MATERIA: ELEMENTOS FINITOS

FECHA: 14/09/2017

TALLER #2

ESPECIFICACIONES DEL TALLER

Este taller tiene por objeto el utilizar las herramientas de R aprendidas en clase
para un caso práctico. El tema que se va a tratar en el taller es el de estadística y
manejo de datos.

Los estudiantes deben formar grupos de dos o tres personas para realizar esta
actividad.

Esta actividad se la va a evaluar sobre 10 puntos, los estudiantes deben enviar

este trabajo hasta la media noche del día Viernes 17 de Mayo de 2017, caso
contrario se bajará dos puntos por cada día de atraso.

Se debe entregar en formato digital un reporte donde se presente los resultados,

un script de R para verificar cómo se realizó el trabajo (debe incluir comentarios
y al correrlo no debe de tener errores) y finalmente el área de trabajo guardada.
En total 3 archivos.

FUNCIONES QUE PUEDEN SER ÚTILES

read.csv(file.choose())
plot(x, type=”l”)
sort(x, decreasing=F)
apply(x,margin=2)
tapply(x,y,fun)
factor(x, levels)
quantile(x,probs=0.5)
rnorm(x,mean=0,sd=1)

INFORMACIÓN ÚTIL

Curva de duración general

La curva de duración de caudales resulta del análisis de frecuencias de la serie
histórica de caudales medios diarios en el sitio de captación de un proyecto de
suministro de agua. Se estima que si la serie histórica es suficientemente buena,
la curva de duración es representativa del régimen de caudales medios de la
corriente y por lo tanto puede utilizarse para pronosticar el comportamiento del
régimen futuro de caudales, o sea el régimen que se presentará durante la vida
útil de la captación.

PROBLEMA A

Parte 1 (4 puntos)
Se requiere hacer un análisis sobre caudales en una sección de un río en donde
se va a construir una toma para el abastecimiento del agua potable de una
población. Se cuenta con una tabla del caudal medio diario en l/s de 11 secciones
de control durante 5 años. Realizar los siguientes puntos:
1. Cargar el archivo “CAUDALES.csv” en R, el cuál corresponde a una tabla de
datos. Utilizar como encabezado la primera fila del archivo. Cuantas filas
tiene la tabla? (0.25 puntos)
2. En la tabla existen datos de caudales de 11 secciones, a su grupo le va a
corresponder una de estas secciones. En su sección cuantos datos faltantes
existen y a qué día, mes y año corresponden? (0.5 puntos)
3. Determine el valor medio de caudales. (0.25 puntos)
4. Usando los valores medios de caudales de todas las secciones, en qué
posición estaría su sección? (Siendo 1 el caudal medio más bajo y 11 el
caudal medio más alto) (0.25 puntos)
5. Determine el caudal máximo y el caudal mínimo de toda su serie. (0.25
puntos)
6. Determine el caudal medio, máximo y mínimo por año de su serie. Qué
año fue el más húmedo? Qué año fue el más seco? (0.5 puntos)
7. Determine el caudal medio mensual con los datos de todos los años y
realice un gráfico de la variación mensual del caudal. (0.5 puntos)
8. Qué mes es el más húmedo y qué mes es el más seco? (0.5 puntos)
9. En obras hidráulicas de aprovechamiento es muy importante conocer la
curva de duración general. Obtener la curva de duración general (hacer un
gráfico). (0.5 puntos)
10. Para realizar el diseño de la toma de captación es necesario conocer los
caudales de garantía. Determinar el caudal de garantía Q95. (0.5 puntos)

Parte 2 (3 puntos)
Se requiere hacer un análisis sobre la dotación de agua para la población de 9600
habitantes que va a ser favorecida por la obra de captación.
Realizar:
1. Si el consumo de agua promedio es de 1.8 m3/día/habitante, determinar
la demanda de agua diaria. (0.25 puntos)
2. Usando la curva de duración general (o la función quantile), determinar el
porcentaje de tiempo que el caudal de consumo va a ser igualado o
superado. (0.25 puntos)
3. Usando la serie de datos de caudales, determinar el número de días que
el caudal del río no podrá suplir la demanda diaria. (0.25 puntos)
4. Determinar la demanda de agua mensual. (0.25 puntos)
5. A partir de sus datos de caudales medios mensuales, determinar los meses
en que existen un superávit de agua y los meses en que existe un déficit
de agua (OFERTA – DEMANDA), en caso de que exista un déficit,
determinar el volumen total de agua en déficit. (0.5 puntos)
6. Estimar el caudal del primer cuartil de forma mensual a partir de los datos
de todos los años (de igual forma que en la parte 1, pregunta 7 pero
usando quantile) y determinar los meses en que existen un déficit de agua
(OFERTA – DEMANDA), en caso de que exista un déficit, determinar el
volumen total de agua en déficit. (0.5 puntos)
7. Estimar el caudal del tercer cuartil de forma mensual a partir de los datos
de todos los años (de igual forma que en la parte 1, pregunta 7 pero
usando quantile) y determinar los meses un déficit de agua (OFERTA –
DEMANDA), en caso de que exista un déficit, determinar el volumen total
de agua en déficit. (0.5 puntos)
8. Para los tres literales anteriores, respectivamente, diseñar un reservorio
rectangular con capacidad igual al volumen de déficit (Diseño es
simplemente las dimensiones del reservorio). (0.5 puntos)

Parte 3 (3 puntos)
Para incrementar el caudal del río, se va a construir un trasvase que llevará el
caudal de un río contiguo al río en donde se va a realizar la obra de captación.
Tomando en cuenta este incremente en el caudal, realizar:

1. Realizar una nueva tabla que solo incluye los datos datos de fechas (días,
meses y años) y su caudal correspondiente (sin los caudales de sus
compañeros). (0.5 puntos)
2. El caudal medio que se va incrementar al caudal del río que está
estudiando tiene una distribución normal con una media de 100 l/s y una
desviación estándar de 25 l/s, agregar una nueva columna a su tabla
anterior con una serie de datos correspondientes a este caudal. (0.5
puntos)
3. Crear una nueva columna que sea el resultado de la suma del caudal del
río de estudio y del nuevo caudal del trasvase. (0.5 puntos)
4. Con el nuevo caudal, estimar el número de días que el río no podrá suplir
la demanda diaria para el abastecimiento de agua. (0.5 puntos)
5. Crear una nueva columna en la tabla en donde se identifique los días en
que el nuevo caudal logró suplir la demanda diaria cuando antes del
trasvase no se lo lograba. (1 punto)