UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

LICENCIATURA EN FÍSICA
LABORATORIO DE FÍSICA MODERNA
ESPECTROS DE EMISION ATOMICA

Edgar Acuña Ortegón

Cód. 2016146003
eacunao@upn.edu.co
Paula Alejandra Bernal Sánchez
Cód. 2016146009
pabernals@upn.edu.co
Miguel Daniel Bolaños Galindo
Cód. 2016146011
mdbolanosg@upn.edu.co
Geraldine Lugo Acero
Cód. 2016146029
glugoa@upn.edu.co
Leidy Johana Vargas Moreno
Cód. 2016146049
ljvargasm@upn.edu.co
Santiago Barragán Sánchez
Cód. 2015246006
dfi_sbarragans236@pedagogica.edu.co

1. Introducción.

En este laboratorio analizamos los espectros atómicos de emisión de 3 gases los cuales son Helio,
Neón e Hidrogeno, para lo cual fue necesario un montaje experimental en el que sobre un riel
ubicamos una rejilla de difracción y en el otro extremo un porta tubo unido a una regla, una
fuente encargada de alimentar a los tubos y un láser ubicado debajo de la rejilla para indicar la
posición de la línea espectral. Sobre la regla utilizaremos los tres tubos espectrales en el que cada
uno contiene un gas a baja presión.
Todos los objetos emiten una radiación térmica, la cual se caracteriza por una distribución
continua de longitud de onda; cuando sometemos un gas a baja presión es sometido a una
descarga eléctrica observamos un espectro discreto, una descarga eléctrica se da cuando un gas es
sometido a una diferencia de potencial que produce un campo eléctrico el cual es mayor a la
resistencia dieléctrica del gas; la observación y el análisis de estas líneas se conoce como
espectroscopia de emisión.
Cuando analizamos la luz emitida por un gas ionizado es posible ver que está compuesta por
algunas líneas de color sobre un fondo oscuro, porque cada gas las líneas de difracción de color
son más o menos intensas, en algunos pueden disminuir la cantidad de colores emitidos.

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2. Objetivos.

2.1. Objetivo General

Observar los espectros atómicos de emisión producidos por distintos gases, los cuales son Helio,
Hidrogeno y Neón.

2.2. Objetivos específicos.

 Observar y analizar las líneas espectrales para cada gas a baja presión Helio, Neón e
Hidrogeno.
 Medir las líneas espectrales de cada gas.
 Obtener la constante de Rydberg
 Hallar la longitud de onda para cada gas.
 Analizar que sucede al variar la distancia entre la rejilla de difracción y el porta tubos.

3. Marco Teórico.

La Luz Blanca

Fig. 3.1 Descomposición de la Luz. (Imagen tomada de la Universidad de Princeton)

El experimento de los prismas que empleo Newton en el siglo XVII (Figura 3.2) para comprobar sus
hipótesis de la composición de la luz blanca conllevo a un gran cambio en la concepción que se
tenía en esos momentos de la luz.
El Experimentum Crucis de Newton, fue la prueba de Newton de que la luz blanca estaba
compuesta de luz “coloreada”, más bien que la luz de diferentes colores era el resultado de una
velocidad diferente a través de un medio. En varias versiones de este experimento, Newton
permitió que un haz de luz (O) desde un agujero en el obturador de su ventana (F) cayera sobre un
prisma de vidrio (ABC); el espectro de luz (PQRS) se enfoca mediante una lente convexa (MN) y se
pasa a través de un segundo prisma (DEG). Este segundo prisma reconstituyó el espectro como un
haz de luz blanca (Y) que luego se difraccionó a través de un tercer prisma (HIK) y se dividió
nuevamente en componentes (PQRST) proyectados en una pantalla blanca (LV).
Este experimento a menudo se toma como una prueba definitiva de la teoría de la luz de
Newton. Sin embargo, el experimento fue difícil de reproducir y la explicación de Newton fue en sí

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misma un compuesto de muchos ensayos. (Traducido al español de la Universidad de Princeton,

“Experimentum Crucis”)

Fig. 3.2 Experimento de Newton con Prismas (imagen tomada de APIC/GETTY)

Después del experimento se asocio a la luz como partículas y no ondas como también se pesaba
que podrían ser, postulado que no sería tan correcto para los experimentos que se realizaron
después; todo esto no lleva a un concepto de Espectro continuo, termino el cual será expuesto a
continuación.

