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Departamento de Física
Experimentación en Física III
Guía de laboratorio No. 4
MÓDULO DE ELASTICIDAD
1. OBJETIVOS
• Estudio del estiramiento de un alambre sometido a tensión uniforme
• Obtención experimental del módulo de elasticidad longitudinal ó módulo de Young
• Comprobación de la ley de Hooke en diferentes alambres
2 MONTAJE EXPERIMENTAL
3 MODELO TEÓRICO
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Guía de laboratorio diseñada por: E. Baca, Enero/2001
∆L
F ∝ A0 (1)
L0
∆L
F = Y A0 (2)
L0
F ∆L
=Y (3)
A0 L0
La Ec. (3) es ley de Hooke en su forma estricta, la cual tiene una contraparte en el
sentido que el material sometido a estiramiento experimenta simultáneamente una
∆r ∆L
contracción lateral, en este caso radial, que corresponde a la relación = −σ . La
r0 L0
constante σ es una propiedad del material llamada razón de Poisson, el cual es un
número positivo menor que 0.5 para materiales homogéneos e isótropos. Por razones de
precisión en las medidas transversales en este experimento no se tendrá en cuenta la
contracción lateral.
4. PROCEDIMIENTO
• Examinar los componentes del montaje ilustrado en la Figura 1. Medir la
longitud L0 del alambre sin ningún esfuerzo aplicado o bajo la aplicación de un
pequeño esfuerzo hasta que el alambre este ligeramente templado. Medir con el
tornillo micrométrico suministrado el diámetro del alambre, teniendo en cuenta
su resolución.
• Ejercitarse en el control de la burbuja de nivel mediante la rotación en un
sentido y otro del TM acoplado al aparato. Para iniciar cada medida la burbuja
de nivel debe estar aproximadamente en el centro del tubo. Si no lo está,
centrarla con la perilla del TM.
• Ejercitarse en el manejo del TM del aparato. Este está compuesto de una escala
circular dividida en 100 unidades y una escala vertical dividida en milímetros.
Por cada vuelta de la escala circular el tornillo avanza 1 mm.
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Guía de laboratorio diseñada por: E. Baca, Enero/2001
• Para realizar una medida de estiramiento se debe tener en cuenta el nivel de
alguna línea en la escala vertical con respecto al borde del disco del TM y el
número de la línea de su escala circular.
• Una vez nivelado el sistema se suspende del extremo inferior del alambre una
cantidad de pesas, de aproximadamente 500 gr cada una, suficiente para colmar
el largo del portapesas. La burbuja del nivel se descentra completamente y se
debe girar la perilla del TM hasta tanto quede nuevamente centrada, pero
siempre contabilizando cuantas líneas de la escala circular del TM fueron
barridas. Esa será la medida del estiramiento ∆L.
• Para las siguientes medidas, empiece a quitar cada vez 500 gr (2 pesas) y vuelva
a nivelar el sistema, pero nuevamente contando las líneas giradas. Este proceso
se repite hasta dejar las pesas suficientes para templar el alambre.
5. ANÁLISIS
• Graficar los datos de fuerza F (en Newtons) aplicada versus estiramiento ∆L0 (en
m) para el proceso de carga y así mismo para el proceso de descarga. Atención
con las cifras significativas y las unidades de medida. Esta gráfica satisface la
Ec. (2)? Mediante regresión lineal obtenga, con los errores respectivos, la
constante de proporcionalidad y obtenga el módulo de Young Y (en Pascales).
Consulte valores experimentales de módulos de Young en diferentes materiales y
compare su orden de magnitud con el obtenido en este experimento, indicando el
material utilizado.
• Porque no es posible medir la contracción transversal del alambre con el tornillo
micrométrico suministrado? Susténtelo cuantitativamente.
• Haga un análisis teórico para el caso de una deformación específica volumétrica
∆V/V0. Cual sería la constante de proporcionalidad entre el esfuerzo F/A0 y
∆V/V0?.
BIBLIOGRAFÍA
1. University Laboratory Experiments Physics, Phywe Vol.1-5, Ed. 94-95
2. The Feynman Lectures on Physics, R. Feynman, R. Leighton and M. Sands;Vol.
II, Chapter 38; Fondo Educativo Interamericano.
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Guía de laboratorio diseñada por: E. Baca, Enero/2001