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Psicol1 03 PDF
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PSICOLOGÍA CLÍNICA
COMISIÓN NACIONAL
Presidenta:
Dra. Dª Mª Begoña Olabarría
González
Secretaria:
Dra. Dª Mª Eugenia Díez Fernández
Vocales:
Dra. Dª Consuelo Escudero Álvaro.
Dr. D. José Leal Rubio
Dra. Dª Margarita Laviana Cuetos
Dra. Dª. Amparo Belloch Fuster
Dr. D. Alejandro Avila Espada
Dr. Dª Concepción López-Soler
Dr. D. Manuel Berdullas Temes
Dª Paloma Álvarez Más
Dª Paz Mª Suárez González
Psicología Clínica
Duración: 4 años.
2. DEFINICIÓN Y FUNCIONES
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Programa aprobado por unanimidad por la CNEPC el 21 de marzo de 2003 y pendiente de
su aprobación por el Ministerio de Educación
El ámbito propio de actuación de la Psicología Clínica radica en la investigación,
explicación, comprensión, prevención, evaluación, diagnóstico, tratamiento
psicológico y rehabilitación de los trastornos mentales, así como de los fenómenos y
procesos psicológicos, comportamentales y relacionales, que inciden en la salud y la
enfermedad de los seres humanos en su concepción integral. Para ello se vale de la
observación clínica y la investigación científica propias de la Psicología. Desarrolla
sus actividades en todas las etapas o fases del ciclo vital, con:
Y contribuye a:
3. OBJETIVOS DE LA FORMACIÓN
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Programa aprobado por unanimidad por la CNEPC el 21 de marzo de 2003 y pendiente de
su aprobación por el Ministerio de Educación
3.1. OBJETIVOS GENERALES
4. CONTENIDOS DE LA FORMACIÓN
La formación especializada en Psicología Clínica se sustenta principalmente sobre la
acción práctica, complementada con una formación teórica que en sus contenidos y
perspectivas la enmarca y complementa.
Los contenidos teóricos del programa deberán estar articulados con las actividades
asistenciales relacionadas con las sucesivas rotaciones. La finalidad del programa
teórico es profundizar en el conocimiento adquirido durante la formación como
psicólogo general, de los modelos, las técnicas y los recursos para el diagnóstico,
evaluación y el tratamiento psicológico de patologías mentales y su investigación.
El conjunto de las actividades teóricas supondrá al menos un 15% del tiempo total
del programa formativo. La impartición de los contenidos podrá realizarse mediante:
sesiones clínicas, bibliográficas, talleres, seminarios, clases regladas, cursos de
doctorado, cursos de post-grado y otros. En todo caso, al tutor le corresponderá
velar porque los contenidos docentes se ajusten al programa y sean impartidos por
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personal cualificado para la docencia de post-grado. Los responsables de la
docencia pertenecerán a la plantilla de la Unidad Docente correspondiente. Para el
desarrollo del programa, podrán contar con profesionales de plantilla de las diversas
instituciones sanitarias y socio-sanitarias integradas en la Unidad Docente, el
profesorado de los departamentos universitarios de psicología, y con profesionales
de reconocido prestigio científico y profesional, expertos en los temas que vayan a
impartir.
• La entrevista clínica.
• La exploración psicológica y psicopatológica.
• La historia clínica.
• Técnicas, estrategias y procedimientos de evaluación y diagnóstico clínico en
diferentes fases del ciclo vital y en diferentes trastornos.
• El proceso diagnóstico en Psicología Clínica.
• El informe clínico.
• Diagnóstico clínico y evaluación psicológica en patologías médicas.
• La exploración, evaluación y diagnóstico neuropsicológicos.
• El informe pericial en Psicología Clínica.
