MESA TEMÁTICA 4

ENSEÑAR Y APRENDER GEOGRAFÍA EN UN MUNDO GLOBAL

Isaac Buzo Sánchez

IES San Roque (Badajoz)
isaacbuzo@educarex.es
MESA TEMÁTICA 4 Isaac Buzo Sánchez
ENSEÑAR Y APRENDER GEOGRAFÍA EN UN MUNDO GLOBAL IES San Roque (Badajoz)

1. ¿PARA QUÉ ENSEÑAR/APRENDER GEOGRAFÍA EN EL MUNDO ACTUAL?

MANEJARSE EN EL
REALIDAD ESPACIO/TERRITORIO

Procesos Mentales:

COMPRENDER
INTERPRETAR
ABSTRAER
ETC...
MESA TEMÁTICA 4 Isaac Buzo Sánchez
ENSEÑAR Y APRENDER GEOGRAFÍA EN UN MUNDO GLOBAL IES San Roque (Badajoz)

1. ¿PARA QUÉ ENSEÑAR/APRENDER GEOGRAFÍA EN EL MUNDO ACTUAL?

PRÓLOGO
Casi Todos los libros de Geografía que andan en manos de los escolares españoles,
adolecen de estos defectos:

1º. No enseñan a orientarse, ya que para ello son insuficientes los cuatro puntos
cardinales, cuyo solo conocimiento produce a menudo en el niño contradicciones que
no se explica.

2º. Falta de un plan continuativo, más pedagógico, donde en la parte descriptiva no

se pase del Miño al Guadalquivir, de Extremadura a Cataluña, de Noruega a Italia, de
Portugal a Rusia, etc.,etc., dando una enseñanza desarticulada y a saltos, que más
ha de servir al niño de estorbo que de ciencia.

3º. No se da importancia alguna a las relaciones de hombre a medio, ni de medio

a hombre, olvidando por completo los viajes imaginarios a través de la tierra que tanto
ayudan para conocer y recordar los accidentes físicos, las producciones del suelo, el
desenvolvimiento económico, las relaciones sociales de los pueblos, etc., etc.
Conocimientos que, al fin, son el objeto de esta disciplina.

Como cada cosa engendra una semejante, esta serie de ellas, ha dado un
desconcierto de ideas adquiridas y depositadas en el cerebro de los niños como
un cajón trastos viejos, ocurriéndoles que para buscar una necesitan tiempo y
suerte.

Por todas estas razones y después de la experiencia de dos años con mis alumnos, he
decidido publicar mis apuntes en tres grados, aspirando solamente a facilitar la
enseñanza a mis compañeros y el aprendizaje a los niños.

Si este fin que procuro logro, me daré por bien pagado de los muchos trabajos que
1er. Tercio siglo XX cuesta escribir un libro, aunque sea pequeño.
MESA TEMÁTICA 4 Isaac Buzo Sánchez
ENSEÑAR Y APRENDER GEOGRAFÍA EN UN MUNDO GLOBAL IES San Roque (Badajoz)

2. OBJETIVO DE LA EDUCACIÓN GEOGRÁFICA: FORMAR A UN

CIUDADANO ESPACIAL QUE

Sea capaz de
Sea capaz de
interpretar y
comunicarse
reflexionar
con ayuda de
críticamente
mapas y otras
sobre las
representaciones
representaciones
espaciales.
espaciales.

Sea capaz de expresar sus opiniones

acerca de la ubicación geográfica de
cualquier elemento, sus relaciones y los
factores que las determinan.
MESA TEMÁTICA 4 Isaac Buzo Sánchez
ENSEÑAR Y APRENDER GEOGRAFÍA EN UN MUNDO GLOBAL IES San Roque (Badajoz)

3. ¿CÓMO DESARROLLAR EL PENSAMIENTO ESPACIAL ENTRE NUESTRO

ALUMNADO?

A TRAVÉS DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

Competencias espaciales Competencia Social y

(Conocimiento e interacción Ciudadana
con el del mundo físico)

Competencia en
comunicación Competencia cultural
lingüística y artística
“Ciudadano Espacial”
Competencia
matemática

Tratamiento de la información Competencia

para aprender a
Autonomía e
y competencia digital aprender
iniciativa
personal
TIG
MESA TEMÁTICA 4 Isaac Buzo Sánchez
ENSEÑAR Y APRENDER GEOGRAFÍA EN UN MUNDO GLOBAL IES San Roque (Badajoz)

4. IMPORTANCIA DE LA COMPETENCIA DIGITAL EN EL MUNDO ACTUAL

EDUCACIÓN

TIC

Colaborativa Conectada Asíncrona Ubicua

TECNIFICACIÓN DE LA SOCIEDAD
GEOGRAFÍA

TIG Cambio de paradigma: Geotecnológico

MESA TEMÁTICA 4 Isaac Buzo Sánchez
ENSEÑAR Y APRENDER GEOGRAFÍA EN UN MUNDO GLOBAL IES San Roque (Badajoz)

5. DE UTILIZAR LAS TIC/TIG A APRENDER CON LAS TIC/TIG

TIC TAC
EDUCACIÓN

Utilización Didáctica

Tecnologías de la Tecnologías para

Información y la el aprendizaje y el
Comunicación conocimiento

Tratamiento de datos Georreferenciados

GEOGRAFÍA

TIG Utilización Didáctica TAG

Tecnologías de la Tecnologías para
Información el Aprendizaje
Geográfica Geográfico
MESA TEMÁTICA 4 Isaac Buzo Sánchez
ENSEÑAR Y APRENDER GEOGRAFÍA EN UN MUNDO GLOBAL IES San Roque (Badajoz)

6. DIFUSIÓN SOCIAL DE LAS TIG

NEOGEOGRAFÍA:

“...ciencia en colaboración que rebasa las disciplinas científicas, y que permite, de

alguna manera, la integración de los ciudadanos a su elaboración, al menos, a la
aportación de datos y la crítica de los mismos.

