Centro Educacional Rayenco

“Una educación de calidad al servicio de la comuna”

Planificación Semanal 1º Básico A y B

Ciencias Naturales
Profesora: Angela Varas desde el 09 al 13 de Abril 2018

Martes (1 HRAS) JUEVES ( 2 hora)

 Objetivo de aprendizaje: Identificar y describir la ubicación y la función  Objetivo de aprendizaje: Identificar y describir la ubicación y la función
de los sentidos proponiendo medidas para protegerlos y para prevenir de los sentidos proponiendo medidas para protegerlos y para prevenir
situaciones de riesgo. (OA 6) situaciones de riesgo. (OA 6)

Inicio: El profesor pregunta si conocen a alguna persona que le falte algún sentido Inicio Saludo inicial
(audición, visión, olfato ) Desarrollo:
Desarrollo: Comentan sobre los sentidos, trabajados en la clase anterior y comentan
Comentan sobre los sentidos, trabajados en la clase anterior y comentan cuáles cuáles faltan por estudiar.
faltan por estudiar. ¿ que función cumple el sentido del olfato?
Desarrollan pág. 19 de su libro. Desarrollan pág. 20-21 de su libro.
Usan los recortables de la pag.207. Trabajan en el cuaderno.
Trabajan en el cuaderno. .
.

Final: Comentan que les pareció la actividad realizada.

Final: Comentan que les pareció la actividad realizada.
Indicador:
Indicador:  Identifican la ubicación de los órganos de los sentidos.
 Identifican la ubicación de los órganos de los sentidos.  Describen los usos de los sentidos en la vida diaria. Recrean
 Describen los usos de los sentidos en la vida diaria. Recrean situaciones situaciones donde el uso de los sentidos nos previenen de
donde el uso de los sentidos nos previenen de situaciones de riesgos en el situaciones de riesgos en el hogar, las calles y la escuela.
hogar, las calles y la escuela.
 Centro Educacional Rayenco
“Una educación de calidad al servicio de la comuna”

Planificación Semanal 1º Básico A y B

Ciencias Naturales
Profesora: Angela Varas desde 16 el 21 de Abril 2018
Martes (1 horas) JUEVES ( 2 hora)

 Objetivo de aprendizaje: Identificar y describir la ubicación y la función de los  Objetivo de aprendizaje: Identificar y describir la ubicación y la función
sentidos proponiendo medidas para protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo. de los sentidos proponiendo medidas para protegerlos y para prevenir
(OA 6) situaciones de riesgo. (OA 6)

Inicio: Saludo inicial Inicio: Saludo Inicial

Desarrollo: Desarrollo:
Comentan sobre los sentidos, trabajados en la clase anterior y comentan cuáles Comentan sobre los sentidos, trabajados en la clase anterior y comentan
faltan por estudiar. cuáles faltan por estudiar.
¿ qué función cumple el sentido del tacto? ¿Qué función cumple el sentido del gusto?
Desarrollan pág. 22-23 de su libro. Desarrollan pág. 24- 25 de su libro.
Trabajan en el cuaderno. Trabajan en el cuaderno.
. .

Final: Comentan que les pareció la actividad realizada. Final: Comentan que les pareció la actividad realizada.

Indicador:
 Identifican la ubicación de los órganos de los sentidos.
 Describen los usos de los sentidos en la vida diaria. Recrean situaciones
donde el uso de los sentidos nos previenen de situaciones de riesgos en el
hogar, las calles y la escuela.
Indicador:
 Identifican la ubicación de los órganos de los sentidos.
 Describen los usos de los sentidos en la vida diaria. Recrean
situaciones donde el uso de los sentidos nos previenen de
situaciones de riesgos en el hogar, las calles y la escuela.
 Centro Educacional Rayenco
“Una educación de calidad al servicio de la comuna”

Planificación Semanal 1º Básico A y B

Ciencias Naturales
Profesora: Angela Varas desde 23 al 27 de Abril 2018

MARTES (1 horas) JUEVES ( 2 hora)

Objetivo de aprendizaje: Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los
seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen y necesitan agua,
alimento y aire para vivir, comparándolos con las cosas no vivas. (OA 1)
Inicio: Saludo Inicial
 Objetivo de aprendizaje: Reconocer y observar, por medio de la
exploración, que los seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, se
reproducen y necesitan agua, alimento y aire para vivir, comparándolos con
las cosas no vivas. (OA 1)

Desarrollo: Recuerdan los sentidos Trabajan el ¿Cómo voy?

Desarrollan pág. 26 – 27 , 44- 45 de su libro. Evaluación de contenidos Unidad Los sentidos.
Repaso de contenidos prueba .

Final: Comentan que les pareció la actividad realizada.

Indicador:
 Identifican la ubicación de los órganos de los sentidos.
 Describen los usos de los sentidos en la vida diaria. Recrean situaciones
donde el uso de los sentidos nos previenen de situaciones de riesgos en el
hogar, las calles y la escuela.