fomentar la práctica de los valores humanos e institucionales, como instrumento para crecer como
personas y ser partícipes de una sana y pacífica convivencia.

PERIODO IV INICIO DE SEPTIEMBRE TERMINACIÓN DEL PERIODO NOVIEMBRE

PERIODO 19 25
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
PROGRAMÁTICOS ENSEÑANZA-APRENDIZAJE INDICADORES DE CRITERIOS DE
SER – HACER- CONOCER DESEMPEÑO EVALUACIÓN
De desempeño
SABER SER: SABER SER:
LA FAMILIA Y EL
ADOLECENTE
1. La Familia.
2. Concepto de amor.
3. El noviazgo.
4. Las Relaciones sexuales.
5. Métodos anticonceptivos.
6. La gratitud.
7. La paz.
Vivencias en actividades de
situaciones programadas y
circunstanciales.
Elaboración de talleres y trabajos
tanto individuales como grupales.
Aplicación de diferentes
actividades en donde los
estudiantes tengan una
participación plena y amplia.
De conocimiento
Análisis crítico de videos.
Conceptualización de términos y
expresiones.
Orientaciones desde la escuela y
el Aprendizaje significativo.
Lecturas alusivas a los diferentes
temas.
De producto
Reflexiona acerca de las Determinar conductas
pacíficas, para llevar a cabo
situaciones generadoras de
unas relaciones sinceras de
tensión o conflicto en la equilibrio, armonía y paz.
relación familiar y consigo
mismo, para determinar el
manejo clásico y adecuado
de ellas.
(NC. AUTONOMO)
SABER CONOCER:
SABER CONOCER:
Desarrollar una autoestima
sólida, para asumir sus retos
Identifica la estructura
con perspectivas
familiar, mediante sus
elementos y funciones que
le permiten crecer y facilitar
el desarrollo de una
autoestima sólida, para
asumir los retos de la vida
con perspectivas más
amplias.
(NC.RUTINARIO).
Socialización de trabajos.
Análisis de situaciones y eventos.
Exposición de trabajos,
argumentaciones e
interpretaciones realizadas.
Reflexiones tanto personales
como grupales.
Construcción de conceptos
propios desde su propia realidad.
SABER HACER:
SABER HACER: Sabe tomar decisiones en la
diversidad de criterios, para
Utiliza los mitos y creencias valorar y respetar los propios
que se tienen en torno al y los de los demás.
noviazgo y los reconoce
como el descubrimiento en
la adolescencia, para tener
la capacidad de expresar su
afecto.
(NC TRANSFERENCIA).