Espectro Continuo y Discontinuo

Los espectros continuos son aquellos que abarcan todo el rango de longitudes de la luz visibles si
ningún salto, la luz blanca está compuesta o es la superposición de todas las radiaciones de
diferentes frecuencias que tienen los colores como se observa en la figura 3.3. En cambio las líneas
discontinuas se presentan cuando faltan ciertas longitudes que hacen que espectro se vea
recortado en algunas partes.

Fig. 3.3 Luz visible (imagen tomada de lightroom.lighting)

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Espectro de absorción y de emisión.

Fig. 3.4 Espectro de emisión (imagen tomada de mhe.es)

La espectrometría de emisión es una técnica espectroscópica que analiza las longitudes de onda
de los fotones emitidos por los átomos o moléculas durante su transición desde un estado
excitado a un estado de inferior energía. Cada elemento emite un conjunto característico de
longitudes de onda discretas en función de su estructura electrónica. (Perez. s.f.)

Fig. 3.5 Espectro de absorción (imagen tomada de mhe.es)

Espectrometría de absorción consiste en hacer una interacción de la materia con una fuente de
radiación electromagnética, en pocas palabras se basa en la absorción de fotones de la muestra a
analizar, en nuestro caso Hidrogeno, Neón y Helio. Según Guillermo Pérez (s.f.) La longitud de
onda en la cual el fotón incidente se absorbe es determinada por la diferencia en los niveles de
energía disponibles de las diferentes sustancias presentes en la muestra. Así mismo este tipo de
absorción no es seriamente influenciado por la concentración de la muestra.

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Espectro electromagnético

Con la expresión Espectro Electromagnético, se designan las distintas clases de radiación

electromagnética, clasificadas por su frecuencia o longitud de onda en una escala creciente. El
Espectro Electromagnético, incluye una amplia gama de radiación emanada de diversas fuentes...
No hay separaciones en el espectro, ni tampoco límites bien definidos entre las categorías.

Fig. 3.6 Frecuencia de las radiaciones electromagnéticas.

Espectros Atómicos

Cuando hablamos de un espectro en este caso NOS REFERIMOS A CIERTAS frecuencias de ondas
electromagnéticas producidas por átomos de un gas cuando a este se le administra cierta cantidad
de energía. Se habla de dos líneas de espectro, las líneas de absorción y las líneas de emisión; Las
líneas de emisión pueden distinguirse por que el gas está sometido a altas temperaturas y esto
hace que sean más evidentes en el espectro. Las líneas de absorción son aquellas que no se
pueden ver en el espectro por la carencia de fotones.

Fig. 3.7 Espectros (imagen tomada de ugr.es)

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Para estudiar los fenómenos presentados se utiliza la espectroscopia de emisión atómica que
determina que cuando los átomos del material al interior del tubo reciben energía estos tienden a
editarse por determinado tiempo y después tendera a su estado inicial lo que hace que la energía
sobrante se convierta en luz.

Podemos hablar también del orden de difracción del espectro, este se refiere a la intensidad de
color que presenta en cada una de las líneas de espectro. Se define su valor como 1° orden, 2°, 3° y
así sucesivamente. Cuando lo ponemos en términos de ángulos dirigidos desde el punto de la luz
podemos ver que la longitud de onda del espectro azul corresponde a un Angulo menor que la
longitud de onda azul y al mismo tiempo estas menores a la del rojo, así que este será mucho más
visible que los anteriores.

Fig. 3.8 Espectro de absorción (imagen tomada de histoptica.com)

En el caso del espectro atómico también se tienen longitudes de onda “destructivas” que
corresponden a las áreas oscuras que se pueden ver en ciertos casos, haciendo que el espectro no
sea continuo.

