POETAS ANDALUCES DE LA GENERACIÓN DEL 27

​ VICENTE ALEIXANDRE

-¿De dónde parte la trayectoria creadora de este autor?

-¿Con qué título de su obra parte esa trayectoria?

-¿Qué tema evoca en esos títulos?

-Hay un título en su obra que es fundamental para entender la poesía española de los 5
¿Cuál es? ¿Por qué?

-¿Qué marca la tercera etapa del autor? ¿Qué dos títulos de su obra pertenecen a esta
etapa?

-¿Con qué galardón fue reconocido a nivel internacional?

-¿Por qué Aleixandre tuvo que someterse a una especie de exilio interior?

-Dentro del 27 se le considera el maestro y mayor representante de la estética......

-Crea de forma irracional un poema, puedes recortar frases de oraciones de un periódico

y pegarlas según el tema que hayas pensado.

Responde a las preguntas sobre estos poemas:

Adolescencia

-¿Qué imagen queda al leer el poema de la persona recordada?

-¿Qué recursos literarios se dan en el 1º verso, entre el 2º y 3º. El 3º y 4º, en el 6º y 7º. Y

en toda la estrofa? ¿Y en todo el poema?

El vals

-El poeta asocia imágenes muy subjetivas, como “El vals es una playa sin ondas” señal
por lo menos cinco ejemplos más.

-Pon ejemplos de comparaciones o símil.

-¿Qué tipo de métrica presenta el poema?

-¿Cuál imagen o asociación de ideas te sorprende más?

Unido a ella

-¿Se podría identificar el amor con la muerte en este poema?

-¿Qué tipo de estrofa y verso predomina en el poema?

-¿Cuál es la región donde nada se olvida?

-¿Adónde quiere arrojarse el poeta?

-¿A quién o con quién quiere unirse el poeta?

Se querían

-Después de haber leído el poema ¿qué quiere decir el poeta con cada enumeración de
cosas que hace en el final, en la última estrofa y la última oración”se querían, sabedlo”?

-¿Por qué el poeta repite tantas veces que se querían?

-Señala algún epíteto y cinco nombres con sus adjetivos que resulten chocantes o
extraños.

-¿Qué piensas que puede marcar el ritmo de este poema.

No existe el hombre

-¿Qué concepto tiene aquí el poeta del hombre?

-¿Qué o quién busca al hombre?

-¿Qué metáfora hace el poeta con el mar?

-¿Qué puede simbolizar la luna en el poema?

Ciudad del paraíso

-Este poema ni es verso ni es prosa ¿Cómo se llama es tipo de escrito?

-¿Qué ciudad recuerda aquí el poeta?

-¿Cuándo vivió el poeta en esa ciudad?

-¿Qué visión nos ofrece Aleixandre en su trayectoria poética del hombre?

Cantad pájaros

-¿A quién o qué se dirige el poeta en este poema?

-¿En qué parte del poema aparece la súplica o petición del poeta?

-¿Qué es el azul? ¿Qué recurso literario se produce?

-¿Cómo considera el poeta a los pájaros?

Cabeza dormida

Indica aquellas palabras del texto que se contraponen.

-¿Qué es la cabeza de plata mate?

-¿Dónde están todos?

-¿Qué significa “testa”?

-¿Qué son las palabras entrecomilladas?

-​El poeta se acuerda de la vida

-¿Cómo son las palabras según el poeta?

-¿Se vive mientras estamos dormido?

-¿Qué quiere decir “ Cuando el día cumplido estira el rayo final”?

FEDERICO GARCÍA LORCA

-¿Qué acontecimiento truncó la vida de este poeta?

-Cita algunos de los temas esenciales de su poesía

-¿Cómo surgió su obra ​Poeta en Nueva York​?

-¿En qué poema refleja mejor el poeta la vertiente neopopular? ¿Y la tradición

arábigo-andaluza?

-¿Qué es la “Barraca”?

-¿Qué quiere decir que su actitud ante la creción poética es rigurosísima?

-¿Qué supuso para el poeta instalarse en la Residencia de Estudiante?

-¿Qué otra pasión artística tenía Lorca?

Responde a las preguntas sobre estos poemas:

Elegía a Doña Juana la Loca

-¿Qué es una elegía?