• Semiología clínica
• Psicopatología de los procesos y actividades mentales y del comportamiento
• Criterios de diagnóstico psicopatológico
• Sistemas de clasificación y diagnóstico psicopatológico
• Modelos teóricos explicativos de los trastornos mentales y del
comportamiento
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• Psicopatología de los trastornos mentales y del comportamiento
• Presentación clínica de los trastornos mentales en las distintas fases del ciclo
vital y del comportamiento
IV. Psicoterapia
• Psicodinámico
• Conductual
• Sistémico
• Cognitivo
• Constructivista
• Integrador
Las rotaciones por los distintos dispositivos asistenciales han de tener un marco
definido: una red sanitaria de servicios especializados que constituyen la Unidad
Docente Acreditada. Ello contribuirá a garantizar una formación adecuada al perfil
del especialista en Psicología Clínica, que los avances científicos, la atención a la
salud y la progresiva transformación de la red asistencial hoy requieren.
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Áreas de especial interés:
Psicoterapias; Clínica Infantil y de la Adolescencia; Adicciones; Psicogeriatría; Rehabilitación;
Neuropsicología; Psicología de la Salud; Psicología Forense; Planificación Familiar y Sexualidad.
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A.7. Rotación de libre disposición ............................................................. 6 meses
Objetivos
Actividades
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*Nº de casos mínimo con Nivel de Responsabilidad∗ 1: 10
*Nº de casos mínimo con NR 2: 10
• Diagnóstico psicológico en primeras consultas
*Nº de casos mínimo con NR 1: 10
*Nº de casos mínimo con NR 2: 30
• Elaboración de historias clínicas
• Elaboración de informes psicológicos
• Entrenamiento y puesta en práctica de técnicas de consejo y asesoramiento
(individuales y grupales)
• Planificación, realización y seguimiento de tratamientos psicológicos y
psicoterapéuticos individuales, de pareja, de familia y de grupo
*Nº de casos mínimo con NR 1: 10
*Nº de casos mínimo con NR 2: 20
• Atención y seguimiento ambulatorio y en la comunidad de pacientes con
trastornos crónicos
*Nº de casos mínimo con NR 1: 5
*Nº de casos mínimo con NR 2: 10
• Indicación de hospitalizaciones (totales o parciales).
• Derivación a otros profesionales, y recursos socio-sanitarios.
• Participación y, en su caso, diseño de programas y actividades de prevención
y promoción de la salud
• Participación en la elaboración de protocolos de evaluación, diagnóstico,
tratamiento, seguimiento, y derivación de casos
• Participación en la formación del equipo
• Evaluación de programas y protocolos de tratamiento
• Participación y presentación de casos en sesiones clínicas
Nº de actividades mínimo con NR 1: 2
Nº de actividades mínimo con NR 2: 3
∗
Nivel de Responsabilidad (NR): De acuerdo con el nuevo Libro del Residente aprobado por esta Comisión
Nacional, quedan establecidos dos niveles de responsabilidad en la ejecución y desarrollo de actividades, que se
corresponden con:
NR 1: Observación participante
NR 2: Realización directa
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Nº de actividades mínimo con NR 1: 4
Nº de actividades mínimo con NR 2: 6
• Manejo de intervenciones en situaciones de crisis, de los criterios de
derivación de pacientes y de la utilización adecuada de los recursos sociales
y sanitarios disponibles.
Nº de intervenciones mínimo con NR 1: 6
Nº de intervenciones mínimo con NR 2: 10
• Atención domiciliaria. NR1 y NR2
• Manejo de casos de comorbilidad concomitante.
Objetivos
Actividades
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incapacitantes, curso y pronóstico, e indicaciones de tratamiento integral,
incluyendo programas psico-educativos
*Nº de casos mínimo con NR 1: 3
*Nº de casos mínimo con NR 2: 10
• Aplicación de técnicas y pruebas de psicodiagnóstico y evaluación
neuropsicológica, valoración de resultados, y elaboración del informe con el
correspondiente juicio clínico
*Nº de casos mínimo con NR 1: 2
*Nº de casos mínimo con NR 2: 3
• Atención e intervención sobre pacientes ingresados: prevención de recaídas,
manejo de estrés, entrenamiento en habilidades sociales, desarrollo y
aplicación de técnicas dirigidas a mejorar la adherencia a los tratamientos,
desarrollo de procedimientos para mejorar la relación del paciente con el
personal sanitario, etc.
