CICLO : Segundo Ciclo

NIVEL : Sexto Año Básico

Unidad temática : “ACTO COMUNICATIVO Y FACTORES DE LA

COMUNICACIÓN”

Objetivos de la clase:
-Comprender en qué consiste el acto comunicativo.
-Reconocer los factores de la comunicación.

Aprendizajes esperados:
-Comenta mensajes generados por distintos interlocutores, respetando los momentos de
intervención y contrastando sus contenidos e informaciones.

Contenidos:
- Acto comunicativo.
-Factores de la comunicación.

Actividades metodológicas:

Inicio:
-Observan imagen de un diálogo entre personajes.
-Comentan la situación representada.

Desarrollo:
- Responden qué representa la imagen.
-Comprenden que la imagen observada corresponde a un acto comunicativo.
-Responden si al leer los diálogos se puede determinar quién inicia la conversación, qué
se transmite y quién responde.
- Indican qué ocurriría si los personajes hablaran idiomas distintos.
- Explican sus respuestas.
-Leen cuadro informativo y lo comentan.
-Responden a qué se denomina emisor, receptor y mensaje.
- Ordenan los conceptos de mensaje, receptor, emisor según corresponda.

Cierre:
-Comentan cuál es la importancia del diálogo entre las personas.

Tiempo : 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
Pida a sus alumnos que representen un diálogo y una acción en la cual sea imposible
establecer comunicación. Luego, comenten la experiencia.
 GUIA DE APRENDIZAJE
“Acto comunicativo”
OBJETIVOS:

 Comprender en qué consiste el acto comunicativo.

 Reconocer los factores de la comunicación.

1. Observa y comenta la siguiente imagen.

2. ¿Qué representa la imagen?

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

3. Al leer los diálogos, ¿Puedes determinar quién inicia la conversación, qué

se transmite y quién responde?

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………
4. ¿Qué ocurriría si los personajes hablaran idiomas distintos? Explica tu
respuesta.

…………………………………………………………………………………………………….…

……………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………

5. ¿A qué se denomina emisor?

……………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………

6. ¿A qué se denomina receptor?

……………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………

7. ¿Qué es el mensaje?

……………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………

8. Ordena los conceptos de mensaje, receptor, emisor, según corresponda.

CICLO : Segundo Ciclo

NIVEL : NB4 Sexto Año Básico

Unidad temática : “ACTO COMUNICATIVO Y FACTORES DE LA

COMUNICACIÓN”

Objetivos de la clase:
-Comprender en qué consiste el acto comunicativo.
-Reconocer los factores de la comunicación.

Aprendizajes esperados:
-Comenta mensajes generados por distintos interlocutores, respetando los momentos de
intervención y contrastando sus contenidos e informaciones.

Contenidos:
- Acto comunicativo.
-Factores de la comunicación.

Actividades metodológicas:

Inicio:
-Comentan la importancia de la comunicación.
-Repasan los factores de la comunicación.

Desarrollo:
-Observan distintas situaciones comunicativas.
-Crean los diálogos que correspondan a lo expresado por los personajes de las imágenes.
-Explican qué es el acto comunicativo.
- Unen con una línea el concepto con la definición que corresponde.
- Observa una situación comunicativa.
- Comentan si corresponde o no a una situación comunicativa efectiva.
-Escriben sus respuestas.

Cierre:
-Comparten en grupo las respuestas de cada uno.

Tiempo : 2 clases

Síntesis y Evaluación:
- Repase con sus alumnos la función del emisor, mensaje y receptor y coménteles que
estos elementos reciben el nombre de “Factores de la comunicación
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GUIA DE APRENDIZAJE
“Acto comunicativo”
OBJETIVOS:
 Comprender en qué consiste el acto comunicativo.
 Reconocer los factores de la comunicación.

1. Crea los diálogos que correspondan a lo expresado por los personajes de

las imágenes.
2. ¿A qué se denomina “acto comunicativo”?

…………………………………………………………………………………………………….…

……………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………

3. Une con una línea el concepto con la definición que corresponde.

4. Observa la siguiente situación y comenta si corresponde o no a una

situación comunicativa efectiva.

……………………………………...

……………………………………...

……………………………………...

……………………………………...

……………………………………...

……………………………………...

……………………………………...
CICLO : Segundo Ciclo

NIVEL : NB4 Sexto Año Básico

Unidad temática : “ M EDIO S DE COM UNI CACI Ó N”

Objetivos de la clase:
-Reconocer los principales medios de comunicación.
-Caracterizan algunos medios de comunicación.

Aprendizajes esperados:
-Identifican los principales medios de comunicación.
-Reconocen las características de algunos medios de comunicación.

Contenidos:
- Medios de comunicación.

Actividades metodológicas:
Inicio:
-Comentan qué saben acerca de los medios de comunicación

Desarrollo:
-Responden a qué se denomina medio de comunicación.
-Indican qué rol cumplen los medios de comunicación en la transmisión de mensajes.
- Nombran algunos medios de comunicación.
-Responden cuál creen que es el objetivo principal que tienen los medios de
comunicación.
-Leen y comentan cuadro informativo.
-Observan imágenes de distintos medios de comunicación.
-Realizan una descripción de las principales características de cada uno de ellos.

Cierre:
-Comparten las respuestas del ejercicio anterior.
-Comentan las respuestas.

Tiempo : 2 horas pedagógicas.

Síntesis y Evaluación:
- Realice un breve resumen de los temas estudiados.
 GUIA DE APRENDIZAJE
“Medios de comunicación”
OBJETIVOS:
 Reconocer los principales medios de comunicación.
 Caracterizan algunos medios de comunicación.

1. ¿A qué se denomina medio de comunicación?

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

2. ¿Qué rol cumplen los medios de comunicación en la transmisión de

mensajes?

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

3. Nombra algunos medios de comunicación.

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

4. ¿Cuál crees que es el objetivo principal que tienen los medios de

comunicación?

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

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Recuerda que…
“Los medios de comunicación son
sistemas que las personas han creado
para transmitir y recibir mensajes.”
5. Describe los siguientes medios de comunicación.