-¿Quién es Juana la Loca?

-¿Cómo son las estrofas de este poema?

-¿Dónde está enterrada doña Juana? ¿En qué estrofa se dice?

-¿Qué dos estrofas se repiten?

-¿Quién dio muerte a esta princesa? ¿De qué muere?

-¿Cómo se llaman las preguntas que no esperan respuestas? ¿En qué parte del poema
aparecen?

Baladilla de los tres ríos

-¿Qué versos se repiten en el poema?

-¿Qué son Dauro y Genil?

-¿Qué quiere decir los versos “¡Quién dirá que el agua lleva un fuego fauto de gritos!”

La guitarra

-¿Por qué dice el poeta “el llanto de la guitarra”?

-¿Con qué compara el poeta el llanto de la guitarra?

¡Por qué ha sido herida la guitarra?

Sorpresa

-¿Qué había en la calle?

-¿Qué parte del día era? ¿Qué palabras lo indican?

-¿A quién se lo cuenta el poeta?

Canción del jinete

-¿Llegará el autor a Córdoba? ¿Por qué?

-¿Qué metáfora utiliza el poeta para simbolizar la muerte?

-Este poema ilustra el tema del destino trágico en un personaje marginal ¿Qué personaje
puede ser?

-¿Qué estrofa utiliza el poeta?

-¿En qué estrofa se ve mejor el lamento del poeta?

Romance sonámbulo

-¿Se puede hablar en este poema de destino trágico? ¿por qué?

-¿Qué puede simbolizar la “verde carne”?

-Señala las metáforas o asociaciones de imágenes más originales del poema.

-En el poema se mezcla lo popular o tradicional con lo surrealista, pon ejemplos.

Muerte de Antonio el Camborio

-¿Con quién dialoga Antonio el Camborio en el poema?º

-¿Cuál es el nombre completo de Antonio el Camborio?

-¿Quién o quiénes lo han matado? ¿Por qué?

-¿Cómo eran los saltos que daba Antonio el Camborio en la lucha con sus enemigos?

-¿Cómo se ha quebrado el talle de Antonio el Camborio?

La niña ahogada en el pozo

-¿Cómo es el agua que presenta el poema?

-Señala tres metáforas o imágenes audaces.

-¿Qué puede simbolizar la niña del poema?

La aurora

-¿Cómo es la aurora de Nueva Cork?

-¿Hay esperanza, paraíso y amor en Nueva Cork?

-¿Por qué es sepultada la luz de la aurora?

Gacela del niño muerto

-¿Qué pasa todas las tardes en Granada?

-¿Qué recurso literario emplea el poeta al decir “ El agua se sienta a conversar”?

-¿Qué son el viento nublado y el viento limpio?

-¿Dónde está muerto el niño? ¿Y qué era su cuerpo?

-Este poema y el siguiente pertenecen al libra ​Diván de tamarit​ ¿Qué es tamarit?

-¿A qué se refiere el poeta con la palabra “diván”?

-​Casida del llanto

-¿Qué es “casida”?

-¿Cuál es el tema de este poema?

-¿Qué marca el ritmo de este poema?

Soneto de la dulce queja

-¿Qué es lo que más siente el poeta?

El poeta pide a su amor que le escriba

-¿Con qué pide el poeta a su Amor que llene su locura?

-Después de escribirle que le pide el poeta a su Amor?

​LUIS CERNUDA

-¿Dónde estuvo exiliado?

-¿Bajo qué título se ha agrupado su producción poética?

-¿Por qué tuvo tanta dificultad el poeta para vivir plenamente el amor?

-¿De qué otro poeta del 27 fue alumno Cernuda?

-¿Cuáles son los temas dominantes de su poesía?

-¿Cuáles fuero los dos poetas españoles preferidos de Cernuda?

Responde a las preguntas sobre estos poemas

Escondido en los muros

-¿Qué métrica nos presenta el poema?

-¿Qué le ofrece este jardín al poeta?

Quisiera estar solo en el sur

-Indica la medida de los versos

-¿Por qué siente el poeta nostalgia?

-Indica las dos comparaciones del poema

-¿Cómo es la lluvia en el Sur?

Si el hombre pudiera decir

-¿Qué es lo que el poeta quiere decir?

