FORMATO N° 6

Nombre de la institución

Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

PROGRAMAS DE ESTUDIOS

Asignatura: Cálculo Vectorial

Programa académico:
Licenciatura en Ingeniería en Diseño Automotriz

Tipo Educativo: Licenciatura Modalidad: Escolarizada

Seriación: MAT024 Clave de la asignatura: MAT025

Ciclo: Tercer Semestre

Horas Horas Total de horas Créditos

Conducidas Independientes Por semestre

80 80 160 10

Total de horas clase en el ciclo:

80

Objetivo General de la asignatura:

Al término del curso el alumno será capaz de elaborar modelos matemáticos multivariados,
por medio de la generalización de los conceptos de cálculo diferencial e integral, la
optimización y cálculo de áreas, a funciones de varias variables y funciones vectoriales, para
aplicarlos a problemas de su área profesional.

Asignatura: Cálculo Vectorial
Del programa académico: Licenciatura en Ingeniería en Diseño Automotriz
Horas Temas y subtemas
estimadas
20 1. Cálculo de varias variables
1.1. Funciones de varias Variables
1.2. Límites y Continuidad
1.3. Derivadas Parciales
1.4. Diferenciales
1.5. Regla de la Cadena
1.6. Derivadas Direccionales
1.7. Rectas Normales y Planos Tangentes
1.8. Criterio de 2as. Derivadas
1.9. Derivadas Direccionales
1.10 Rectas Normales y Planos Tangentes
15 2. Valores extremos
2.1. Criterio de segundas derivadas
2.2. Multiplicadores de Lagrange
20 3 Integrales múltiples
3.1 Integrales Dobles
3.2 Integrales Iteradas
3.3 Evaluación de Integrales Dobles
3.4 Integrales Dobles en Coordenadas
polares
3.5 Integrales Triples en coordenadas
rectangulares, cilíndricas y esféricas.
10 4. Funciones vectoriales
4.1 Definición
4.2 Cálculo de Funciones Vectoriales
4.3 Velocidad y Aceleración
4.4 Curvatura
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Objetivos de los temas
Deducir la generalización de los
conceptos básicos del cálculo
diferencial a funciones de varias
variables, así como de relacionar
el cálculo con el álgebra lineal,
por medio del análisis y
mediante la aplicación de dichos
conceptos en actividades
propuestas por el docente, para
la correcta solución de
problemas relacionados.
Realizar un análisis de
optimización de funciones en
varias variables, independientes
y restringidas, por medio del
estudio de derivadas parciales
iteradas y de un software
apropiado y así graficar
funciones, para su aplicación en
problemas geométricos y en
puntos de equilibrio de sistemas
físicos.
Definir volúmenes de cuerpos
sólidos y áreas de superficies,
representadas en los espacios
cartesiano, cilíndrico y esférico,
por medio del análisis de
variadas técnicas de integración,
para la aplicación del cálculo
integral en una variable y su
inducción al cálculo integral
mutivariable.
Identificar los aspectos básicos
de la geometría y el cálculo de la
divergencia y rotacional, por
medio de el estudio de
trayectorias, para su aplicación a
problemas físicos.
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Asignatura: Cálculo Vectorial

Del programa académico: Licenciatura en Ingeniería en Diseño Automotriz

15 5. Campos vectoriales Interpretar la relación básica

5.1 Definición entre el cálculo diferencial
5.2 Integrales de Línea vectorial y el cálculo integral
5.3 Independencia de Trayectoria vectorial, por medio de la
5.4 Integrales de Superficie generalización del teorema
5.5 Teorema de Stokes y Teorema de fundamental del cálculo a varias
Green variables, para comprender sus
aplicaciones físicas y
geométricas.

Actividades de aprendizaje y metodología:

Actividades de Aprendizaje:

Investigación bibliográfica y/o electrónica por parte del alumno, con preguntas centrales del
tema a tratar.
Por medio de un método de preguntas y respuestas, dirigido por el maestro, que el alumno
entienda unos conceptos para que intuya otros.
Lecturas dirigidas.
Trabajo en equipo
Foro de discusión en línea
Elaboración de Redes semánticas, mapas conceptuales, esquemas, diagramas, gráficos,
cuadros sinópticos, resúmenes, analogías
Elaboración de investigaciones de campo respecto a la aplicación de cada tema a su área de
trabajo
Resolución de casos reales, concretos y de interés
Exposición de temas por parte del alumno
Búsqueda, análisis e interpretación de casos y ejemplos reales (Internet, libros, revistas,
periódicos).
Ejercicios de Clase.
Tareas.
Actividades de cierre (Resúmenes, Redes semánticas, mapas conceptuales, etc).
Coevaluación, autoevaluación y evaluación del profesor.
Prácticas de Mat Lab
Proyecto final
Exámenes Parciales
Exámenes rápidos
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Asignatura: Cálculo Vectorial