4. Materiales

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Fig. 4.0 Montaje experimental y materiales.

a) Riel.
b) Rejilla de difracción.
c) Laser.
d) Tubo espectral (Helio, Neón e Hidrogeno) con el portatubo.
e) Fuente de 6000V.
f) Regla de 1 metro.

5. Procedimiento

Fig. 5.0 Diagrama de montaje de la práctica. (Imagen tomada de las guías de laboratorio)

Se realiza montaje como indica la guía de laboratorio. (Consultar anexos)

6. Datos Experimentales y análisis.

Calculo De La Constante De La Rendija

Con el fin de establecer la constante de la rendija se usó el helio para posterior mente promediar
los datos que se obtuvieron con las líneas de separación de dos mismos colores y para una
separación entre la rendija y la regla es de 80cm y 100cm.

La luz que incide sobre una rendija de difracción se difracta dando como resultado patrones de
líneas de colores a ambos lados del tubo, cuyas líneas de mayor intensidad cumplen la relación:

𝑚𝜆 = 𝑎𝑠𝑖𝑛𝛼

Donde m es el orden de difracción

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𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜
sinα =
𝐻𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎

𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 = 𝑙

𝐻𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎=√𝑑 + 𝑙 2

𝑙
mλ = a
√𝑑+𝑙 2

Se establece:
𝑚𝜆
𝑎= 𝑙
√𝑑+𝑙 2

Para calcular la constante de la rendija se usan dos medidas de separación entre la rendija y el
tubo de helio (80cm y 100cm)

Constante A con 100cm de separación

Color 𝝀 2l a
Violeta 447148 58 1605417,4
Verde 501567 66,2 1596160,48
Amarillo 587562 74,2 1689205,2
Rojo 667815 86 1690552,12
Tabla 6.1 Constante A con 100cm de distancia.

Constante A con 80cm de separación

Color 𝝀 2l a
Violeta 447148 47 1586522,08
Verde 501567 55,3 1535420,89
Amarillo 587562 60,2 1668504,32
Rojo 667815 72,6 1616192,96
Tabla 6.2 Constante A con 80cm de distancia.

Promedio de a: 1623,49693

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Determinación De La Constante De Rydberg

Para calcular de forma experimental la constante de Rydberg se utiliza el mismo montaje anterior
pero con el tubo de hidrogeno. Es necesario primero encontrar 𝜆 del H antes de poder determinar
la constante de Rydberg.

Para determinar 𝜆se usa la constante de la rendija previamente ya calculada

𝑎𝑠𝑖𝑛𝛼
𝜆 =
𝑚
𝑙
𝑎( )
√𝑑+𝑙2
𝜆 =
𝑚
Del cual se puede determinar la constante de Rydberg

1 1 1
= Rh( 2 − 2 )
λ 𝑛1 𝑛2
1
λ
𝑅ℎ = 1 1
( 2
− )
𝑛1 𝑛2 2

Constante R con 100cm de separación

Color 2l 𝝀 constante r
Violeta 58 452183,59 2,9487E-06
Verde 64,2 496204,475 2,6871E-06
Amarillo 77,3 585286,797 2,2781E-06
Rojo 90,1 666841,214 1,9995E-06
Tabla 6.3 Constante R con 100cm de distancia.

Constante R con 80cm de separación

Color 2l 𝝀 constante r
Violeta 46 363903,091 3,664E-06
Verde 52,2 409998,013 3,252E-06
Amarillo 60,5 470071,301 2,8364E-06
Rojo 72,8 555308,75 2,4011E-06
Tabla 6.4 Constante R con 80cm de distancia.

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Longitud De Onda Del Neón

Longitud de onda para 100cm

Color 𝝀 2l
Violeta 8,45583971 59,4
Verde 12,0664616 71,6
Amarillo 14,2384028 78,2
Rojo 17,6096067 87,7
Tabla 6.5 Longitud de onda con 100cm de distancia.

