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IVº OLIMPIADA NACIONAL DE MATEMATICA Asociación Educativa y Cultural

Inicial – 3 años

2: DEPARTAMENTO DE PUBLICACIONES AEC FERMat



IVº OLIMPIADA NACIONAL DE MATEMATICA
Educación Inicial

DEPARTAMENTO DE PUBLICACIONES

Resultados:

 DEPARTAMENTO DE PUBLICACIONES AEC FERMat 3:


Nombres y Apellidos: Tiempo Puntaje

Institución Educativa:

INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA
01. Marca con un aspa (X) la pelota con el 04. ¿Cuántos niños juegan a los carnavales?
número cinco.

2 3
5
02. Colorea de amarillo el ave más grande.

05. Colorea al niño que está debajo de la soga.

03. Marca con un aspa (X) el niño que está más 06. Marca con un aspa (X) a la niña mas alta.
arriba.

INDEPENDENCIA RUMBO A LA EXCELENCIA !!! San Agustín de Cajas 13 de Setiembre del 2014 01
I.E.P.

INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA
07. Marca con aspa(x) las figuras iguales. 12. Observa la figura, ¿cuántos animales tiene
Pepito dentro del corral?

08. Colorea de amarillo el elemento que no


corresponde al conjunto.

13. Colorea al ciclista que está en primer lugar.

09. Observa los conjuntos y completa


correctamente.

14. Marca con un aspa(X) al niño que tiene su


diploma en la mano izquierda.

+ 3 = 7
10. Colorea de verde la figura que tiene menos
lados.

15. Colorea de morado la pieza que se puede


poner encima de la que aparece en el
modelo de manera que encaje
11. Completa el número qué continúa. perfectamente.

7
6
5
02 San Agustín de Cajas 27 de Junio del 2015 INDEPENDENCIA RUMBO A LA EXCELENCIA !!!
Nombres y Apellidos: Tiempo Puntaje

Institución Educativa:

INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA
01. Marca con un aspa (X) el niño que está más 04. Encuentra el cuadrado y coloréalo de rojo.
arriba.

05. Marca con un aspa (X) al estudiante que se


encuentra en medio.

02. Colorea de azul el camión pequeño.

06. Encierra con una línea a la persona más


delgada.
03. Marca con un aspa (X) la hoja de papel con
el número tres.

INDEPENDENCIA RUMBO A LA EXCELENCIA !!! San Agustín de Cajas 13 de Setiembre del 2014 01
I.E.P.

INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA
07. Marca con un aspa (X) al niño que está en 12. Encierra con una línea la niña que sacó
primer lugar. menos puntos.

+ + +
3 1 4
13. Relaciona con una línea cada figura con su
sombra.

08. Colorea a los niños que están detrás del


arbolito.

09. Encierra con una línea la figura con el


número correctamente escrito. 14. ¿Cuántos escalones le falta subir a Dora
para encontrar a su monito?

4 1 2
10. Marca con un aspa (X) el títere que se
encuentra en la mano izquierda.

15. Completa correctamente lo que falta en el


cuadro.

1
11. Completa el número que falta en la figura. 2
2 3 3

02 San Agustín de Cajas 13 de Setiembre del 2014 INDEPENDENCIA RUMBO A LA EXCELENCIA !!!
Iº CONCURSO NACIONAL Asociación Educativa y Cultural
`

Inicial 3 Años

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Iº CONCURSO NACIONAL
Educación Inicial

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Resultados:


DEPARTAMENTO DE PUBLICACIONES AEC FERMat 3:
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333ra OLIMPIADA NACIONAL DE MATEMÀTICA “AMAUTA” 2013 INICIAL 3 AÑOS
INICIAL

○;1COLOREA LOS QUE VAN A LA DERECHA

○;2COLOREA DONDE HAY 5 ELEMENTOS

○;3COLOREA EL ANIMALITO QUE LLEGO EN TERCER LUGAR

○;4COLOREA DE AZUL 4 PECECITOS

○;5 COLOREA LOS NÙMEROS CORRECTAMENTE ESCRITOS

ASOCIACIÒN EDUCATIVA AMAUTA: “LIDERAZGO Y EXCELENCIA PARA TODA LA NACIÒN”


333ra OLIMPIADA NACIONAL DE MATEMÀTICA “AMAUTA” 2013 INICIAL 3 AÑOS
INICIAL

○;6 CUENTA , LUEGO ESCRIBE EL NÙMERO QUE CORRESPONDE EN EL RECUADRO:

