EVALUACIÓN DEL ÁREA DE Ciencia Tecnología y Ambiente

Apellidos y Nombres: Nota:

Corresponde al Corresponde al Grado actual: Sección actual Fecha de

año: 5TO grado y secc:: evaluación:

INSTRUCCIONES: La presente cartilla contiene 10 preguntas, lea atentamente cada enunciado y resuelva, dispone de
30 minutos para ello. La limpieza y orden influirán en la calificación final.

1. Un móvil se desplaza con una rapidez constante de 3 m/s. 5. Newton enuncio tres leyes importantes en el desarrollo
Calcular la distancia que logrará recorrer en 8s. de la física Clásica. Considere las imágenes para
identificar y clasificar dichas leyes de acuerdo al orden
a) 10m b) 14 c) 12 d) 24 en el que fue enunciado

2. Si el bloque se encuentra en reposo, hallar “F”.

F
30N II
5 A B C
a) A (Inercia), B(Acción y Reacción), C (2da Ley)
a) 35 N b) 6
N c) 25 b) A (Acción y Reacción), B(Inercia), C (2da Ley)
d) 10 e) 15 c) A (2da Ley), B(Inercia ), C (Acción y Reacción)
d) A (2da Ley), B(1ra Ley), C (3ra Ley)
3. Durante la estación de primavera, el docente propone una
salida al campo para hacer un trabajo de investigación
sobre la descomposición de la luz. Luego de finalizar el
proceso de investigación, las siguientes imágenes 6. El gráfico muestra un auto que parte de reposo. Si para
muestran los pasos del método científico aplicado al el cambio de velocidad según el grafico, se controló
trabajo de campo. Identifica ¿Identifique Cuál de las 100s. Qué podemos interpretar del resultado de la
imágenes representa mejor a la Experimentación y rapidez final.
observación respectivamente?
t=100s
I II III IV v v

d = 2 km

A) I y II B) II y III C) I y IV D) I y III E) III y II a) Aumenta su aceleración cada 2s en 30m/s2.

b) Su aceleración es 15m/s2 y es constante.
c) Su velocidad aumentará en 15m/s en cada segundo
que pasa.
4. Se tiene una caja, reposando sobre un piso liso. Qué d) Su final es igual 40 m/s en cada segundo que pasa.
fuerzas actúan sobre él y a cuanto equivale el peso en
Kg-f, si consideramos el valor de la gravedad 10 m/s2.
Considere la masa de la caja 2 Kg. 7. Un auto se mueve a velocidad constante, por cada
segundo recorrido se desplaza 8 m. Qué ocurrirá al cabo
de los 10s.

a) La distancia será constante

b) La velocidad se incrementara de forma constante
en 4m/s.
c) La velocidad de 4m/s será constante y la distancia
a) Peso (2), Normal adicional será de 16 m.
b) Peso (4), Normal d) La velocidad aumentó a 4m/s y la distancia total es
c) Peso (10 N), Rozamiento 40 m.
d) Peso (6 N), Rozamiento
8. Considerando el problema anterior. El precio del litro de
combustible es S/2.00. y por cada kilómetro de recorrido
se gasta un ¼ de litro. Calcule cuanto gastará en la
compra de combustible, si el coche avanza con MRU
durante 125 segundos.
a) S/ 0.50
b) S/ 1.00
c) S/ 0.20
d) S/ 1.50

9. Si a=aceleración, M=masa y L=longitud.

Hallar B, si la expresión siguiente es dimensionalmente
exacta.
A M S
+ + 2
M 2
B B  a.L
a) aceleración
b) fuerza
c) potencia
d) velocidad lineal

10. Calcule el módulo resultante del sistema de vectores

mostrados.

a) 14 u
b) 15
c) 13
d) 25
MATRIZ DE EVALUACIÓN:
COMPETENCIA
Indaga, mediante
métodos científicos,
situaciones que pueden
ser investigadas por la
ciencia.
Explica el mundo físico,
basado en conocimientos
científicos.
Diseña y produce prototipos
para resolver problemas de
su entorno.
Diseña y produce prototipos
para resolver problemas de
su entorno.
Indaga, mediante
métodos científicos,
situaciones que pueden
ser investigadas por la
ciencia.
Indaga, mediante
métodos científicos,
situaciones que pueden
ser investigadas por la
ciencia.
Explica el mundo físico,
basado en conocimientos
científicos.
Explica el mundo físico,
basado en conocimientos
científicos.
Explica el mundo físico,
basado en conocimientos
científicos.
Construye una posición
crítica sobre la ciencia y la
tecnología
ALTERNATIVA
CAPACIDAD INDICADOR CAMPO TEMÁTICO ITEM NIVEL PUNTAJE
CORRECTA
Identifica el MRU de los cuerpos. MRU 1 d 2
Analiza datos o información
Biodiversidad tierra y universo. Identifica fuerzas externas en cuerpo en Estática 2 c 2
Comprende y aplica movimiento, y analiza los efectos que produce.
Conocimientos científicos y
argumenta científicamente.
Plantea problemas que requieren Interpreta y relaciona los pasos del método Método Científico 3 c 2
soluciones tecnológicas y
científico, a través de gráficos
selecciona alternativas de
solución
Plantea problemas que requieren Analiza cuerpos en reposo e identifica las Diagrama de cuerpo Libre 4 a 2
soluciones tecnológicas y
fuerzas que actúan sobre él, a través de un
selecciona alternativas de
gráfico real.
solución
Relaciona las leyes de newton y reconoce a Leyes de Newton 5 b 2
Analiza datos o información través de gráficos.
Analiza el movimiento Acelerado e interpreta Movimiento Rectilíneo 6 d 2
Analiza datos o información resultados de cálculos. Uniformemente Variado
Biodiversidad tierra y universo. Sustenta su interpretación de las Movimiento Rectilíneo Uniforme 7 c 2
Comprende y aplica características del MRU.
Conocimientos científicos y
argumenta científicamente.
Genera y registra datos e Realiza cálculos matemáticos para dar Movimiento Rectilíneo Uniforme 8 a 2
información. solución a problemas de su entorno.
Biodiversidad tierra y universo. Sustenta su interpretación de las Análisis dimensional 9 d 2
Comprende y aplica características del análisis dimensional.
Conocimientos científicos y
argumenta científicamente.
Toma posición crítica frente Analiza y seleccionada datos adecuados para Análisis vectorial 10 C 2
socioeconómicas
la solución de problemas de su entorno.
PUNTAJE TOTAL 20