Longitud de onda para 80cm

Color 𝝀 2l
Violeta 7,11827264 48,8
Verde 9,69134922 57,4
Amarillo 11,5749152 63,1
Rojo 13,9918152 69,9
Tabla 6.6 Longitud de onda con 80cm de distancia.

7. Preguntas

7.1. ¿Cómo funciona una rejilla de difracción?

Una rejilla de difracción es solamente una pantalla que difracta la luz por medio de una
gran cantidad de rendijas paralelas equidistantes; Una rejilla de difracción descompone la
luz blanca en una serie de espectros debido a que difracta la luz roja, de longitud de onda
larga, más que la violeta, de longitud de onda corta. Los espectros de primer orden son los
más estrechos y brillantes. En ángulos más abiertos se sitúan espectros de segundo,
tercero e incluso cuarto orden, que se pueden superponer.

7.2. Deduzca la ecuación 6.4

𝑚𝜆 = 𝑎𝑠𝑖𝑛𝛼

Donde m es el orden de difracción

𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜
sinα =
𝐻𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎

𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 = 𝑙

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𝐻𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎=√𝑑 + 𝑙 2

𝑙
mλ = a
√𝑑+𝑙 2

7.3. ¿Es posible identificar de que esta hecho un objeto solo con analizar la luz que proviene
de él? Explique como

Esta es la selectividad de la espectrometría de absorbancia, la capacidad de generar

fuentes de fotones (luz) que son absorbidas sólo por algunos componentes en una
muestra. Típicamente, los rayos X se usan para revelar la composición química, mientras
que las longitudes de onda cercanas al ultravioleta y el infrarrojo se usa para distinguir las
configuraciones de diversos isómeros detalladamente.

8. Conclusiones

 Se logró determinar la teoría de Bohr sobre la emisión de fotones cuando un electrón de

átomo de un gas pasa de un estado de mayor energía a uno de menor energía.
 Se reconoció las líneas que constituyen la serie de Balmer.
 Comprendimos que al disminuir la distancia entre la rejilla de difracción y e porta ubs
disminuye la distancia entre las líneas espectrales de cada color, para cada diferente gas.
 Obtuvimos que para el espectro de lado derecho y el lado izquierdo generado por cada gas
se mantiene la diferencia de las líneas espectrales.

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REFERENCIAS

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https://www.princeton.edu/~his291/Experimentum_Crucis.html
 Marcos Martínez (12 de Marzo del 2015). queeslaluz02 [Imagen] Recuperado el 3 de abril
de 2018 de http://lightroom.lighting/que-es-la-luz/
 Universidad De Princeton (s.f.). Experimentum Crucis [Imagen] Recuperado el 3 de abril de
2018 de https://www.princeton.edu/~his291/Jpegs/Experimentum_Crucis.JPG
 Universidad De Princeton (s.f.). Experimentum Crucis. Recuperado de
https://www.princeton.edu/~his291/Experimentum_Crucis.html
 APIC/GETTY (s.f.). missedinhistory-98-2015-11-isaac-newton-post-600x350 [Imagen]
Recuperado el 3 de abril de 2018 de https://www.missedinhistory.com/blogs/missed-in-
history-isaac-newton.htm
 McGraw-Hill (s.f.). Figura 1.4 a Espectroscopia de emisión [Imagen] Recuperado el 3 de
abril de 2018 de
https://www.mhe.es/bachillerato/fisica_quimica/844816962X/archivos/media/esp/image
nes.html
 McGraw-Hill (s.f.). Figura 1.4 b Espectroscopia de absorción [Imagen] Recuperado el 3 de
abril de 2018 de
https://www.mhe.es/bachillerato/fisica_quimica/844816962X/archivos/media/esp/image
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 R. M. Díez, G. Caballero (s.f.) luz difractada y luz no desviada [Imagen] Recuperado el 3 de
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 Guillermo Pérez (s.f). espectrometría de absorción. Recuperado de
https://www.espectrometria.com/espectrometra_de_absorcin
 M. Alonso. E. J. Finn (2000). Física. Edit. Pearson.

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ANEXOS

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