○;7COLOREA DE AZUL EL LADO IZQUIERDO DE LA NIÑA

○;8PINTA EL POLLITO QUE SE ENCUENTRA DELANTE DE LA GALLINA

○;9MARCA CON UN ASPA LA FIGURA QUE


CONTINUA:

○;10 ANITA TIENE CINCO OVEJITAS. AYUDALE A CONTAR.COLOREA DE AMARILLO

ASOCIACIÒN EDUCATIVA AMAUTA: “LIDERAZGO Y EXCELENCIA PARA TODA LA NACIÒN”


III OLIMPIADA NACIONAL DE MATEMÁTICA AMAUTA “CARNAVAL Y AMISTAD 2016”

III OLIMPIADA DE MATEMÁTICA “CARNAVAL Y AMISTAD 2016”


EXAMEN 3 AÑOS

2. Escribe el número que


1. Pinta de rojo lo que se
ubica a la derecha de la sigue la secuencia.
niña.

0; 1; 2;

Forma un conjunto de tres 4. Pinta de color azul el


3.
elementos. cuadrado grande.

5. Marca con (X) el niño alto. 6. Rodea con rojo lo que se


ubica detrás del conejo.
III OLIMPIADA NACIONAL DE MATEMÁTICA AMAUTA “CARNAVAL Y AMISTAD 2016”

7. Escribe el número tres Pinta dos zanahorias


dentro del triángulo. 8. pequeñas.

9. Relaciona con una línea. 10. Deyanira come tres


caramelos y dos
chocolates. ¿Cuántos
dulces comió Deyanira?
3

2 RESPUESTA:

AMAUTA ¡TÚ PUEDES ! ¡ADELANTE!


333ra OLIMPIADA NACIONAL DE MATEMÀTICA “AMAUTA” 2013 INICIAL 5 AÑOS
INICIAL

◇;1COMPLETA LA SECUENCIA:
3 4 6 9 13

◇;2 COMPARA > , < , =

◇;3RESTAR:

◇;4 SUMA CORRECTAMENTE:

◇;5

12+ = 20 + 36 = 42

ASOCIACIÒN EDUCATIVA AMAUTA: “LIDERAZGO Y EXCELENCIA PARA TODA LA NACIÒN”


333ra OLIMPIADA NACIONAL DE MATEMÀTICA “AMAUTA” 2013 INICIAL 5 AÑOS
INICIAL

◇;6¿CUÀNTOS TRIÀNGULOS HAY?

= =

◇;7DE CADA PAR DE TARJETAS ESCOGE LA MAYOR. MARCA CON (X)

◇;8 ENCUENTRA EL NÙMERO QUE FALTA:


= =
7 8

14 1 14 5
4 3 11 4 2 20
9 1 9

◇;9 COLOREA EL LADO IZQUIERDO DE LA MANZANA


4 3 5 2 5

10 =1 4 =

2 1 3 2 3 8

◇3;10CUÀNTOS 4
PROBLEMITA:EN
9
UNA CAJA
5 HAY 8 CARROS
5 Y EN OTRA
6 CAJA HAY32 MÀS.
CARROS HAY EN TOTAL EN AMBAS CAJAS?

2 5 2

ASOCIACIÒN EDUCATIVA AMAUTA: “LIDERAZGO Y EXCELENCIA PARA TODA LA NACIÒN”


PRUEBA DE EVALUACIÓN INICIAL

INFANTIL DE 3 AÑOS

NOMBRE:_______________________EDAD:_____FECHA___

MATEMÁTICAS

ORGANIZAR, COMPRENDER E INTERPRETAR INFORMACIÓN

*Relacionar:

*Series:
Realizar una serie con círculos rojos y amarillos (gomet).
*Correspondencias:

Dar a cada caracol su hoja.

*Clasificar:

Pinta los animales.


*Medidas: grande/pequeño; muchos/pocos; largo/corto.

Pinta el lápiz grande.

Colorear el cesto que tiene menos manzanas.


Pinta el lápiz más largo.

*Geometría: círculo.
Pinta la figura redonda.

*Colores: rojo y amarillo.

*Situación espacial: dentro/fuera; encima/debajo; delante/detrás; arriba/abajo;


cerca/lejos.

Colorear las pinturas que están fuera del lapicero.

Señala el ratoncito que está encima del cojín.


Señala el perro que está delante de la maceta.

Rodea el pollito que está encima de la escalera.


EXPRESIÓN MATEMÁTICA

Pinta una pelota.

Pinta dos pasteles.


PLANTEAR Y RESOLVER PROBLEMAS

¿Qué juguete no se ha llevado el niño?