ARBOL DE PROBLEMAS

ÁRBOL DE PROBLEMAS

Efectos
Comprender que es Promover campamentos Bajo niveles de Baja productividad en las
liderazgo de liderazgo autocontrol, autoestima, comunidades por falta de
autoconocimiento. liderazgo

Problema

Causa: Desinformación en estrategias de Falta de tener marcas reconocidas.

No hay educación para formar los
Nivel 1 liderazgo
líderes del futuro

Aporte económico
Infraestructura de La Información no se
Causa: Falta de personal
desarrollo para el promociona para el Interés de la población por
Nivel 2 profesional
óptimo aprendizaje desempeño e interés de promocionar en el mercado
los estudiantes
Personal involucrado en el ámbito
de liderazgo juvenil
 ARBOL DE OBJETIVOS

ÁRBOL DE OBJETIVOS

IMPACTOS Presencia constante de Mayor población Infraestructuras Disposición de liderazgo

directivas para el integridad para el adecuadas para las para el mercado en
desarrollo del liderazgo desarrollo personal. capacitaciones Cundinamarca generando
una produccion.

PROPÓSIT
O

Fortalecer las competencias Regular el plan de estudios para Realizar eventos de capacitación en
EFECTO interpersonales sistemáticas e incluir temas de gestión educativa el manejo de instrumentos de
DIRECTO instrumentales gestión

Manejo adecuado de instrumentos

de gestión
Director con perfil Director con perfil Docente con formación
PRODUCT integral en innovador en en gerencia educativa Actualizar practicar de gerencia
O gerencia educativa cuanto a gerencia innovadora
y comunicación. educativa
Diseñar políticas
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

a) Explicación o descripción del problema

Los seres humanos cada día exigen avances en cuanto a servicios se refiere, y los centros de educación como lo es la
universidad están ubicados en un lugar muy importantes, por lo que en éstos son puestas todas las miradas, debido a que
son los principales forjadores de la cultura y la transformación de la sociedad. El proceso evolutivo de la sociedad exige
cambios y mejoras en todos los aspectos y sectores que la integran. En consecuencia, las responsabilidades de dar
respuesta de neuromarketing a estos crecientes cambios no quedan inmersas en el cuerpo de profesores que se encargan
de ejercer su docencia, sino que recae de manera peculiar en el directivo de la institución. En la medida de los avances,
las funciones del director o del gerente educativo se hacen más difíciles en esa búsqueda del ideal educativo, la eficacia y
los resultados positivos. Ya no es cuestión de administrar los recursos y al personal, o de representar a la administración
del centro educativo; en la actualidad se requiere que sea líder pedagógico, mantener un equilibrio entre lo estable del
sistema y el cambio que pueda surgir, conservar las fortalezas de la institución y sus profesores y minimizar las debilidades
que pudieran existir, beneficiarse las oportunidades que le ofrece el entorno y erradicar las amenazas del mismo; todo con
el propósito de una mayor calidad educativa y profesional.
b) Definición de objetivos
- Analizar las estrategias gerenciales que aplican los gerentes en las universidades de Cundinamarca
- Determinar el estilo de mercadeo que brinden un apoyo al personal universitario de los centros de educativos de la
población.
- Identificar las dimensiones del liderazgo transformacional presentes en los universitarios o egresados de las
universidades.
- Formular estrategias desde capacitaciones implementación lúdica etc, gerenciales que permitan el desempeño del
liderazgo transformacional de los formadores educativos de las universidades
c) Construcción de interrogantes
¿Quién estaría interesado en comprar la información del observatorio de liderazgo juvenil?
¿Qué riesgo identifica en este negocio (al de vender información)?
¿Cómo ofrecería estos servicios y cual sería su estructura de costos?
d) Justificación del problema

Justificación La necesidad de hacer esta investigación es trascendental, debido a que en el departamento de

Cundinamarca, se han enfocado últimamente en transformar el proceso educativo para lograr calidad de la educación, pero
no se está analizando a fondo el desempeño de los universitarios en cuanto a la aplicación de estrategias gerenciales y su
actuación como líder dentro y fuera de las mismas. Se justifica teóricamente esta investigación, porque a través de la
revisión de textos, encuestas obtenidas de prácticas y documentos online, se recopila diverso material bibliográfico,
suficiente e importante, que sirve para analizar estrategias por persona según su estado emocional Para su realización se
estableció comparar los niveles de marca personal de los estudiantes antes y después de participar en el campamento,
reconocer la marca personal desarrollada por los participantes e Identificar los aspectos de las marcas personales que son
pertinentes en el concepto de mundo que se proclama hoy. y desarrollar mediante ellas, el liderazgo transformacional en
los participantes universitarios de las diferentes instituciones educativas de la población del departamento de
cundinammarca. En el aspecto práctico, el presente trabajo de investigación se enfoca en diseñar nuevas estrategias de
mercado gerenciales y promoverlas en las universidades de cundinamarca para desarrollar en ellos un liderazgo
transformacional, de manera que los resultados sirvan para fortalecerlos personal y profesionalmente, haciendo que la
gestión educativa bajo su mando sea participativa, compartida y trascendente, es decir, que tengan un liderazgo de calidad
en el manejo de la dirección, lo cual influirá directa e indirectamente en los procesos pedagógicos y administrativos, además
de promover aspectos positivos en la comunidad educativa de las instituciones investigadas, el personal docente,
administrativo, obrero y lo más importantes, los estudiantes quienes se verán beneficiados enormemente. Todo esto,
producirá un relevante impacto social, pues las mejoras en la calidad educativa van a influir positivamente en el desarrollo
social y cultural de la comunidad, logrando así equilibrar e ir avanzando con los nuevos procesos y cambios que se
presentan. Cabe destacar que el proceso metodológico de la presente investigación, ofrece al personal universitario del
departamento de cundinamarca, conocimientos y competencias que les permitan conocer y aplicar tanto desde el punto de
vista pedagógico como gerencial, el manejo adecuado del liderazgo, utilizando nuevas estrategias gerenciales.