UNIDAD DE APRENDIZAJE 2

IDENTIFICACIÓN DE RIESGOS PSICOSOCIALES INTRALABORALES.

Objetivo

Identificar las variables asociadas a las condiciones de riesgos psicosociales en el

nivel intra-laboral para estar en capacidad de interpretar situaciones que se
presentan relacionadas con el tema.

Contenidos formativos

 Gestión Organizacional
 Organización del Trabajo
 Organización del Grupo social de trabajo
 Condiciones de la Tarea
 Carga física
 Medio ambiente de trabajo
 Interfase persona-tarea
 Jornada de trabajo.

Trabajo Autónomo:

En su tiempo asincrónico y de manera autónoma los estudiantes deben realizar un

Resumen (ver pasos para realizar un resumen) de los temas anteriormente
mencionados, tenga presente la normatividad riesgo psicosocial resolución 2646 de
2008 y GTC 45 segunda versión 2012 Anexo A. Recuerde el resumen debe
realizarlo en su cuaderno de apuntes.

Pasos para desarrollar el resumen:

¿Qué es un resumen? Resumir es buscar lo esencial de los hechos, personajes o

ideas indispensables para la comprensión de un texto, eliminando todo lo demás.
El propósito de un resumen es dar al lector un relato condensado y objetivo de las
ideas principales y las características de un texto. Por lo general, tiene entre uno y
tres párrafos (100-300 palabras), otras veces, es sólo una o dos oraciones, todo
depende de la duración y la complejidad del texto original y su propósito. Como es
una condensación de las ideas y la información, no se puede incluir todos los
detalles.

Trabajo Colaborativo:

En su tiempo sincrónico en el encuentro tutorial usted con su equipo de trabajo (el

cual usted ya tiene conformado máximo 4 integrantes por equipo) y con los apuntes
que cada uno realizó en su tiempo asincrónico, desarrollaran un Estudio de Casos
entregado por el docente a cada uno de los equipos, después se entregará y se
hará la retroalimentación de los estudios de casos dados. Recuerde, como cada
uno de los integrantes del equipo de trabajo realizó el trabajo autónomo asincrónico.
El docente revisará dicha actividad, y si alguno de los integrantes del equipo no
posee la actividad en su cuaderno de apuntes, el docente procederá a quitar un
punto por cada integrante que no lleve la actividad ejemplo si son cuatro los
integrantes del equipo y uno no realizó la actividad autónoma la calificación se
realizará sobre 4,0 y así sucesivamente.

El estudio de casos es un método de investigación de gran relevancia para el

desarrollo de las ciencias humanas y sociales que implica un proceso de indagación
caracterizado por el examen sistemático y en profundidad de casos en temas
específicos.

Recuerde apreciado estudiante: Tan pronto sea entregado el estudio de caso

debidamente calificado debe tomarle una foto, pegarlo en un documento Word, y
después subirlo a su plataforma o aula virtual, en la pestaña Actividades en la
Semana 3, en el Link ESTUDIO DE CASO INTRALABORAL.

Para el desarrollo del estudio de casos, se anexa un archivo guía de conceptos, de

cómo realizar la conceptualización de un estudio de casos.

RÚBRICA PARA EVALUAR ESTUDIO DE CASO

CRITERIO 5,0 A 4,0 3,9 – 3,0 2,9 A 0,0

Calidad de Cumplió con la actividad
información siguiente: Aborda el
problema en su totalidad
respondiendo las
preguntas que se plantean.
Comprensión Cumple con las dos
del problema actividades siguiente:
 Descripción del
escenario.
 Identificación de los
problemas existentes y
sus causas “que va mal
y porque”
Diseño de una Cumple con las dos
solución actividades siguientes:
 Propone soluciones,
analizando sus
ventajas y desventajas.
 Escoge la mejor
solución y justifica el
porqué de la solución
Cumplió con la actividad
siguiente: Aborda casi todo
el problema y/o da
respuesta a la mayoría de
las preguntas que se
plantean.
Cumple con una de las dos
actividades siguiente:
 Descripción del
escenario.
 Identificación de los
problemas existentes y
sus causas “que va mal
y porque”
Cumple con una de las dos
actividades siguientes:
 Propone soluciones,
analizando sus ventajas
y desventajas.
 Escoge la mejor
solución y justifica el
porqué de la solución
No cumplió con la
actividad siguiente: No
aborda el problema, ni da
respuesta a las preguntas
que se plantean.
No Cumple con las dos
actividades siguiente:
 Descripción del
escenario.
 Identificación de los
problemas existentes
y sus causas “que va
mal y porque”
No Cumple con las dos
actividades siguientes:
 Propone soluciones,
analizando sus
ventajas y
desventajas.
 Escoge la mejor
solución y justifica el
porqué de la solución
Análisis de la Da respuesta al problema Da respuesta al problema No da la respuesta al
solución y describe cómo se puede pero no describe como problema.
poner en práctica. ponerlo en práctica