Del programa académico: Licenciatura en Ingeniería en Diseño Automotriz

Metodología:

La metodología utilizada será tanto teórica como práctica, en donde el alumno será el agente
principal de su propio aprendizaje, considerando la acción del docente como guía y mediador
en la construcción de los conocimientos para el logro de los objetivos planteados. Las
actividades a diseñar y/o elaborar por el docente serán:
Generación de situaciones problemáticas (necesidades) que posibiliten, desarrollen y motiven
al alumno a la búsqueda del conocimiento
Conducción de la construcción de conceptos y criterios
Evaluación formativa (uso de rúbricas de autoevaluación, coevaluación)
Elaboración de guías de lectura y escritura para el alumno
Diseño de actividades de metacognición para ser realizadas y elaboradas por el alumno
Conducción de comunidad de diálogo

Recursos didácticos:

Materiales impresos
Computadora
Cañón
Material Electrónico
Blackboard
Software Matlab
Sitios de Internet
Plataforma Blackboard

Normas y procedimientos de evaluación:

Normas :
La participación y exposiciones se evaluarán durante las clases del periodo.
El alumno se compromete a leer previamente los temas asignados.
La toma de asistencia se hará en cada una de las sesiones y por ningún motivo se justificarán
las faltas de asistencia.
No se hacen aproximaciones en las calificaciones de los exámenes parciales, y se reportarán
con un entero y un decimal. El promedio se calcula según el registro del profesor.
Las fechas de los exámenes parciales y el del final NO son negociables
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Asignatura: Cálculo Vectorial

Del programa académico: Licenciatura en Ingeniería en Diseño Automotriz

Procedimientos de evaluación:

Parámetro Ponderación
Exámenes parciales 60%
Tareas y trabajo en equipo 10%
Exámenes rápidos 10%
Talleres 10%
Proyecto Final Campos Vectoriales 10%
Total 100%

Bibliografía impresa o electrónica (Título, Autor; Editorial; Fecha, Edición, Sitio, Web)

Multivariable Calculus. Early Trascendentals, Stewart, James, International Thomson

2008 Sexta edición.
Calculus, Swokowsky, E.,Olinic, M, Spence,D, Brooks/Cole Publishing Company,
1994,sexta edición.
Cálculo, Larson, Hostetler, Mc Graw Hill, 2006, Octava edición.
Calculus Early Trascendental Functions, Smith, Robert and Roland Minton, Mc Graw
Hill, 2006, Second Edition,
Álgebra y Trigonometría con Geometría Analítica, Swokowsky, Earl W. And Cole,
Thomson-Learning, 2006, Undécima Edición.
Cálculo (Trascendentes Tempranas), Stewart, James, Thomson-Learning, 2006,
Cuarta Edición.
Calculus, Leithold Louis, Oxford University Press (Harla), 1998, Séptima Edición.
Cálculo Diferencial para Ingeniería, Prado Pérez,C.D., Acosta, Pearson Prentice Hall, 2006
A Matlab Companion For Multivariable Calculus, Jeffery Cooper, A Harcourt Science and
Technology Company, 2001, segunda edición.
Cálculo Vectorial, Jerrold E. Marsden, Anthony J. Tromba, Prentice Hall, 1996, cuarta
edición

Perfil docente requerido:

Maestro o Doctor en Matemáticas, Ingeniero o Licenciado en áreas afines, con

experiencia profesional mínimo 2 años y experiencia docente a nivel licenciatura en el
área, mínimo 3 años
Debe poseer conocimientos y habilidades didáctico-pedagógicas para fortalecer el
desarrollo de aprendizajes significativos, competencias para la orientación Educativa y
Profesional. Ser una persona responsable con actitud positiva, propositiva y de
colaboración, amplia gama de intereses, autoestima, actitud crítica y reflexiva, continua y
sistemática de su práctica docente, sobre todo una persona ética y responsable