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Principios de Microeconomía

Ingeniería Comercial
Facultad de Administración y Economía
Universidad de Santiago de Chile
Guía de Ejercicios Estudio PEP I

1. Amparo, Esperanza y Lourdes son tres amigas que acostumbran comer juntas cada jueves. El
menú está compuesto por platos de verdura y platos de pollo. Las preferencias de las tres
mujeres entre verdura (x), y pollo (y) son diferentes. Así, Amparo debe seguir una dieta
rigurosa y tiene que comer tanto pollo como verdura, pero siempre en una proporción del triple
de verdura que de pollo. Esperanza, por su parte, estaría siempre dispuesta a intercambiar un
plato de pollo por dos de verduras, aunque ambos alimentos le agradan. Finalmente a Lourdes
le gusta el pollo, mientras que la verdura le es indiferente, es decir, no le importa comerla, pero
ello no le reporta ninguna satisfacción.

a. Caracteriza para cada amiga sus preferencias, representando las graficamente, e intenta
definir una función de utilidad que las represente.
2. Supongamos que Javier utiliza exactamente dos tapas de pan por cada hamburguesa.
Supongamos también que el precio de cada tapas es de $100 y cada hamburguesa vale $600,
encuentra la mejor canasta posible si Javier destina $18.000 al mes para hamburguesas.
a. ¿Qué tipo de preferencias representan el comportamiento de Javier? Encuentra la TMS
y grafica.
b. Representa la restricción presupuestaria de Javier
c. ¿Cuál es la elección óptima de Javier? Grafica.
3. Hugo tiene un ingreso mensual de $1.200 y consume cuadernos (x) y lápices (y), cuyos
precios son 𝑝" = 𝑝$ = 4 . Sus preferencias pueden ser representadas por la función de
($
utilidad 𝑈 = 𝑥 ( 𝑦, donde la 𝑇𝑀𝑆 = .
"

a. Expresa y grafica la restricción presupuestaria de Hugo.


b. Obtenga las funciones de demanda de ambos bienes.
Asume que el precio del bien x cayó hasta 𝑝" = 1, manteniendo constante el ingreso
mensual y el precio del bien y.
c. Explica cómo afecta este cambio de precio del bien x el consumo de a Hugo.
d. Descompone el efecto del cambio de precio del bien x en efecto sustitución y efecto
ingreso, utilice la ecuación de Slutsky. Explica.
4. Imaginemos que Miguel gasta todo su mesada en café y cerveza y que está dispuesto a sustituir
tres cajas de té (x) por dos botellas de agua (y) para mantener su nivel de utilidad. Supongamos
que Miguel recibe $120.000 al mes y el que el precio de cada caja de té es $1.500 y cada botella
de agua cuesta $750.

Profesora: Alexandra Galaz


Principios de Microeconomía
Ingeniería Comercial
Facultad de Administración y Economía
Universidad de Santiago de Chile
a. ¿Qué tipo de preferencias representan el comportamiento de Pablo? Encuentra la TMS
y grafica.
b. Representa la restricción presupuestaria de Miguel.
c. ¿Cuál es la elección óptima de Miguel? Grafica.
Supón que el precio de la caja de té sube a 𝑃1 ’ = $2.000.
d. Como cambia la restricción presupuestaria? Interpreta económicamente.
e. Descompone el efecto del cambio de precio del té en efecto sustitución y efecto
ingreso, utiliza la ecuación de Slutsky. Explica.
f. Cómo cambia la decisión de consumo. Compare la situación previa al cambio de precio
de la caja de té y luego de este.
5. Considere que Ana tiene un ingreso I= $5.000, y que solo consume Alimentos (A) y
Transporte(T), cuyos precios son 𝑃6 = $100 𝑦 𝑃1 = $50. Suponga además que la función
1
de utilidad del individuo es 𝑈(𝐴, 𝑇) = 4𝐴𝑇, con 𝑇𝑀𝑆 = .
6

a. Representa la restricción presupuestaria de. Explique las implicancias que tiene para
este individuo.
b. Construye el mapa de curvas de indiferencia. Explique detalladamente.
c. Encuentre la elección del individuo. Utilice la condición de Óptimo y represente
gráficamente la cesta elegida.
Imagina que el precio del Alimento cae a 𝑃6 ’ = $80, todo lo demás constante.
d. Como cambia la restricción presupuestaria de Ana? Interpreta económicamente.
e. Descompone el efecto del cambio de precio del Alimento, en efecto sustitución y
efecto ingreso, utiliza la ecuación de Slutsky. Explica.
f. Cómo cambia la decisión de consumo de Ana. Compare la situación previa al cambio
de precio del Alimento y luego de este.

Profesora: Alexandra Galaz

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