CLASE PASEO

Visitando el cine competencias a favorecer

Competencias que se favorecen: Resolver problemas de manera autónoma •
Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados •
Manejar técnicas eficientemente

• Utiliza la sucesión oral y escrita de números, por lo menos hasta el 100, al

resolver problemas. • Modela y resuelve problemas aditivos con distinto
significado y resultados menores que 100, utilizando los signos +, −, =.

Ejes
Sentido numérico y pensamiento algebraico
Problemas aditivos • Desarrollo de recursos de cálculo mental para obtener resultados en
una suma o sustracción: suma de dígitos, complementos a 10, restas de la forma 10
menos un dígito, etcétera.

• Resolución de cálculos con números de dos cifras utilizando distintos procedimientos. •

Uso de resultados conocidos y propiedades de los números y las operaciones para
resolver cálculos.

Justificación del proyecto.

Con el fin de cumplir con las actividades que se sugirieron en el

consejo técnico escolar de aprendizaje entre pares.

La tiendita, La feria de matemáticas y La función de cine.

Se plantea la necesidad de realizar la clase paseo.
Para posteriormente implementar una función de cine en el
colegio. Teniendo así evidencias para poder presentar en el
siguiente consejo técnico.
 Proyecto.

Visita al cine

Propósitos

Los niños observaran las instalaciones, el proceso de

funcionamiento de un cine.

Observaran los precios de los productos y realizaran compra e

intercambio de sistema monetario.

Cabe mencionar que los recursos serán aportados por los padres.
Lo recaudado será utilizado para comprar víveres para los niños
con cáncer. Para lo cual solicitamos se nos otorgue el permiso
para dicha actividad, ya que se requiere de la participación del
colegio y del tiempo.

Los niños elaboraran todo lo que se requiere para la función de

cine y con supervisión de los adultos manejaran el efectivo.