H. Capel (2012) Filosfía y Ciencia en la Geografía contemporánea. Pág 418.

MESA TEMÁTICA 4 Isaac Buzo Sánchez
ENSEÑAR Y APRENDER GEOGRAFÍA EN UN MUNDO GLOBAL IES San Roque (Badajoz)

7. ALGUNAS APLICACIONES TAG: CARTOGRAFÍA COLABORATIVA

Vista del navegador web HERE

<https://wego.here.com>

Herramienta de edición cartográfica Map Creator

de HERE <https://mapcreator.here.com>.
MESA TEMÁTICA 4 Isaac Buzo Sánchez
ENSEÑAR Y APRENDER GEOGRAFÍA EN UN MUNDO GLOBAL IES San Roque (Badajoz)

8. ALGUNAS APLICACIONES TAG: UTILIZACIÓN GPS

MyTrails Geo Tracker

MESA TEMÁTICA 4 Isaac Buzo Sánchez
ENSEÑAR Y APRENDER GEOGRAFÍA EN UN MUNDO GLOBAL IES San Roque (Badajoz)

9. ALGUNAS APLICACIONES TAG: ANÁLISIS DE IMÁGENES SATÉLITES/AÉREAS

<http://goo.gl/JLWyYx>.
MESA TEMÁTICA 4 Isaac Buzo Sánchez
ENSEÑAR Y APRENDER GEOGRAFÍA EN UN MUNDO GLOBAL IES San Roque (Badajoz)

10. ALGUNAS APLICACIONES TAG: IMÁGENES 3D

Vista del Valle del Ebro

MESA TEMÁTICA 4 Isaac Buzo Sánchez
ENSEÑAR Y APRENDER GEOGRAFÍA EN UN MUNDO GLOBAL IES San Roque (Badajoz)

11. ALGUNAS APLICACIONES TAG: SIGWEB (SIG EN LA NUBE)

Elaboración de mapas
MESA TEMÁTICA 4 Isaac Buzo Sánchez
ENSEÑAR Y APRENDER GEOGRAFÍA EN UN MUNDO GLOBAL IES San Roque (Badajoz)

11. ALGUNAS APLICACIONES TAG: SIGWEB (SIG EN LA NUBE)

CSV, GPX, SHP...

APLICACIÓN
INFORMACIÓN CAPAS MAPA WEB
WEB

SECUENCIA DE TRABAJO EN ARCGIS ONLINE

MESA TEMÁTICA 4 Isaac Buzo Sánchez
ENSEÑAR Y APRENDER GEOGRAFÍA EN UN MUNDO GLOBAL IES San Roque (Badajoz)

11. ALGUNAS APLICACIONES TAG: SIGWEB (SIG EN LA NUBE)

Atlas Digital Escolar <http://www.atlasdigitalescolar.es>

Trabajo con mapas ya elaborados
MESA TEMÁTICA 4 Isaac Buzo Sánchez
ENSEÑAR Y APRENDER GEOGRAFÍA EN UN MUNDO GLOBAL IES San Roque (Badajoz)

11. VENTAJAS DEL USO DE LAS TIG EN EDUCACIÓN

- MOTIVACION

- INTERACTIVIDAD

- APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO (LEARNING BY DOING)

- ANALISIS ESPACIAL

- APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

- PROCEDIMIENTOS DE INDAGACIÓN GEOGRÁFICA

- INFORMACION ACTUALIZADA

- DE LA ESCALA LOCAL A LA GLOBAL

- APRENDIZAJE DE LA COMPLEJIDAD DEL ESPACIO GEOGRÁFICO:

INTERACCIÓN ENTRE FACTORES DIVERSOS DE ORGANIZACIÓN ESPACIAL

MESA TEMÁTICA 4 Isaac Buzo Sánchez
ENSEÑAR Y APRENDER GEOGRAFÍA EN UN MUNDO GLOBAL IES San Roque (Badajoz)

12. INTRODUCCIÓN DE CAMBIOS METODOLÓGICOS: EJ. APRENDIZAJE

GEOGRÁFICO POR DESCUBRIMIENTO BASADO EN SIG

Activa empleando el método

indagatorio y de aprendizaje
por descubrimiento con
SIGWeb descrita por Kerski.
Lázaro, M.L.; De Miguel, R. y Buzo, I. (2016). “Outdoor Learning and Geography on the Cloud: A Challenge for the European
“School on the Cloud” Network”. The International Journal of Technologies in Learning, 23 (3), pp.1-13.  DOI:
10.18848/2327-0144/CGP.  © Common Ground Publishing.
MESA TEMÁTICA 4 Isaac Buzo Sánchez
ENSEÑAR Y APRENDER GEOGRAFÍA EN UN MUNDO GLOBAL IES San Roque (Badajoz)

GRACIAS POR SU ATENCIÓN

@isaacbuzo