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Nombre y apellido:
Asignatura:
Tema:
Tarea # 4
Profesor (a):
Denia mora.
Matrícula:
17-7902
A. En el libro de texto se plantean tres factores que intervienen
en la comunicación que son: biológicos, psicológicos y
sociales, has un tabla donde describa los más importante en
cada grupo.
Barreras Físicas: Son las circunstancias que se presentan no Enviar mensajes claros,
en las personas, sino en el medio ambiente y que impiden una comprensibles, que se
buena comunicación ejemplo: ruidos, iluminación, distancia, adecuen a las posibilidades
falla o deficiencia de los medios que se utilizan para transmitir del receptor.
un mensaje: teléfono, micrófono, grabadora, televisión, etc.
Barreras Semánticas: Es el significado de las palabras; Utilizar expresiones que
cuando no se precisa su sentido, éstas se prestan a diferentes "faciliten " la comunicación y
interpretaciones y así el receptor no interpreta lo que dijo el evitar las que la "obstruyen".
emisor, sino lo que su contexto cultural le indica. Por ejemplo, si
una persona hace un pedido y dice que lo quiere "lo más pronto
posible", esto puede tener diferentes significados, desde la
persona que lo entiende como "inmediatamente", hasta la que lo
entiende como "rápido pero no es tan urgente".
Barreras Fisiológicas: Impiden emitir o recibir con claridad y Mantener la congruencia
precisión un mensaje, debido a los defectos fisiológicos del entre el lenguaje verbal y el
emisor o del receptor. Tales defectos pueden afectar cualquiera no verbal.
de los sentidos. Ya sea en forma total o parcial. Por ejemplo:
Alteración de aquellos órganos que constituyen los sentidos,
deficiencia en la escritura, lectura, escuchar a través de
la música o sonidos fuertes.
Barreras Psicológicas: Representan la situación psicológica Asumir una actitud de
particular del emisor o receptor de la información, ocasionada a empatía con el interlocutor.
veces por agrado o rechazo hacia el receptor o emisor, según "Ponerse" en el lugar del otro.
sea el caso, o incluso al mensaje que se comunica; la
deficiencia o deformación puede deberse también a estados
emocionales (temor, odio, tristeza, alegría) o a prejuicios para
aprobar o desaprobar lo que se le dice, no lea lo que está
escrito, no entienda o no crea lo que oye o lee.
Barreras Administrativas: Éstas pueden ser por la falta de Escuchar con atención.
planeación, presupuestos no aclarados, distorsiones (Escucha activa).
semánticas, expresión deficiente, pérdida en la transmisión y
mala retención, escuchar mal y evaluación prematura,
comunicación impersonal, desconfianza, amenaza y temor;
periodo insuficiente para ajustarse al cambio; o sobrecarga de
información.
– Naturalidad. Sé tú mismo.
– Argumentación. Poder construir un mensaje coherente. Para
ello, creo que es interesante seguir un orden en nuestro exposición,
empezar por lo general para ir concretando, hilar bien el discurso y
las diferentes diapositivas (en el caso de uso de presentación),
hacer referencia a conceptos ya vistos y ver cómo todo se va
uniendo.
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