*Nº de casos mínimo con NR 1: 6
*Nº de casos mínimo con NR 2: 10
• Realización de actividades de información a familiares de los pacientes
ingresados acerca de la problemática del paciente, aportando pautas para la
interacción familiar, así como programas de psicoeducación, apoyo y
asesoramiento psicológico a familiares y/o cuidadores.
• Elaboración de planes de tratamiento intensivo y coordinación con los
dispositivos comunitarios para garantizar, al alta, la continuidad de cuidados.
*Nº de casos mínimo con NR 1: 3
*Nº de casos mínimo con NR 2: 6
• Realización de intervenciones individuales y de grupo (incluyendo familias) y
de programas para la reducción y control de sintomatología activa en
procesos de descompensación, en situaciones de crisis y en atención a
urgencias, Prevención de iatrogenias
• Solicitud de intervenciones de otros profesionales y servicios ajenos a la
unidad de hospitalización según criterios de pertinencia
• Realización de historias clínicas e indicaciones e informes de altas
• Participación en las sesiones clínicas. Presentación de casos
Objetivos
Actividades
Objetivos
Actividades
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• Evaluación, desarrollo y aplicación de programas para desarrollar y/o
recuperar la capacidad de manejo personal, hábitos de autocuidado y
prevención de recaídas
*Nº de casos mínimo con NR 1: 5
*Nº de casos mínimo con NR 2: 10
• Desarrollo y aplicación de programas y actividades encaminados a mejorar
las dificultades de integración social, familiar y laboral (por ej., programas de
entrenamiento en habilidades sociales y de comunicación, de afrontamiento
del estrés, etc.).
*Nº de casos mínimo con NR 1: 5
*Nº de casos mínimo con NR 2: 5
• Aplicación de técnicas específicas de intervención psicológica para reducción
de déficits cognitivos, emocionales y sociales.
• Desarrollo de intervenciones específicas para la mejora de la adherencia a los
planes de tratamiento y la utilización adecuada de los recursos de apoyo
disponibles en la comunidad.
*Nº de casos mínimo con NR 1: 2
*Nº de casos mínimo con NR 2: 5
• Conocer y utilizar los dispositivos sociales y sanitarios adecuados para el
cumplimiento de los planes de rehabilitación (centros de día, unidades de
rehabilitación, comunidades terapéuticas, hospitales de día, residencias
asistidas, hogares protegidos, talleres ocupacionales, etc.)
*Nº de casos mínimo con NR 1: 2
*Nº de casos mínimo con NR 2: 2
• Desarrollo de procedimientos de reinserción en la comunidad, incluyendo el
aprendizaje de oficios, instrucción básica, etc.
• Establecer y fortalecer los vínculos con los recursos sociales y sanitarios de la
comunidad, incluyendo asociaciones de familiares, empresas, escuelas de
adultos, hogares del jubilado, etc.
• Desarrollo de programas de educación psico-social dirigidos a la población o
grupo al que pertenecen los pacientes (familia, ámbitos laborales, etc).
• Entrenamiento de profesionales (trabajadores sociales, educadores,
terapeutas ocupacionales) en habilidades y recursos básicos para el manejo
de pacientes crónicos
Objetivos
Actividades
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• Participación en la formación y supervisión de otros profesionales, para el
manejo de problemas psico-socio-educativos relacionados con la infancia y
adolescencia.
• Participación en la valoración y evaluación de la eficacia de programas y
protocolos de tratamiento.
• Participación y presentación de casos en sesiones clínicas
*Nº de actividades mínimo con NR 1: 1
*Nº de actividades mínimo con NR 2: 2
• Manejo de intervenciones en situaciones de crisis
• Atención domiciliaria.
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