-¿Qué es para el poeta el amor?

-¿Qué es para el poeta la libertad?

Donde habite el olvido

-¿Dónde habita el olvido?

-¿Qué quiere ser el poeta?

-¿Con qué identifica el amor?

-¿Qué dos elementos contrapone el autor?

No es el amor quien muere

-¿Quién muere el amor o nosotros?

-¿Quién vive solamente?

-¿Quiénes son los otros?

Lamento y esperanza

-¿Qué hacen los niños, según el poeta?

-¿Qué es el hombre?
-¿Qué esperan los mercaderes y los historiadores?

Violetas

-¿Qué son las violetas?

-Señala dos comparaciones y dos personificaciones.

Tierra nativa

-¿Cómo se extiende la tierra?

-¿Con qué alimenta el susurro del agua?

-¿Cómo traspasa el recuerdo al poeta?

-¿Se olvida el poeta de su tierra? ¿Cuánto la recuerda?

Ser de la Sansueña

-¿Qué contrastes establece el poeta?

La poesía

-¿Qué tres etapas de la vida del hombre presenta este poema?

-¿Qué puede ser la “Señora” del final?

1936

-¿Qué es lo que importa según el poeta?

-¿Cómo es el hombre y la humanidad? ¿Hace falta que haya muchos hombres con esa
condición?

Epílogo
-¿Cómo está el poeta?

-¿Qué imagen acompaña al poeta en la distancia?

​RAFAEL ALBERTI

-¿Por qué tuvo el poeta que trasladarse con su familia a vivir a Madrid?

-Antes de ser poeta tuvo otra profesión ¿Cuál?

-¿Qué tendencia literaria o estilo cultvó en Marinero en tierra?

-¿Qué dos estilos poéticos alterna en su poesía?

-¿A qué partido político perteneció?

-¿Cuáles son los poetas que lo inspiraron?

-¿Cuál es su obra maestra?

-¿Qué es la poesía “civil” en Alberti?

Responde a las preguntas sobre los poemas:

La mar, la mar

-¿De dónde adónde se fue el poeta? ¿Quién se lo llevó?

´¿Dónde prefiere estar el poeta?

-¿Qué marca el ritmo de este poema?

Joselito en su gloria

-¿Qué y quiénes lloran por el torero?

-¿Qué o quiénes bajan por el torero? ¿Cómo se lo llevan?

-¿Qué nombre o expresiones usa el poeta para referirse al torero?

-¿Qué estrofas presenta el poema?

Amaranta

-¿Por qué son limados los senos de Amaranta?

-¿De dónde adónde desciende la soledad?

-¿Qué tipo de composición métrica presenta el poema?

Ángel bueno

-¿Qué ángel es el bueno, según el poeta?

Defensa de Madrid

-¿Dónde está Madrid?

-¿Con qué o cómo sabe defenderse Madrid?

Se equivocó la paloma

-¿Qué le pasba a la paloma?

-¿Qué recursos poéticos predominan en el poema?

Han descuajado un árbol

-¿Con quién compara el árbol?

-¿Por qué dice el poeta “Llanto verde todavía”?

-Indica las personificaciones que hace el poeta del árbol.

Retorno del amor en la noche triste

-¿Se puede decir que el poema es sensual? Justifícalo

-¿De qué color es el cabello de la amada?

-¿Por qué dice el autor “En esta noche solitaria de Génova”?

-¿Cómo se dirige el poeta a la amada?

Por encima del mar desde la orilla americana

-¿A qué quiere cantar el poeta? ¿Por qué?

-¿Dónde se encuentra el poeta?

Canción 8

-¿Qué puede significar o simbolizar “La sombra que proyectaba”?

-¿Qué buscaba el poeta en la sombra?

-¿Qué había en el patio de su casa?

Lo que dejé por ti

-¿Qué le pide el poeta a Roma?

-¿Por qué el poeta está en Roma?

Federico

-¿Quién es Federico?

-¿Qué es la Residencia?
-¿Por qué no está Federico?

COMENTARIO DE TEXTOS:

Indica el tema, haz un resumen y realiza el comentario crítico de “El mañana efímero”
de Antonio Machado”. Señala la organización de las ideas de “El viaje definitivo” de
Juan Ramón Jiménez.