I BIM – RAZ. MATEMÁTICO – 3ER.

AÑO

CONFIGURACIONES
MÁGICAS MISCELÁNEAS

Las propiedades de los números no sólo se limitan a la geometría del

cuadrado. En vez, de éstos pueden construirse círculos que se
intersecan, de modo que sus puntos de intersección puedan ser
numerados mágicamente. Las figuras 1 y 3 muestran 3 construcciones
circulares mágicas; en cada una de ellos la suma de los enteros de
cualquiera de los círculos es igual a la suma de los enteros de
cualquiera de los otros.
Los círculos es igual a la suma de los enteros de cualquiera de los
otros.
En la figura 2 la suma de los números 1, 8, 4, 12, 5 y 9, todos del
mismo círculo, es igual a la suma de los números 6, 5, 3, 7, 8 y 10,
todos situados en otro círculo.
Una sencilla estrella de cinco puntos puede utilizarse como diseño
para disponer números mágicos, tal como se ve en la figura 4; en este
caso se emplean los enteros del 1-12, omitiendo el 7 y el 11. La
constante mágica de cada línea recta es 24, y es la menor posible
para esta cantidad de números enteros. Este tipo de estrella mágica
no tiene solución cuando se emplean 10 enteros consecutivos.
La figura 5 muestra un ejemplo simple de cubo mágico: su constante
mágica es 42. Un cubo mágico de nnn esta formado por una serie de
enteros dispuestos de manera tal que cualquier columna o fila de n
enteros y las 4 diagonales principales, que contienen n enteros cada
una y cruzan el centro del cubo desarmado en sus tres planos
componentes para explicar la estructura interna. Debe advertirse
que, con la excepción, de las diagonales del plano componente central,
las diagonales principales de las caras no suman 42.
La figura 7 muestra una configuración mágica de enteros
consecutivos verdaderamente única. La suma de los enteros situados
en cualquier línea recta de los hexágonos unidos por un lado es 38.
Se ha comprobado que. Excluyendo reflexiones y rotaciones, éste es
el único hexágono mágico posible. No hay solución para órdenes más
altos, es decir, con más hexágonos colocados alrededor de la figura
7, ni tampoco para la siguiente configuración más pequeña, formada
por 7 hexágonos.

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 I BIM – RAZ. MATEMÁTICO – 3ER. AÑO

NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº3 TERCER AÑO

INDUCCIÓN
INDUCCIÓN
vasos, se puede asegurar que sí se agregan granos de
trigo al vaso 20, estos también germinarán.
Observemos las siguientes
situaciones y descubramos
lo que significa “inducción” Este razonamiento que se ha
… hecho, donde de la observación
_________ de cada vaso se saca
una conclusión __________ que
cumpla para todos los vasos, se
Se tiene una fila de 20 vasos que contiene cierta llama : ___________...
sustancia:

Inducción
1 2 3 20
Casos Casos
Se colocan unos granos de trigo en el vaso 1 y luego Particulares Generales
de unos días se observa que germinan:

La lógica inductiva es una de las principales formas de

encarar la mayoría de problemas, debido a que el
proceso de solución es bastante práctico.
A continuación veamos la aplicación de inducción en
los siguientes problemas:
1 2 3 20

Luego se colocan unos granos de trigo en el vaso 2 y

I. INDUCCIÓN CON NÚMEROS
después de unos días germinan.

1. Observar los resultados de las sumas

iniciales, sacar una conclusión y luego hallar el
resultado de la suma final.

Cantidad Suma Resultado Otra forma

1 2 3 20 de # de expresar
impares el resultado
Luego se colocan unos granos de trigo en el vaso 3 y consec.
después de unos días germinan. 1 1 1
2 1+3 4
3 1+3+5 9
4 1+3+5+7 16
  
8 1+3+5+7+9+11+
13+15

1 2 3 20 2. Observar los resultados de las operaciones

iniciales, sacar una conclusión y luego. Hallar lo
Conclusión: que se pide:

Se observa que cada vez que se agregan unos granos

de trigo a un vaso, estos germinan. Entonces, sin
necesidad de agregar granos de trigo a los otros

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 I BIM – RAZ. MATEMÁTICO – 3ER. AÑO

Número Inicial Operaciones Resultado 7. ¿De cuántas maneras se podrá leer la palabra
1 1+2–3 0 DIOS?
2 2+3–4 1 D
3 3+4 -5 2 I I
4 4+5–6 3 O O O
   S S S S
36 ?
  Rpta : ……………………
187 ?
8. Calcular la suma de las cifras del siguiente
3. Si se observa que :
arreglo.
1 = 22 – 3 x 1 (333 … 334)2
2 = 32 + 4 x 2 20 cifras

2
3 =4 –5x3 Rpta : ……………………
2
4 =5 +6x4
9. Dar como respuesta la suma de las cifras de:

Hallar : 15 Rpta : …………………… 999 … 999 x 888 … 88
4. Si se observa que : 100 cifras 100 cifras

1 =2 Rpta : ……………………
3
2 = 2   10. Sabiendo que :
2
 3  4 
3 = 2    F1 = 1 x 100 + 50
 2  3  F2 = 2 x 99 + 49
 3  4  5 F3 = 3 x 98 + 48
4 = 2     
4
 2  3   
Calcular la suma de cifras de “F20”

Hallar : 50 + 60 Rpta : ……………………

Rpta : ……………………
5. Si : II. INDUCCIÓN CON FIGURAS
2
1 =1
112 = 121
11. ¿Cuántas esferas habrá en la figura 20?.
1112 = 12321
1112 = 1234321

Hallar : 11111112 y además dar la suma de las
cifras del resultado. Fig. 2
Fig. 1 Fig. 3 Fig. 4

Rpta : …………………… a) 40 b) 39 c) 41
d) 44 e) 42
6. Completar el siguiente arreglo numérico hasta
12. ¿Cuántos cuadrados hay en la figura 8?.
la fila 10. Hallar: “A+B”.

Fila 1
1
Fila 2
2 3
Fila 3 4 7 5
Fila 4 8 7 7 7
Fig. 1 Fig. 2
 . . . . . Fig. 3
Fila 10 A . . . . B
Rpta : ……………………
Rpta : ……………………

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 I BIM – RAZ. MATEMÁTICO – 3ER. AÑO

13. ¿Cuántos palitos de fósforos se necesitan

para formar la figura 20?. a) 7200 b) 5400 c) 4800
d) 3600 e) 6400

3. Dar como respuesta la suma de las cifras de:

E= (999 … 995)2
Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3
40 cifras
Rpta : ……………………
a) 352 b) 328 c) 358
14. ¿Cuántas esferas hay en la figura 15?. d) 348 e) 344

4. Calcular la suma de las cifras del resultado de:

M = 999 … 98 x 999 … 92
20 cifras 20 cifras
Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3
a) 172 b) 174 c) 176
Rpta : …………………… d) 178 e) 180

15. ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente 5. Calcule la suma de cifras del resultado de:
figura?.

A = (333 … 333)2 + (999 … 99)2

52 cifras 52 cifras

a) 465 b) 466 c) 468

d) 469 e) 490

6. Calcular la suma de las cifras de:

TRILCE54321
Rpta : ……………………

Sabiendo que TRILCE es el menor # de 6

TAREA DOMICILIARIA cifras significativas diferentes.

a) 9 b) 5 c) 6
Ahora todo d) 7 e) 8
depende de ti, ya
conoces la teoría…
7. ¿De cuántas formas distintas se puede leer “SAN
practica con los
MIGUEL” en el siguiente arreglo?.
siguientes…
ejercicios… S
a) 49
A A
b) 51 N N N
1. Hallar la suma de las cifras del resultado. M M M M
c) 64 I I I I I
E = 333 … 33 x 12 G G G G G G
d) 512 U U U U U U U
200 cifras
e) 256 E E E E E E E E
L L L L L L L L L
a) 2100 b) 1820 c) 1760
d) 1560 e) 1800 8. Calcular la suma de los números de la fila 10.

2. Dar como respuesta la suma de las cifras de: FILA 1 1

FILA 2 1 1
FILA 3 1 2 1
M = (666 … 66)2
FILA 4 1 3 3 1
600 cifras
FILA 5 1 4 6 4 1

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 I BIM – RAZ. MATEMÁTICO – 3ER. AÑO

e) 14582
a) 1024 b) 100 c) 1023
d) 512 e) 2024

9. Si : M=9 x 888 … 88 14. Hallar el total de palitos utilizados en:

1997 cifras
a) 3625
Hallar la suma de las cifras de : “M” b) 3741
c) 3841
a) 1997 b) 8856 c) 17973 d) 3825
d) 4273 e) 888
e) 3725

10. Si se cumple : 1 2 49 50
15. Hallar el total de puntos de contacto en:
F(1) = 2 + 1 – 1
F(2) = 6 – 3 x 2
a) 610
F(3) = 12 x 6 3
F(4) = 20  10 + 4 b) 580
F(5) = 30 + 15 – 5 c) 630
 d) 720
Calcular : F(20)
e) 710
1 2 3 19 20 21
a) 20 b) 21 c) 22
d) 23 e) 24

11. ¿Cuántos puntos de contacto hay en la siguiente

gráfica de circunferencia?.

a) 1305
b) 5130
c) 2610
d) 4652
e) N.A.
1 2 3 28 29 30

12. ¿Cuántos triángulos hay en total en F(20)?

F(1) F(2) F(3)

a) 20 b) 64 c) 81
d) 49 e) 56

13. Halle la cantidad total de “palitos” en la siguiente

figura :

a) 14650
b) 14850
c) 21520
d) 16245

24 1 2 3 4 99 100